我的拿手好戲作文600字六年級（通用65篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的拿手好戲作文600字六年級，歡迎閲讀與收藏。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇1

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是包餃子。

要到大年七年級了，為了吃到我最心愛的餃子，我於是拜我媽為師練習包餃子。不一會兒就練成了。

“快來包餃子吧！”在一個明朗的早晨，媽媽的喊聲從廚房中傳來。

聽到這兒，我連忙拉着弟弟跑進廚房對媽媽喊：“來了，來了！”

“好嘞！準備開始吧。”媽媽拿出麪粉遞給了我。我將水和麪粉混在一起，揉成麪糰。弟弟撓了撓頭：“哥哥你包餃子用這麼大的麪糰幹什麼？難道想做一個‘巨無霸’餃子？”

“看好了，哥哥要給他‘分身’了。”我揪下一點麪糰，在手上搓成一個個小丸子，再用擀麪杖將它們擀成薄薄的餃子皮，第一個餃子皮就做好了！

弟弟認為很有趣，拉着我的衣服：“我要來，我要來！讓我揉成小丸子吧。”

我答應了他。他開始揉成丸子，起初大的大，小的小，後來他柔得整齊起來。我便拿起擀麪杖擀起皮。不一會兒，大大的麪糰就變成了許多的餃子皮。

之後就是調餃子餡了。我把買來的肉放進絞肉機裏，絞成肉末，放進大碗裏。放入料酒、醬油、鹽、雞精……等攪拌均勻，再放入一點水就完成了！聞一聞可真香啊！

現在萬事俱備，就差包了！我拿起一張餃子皮，沾了沾水，用勺子弄了一勺肉餡在裏面包了起來，輕輕地將邊緣按捏。一個餃子就包好了。

弟弟在旁邊聚精會神地看着，我也加快了包餃子的速度，餃子就像大將軍一樣挺立在那兒一動不動。包完後，還沒下鍋，我便感受到餃子香氣四溢。

這就是我的拿手好戲——包餃子，包餃子讓我懂得了做事要認真、堅持。每一勺餡餃子，就像你人生中的一個美好的回憶，現在你要將它好好的包起來。你想吃一吃我包的餃子嗎？

我的拿手好戲作文600字六年級 篇2

要論拿手好戲，大家想必都各有各的“武林祕籍”而我的，便是彈吉他了。

學了這麼些時間的樂器，要説什麼時候最緊張，那想必就是考級了，考前緊張是肯定有的，就單論考前複習這一出，就把人累得夠嗆了：回到家，首先拿起吉他先把歌彈十遍，哪遍錯了，就專門複習錯的地方，直到彈對為止，經過我多次的練習，總結了兩個難點，一個是F大七轉Em轉Am，這裏主要是節拍比較難把控，之後就是F大七轉D了，這裏就是換弦快不快了，因此考前我專門複習了這兩點，已是信心滿滿。

來到候場區等候，原本的胸有成竹也慢慢變成緊張了，嘴裏默默的對着調，雖然都對了，但心還是提到了嗓子眼，終於，老師説：下一位某某某。”我一聽到老師報我的名字，便顫顫巍巍地站起來，緩緩地走向了考級的房間，老師見我這個樣子，哭笑不得的説：“至於嗎？不就一考級，緊張啥？”聽着老師輕鬆的語調，我也笑了起來，心想原來考級也沒有那麼可怕，原本沉重的身體彷彿輕了一度一般。打開房門，迎着刺眼的聚光燈，這次我卻沒有那麼緊張。

開始了，從簡單的開頭開始，這裏我已彈的無比嫻熟，即使緊張我能正常發揮，半晌，迎來了第一個難點G……C……F大七轉Ｂm轉Am！……可惜有一個弦沒彈響，我的眉頭皺了皺，手上的動作卻依然未停……好……第二個難點……這次必須過……F大七轉D！……成功了！隨着最後一個掃弦，這次考級圓滿結束……

經過這次考級我懂得了做人就要頑強不屈，哪怕受了傷、也要咬牙堅持到底。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇3

自古每人的優點就都不一樣，但大家可有一手絕活，我的絕活便是——摺紙。

俗話説：“功夫不負有心人”，“天下無難事，只怕有心人。”都説明了“凡事要做好，必須長時間練習”的道理，這不，我的摺紙絕活更是經常對着《摺紙大全》才練就的呀！為了在妹妹面前樹立“威信”，摺紙可立了大功呢！有一次週末，妹妹正玩着她的玩具，突然沒了勁，把手中的小人一扔，就走來找我了。我好奇地放下書，試探地詢問着：“有什麼要我幫忙的嗎？”她急忙接話，好像生怕我不理她了。“有啊！有！我的娃娃要去上學，可是巧克力兔的書包太小了，她背不上，幫我再做個大點的，好嗎？求求你了！”“那……。我……我用有小花的彩紙給你折一個吧！”我爽快地答應，並且興高采烈地説道：“會很好看的哦，等着瞧吧！”我一邊等着她贊成一邊暗自盤算：“給妹妹露一手，順便讓她也崇拜崇拜我這個姐姐。”我想着，臉上漾起笑意。妹妹對我説：“好，姐姐，你快折！”我順手拿起一張紙，對摺幾次，形成米字紋。然後挑，壓，翻，一個無蓋的正方形筐做好了。我緊接着又抽了一張紙，這個零件和第一個的折法大致相同——只有最後兩步有小差別。所以我很熟練，兩個手指夾住片向下壓，再用指甲壓實，壓平整，又取紙，量出合適的刻度，剪下來做書包袋。小書包做起來得心應手，三個零件插在一起，終於做好了！我看着這帶蓋子又平整的小書包，覺得自己真是太厲害了！連忙去找妹妹，只見她正興奮地把玩着。我問她：“姐姐厲害嗎？”妹妹接着説：“姐姐，你太厲害啦！”

摺紙，我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇4

“十八般武藝，樣樣是好戲！”而我的拿手好戲非常獨特——“拉雙音”！

因為我的母親是音樂專業的，所以我在3歲時開始學習鋼琴，7歲時開始學習大提琴。雖然我在10歲時不再專業學習鋼琴，但是鋼琴基礎為我學習大提琴鋪平了道路。

在“拇指把位”拉好八度雙音並不是一件輕鬆的事情，需要演奏者運弓平穩，音準很好，多次練習，左手摁弦時要用力。

而我學成之後便向大家展示。記得那是去年春節，姥姥、姥爺、爺爺、大姨、大姨夫、表妹和我的父母，快10個人坐在沙發和椅子上，圍成了一圈兒看我表演自己的拿手好戲。

我拉起了A大調的八度雙音。悠揚的琴聲在屋子裏格外優美。我絲毫不怯場，落落大方地拿起了琴弓，手指在琴絃上划動，彷彿一個人在琴絃上跳芭蕾舞的小精靈一樣在自信地“跳舞”。我神態自若，臉上的神情專注又自信。我的小腦袋有節奏地晃動着，身體也隨着音符的韻律有節奏地搖擺着。

姥姥的雙眼微閉，掛着一臉陶醉的微笑。姥爺專注的打着拍子。爺爺和大姨夫則都認真地盯着我的琴弓和我的左手的摁絃動作。大姨則拿着手機錄視頻。表妹手舞足蹈，興奮地拍着小手，隨着節奏晃動。我的父母的臉上都顯現出了滿滿的驕傲神情，彷彿在説：“不愧是我的女兒呀！不錯！”

一曲終了，我自然地放下了琴弓，震耳欲聾的雷鳴般的掌聲旋即響了起來。大姨嘖嘖地稱讚了起來，説：“技術難度蠻高的呀！”姥姥和姥爺也頻頻點頭。表妹也央求道：“姐姐，教教我吧！”我點點頭説：“好啊！等你再長大些。”

大提琴磨練了我的心性，使我的性格也沉穩了一些。我要繼續努力，練出更多的“拿手好戲”

我的拿手好戲作文600字六年級 篇5

褪色的舞鞋，卻還柔柔地放在那兒，鞋邊已微微發黑，再也泛不出往昔令人如痴的光澤，房間中只有我一人，條件反射般忘情地舒展，回憶也是飛舞的裙襬一一浮現……

音樂緩緩響起，我輕輕甩起水袖，手婉轉流連，我彷彿撫着音樂在台上舞動，我踮起腳尖，把自己想象成一隻天鵝，一朵蓮花，一隻小鳥邁着輕盈的小碎步，在舞台上靜靜的完成自己的任務。我隨着節奏，伴着自己的情感。我彷彿在小院，而月亮羞得只露出半邊臉，零碎的月光照着竹子，斑駁的碎影灑在小道上，我與碎影作伴，輕輕譜下一首歌謠。

