【精品】學習的作文300字集合10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的學習的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學習的作文300字 篇1

某一次，老師突然找我“談天”，結果聽完醒悟了我，她説：“數學是必用的，有些行業都需要數學，我覺得數學也是大家的謎題，都無法看透他，有時候也想了想，到底是誰發明數學的呢，讓大家的壓力越來越大，我也認為，數學好的人天生就是頭腦發達，就算認真聽老師聽課也有一半是聽不懂的，大家也是那麼認為吧！

作為一名學生，學習是我們的一項重要任務，也是我們必須經歷的一個過程，它佔去了我們生活中很大一部分。但是，我們為什麼要學習呢？學習的意義又是什麼呢？

還是為我們步入社會所做的一個必不可少的鋪墊。我們每個人都需要步入社會，我們不可能一輩子躲在父母、家族的保護下。所以，我們要學會自力更生，我們要靠自己來養活自己。那麼，要養活自己，就必須找到一份工作，就必須會一項技能。如果什麼都不會的話，説得難聽點，在別人眼裏你就是個廢物。誰會找一個廢物來幫助自己呢？我相信，每個人都想找一份好工作。可是，好工作不是天上掉下來的，它是靠你播種下去的種子長成的碩大果實換來的。而澆灌這些果實的便是你的汗水。

所以，我們在學習的道路上也要一路向前。

學習的作文300字 篇2

今天，老師教我們怎樣訂鈕釦。

我們先準備材料，有布、釦子、針和線。我們先學穿線，穿線可不是一件容易的事，就穿線，害我費了好大的勁兒。

穿線時要用左手拿着針，右手拿着線，這可不能直接穿，先要把線頭捻一捻，這是要讓線頭變硬，好穿過針眼，最後把線頭對準針眼，穿過去，我穿了好幾次才把線頭穿進去。

打結也很不容易，我們把兩根線頭擰在一起打了一個結，還是不行，我連續打了好幾次，才打成一個結，別人也是，不過總算打上了。

訂扣更難，我試了好幾次都不行，心裏非常緊張，別人卻一次成功，我想：別人能成功，為什麼我就不行，於是，我下定決心，冷靜了下來，繼續訂，按照老師講的，正面一針，反面一針，不一會就訂完了。

雖然我訂的很慢，可是我還是訂的很漂亮，看來以後我的動手能力要提高了，不能做事這麼慢。

學習的作文300字 篇3

當我還在睡覺的時候就發現有人上自習課去了，就看見別人在宿舍裏努力學習，我總是感覺自己也需要努力學習一會了，因此我就立即起牀準備學習！

雖然現在時間已經很遲了，但是我依舊覺得自己需要學習一會兒，學習根本就與時間和地點沒有什麼關係，隨時隨地都可以去看看書，即使是宿舍裏面也一樣可以努力學習一會。在這個時候宿舍裏已經有人上自習課去了，還有一個人在宿舍裏看書，我在這個時候就陪着他一起看書。

當我拿起自己的書本，看着書本上的知識，我在這個時候覺得自己很充實，根本就沒有那種看見別人學習自己躺在牀上的空虛寂寞感，或許宿舍裏上自習課的人在這個時候那是奮發向上，我也需要努力了！

我躺在牀上也沒有什麼事情，不過看看書就可以消磨時間，遠遠比睡覺好的太多了，這種感覺是睡覺無法代替的，學習是充實自己的最佳的選擇！

學習的作文300字 篇4

説起學習，當學生的誰不想倒苦水呀！不過，最鴝倒黴的還要數我了。尤其是剛剛開學時，我不愛完成作業。別説我了，就連爸爸媽媽都奔東跑西地為我找家教。好不容易找個家教，我可慘了，就連放學那點兒自由時間都沒有了。整天被關在學習的監牢裏被家教看着，玩命的寫作業。説起來我可真夠自作自受的。好好的，每天完成作業多好！既不用寫檢查，又不用挨板子。不過，我這回是真倒黴，比人家三毛還可憐呢！三毛雖説無家可歸，但他每天都很快樂。可我呢，每天似乎都在學習的牢籠裏關着，爸爸不是給我找卷子做，就是給我找作文寫。原來，他只要求我做一個合格公民，但從爸爸出院後，和我考了那二張95以上的卷子後，他競要求我在班裏前十五名！對比一下我是個差生，爸爸讓我一下到十五名，相差實在太懸殊了！就算繞着地地球300圈都算太近！“爸爸，我知道您希望我學習好一些，我可以理解，但是，前十五名這個詞用在我身上，實在太難了！就連班中學習最差的孫鑫奇的家長都沒有這麼嚴格要求自己的孩子。這是出於我對您---爸爸的意見，也是我內心的真實感受。

學習的作文300字 篇5

寒假裏，我讀了一本很有名的書《雷鋒的故事》，我對雷鋒的一切都有所瞭解，雖然他是一個很平凡的人，但是他樂於助人，關心的許多事蹟都家喻户曉，他對待學習的釘子精神，給我的震撼很大，特別值得我們學習。

雷鋒的日記中有這樣一段話“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子精神”，善於擠和善於鑽。

雷鋒就是靠着“釘子精神”刻苦學習。有一次，雷鋒去看電影，離電影放映還有寶貴的10分鐘，他就拿出隨身攜帶的書看了起來。每天晚上雷鋒看書學習到深夜，有時候就像着了迷，他經常在書上做筆記，寫出他的想法和心得體會，同志們問他的問題，他都能對答如流，講出個所以然。