音樂漸級，我亦舞動的越來越快，裙襬也隨着身體而擺動，抬手就彷彿舉杯，我似帶着那杯子在海邊旋轉，聽海拍打着礁石，聽海鷗劃破天空的叫聲，聽海豚躍出水面又落下的輕盈。那漸高的音樂，似乎將我帶入了金色大殿，我忘了所有人，忘了這個世界，只有我舞動着。這世界白茫茫，只剩下了我與音樂，音樂如鼓點，敲在我心上。我心中湧起一波江水，抑制不住的激動，那曼妙的音符帶動了我的心，讓我如痴如醉。

音樂低了，大殿的迴響與山間泉水，嘀嗒在清空的山谷，略帶傷感而悠長的笛聲，如掠過山巒的峯風，越走越遠，我也慢慢停下腳步，望着那手擺成的小舞花。觀眾的掌聲，如雷一般激烈，讓我的心久久不能平靜。

“看那個姐姐，跳的多好！未來啊，你也要像她一樣！”

這句話，觸動了我的心絃，憶起那灑落在河畔的星辰。雙腿漸漸打開，疼痛在身體中蔓延，汗水從額頭滑落，滴在地板，眼淚也不爭氣的落下。我也想過放棄，但因為心中的那份熱愛，我絕不放棄！

沒有誰生來就是王者，都是歷經血雨的折磨，才從雛鳥到雄鷹。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇6

太陽在空中照耀着大地，把樹照得金燦燦，鳥兒在樹上開心地唱歌，聲音美妙又好聽，而我做着我的拿手好戲——畫畫。

你問我畫畫這個拿手好戲是怎樣煉成的？我來告訴你吧，一是因為我想畫一些好看的畫，二是因為我對畫畫十分感興趣，三是因為古人的畫讓我對他有深深的羨慕之情，而導致我想學習它。我第一次畫的畫有些醜，而且沒有藝術感，我看見桌上的一張張廢稿時，想要放棄，但轉念一想我不能前功盡棄，於是決心畫好它。經過反覆地訓練，我掌握了一些畫畫的小技巧。我的經驗是做一件事情不要前功盡棄，要努力地堅持下去。

有一次放假了，我把幾個小夥伴拉到家裏玩，並且還要教他們畫畫。我一邊在他們面前走，一邊告訴他們：“畫畫是分種類的，你可以畫得天馬行空，可以畫得很逼真，可以把生活中的物品或景物畫下來，還可以畫一些簡筆畫。”講完後，夥伴們一邊拍手，一邊誇我講得好，我不好意思地笑了笑。接着我開始做示範了。

拿起畫筆，我充滿了自信，於是我在紙上一筆一畫地畫着畫。畫完後，我開始上色。我的手動得很慢，因為我不想讓顏色畫出框外。我的“學生們”正專心地看着我畫畫。我知道後，信心值變得滿滿的。於是我很快就畫出了一張畫，畫上面是一個大大的西瓜田，幾個農民正在摘西瓜。我拿起畫給了我的“學生”看，他們有的説好像夏天時的樣子，有的説畫得真好，他都感覺他在這個西瓜田裏，還有的説這西瓜肯定是甜的，而我聽後十分開心。

成功來自於自信，如果你是有足夠的自信，你就有可能成功。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇7

大家都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是做葉脈書籤。

綜合實踐課上，老師説：“這次活動，我們來做葉脈書籤。大家回家找好材料，下節課將材料帶到學校，我們現場完成，看誰做得最好看！”話音剛落，我暗暗地想：這可難不倒我！

以前我做過很多次葉脈書籤，家裏也買了很多，有不同顏色的，不同形狀的，我甚至還有一個夾了蝴蝶標本的書籤！

一回家，我就琢磨着找好材料，先在家做一次。我知道兩種方法可以做出好看的葉脈書籤：第一種，將葉子放入臭水中浸泡30天。第二種，將葉子放入洗衣粉水中浸泡15天。這兩種方法都要在泡完葉片後，用牙刷刷掉葉肉，再進行上色。

收拾停當，我直奔小區花園，尋找最合適的桂花葉或茶樹葉。經過一番尋找，我將桂花葉帶回了家，我想：要是我能創造一個新方法，老師一定會對我刮目相看！

説幹就幹，我先將葉子放入洗衣粉水中泡5天，然後將葉子洗乾淨，再放入鍋中，小火煮到葉子發黃。接着，我用筷子輕輕夾出葉片，再次輕輕沖洗。最後一步，也是最關鍵的一步——刷去葉肉！我拿出新的牙刷，用刷子輕輕地刷掉葉肉，為了不讓葉脈壞掉，我真是小心翼翼！花了十分鐘，我才一點一點地刷掉了葉肉，留下了光禿禿的葉脈，風一吹葉就倒了。它自帶黃色，不用上色了。我將它晾乾，夾在了我的書中。

我將成型的葉脈書籤帶到學校，同學們圍攏來，拿着我做的書籤一邊讚歎着好看，一邊向我討經驗。老師看了我的“大作”，也豎起了大拇指呢！

哈哈，這可真不愧是我的拿手好戲呀！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇8

提筆，蘸墨，勾勒出一朵蓮的輪廓，蘸硃紅，在宣紙上暈染，蓮花便在紙上綻開，墨香縈繞。國畫，陶醉了我的靈魂，洗淨了我的心靈，此時我就是那個“靈魂畫手”

暑假期間，我因閒來無事，媽媽便打發我去學一門“拿手好戲”，我這位“重量級宅女”破天荒地出去尋找“師傅”了。

我和媽媽來到一個美術學院門前，一推門，一股清新的墨香撲鼻而來，我頓時喜歡上了這個味道，從此，我便與國畫結下了不解之緣。經過幾年的學習，我終於可以告別師傅，出山去“闖蕩江湖”了。

機會來了！這天，學校老師要讓我們交美術作品，我一股腦兒將我所有的國畫優秀作品交上了，我在交的時候，我附近那片兒人都驚呆了，眼珠子都快掉地下了，他們根本不相信是我畫的，讓我拿出“證據”來，我們第四節課正好是美術，我説：“第四節課我給你們現畫一張，行了吧！”

到了美術課，一打上課鈴，我周圍的人全都轉過身來看着我，我立刻會意到了。我不慌不忙的鋪開紙，倒上墨水，擠上顏料，拿出毛氈，胸有成竹的笑着。我準備畫一朵牡丹，先用筆肚蘸上硃砂，筆尖蘸上大紅，在紙上一點，一個花瓣就出來了，我這樣重複着點幾個花瓣，又在中間用花青和藤黃畫了花蕊，一朵活色生香的牡丹就完成了！我周圍的人大為吃驚，爭先恐後的問我怎麼做到的，畫得為什麼好此好看，連美術老師也在課上表揚了我。

看着同學們豔羨的神情，我為自己驕傲極了，覺得這一切都很值。這，就是我的拿手好戲，你喜歡它嗎？如果喜歡，我也可以給你畫一張哦！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇9

小時候，爺爺常和隔壁陳爺爺切磋棋藝，耳濡目染，我漸漸對五子棋產生了興趣。爺爺饒有興致地下棋，我就興致勃勃地觀戰。慢慢地，我識得了五子棋。後來，我纏着爺爺教我下五子棋，爺爺答應了，教我“十字架”、“三角陣”、“聲東擊西”的戰術……隨着時間的流逝，我的棋藝有了很大進步，有些得意了。

一天，我找到五子棋高手——小陳，想與他一較高下。我們鋪開棋盤，擺好棋子，激烈的五子棋大賽拉開了序幕，一下子就吸引了幾圈黑腦袋。誰知他一上來就用“三角陣”的戰術，這對我非常不利，但我是吃素的嗎？我開始圍堵，使用的“十字架”另闢蹊徑。但對方實力也不賴，對我的棋子窮追不捨。那一刻，我有山窮水盡之感。要想柳暗花明，我不得不沿着陣地延伸新的路線。誰知小陳高瞻遠矚，暗地阻止我的新路線。還好我早有防備，心有餘悸之後，我暗自一笑，這條發育路線只是用來迷惑小陣的，而真正的路線在旁枝上，緊要關頭，我放下一顆棋子，五子連線，一舉獲勝。小陳驚訝地看着我，“深藏不露啊！這局輸得服氣！”

從此以後，小陳總向我虛心學習，我想他一定想贏我，不行，我也得繼續努力，不能驕傲自滿。

一次，我們又擺開場，我先出一顆棋子，對方放一顆棋子。我決定使用“三角陣”的戰術，不料被對方識破，把我攔了下去。對方戰術多變，我沒能及時阻止，輸了一局。第二局拉開戰幕，我絞盡腦汁，步步為營，連環使用“三角陣”、“十字架”、迷惑陣，再次取得勝利，興奮！

五子棋是我的拿手好戲，它讓我的思維更縝密，給我帶來了許多歡樂，我會虛心學習，讓自己的棋藝更上一層樓。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇10

嗨！“小廚神”報到啦！我今天就來向大家展示“我”的拿手好戲——烹飪，接下來請大家認真聽哦！

記得我是從四年級的時候開始學烹飪的。有一次上網課，老師教我們怎樣做番茄炒雞蛋，我在屏幕前看着都流口水了。上完課後，就到了中午，心想：心動不如行動，我一定要試一試。説幹就幹，我拿出番茄、雞蛋和葱，按照老師的步驟，拿起小刀切番茄。隨着我的手一上一下，番茄也被分成了許多小塊。我在廚房走來走去，一會兒切葱，一會兒炒番茄，一會兒……我忙得來回轉，嘴裏還不時地念叨：“接下來要放鹽，對，還要放味精……”時間一分一秒地過去了，終於，大功告成了！我迫不及待地讓媽媽嚐嚐，內心“蜜汁”自信。“嗯，很不錯！”聽到媽媽這句評價，我頓時喜笑顏開，激動得一蹦一跳。嘿嘿！“小廚神”可不是浪得虛名哦！

過了幾天後，我看到了網上有人做黑椒土豆泥，看得我那叫一個嘴饞！這成功激起了我的食慾，就這？Soeasy！哼，“小廚神”做得可比他好多了！於是，我把削好的土豆洗淨，先切成土豆片，然後拿來一個叉子壓。這可是個精細活，要全部壓成泥才行。我用力地壓啊壓，“咚咚咚”，不放過每一個土豆片。我邊壓邊哼着小曲，一臉放鬆，不一會就壓好了。簡直小菜一碟！接着，我倒入一些牛奶攪拌，再把調好料汁慢慢淋在圓頂形的土豆泥上，淡黃色的土豆泥上裹着一層棕紅色的黑椒汁，真是色、香、味俱全！怎麼樣，我這個“小廚神”的烹飪天賦不錯吧！

我的烹飪之路還很漫長，堅持永遠是鄰居，努力和信心才是原動力！我相信，“小廚神”一定會成為“烹飪大師”！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇11

大家都有特長，比如做一道好菜，做一件精美的掛件，使植物們健康生長……可我沒有，不行，我要學！

我學的是手指滑板，十分小巧玲瓏，比大滑板更安全，更方便帶出去玩，且和大滑板一樣，可以做很多動作。經過七七四十九天，我終於練好了“豚跳”這一動作，準備明天再去學校秀一手，嘿嘿！

第二天，我神祕兮兮地將同學們叫到一起。正當他們一頭霧水時，我從包裏拿出了手指滑板。他們中間一個見多識廣的人一下子就認出來了，大叫着”上手指滑板！你快來表演一個！”人羣也跟着起鬨“來一個，來一個！”這正合我的心意，便做了一個起來。我先拿一支筆當成障礙物，不費吹灰之力，連眼睛都不看一下就讓滑板跳過去了。接着，我把筆換成了我的筆袋來當障礙物，這次我終於用正眼來看了。只見我將小拇指和無名指微微彎曲，接着把中指放在板尾翹處，把食指放在板面螺絲後面，最後再旋轉手腕，使板尾彈地，在飛起的一瞬間再用食指帶板，翻過障礙物。只聽“譁”地一聲，我的板子完美落地。“哇”同學們驚訝地一動不動，有的下巴都掉了。最後我把我的水杯拿了出來，本攀登我從來都沒有越過的山，同學們的興趣也被我激起來了，都目不轉睛地盯着我手中的滑板。感覺有點緊張，我便深呼了一口氣，使心平靜下來，腦袋放空，不想其它事，眼睛也專注地盯着滑板，生怕出了一點兒錯誤。我板子一落地，全場就響起了雷鳴般的掌聲，原來，原來我成功了！“耶！”我開心地大喊。這時有人想讓我教他，我生動細緻地教了，他也學會了，可就是不如我做的乾淨利落，有時還會出現板飛出去的現象。

手指滑板，我愛你，愛你帶我們自豪和樂趣！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇12

我的拿手好戲可謂是樣樣如數家珍，可最令我得意的還是我的“神剪手”。

要説起這“神剪手”，那可是大有來歷。小的時候，我的外婆是個時尚達人，幾乎每兩週就得往理髮店跑，又剪又燙又染，把她那愛美的小心思全使在頭髮上了。我嘛，就必須得跟着外婆去理髮店，一連幾個小時，看着那剪頭工手裏的剪刀“咔嚓咔嚓”兩下子，既如魚兒戲水般靈活，又如滾珠般輕巧婉轉，在頭髮間穿梭。不一會兒，外婆就變了個人似的，容光煥發。於是我學着理髮師那樣子剪起了自己的劉海，後來自然而然就練就了我的“神剪手”。要想技術更上一層樓就得多加練習，我信誓旦旦地想。我早就盯上了弟弟那雞窩頭髮，見媽媽要帶弟弟去理髮，我趕忙上前阻止，央求她讓我來剪，媽媽經不住我的“死纏爛打”只好答應，我如願以償，迫不及待的拿出我的“兵器”—理髮剪，在弟弟頭上一頓操作，可剪刀在我手裏就如不聽話的火鉗，亂揮亂舞，我費盡心思，絞盡腦汁，想剪刀服從於我，我氣急敗壞，不料卻手一抖，一刀把弟弟後腦勺上的頭髮剪得參差不齊，原本亂得不成樣子更加殘不忍睹，“完了，完了！”怎麼辦呀，剪壞了頭髮媽媽肯定饒不了我，我心急如焚。忽然，我靈機一動，拿出了我的“祕密武器”——剃頭刀，剃頭刀用起來就簡單多了。只要像割草機那樣來回地推，我一邊大肆創作，一邊安慰弟弟道：“別急，我會剪的很好的，放心吧！”不一會兒，我就把弟弟的頭給剃了個精光，我端詳着這幅“作品”滿意地想：“嗯！這下子比之前精神多了！”

可我的“小顧客”好像對此不太滿意，看着鏡子裏的自己哇哇大哭，可憐的弟弟自那以後一整個星期都堅持帶着帽子去上學。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇13

每一個人都有自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、畫畫、炒菜、玩魔方、挑西瓜……十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲就非包餃子莫屬了。

小時候我特別喜歡吃餃子，但是不會包餃子，只能趴在桌子上眼巴巴地看着媽媽包餃子，越看越喜歡，所以我終於忍不住對媽媽説：“媽媽，我也想包餃子。”媽媽笑笑説：“當然可以，你看，就是把麪皮中間放上餡兒，在麪皮邊上抹點水，兩邊合起來就好了。”

聽了媽媽的話後，我也擼起袖子裝模做樣地試起來。可我包的餃子不是張了一個大口子就是奇形怪狀的，包的餃子東倒西歪，再看媽媽包的餃子既飽滿又有形，於是我下定決心：我一定要包好餃子！我在每次媽媽包餃子的時候都在旁邊刻苦練習，慢慢的我包餃子的手法越來越嫻熟。

正好到了冬至，俗話説“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。"所以這一天要吃餃子，我的拿手好戲就派上了用場。早上表妹也來了，表妹就叫我一起包餃子。表妹一連包了好幾個，我也不甘勢弱，用一張麪皮在手裏擀，用筷子給手心裏的麪皮挖了點餡，用水抹在麪皮邊上，把兩邊粘起來，再用大拇指向食指一按，一個飽滿的餃子就好了。表妹看我包的餃子那麼好，誇我説："姐姐你好厲害呀，包的餃子這麼飽滿！"我得意洋洋地説：“嘿嘿，過獎了，你也想包這樣的餃子嗎？我來教你吧！”表妹開心地説："好呀，大棒了。”餃子包好了，我們一家人開開心心地吃着餃子。

這就是我的拿手好戲——包餃子，然雖與別人的拿手好戲不同，但相同的是：冰凍三尺非一日之寒，拿手好戲都是通過勤學苦練練成的。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇14

每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長唱歌，有的人擅長畫畫，有的人擅長彈鋼琴……我也有我的拿手好戲——下象棋。

三年前，我看到爸爸和別人下象棋，聽到他們的“廝殺”聲和棋子落在棋盤上的啪啪聲。我頓時來了興趣，就央求爸爸教我下象棋。爸爸先讓我記口決：馬走日，象飛田，炮打隔子……並在棋盤上給我演示。我目不轉睛地看着，心中默默記下口決。