在那樣艱苦的條件下，雷鋒能擠時間看書學習。我們處在優越的環境中，應該發奮學習，學習雷鋒的釘子精神。遇到困難不要輕易放棄，要善於鑽研，勤思考，勤問問題，不斷充實自己，完善自己。

學習的作文300字 篇6

任何學問都是苦根上長出來的甜果。學習語文，同樣要下苦功夫不可。

俗話説：師傅領進門，學藝在自身。語文涉及的知識面廣。量大，具有強烈的.蹤合性和實踐性。因此，學習語文是一個艱難的過程，單靠按部就班的課堂學習，是遠遠不夠的。

魯迅在學生時代就堅持做讀書筆記。寫日記，手熟筆巧，為我們留下了大約一千萬字的寶貴財富，成為文學大師，一代風範。

馬克思精心研讀文學名作，諳熟莎士比亞詞句風格，並能背誦海涅，歌德的許多詩句，因而，講話。作文便得心應手，運用自如。

毛澤東小時候求學時，每讀一本書總是開動腦筋，細推探究，圈點批註，因此他的往年章帶有真知灼見，而被同學們傳誦。

至幹吟妥一個字，捻斷數根鬚的寫作佳話，更不勝枚舉。

顯然，大凡能駕駛語文工具的人，無人不經過一番苦苦磨鍊。誰怕下苦工夫，誰就學不好語文。

學習的作文300字 篇7

我有一個圖案精美、功能齊全的文具盒，我對它愛不釋手。

文具盒是媽媽的同事從日本買來送給我的禮物。它是採用樹脂材料製作的，長方形外殼，穿一件粉藍色外衣，上面有6個cinnamorol。其中那個雪白的cinnamorol最引人注目，它正在縫一顆草莓，好像在對我説：“如果考個好成績，我就為你縫一個草莓蛋糕！”因為我誇它縫得好，所以它高興得耳朵都翹起來了，臉上笑開了花。

文具盒不僅外形美觀，而且功能齊全。打開盒蓋，首先映入眼簾的是印有cinnamorol的課程表，然後是鉛筆“牀”。你可別小看這個“牀”，它能把鉛筆擺放得整整齊齊，還能放一個卷筆刀，一枝活動鉛筆和一塊小橡皮，掀開第二層，水筆、鋼筆和尺子正在“呼呼”大睡呢。如果我寫錯了字，橡皮就會挺身而出，擦掉錯別字……

文具盒，你真是我學習上的好夥伴！

學習的作文300字 篇8

今天，媽媽帶我到城北體育館去學游泳。

一到泳池旁，就看到許多跟我一般大小的小朋友們在水中彷彿一條條魚兒穿梭着，快樂極了。我不禁想道：游泳肯定很簡單，我絕對沒問題。於是，我自信滿滿地與教練來到1米深的水池裏。

教練叫我先練憋氣，他告訴了我動作要領之後，我便練習起來。我的頭剛沒入水中，就不自主地昏了起來，頓時眼前一片漆黑，心中感到驚恐萬分。沒過幾秒，我就慌慌張張地鑽出水面。教練看到我這副驚慌失措的樣子，耐心地對我説道：“言言，放鬆一點，只要你按照我的要求去做，一定行的。再試試吧！”可是，我始終不敢把頭伸到水裏，每次嘗試都以失敗告終。我垂頭喪氣地坐在泳池旁 ，放棄的念頭在我腦海中浮現。在一旁的媽媽似乎看透了我的心思，上前説道：“言言，每一個小朋友第一次學游泳都會遇到這樣的困難，不要害怕，慢慢來，媽媽相信你是能學會的。加油！”

聽了媽媽的話，我平復了一下心情，又開始了一次又一次的練習，每次想到放棄，媽媽的話就在我耳邊響起。就這樣堅持着，我漸漸學會了憋氣。

通過這件事情，我明白了做任何事都會碰到困難，只有勇敢地面對它，才會走向成功。

學習的作文300字 篇9

現在的人們，常常揹負着各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩着陰鬱。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。

不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

音樂可以淨化人的心靈，沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和宂雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。

音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！！！！

——讓音樂走進心靈！

學習的作文300字 篇10

“哐當！”什麼事呀，我跑進了教室，孫佳辰説：“陳老師的紅墨水瓶破了！”我擠進了人羣當中，紅墨水在白色的地板上濕了一片，還在不停的在往外擴散“這不干我的事！”於是我裝什麼都沒看見，坐在位子上，拿起課外書來看。

上課了，圍在講台上的一羣人漸漸散開了，那一灘紅墨水也越來越明顯，可是講台上還有兩個人，那就是金若雪和金若梅，她們在講台上用手撿起一個個玻璃片，我當時呆了，勸她們別搞了，老師會認為你們是罪魁禍首的，可是她們説：“我們是班裏的一份子，班級髒就是代表我們沒有管好，別人會笑話我們的。”

當時我怔住了，我怎麼也沒想到他們居然是這樣愛班級的人，不知道是誰叫了聲：“陳老師來了！”我忙跑回座位上，程老師看到滿地的紅墨水，便問是誰幹的，我和同學我看看你你看看我誰也不知道是誰幹的，陳老師生氣了，乾脆連課也不上了，金若梅跑向老師説：“我們先把這塊地搞乾淨就會走”陳老師讓她們搞好衞生後，去領取一個蘋果，還發羣消息表揚她們，她們兩個説這是應該的。

從這次的紅墨水事件中，我感到做人不但要學習好還要有關心班級的心。