我和爸爸開始真正的較量了，我們開始下第一局棋。我專心致志地下着，一心想着進攻。爸爸擺出了“空城計”，我的“車”經不住誘惑，被他“拐”了過去，慘死在他“將”的九宮格中，以失敗而告終。

我是一個不甘心失敗的人，為了能贏爸爸，我認真鑽研下象棋的書，在棋盤上一遍又遍地擺弄着棋子，發現可能出現的破綻，並找出破解之法。

我和爸爸又開始較量了，這次我的眼睛像雷達一樣掃描着整個棋盤，時刻監控着棋盤的風吹草動。我終於發現了他的一個小漏洞，我們兩方的“將”與“帥”之間沒有棋子，我趕忙讓自己的“帥”攻上去。第一次勝利，我高興得手舞足蹈。

經過我的不斷鑽研，漸漸地下象棋成了我的拿手好戲。我不僅能經常戰勝爸爸，還能戰勝周圍的人。

今年暑假，表哥來我家玩，我和他下起了象棋。前幾局幾乎都是我贏，我開始飄飄然了，説讓他一個子，也能打敗他。誰知表哥抓住了機會，正在我得意忘形之際，逼死了我的“馬”，我慘敗了。我頓時漲紅了臉，恨不得直接找個地縫鑽進去。

我的拿手好戲不僅給我帶來了樂趣，還教會我做事要謙虛謹慎的道理。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇15

將來的你一定會感謝現在踮起腳尖的自己。

——題記

陽光透過半敞的窗户，柔柔地落在地板上，似有一羣小精靈在地上跳躍着，反射出一道奇異的光芒，在音樂的韻律中，我緩緩地轉着圈兒，彷彿回到了初學舞蹈時。

初學舞蹈，初衷只是想塑造身材，但當我在教室門外望見她人的舞姿，宛如天仙下凡，便立刻愛上了它。剛入門時，我總是記不住動作，跟不上節奏，每次下課，總是收穫老師一臉的失望。而我，下定決心要學好這門藝術。現實中我確實這樣做的。每天晚上，我都按照老師的要求練習基本功，每一個動作力爭做到十分，十二分。

五年級時，我迎來了一次重要的舞蹈比賽，參加的選手，都是已經久經沙場的老選手，望着舞台，緊張的心情充斥着全身。“下面有請2號選手上場。”

霎時燈光亮起，灑在我的身上，像為我披上了一件金紗。來到舞台中央，望着台下的觀眾，我深吸一口氣。樂起，我時而輕揚手臂，如同大雁展翅，飛上雲霄；時而踢腿，彷彿嫦娥在翩翩旋轉，飄入雲端；時而轉身，似是蝴蝶，蹁躚於花叢之前。輕移蓮步，揮袖飄襟，心中彷彿有淙淙清泉，流淌而過；又像有一聲繚繞在長空中響亮的鶴鳴響起，又如春雨滋潤過乾燥的山間般美好。

曲停，於舞台上定格下最後的姿態——一手輕放於耳畔，一手輕提裙襬，一腳向後彎曲，一隻起飛的天鵝。台下一陣雷鳴般的掌聲傳入耳畔，心中欣喜而激動，是第一名。

如今，舞蹈成了我的拿手好戲，它給我的生活帶來了樂趣，每當空閒之時，播放一道歌，隨着旋律舞動着，每當我落寞之時，於角落裏舞上一支舞蹈，以安撫我的心靈。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇16

“過年啦，過年啦！”大家小巷無不歡天喜地的宣告着過年了。路上、屋中、天上、水中都燈火通明，人們放禮花的放禮花，裝飾家的裝飾家，做年夜飯的做年夜飯……

今年是大牛年，親朋好友都在我家歡聚一堂，在大家都舞的舞，唱的唱時，一個響亮的聲音讓大家安靜了下來。哈哈！那聲音就是我。我笑着對大家説：“今天小店有福利，你們是本店第一百位顧客，小店免費為您獻上拿手好菜——餃子拼盤！”大家聽完都開心的為我鼓掌，我心想：“可算到展示的時候了，為了這一天，我可是天天跟着媽媽練習呢！”

大家漸漸地又迴歸了閒聊模式，只有我的身影在廚房忙碌。我把早已解凍的肉在案板上大切八塊，放在料酒中浸泡，再把白菜切成小塊，就成功備完料了。隨後，我便把戰場轉移到了客廳，在大家面前包了起來，我把皮擀的中厚外薄，然後把餃子餡塞進去，在塞進去的瞬間雙手一按，不到十秒鐘就包成了半花狀的大餃子。親朋好友都誇我手藝高超，頓時，我臉上的五官不受控制的飛揚起來，眼睛眯成了月牙形，嘴角漸漸地上揚，開始如火如荼的包了起來。可是包到最後，卻遇到了一個麻煩——面不夠了，還剩好多肉餡，這可讓我沒了信心，我心裏想：“這可怎麼辦啊！剩了一大堆肉，要不，再弄點面？”可我又打消了這個念頭，因為已經到了晚飯時間，肯定來不及了。忽然，我腦子裏閃過了一個想法：做成肉丸！説幹就幹，我飛快地把他們揉成了一個個小球放到鍋裏蒸。沒想到有了肉丸，大家吃的更香了，一個個都吃的滿嘴流油……

我看着大家吃的歡快的樣子，我心裏的成就感不免洶湧澎湃，臉上泛起了一個個酒窩……

我的拿手好戲作文600字六年級 篇17

人人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是拼魔方。

我開始喜歡上魔方是因為我的朋友他拼魔方特別快。我非常羨慕他，就在網好買了一個三級魔方，一有時間就不停的練，終於在1分26秒後復原了打亂的魔方。

在最近，魔方在我們班已經成了打發下課時間的娛樂手段了，幾乎我們班同學只要有時間就會玩，我在我們班的名氣可不小呢，是魔方大王。幾乎所有的魔方都不超過三分鐘就可以復原，我們班在課間比賽只要那方先復原就可以贏，可是在我們班還有比我強的同學，比賽是投票制，每個同學可以投出自己覺的比較厲害的選手，經過投票有4位選手脱引而出，第一名是張帥，第二名是我，第三名是小樂，第四名是小王，我們決定比最後一把。

比賽快開始了，第一把是張帥和小王，這次比賽是二級魔方，這個比較簡單，只見張帥手拿魔方只等有人喊開始，而小王不同，他還在研究怎樣拼魔方，只見有人一喊開始，張帥就用了很快的手速拼了起了，用了不到20秒的時間就復原了，而小王還在進行中，第三名自知不敵就直接放棄了比賽，而我有充足的信心絕對能贏，這次的魔方是我最拿手的三級魔方，這個魔方比上把的比賽難的多，可我最快的速度是1分26秒，可張帥比我快的多，所以我要用我最快的速度結束比賽。

第二輪比賽快開始了，張帥還是説你贏不了我的，比賽開始後我用了比平時快兩倍的速度，可張帥也不讓我，我們倆的手速快的連兩隻眼睛都追不上，最終我比張帥快了3秒結束了比賽，張帥認了輸，他還是沒有超越過我。

這就是我的拿手好戲——拼魔方。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇18

俗話説得好：“三百六十行，行行出狀元”。每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是創意插花。

記得有一次，爸爸不知怎麼，把媽媽氣得火冒三丈，連午飯都沒吃。為了緩和緊張的氣氛，我決定用我的拿手好戲，給媽媽插一束鮮花。先挑選明豔的花材，然後構思，照着樣板插花，沒有新意，投入自己情感的插花，才叫創意插花。構思好，輪到我大展身手了。打型、確定中心、修飾……不一會兒，花瓶變得五光十色，明豔的花朵構成一幅鮮豔的圖畫。歡樂的精靈也從花朵裏爬出，爬到了媽媽的臉上。

在離開母校的第一個教師節，想給國小班主任送一份別樣的禮物，我又想起了插花。拿出花翁，想着國小時班主任對我們的諄諄教導，一幅繁花似錦的畫面浮現在我腦海。懷着一顆感恩而真誠的心，我的手不由自主地開始在花中飛舞。先用大大小小的葉子打型，中心放鮮豔的大花頭，温婉的小花頭四面插入……我在作畫，花瓶是紙，花朵是筆，我用自己的拿手好戲詮釋對老師的深情。幾個小時後，作品完成了。像是我們圍繞着老師，玫瑰花團在中間，茉莉、滿天星圍成一圈。粉紅色、紫色、白色……各種顏色在花翁中碰撞，擦出絢麗多彩的火花。像是一幅繁花似錦的畫卷，更像是我對老師的感恩之心。看着我的作品，感激老師的同時，又多了一分自豪。

第二天早上，我送出了我的作品，媽媽讚許的目光，老師的上揚的嘴角和驚訝的眼神，同學們的驚呼聲，都讓我知道，我的拿手好戲又起了作用。

我的拿手好戲不僅能讓我的生活增添一份情趣，更是我感情的一種寄託。插花不僅讓我為之自豪，更多的是喜悦。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇19

拉丁舞給人帶來了非同一般的感受。

“請小選手們上場！”隨着主持人一聲令下，一個個穿着賽服的“花兒″從場邊自信又驕傲的走了上來。恰恰音樂放起，“花兒們”扭動着腰與身體。一陣陣光也打在了她們的身旁。她們的腿猶如一根鋼筆，堅硬筆直。音樂漸漸地停了，他們也面帶着微笑，優雅地敬了個禮。

穿黑色賽服的她走了上來，倫巴舞曲也緩慢地放起。我看她忽而雙眉顰蹙，表現出了無限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫，表現出低迴宛轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱吒風雲的盛怒；忽而輕柔的點額撫臂，畫眼描眉，表演着細膩妥帖的梳粧；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！

在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數；用他那靈活熟練的四肢五官，來講説故事。

她就如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極妍！

最精彩的是“桑巴”！頸在輕搖，肩在微顫；一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手指尖傳達到左手的指尖。我不禁想到了白居易的詩“珠纓炫轉星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動。”

最後一支舞，“牛仔”。她舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如雲絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿。如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露。使我如飲佳釀，醉得無法自抑。

她用盡最後的力氣，敬了個禮。也用最微薄的力，努力的笑了出來。台下的觀眾們瘋狂吶喊，一陣陣洪亮的掌聲也傳進了她的耳中。

“咚！”錄像帶結束了，媽媽抱緊了我。“寶貝，你可真棒！”一滴滴晶瑩的熱淚落在了我的臉頰上……

我的拿手好戲作文600字六年級 篇20

我的拿手好戲是背誦詩詞。從一年級的《鵝》到四年級的《滿江紅》，再到六年級的《出師表》，步步為營，每一步都穩紮穩打，無一漏洞。

我這拿手好戲是每晚捧着《國小生必背古詩詞75+80首》《宋詞》《國中生必背古詩文》念出來的。

三年級時，我們班舉行了飛花令詩詞大賽。從一、二年級期就非常愛詩詞的我被推選上了賽場，一組讓楊煥然出場，二組讓沈千尋出場，三組是我，四組是程振楊，他們一個一個都是學霸級的選手，只有我是“學渣”。我心裏七上八下，緊張得很。我想我最好的能力能撐過二十八輪，只能這樣了，盡力而為吧！誰知飛“春”字的第一輪，就有一位學霸卡殼了。我心裏竊喜，真是除去了一個心腹大患。我有自信地念道：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”一輪又一輪，僅剩一位“學仙”了。我的心裏更是緊張了，外表強裝鎮靜繼續一本正經地念：“春江潮水連海平……”。終於到了第八輪對決，我依然自信滿滿，但台下同學依然是十分緊張。甚至覺得自己有點剛愎自用。我還記得許多詩詞：“竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來……”。於是我硬生生地將“學仙”耗死了，我大呼：“晉級了”！

第二輪，海選賽，從班裏挑一位同學與我進行PK決賽，全班同學見我在講台上歡喜，都覺得我有點兒驕傲。，但我外表歡喜其實內心沉穩。這位同學剛站上舞台，我就視他如草芥一般，不值一提。台下同學仍然把眼睛瞪得大大的，大氣不敢出，怕眨眼之間把對方淘汰。我鎮定自若，憑我驚人的詩詞天賦榮獲冠軍。

我就這麼贏了，這讓我在詩詞道路上充滿信心。詩詞永遠是我的“絕世武功”。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇21

“無由持一碗，贈與愛茶人！”從古至今，茶，成為許多文人墨客的愛好。一壺茶，延續了幾百年的茶香，吸引了不少愛茶者，逐漸將其形成了一門學問。

在家裏，為了學出一手泡茶本領，我可是天天纏着家裏的長輩，一會問問這個，一會問問那個，小本子不離身，泡茶的每一步都精準地記下來，冬去春來，經過一年的觀察和練習，我的茶技也是到了如火純清的地步。

某天，小夥伴們到家裏玩，藉此時機，我大顯身手，向他們展示了一下我“高超”的茶技。

想要泡好茶，必須得準備一副乾淨的茶具，這不，燒好水後，我開始了“淋霖甌杯”——用開水燙洗蓋甌茶杯，我小心翼翼地將其放入開水，然後拿着竹鑷子逐一清洗，生怕放過一點“灰塵士兵”。洗乾淨後，擺在桌子上，然後拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提着水壺來了個“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉湧了下來，給茶葉們泡了個澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉着圈翩翩起舞。倒滿之後，我來了一招“春風拂面”——用蓋子颳去漂浮着的浮沫，刮乾淨之後，立刻將甌蓋蓋好，然後再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘。

現在就是見證“奇蹟”的時候，將甌蓋拿開，一陣清香撲鼻而來，讓人頓時神清氣爽，惹得小夥伴們連聲讚歎：“好香啊！”我將茶杯擺成個圓形，然後用大拇指按住甌蓋，其餘四指拿起甌身，來了一個“關公巡城”——茶水倒一遍後繞回來再倒一遍。當茶水不多時，便一滴一滴，小心翼翼地倒進茶杯，來了一個“韓信點兵”。倒好以後，小夥伴們湊過去聞茶香，那清香直衝肺腑，沁人心脾，讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口，頓時讓人滿口生津、齒頰留香，屋裏清香盪漾，彷彿讓人處於仙境之中！

茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇22

俗話説：十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲非畫畫莫屬！

從小到大我都非常喜歡畫畫，它充滿着迷人的色彩,給人無限的遐想。畫畫給我的生活增添了許多樂趣，性格內向的我把心裏所想卻又無法用言語表達的情緒，都融匯在畫中，漸漸地，似乎有一種神奇的力量牽引着我，讓我為之沉醉不已。

從一個“繪畫小白”晉升到了現在的“繪畫達人”，我的繪畫作品頻頻得到老師的稱讚和同學們的肯定，這一切都讓我欣喜若狂。

在學校的各類徵集比賽中，只要與畫畫有關的我都積極參與、認真對待。有一次，學校要求每班出幾份關於《生活中的數學》的畫報，我心想：這可是我大顯身手的好機會。於是放學一到家，我便馬不停蹄地找齊工具，可畫什麼卻是一個燒腦的問題。正當我一愁莫展之時，數學書上的一副插圖給了我靈感。我拿起畫筆開始構圖，從圖形框架到成品圖，再通過加光影的模式去更加真實的展現出作品……終於，一幅惟妙惟肖的畫報展現在眼前。

第二天，我滿懷信心的把畫報交給了老師。但是好幾天都沒有任何消息，我心裏萬分焦灼，直到週五放學時，有同學喊道：“快看，那邊有新一期的畫報展示欄！”我立刻加快腳步衝到最前面，以最快的速度掃視一遍，當我看到自己的畫報被評為“優秀作品”並被展出時，那個激動的心情已經無法用言語來形容。這時身旁的同學讚歎地説：“哇！你畫得可真好，色彩搭配恰到好處，太逼真了！”我開心極了，覺得自己就是一名了不起的小畫家！

其實，畫畫的好處有許多，它讓我變得更加自信和陽光。在練就這一拿手好戲的過程中，我也漸漸明白：做事要有耐心，只要心中有夢，就有前進的動力！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇23

要問我的拿手好戲，嘿!那當然是輪滑啦!在我們訓練班，我可是公認的“輪滑達人”。

提起學輪滑，還得從我一年級開始講起。那時候，每當夜幕降臨，人聲鼎沸的廣場上，一個又一個輕柔燕飛的身影總會引發我無比的羨慕。媽媽經不起我的軟磨硬泡。給我買了輪滑鞋。老爸為我報了一個“廣場輪滑培訓班”，我正式開始輪滑學藝了。

第一次穿上輪滑鞋，天哪!我的腳就像灌了鉛，居然走不了路了!我心一急，一連幾個踉蹌，要不是老爸及時攙扶我，我必須會摔一個“狗吭泥”或“大叉腿”。“心急吃不了熱豆腐”老爸一旁笑着説道……教練説“沿路標，滑過來”。在平常，只可是要小小的八字步。可是這小小的八字步，在我眼裏是“上刀山下油鍋”，我勉強的滑一下，停一下。細心翼翼的再滑一下。“重心降低，麻利一點。你能夠的。”這句話給我莫大的期望，照教練説的那樣。可是就在一步之遙之時，我摔了一跤，“快起來!”爸爸着急喊道，我一聽，一骨碌起來。我為什麼要放棄，我不能因為怕摔就不練了，我右腳一蹬，到終點了。教師拍着我的肩膀，用他那有力的聲音説好樣的，小夥子。

就是這樣，我從練習中跌倒，從跌倒中吸取經驗。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達人。

前個月，我在區上報名參加了“輪滑達人秀”，我在賽場上落落大方的表演了輪滑。最終評委敵可是我優美的“舞姿”，給我評了高分，我歡呼雀躍。往日的汗水，此刻卻成了喜悦的淚水。

有偉人説過“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我覺得汗水是甜的，我愛輪滑。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇24

每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是剪紙，有的人的拿手好戲是挑西瓜，而我拿手好戲是跳繩。

在我一年級時，看別人拿着跳繩在不停的跳動，跳繩的這個念頭就在我心中萌生。於是，我拿來了跳繩，我將繩往前一甩，腳也隨着跳繩的甩動跳了起來。可是再往腳下一看，右腳在繩子前面，左腳還在繩子後面呢。我又試了一次，這次更慘，我腳一滑失去了重心，摔了個大跟頭。我毫不氣餒地站了起來，很快我完成了我跳繩的第一跳。過了一個月以後，我差不多可以一次跳0多個了，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這一個月裏，我也掌握了不少要領：繩子長短要調整到位，手要甩得快，腳不要跳得太高??

光陰似箭，日月如梭，我已經上六年級了，隨着身體的成長，我能將跳繩的個數保持在0個左右。在一次跳繩比賽中，隨着一聲哨響後，我身如閃電，唰的一下開始，輕輕一跳，雙臂快速搖晃，繩子繞過頭頂。過了十幾秒後，我依舊輕跳，生怕腳被絆到。我越跳越快，在只剩下二十幾秒時，我的雙手和雙腳痠了，但我不能鬆懈，“唰唰唰”的聲音一直在我耳邊響起，我牙齒一咬，眉毛一皺，終於比賽結束了，我跳了5個，獲得了“跳繩小達人”的稱號，這時自豪之情在心中也油然而生。

這就是我的拿手好戲——跳繩，跳繩能鍛鍊我的身體，釋放我的心情，跳繩能激發我的鬥志，從成功中獲得快樂，我會繼續堅持下去。同時我深深地明白了一個道理：無論做什麼事都不能急於求成，要付出努力，才能成功!

我的拿手好戲作文600字六年級 篇26

一陣悦耳的琴聲傳入了大家的耳朵，在中間，有一個女孩坐在琴凳上，腳踩着踏板，指尖流出美妙的音樂。她彈得鋼琴之所以那麼美妙，是因為鋼琴是她的拿手好戲呀!

沒錯，那個女孩兒就是我。我從很小就開始學鋼琴，當時，我看見好多大哥哥大姐姐都能用它彈出美妙的樂曲，心裏很是羨慕，所以就踏上了學鋼琴之路。

關於我的拿手好戲，還有一個趣事呢!有一次週末，親戚來我家做客，媽媽便興沖沖地讓我為親戚們演奏一曲，我坐上琴凳，按起了琴鍵。開始時，我還有點兒緊張，彈着彈着，我也被這美妙的琴聲陶醉了。我越來越熟練，也自信了很多，甚至用腳打起了拍子來。親戚們也聽得入了迷：表弟拍着手，在沙發上跳來跳去，為我加油;大伯伯拿起手機，把我彈琴的視頻錄了下來，有空就看看;姑姑邊聽邊誇媽媽讓我學琴是個明智的選擇……我彈得低沉，家人們都不説話;我彈得歡快，家人們就立刻坐直了，歡呼起來。

就在親戚們都陶醉時，尷尬的事情發生了，大伯伯的電話突然響了。電話的鈴聲夾雜着琴聲，使我一下子忘記了要彈的音。我不知所措地看着親戚和家人們，心裏很焦急。我在大腦中飛快“翻閲”着平時彈過的曲子，終於找到了一首節奏差不多的曲子，接上了。所有人都沒聽出來，以為這是個停頓罷了。之後我鬆了一口氣，心想：還好我會彈許多曲子，還會隨機應變，以後做事一定要學會隨機應變!

鋼琴非常美妙，它不僅聲音好聽，也告訴了我重要的道理——做事要隨機應變，不然我的鋼琴表演就會演砸啦!這就是我，一個拿手好戲是鋼琴的女孩兒。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇27

生活中，我的拿手好戲有很多，但我最拿手的好戲是拼樂高。

拼樂高從外面買回來是裝在盒子裏的，還裹着一層塑料。撕開塑料，就能看見許多大小不一、色彩多樣的樂高。拼樂高裏面還裝着設計圖紙，是幫助我正確拼圖的。

最開始我接觸拼樂高，就非常喜歡它。它不僅可以拼出不同的圖案，還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片，在我又是動手，又是看圖動腦的努力下，慢慢變得整齊、乾淨、漂亮，不由得會讓你心中溢滿喜悦。於是，就這樣我和拼樂高結下了深深的緣。只要有零花錢，我就會去買拼樂高，家裏面，大的、小的拼樂高堆滿了我的書桌。只要有時間，我就會不厭其煩的玩拼樂高，從最開始拼一個完整的圖案需要1個多小時到後來半個小時就能完成。就在這樣的循環往復中，我拼樂高的速度越來越快，拼的也越來越好。到現在，買回家的拼樂高，我都不需要看設計圖，大的十幾分鍾就能搞定，小的幾分鐘就能完成。

有一次，班級舉行拼樂高比賽。老師給了我一個小黃人讓我拼，主持人説在十分鐘內要拼完。比賽的結果是，別的同學是十分鐘內完成，但作品歪歪扭扭；或是十分鐘後才匆匆忙忙的完成；而能在十分鐘內漂亮完成的就更少了，但我氣定神閒的只用了七分鐘就搞定了，這下可把老師和同學都震撼了。比賽結束後，同學們露出崇拜的眼神，圍着我問個不停，老師向我豎起了大拇指。那一刻，我心中的得意根本無法用言語表達。

從此以後，我更愛拼樂高了，而樂高也成為我最拿手的好戲了。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇28

我沒有孫悟空的七十二變；我沒有哪吒的三頭六臂；我也沒有土地公公的靈通，但我有我的拿手好戲——短跑。

練短跑速度，可非一日之功，它比長跑更需要技巧，比跳高更需要爆發力，比跨欄更需要速度。因為我是女兒身，在清一色男生中訓練讓我十分鬱悶。剛開始練時，拉筋、按點加速、高強度拉練、超過自己重量的力量訓練。每天乳酸堆積不説，跑步時的動作讓人覺得我是一隻“唐老鴨”，常常捱罵捱打，但服輸這二字可在我的字典中找不到。我就不信趕不上他們的訓練節奏，我就是要練出這身拿手戲，我暗下決心。

於是，每到週末，我變早早的來到田徑場。一步一個腳印，老老實實的練着，操場上灑滿了汗水，訓練房中留下了我的淚水，釘鞋見證了我的點滴進步。經過一段時間的“魔鬼”訓練，一日復一日的在操場上飛奔，揹着沙衣跳操。攔路虎終於對我低下了頭，我終於跟上了，我終於練成了我的拿手好戲。

功夫不負有心人，風雨過後見彩虹。在今年的10月16日至10月18日的區比賽中我更是過五關斬六將，一舉打破了塵封19年的區級、市級記錄，並於11月17日的市比賽中我碰到了來自體校的短跑女將，為了我的夢想，我用出了吃奶的力氣，雙手不停擺動，步頻越加越快，以一個身位的距離，用27'51的成績刷新了我自己創造的紀錄，摘下了我夢寐以求的金牌。

拿手絕技，人們只驚羨它現時的明豔，而當時的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血淚。我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步之時，用我們無怨無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇29

十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長畫畫，畫出的話栩栩如生；有的人擅長彈琴，彈出的音樂簡直是天籟之音；有的人擅長做手工，做的小工藝品巧奪天工，而我的拿手好戲是搭積木，用積木創造一個龐大的王國。

想知道我的拿手好戲是怎麼練成的嗎？那要從五年前我的生日説起：我和爸爸媽媽吹完蠟燭，吃完生日蛋糕，準備拆禮物。把禮物盒拆開，原來是一盒積木，積木的盒子上印着一艘軍艦。我立刻迷上了它。我把盒子打開，裏面有許多一包一包的碎塊和一張軍艦的圖紙。我興致勃勃地拼了起來。我對照着圖紙，尋找圖紙上每一步需要的積木。“滴滴滴”秒針不停地奔跑着，分鐘跑了一圈了。一個小時過去了，我卻連它的一半都還沒有拼完，還累的手痠腿麻。看着圖紙上剩餘的步驟，我有點生氣，就説：“真累啊，我不拼積木了！”説着，我走出了房間。媽媽看見了，説：“你可不能半途而廢啊，積木可以考驗你的耐力，有個詞語叫做‘水滴石穿’，只要你堅持不懈，總會把它拼成的。”我恍然大悟，回到房間，繼續拼起來，時間一晃兩個小時過去了，我終於把它拼成了，看着它完成的樣子，我心裏像吃了蜜一樣甜。從那以後，我常常練習，因此速度越來越快。

一次，我突發奇想，想造一座城堡，再建一支護衞隊。根據我的想象，我開始造城堡。因為沒有圖紙，我發現實際情況和預想的不一樣。但經過我不斷的努力，我把它拼成了。我完成了對自己的挑戰，我很有成就感。這讓我更喜歡它了。

我愛拼積木，因為它能提高我的智力和想象力。這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇30

要説起拿手好戲，可能每個人的答案都不一樣。我的拿手好戲那可是騎自行車，你還別看騎自行車挺簡單，為了練成這個拿手好戲，我可是經歷了“九九八十一難”呢。

記得那一次，爸爸騎着自行車帶我出去，在林間的小道行駛，飛一般的速度，讓我好羨慕，突然間想學騎自行車，於是就讓爸爸教我。然後我們找了一個比較空曠的地方，爸爸先教我掌握平衡，但是我搖搖晃晃的，活像一隻剛下水的笨鴨子。爸爸就教給我一個辦法：先不踩腳踏板，順着坡往下滑。

我按照爸爸教的辦法去練習。我一不留神，摔了一跤。爸爸看到了，連忙跑過來問：“怎樣，沒事吧？”我從地板上爬起來，拍了拍身上的灰，笑了笑：“沒事，繼續練吧。”接着，我努力地控制平衡，但還是摔了很多次。爸爸耐心對我説：“你踩腳踏板吧，我在後面扶着你。”我慢慢地踩着腳踏板，小心翼翼地專注把握平衡。騎了一會兒，爸爸在我後面喊：“你太棒了！”我回頭一看，爸爸居然沒有在扶着自行車，我嚇得立馬倒了下來。原來，爸爸只扶了一程就沒再繼續了。在爸爸的教導下，我再認真地練了一遍又一遍，也摔了一次又一次，功夫不負有心人：“終於練成我的拿手好戲了！”我高興地得一蹦三尺高。

回家的路上，爸爸載着我，我哼着小曲，抬頭一看，天是那樣的藍，小道兩邊的樹是那樣的挺拔，樹下的花兒是開的那樣的燦爛。

有了這項拿手好戲後，小夥伴們都稱讚我，同時練成這項拿手好戲的過程中，我也明白了做一件事要堅持不懈才可以成功。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇31

十八般武藝，樣樣都是拿手好戲，我的拿手好戲就是下軍棋。

上個月的一個週日，天氣很不錯，瓦藍瓦藍的天空上掛着朵朵白雲，我的朋友鄒楊萱來我們家玩，我的心情也變得無比高興。中午，鄒楊萱來了，我提議，來玩一局軍棋吧！鄒楊萱欣然同意。我把軍棋拿了出來，我心裏竊竊暗喜，我跟我爸爸下了那多麼多次軍棋，可不是白下的啊！

比賽開始，爸爸是裁判，起初，我與鄒楊萱都是鎮定自若，我的陣營的前面都是一些小兵，到了後邊才是最厲害的大將，我用手一拎，將軍從原來的正常軌道轉移到了我區的安全地帶，鄒楊萱見了也照貓畫虎，將一個棋子也移到了行營，我心裏一直以穩贏的態度來看待這盤棋局，於是，便做出了一個錯誤的決定：在許多小兵都被折損的情況下，將軍長出動前去探路。結果，我竟然不小心碰到了我區的地雷，正當我準備接受勝利的洗禮時，鄒楊萱把牌翻開的那一瞬間，我崩潰了，沒想到，她竟然是個地雷，當我被迫翻棋後，爸爸和鄒楊萱都笑個不停，爸爸還信誓旦旦地説：“這局，你輸定了。”

正當我起初的鎮定消失後，抬頭一看，又打滿了精神，因為我又想到了一條妙計，我故意將司令向前移了一步，並告訴他們我移動的棋子是司令，在我意料之中，鄒楊萱繼續照貓畫虎，挪動了司令，正當鄒楊萱得意之時，我迅速將司令轉移到行營，等下次該我出棋時，我以最後一個留在敵方的團長向敵區打出一條通道，以最後一個工兵向前進攻，最終，我以鄒楊萱軍棋被迫贏得了比賽。

下軍棋就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇32

三百六十行，行行出狀元，我的拿手好戲就是——拼魔方。

前兩週，我買好了一個魔方，那叫一個高興，四海求師啊，在班裏拜了一個師傅，在網上還找了個視頻。我結合了同學的公式與網上的，“手順公式”，“三長兩短公式”為一體，學會了拼魔方。

今天中午，我給爸爸説自己會拼魔方，他很不相信，於是我們打了一個賭：如果我拼好了魔方他就給我100塊錢，爸爸説：“如果你沒拼完呢？”我胸有成竹的説：“放心吧，我是不可能拼不好的。”規則是這樣的：先由爸爸親自將魔方打亂，然後由我在十分鐘內將魔方還原。我把魔方交給爸爸，他光是打亂就用了一分多鐘，我看了看打亂後的魔方，對爸爸擺出了OK的手勢。

隨着一聲“計時開始”令下，魔方拼裝開始了。我先快速判斷出白色邊框的位置，將它們移動到白色中心塊周圍，這個稱為“十字小白花”，然後通過逐層還原法還原，當拼好第二層，我手疾眼快的拼黃色面時，媽媽以為我在打亂，就打趣：“怎麼拼不好？打亂了？”我冷笑一聲，繼續不作聲的拼着，當我還原最後一層時，媽媽不禁看了一下秒錶，説：“看來爸爸了100塊是輸定了。”當我拼好最後一步時，爸爸不僅感歎：“真厲害。”我美滋滋的拿到了100塊錢，笑開了花。

我跑過去問爸爸，我用了多長時間，爸爸説：“只用了5分03秒。”我高興的跳了起來，我都不敢相信自己的耳朵，竟然足足快了一半。

通過玩魔方，可以鍛鍊我的判斷能力，邏輯思維能力和動手動腦筋能力，最主要的是可以鍛鍊我的心智，讓我做事不再毛毛燥燥。

魔方真有趣，我也鼓勵大家玩。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇33

説起拿手好戲，大家一定會想到唱幾首悠揚的歌曲，寫兩筆剛勁有力的鋼筆字，或是畫一幅漂亮的山水畫、人物畫等等。而我的拿手好戲很簡單，但我很喜歡自己的拿手好戲—騎自行車。

看看我的成長記錄，你會看到在我剛剛走穩步的時候，就會騎着我的小單車在屋子裏來回轉悠，竟然還能一邊騎車一邊給遠在外地的爺爺奶奶打電話，那時我才一歲半，也是從那時，我就深深的愛上了騎車。別看我現在還不到八歲，可我已經是騎車高手了。光自行車就更新了四輛，不是騎壞了，而是隨着我一天天長大、長高，他們都顯得那麼小。

記憶最深刻的一次騎車是去年我七週歲生日那天，媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車。爸爸建議要給我過一個特殊的生日—騎車旅行。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車就從家裏出發了，沿着錦淩水庫一路騎着，路邊的小草和大樹像一幅幅流動的畫面，在我眼前展現，路邊河水嘩嘩的流着，魚兒快活地遊着，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，温暖的陽光照着我的臉龐，微風輕輕拂過我的面頰，好像在祝我生日快樂，又好像在給我加油。我自如地駕馭着，就這樣不知不覺的騎到錦淩水庫，騎過班吉塔、翠巖山……繞了一大圈，最後騎回了家。雖然有點累，但我感受到了前所未有的快樂。

從那以後，我更愛上了騎車，只要有時間，我就和爸爸一起騎車鍛鍊，我慢慢地覺得，騎車除了能帶給我很多樂趣以外，還能很好的鍛鍊身體，更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學們和我一樣，喜歡騎自行車，愛上騎自行車，通過騎自行車獲得健康的身體和無限的快樂！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇34

跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是游泳。

那年暑假，兩位表妹來到我家裏，和我一起報班學游泳。學了兩三週，我就被帶到了深池，深達1.5米，當時嚇壞我了，因為小時候我曾不小心掉進了深池裏。從那時起我就不敢在踏入深池半步。現在要面對的是“心理陰影”，而我的妹妹們還在旁邊看着我，我只好壯着膽子進去了。

克服了“心理陰影”後，我終於學會了游泳。培訓的最後一週，老師把幾個游泳遊得比較好的學員叫了出來練習自由泳，我就是其中之一。隨後幾天裏，我苦練自由泳、蛙泳，因為我知道接下來有一場“苦戰”在等着我。

時間來到了“苦戰”這一天，泳池上圍觀的人越來越多，而我的妹妹、姑姑、媽媽……在台上看着我。原來是游泳比賽，50米來回。選手們正在泳池裏熱身。

比賽開始了，裁判哨聲一響，我率先衝了出去，第一次31.5秒結束，很顯然我得了第一名。第二場開始了，換了幾個比較強的對手，我很艱難地贏了第一名。中場休息五分鐘。決賽開始了，我抱着家人們的希望衝了出去。遊着遊着，突然後面的小彥衝了上來反超了我。我頓時心裏緊張起來，心想：我要趕緊反超它。突然，我想到起教練在課上説的一句話：“自由泳學會了，會很快。”我就腳一蹬、手一插、閉上眼，拼上最後一把。遊着遊着，“砰”，啊！疼！原來是我的頭撞到了泳池的終點了。我一回頭髮現我居然是第一名。

從學游泳中，我懂得了做什麼事都要堅持，即使遇到困難也要堅持下去，堅持最終就能收穫成功。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇35

每個人的身上都有許多屬於自己獨一無二的拿手好戲吧！然而，我自己的拿手好戲竟然卻是是你們意想不到的溜冰，而溜冰鞋有許多樣式，有單排，雙排，各種都有。

今天是星期天，單獨在家的我要約上了我的表姐，她年齡和我差不多，只比我大一天，我還得叫她表姐！我哼着小歌，來到溜冰場與表姐會合，可哪知，她竟然拋下了我，自己買好了票，我連忙去選鞋，看着琳琅滿目的溜冰鞋，我的眼睛都花了。應接不暇。在雙排與單排鞋之間，我巧妙的選擇了對自己比較合適的雙排鞋，畢竟我一次也沒有使用。而我究竟是如何學會溜冰，這就要從我的表哥説起。我們兩個相差25天，他就理所當然，什麼都比我先學會，溜冰也不過如此了。在我七。八歲就已經學會了，那時我經常和表哥一起玩，我也是第一次溜冰，我媽媽就讓我扶着表哥的肩膀，一步一步慢慢的來。當然，我總是一點就會，所以很快就學會了。今天，我又一次穿上了溜冰鞋，卻和以往的不一樣了。當我小心翼翼溜起來時，和表姐的比賽已經開始了。第一輪，我本以為自己已經行走了江湖，就自信滿滿的溜了起來。可哪知，薑還是老的辣，表姐一上來就給我一個“單輪跳躍”，直接把我打下了場。第二輪，因為表姐上一輪已經使用了“單輪跳躍”，所以這一局就不能使用了。可是“單輪跳躍”那個技能我一次也沒用過，就自然不會，但是為了贏得比賽，我放手一搏。慢慢的把重心一點兒一點兒的移向前輪上，最後，輕輕一躍。什麼？我竟然成功了“單輪跳躍”太不可思議了吧！

這就是我獨一無二的拿手好戲溜冰。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇36

在龐大的中國傳統樂器王國中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉動聽，是器樂合奏時的主角。

它是一項在懷川大地廣為流傳的非物質文化遺產，既可以發出渾厚低沉的低，也可以發出威震四方的高音，它有八個孔，一個大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發出淡淡的檀木香氣。

我最喜歡的的器樂是吹嗩吶，它對我來説如朋友一樣貼心。因為怕打擾到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。

當我去公園裏吹嗩吶時，站在公園裏空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習鎖吶，一會兒這邊會被蚊子叮一個鼓鼓的包，一會兒，蒼蠅又會再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。

當然，我也會在社團課堂上學習。每次我們去上社團課，我都會全神貫注的在聽老師的諄諄教導。因此會有很多的表演機會，因為我的表演機會多，所以我能在大場面前也做到臨危不懼。

嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛鍊機會，我會將這項非物質文化遺產認真的傳承下去，讓“做什麼事都要有信心，堅持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最後，一事無成。”在媽媽的鼓勵下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學習，阿姨們糾正了我錯誤的動作，幾天的時間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來，又學習了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動作。

經過一段時間的鍛鍊，不但熟練了跳廣場舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節的文藝演出活動中，我表演的廣場舞節目，還獲得了一等獎呢。

我的拿手好戲，使我受益良多，既學習了跳舞，又鍛鍊了身體，還磨練了我戰勝困難，真是一舉兩得呀！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇37

我有許多，就像那黃色沙灘上一個個五光十色的貝殼，撿起一個最美的，就像鑽石那樣耀眼，像玫瑰那樣豔麗。那裏邊裝的就是我最大的愛好——畫畫。

小時候，每當我仰望瓦藍瓦藍的天空，欣賞火紅火紅的太陽，眺望連綿起伏的山川，觀察這個世界的一草一木、一山一水時，心中總是不禁激起一個願望——我要用我最生動、最形象的畫筆將這個美妙的世界描繪下來，一切都是那麼美麗，有藍藍的天，白白的雲，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……

於是，在我五歲的時候，媽媽就給我報了美術班。從最簡單的開始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹，一個小孩，一輛，一架飛機……我畫的越來越難，也畫的越來越好。爺爺奶奶還經常誇我畫的形象、生動，色彩鮮豔、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因為我要畫得更好！

如今的我已經五年級了，那沉重的功課，加上我還要學和新概念，因此不能學畫了。但這並不意味着我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛着畫畫。只要一有空，我就會拿出畫筆，畫上一番。畫天、畫地、畫花、畫草，畫人世間的一切，一切的一切。

我還有幾個小畫冊，一個上畫卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護甜心啦……另一個上畫，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什麼都有。還有一個上畫我的家人，穿着短裙的媽媽，摸着肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……

是畫畫把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫畫是我人生中最大的精彩！所以，我愛畫畫，愛的如痴如醉，愛的不能自拔！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇38

你們肯定很想知道我的拿手好戲是什麼吧？我現在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個呢：滑旱冰……但是我最拿手的還是寫字了。

記得我上三年級的時候，一午，我們學校要三年級的同學用鋼筆或水毛寫兩首古詩，一首是唐代大詩人李白寫的《山行》，另一首也是唐代大詩人張繼寫的《風橋夜泊》，我們班的班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個人蔘加寫字。包老師先給我們每人發了一張紙，然後包老師説：“你們如果寫錯了或者寫得不好想重寫的話，到這兒來問我再要一張紙。”包老師剛説完，我們三個就拿起筆來認認真真、仔仔細細地寫了起來。過了好一會兒，我們才寫完，交給老師。我一直擔心自己寫得字不好看而丟班級的臉，沒想到的是，沒過幾天，寫字的名次出來了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最後才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。

我還很會游泳哦。記得今年暑假裏，我去無錫學自由泳，最後一天25米考試的時候，我拼命地向前遊，游到一半的時候，我有些堅持不住了，想站起來的時候，我心裏不停地在想：為了證書我一定要游到對岸……我就一直這樣想着，不知不覺就游到了對岸。 25米考試結束後，有兩個男同學沒有拿到證書，其它同學全都拿到了，我心想：這兩個男孩子還不如女孩子呢！這個時候，我的心裏無比的高興，無比的驕傲。

我要努力地練好，這樣的話，説不定下次在寫字比賽還能拿第一名呢！我還要更努力地去學自由泳，這樣下去的話，也有可能下次一遊就遊50多米呢！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇39

大家都有自己的絕招吧？有的同學是，有的是畫畫，有的是……我的絕招兒在班上沒有一個人會，那就是打字了。我打得比較快，一分鐘能打18個字左右呢！

為什麼能打那麼快？因為以前，爸爸打字的時候，我經常在一邊看。我看到他不需要打完整的音節也能打出字來。我心裏很好奇：究竟怎麼回事？於是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應了。從此，我一有時間就學習打字，每天不摸會兒，心裏就不舒服呢！儘管偶爾會按錯鍵，但我想：一定要堅持，如果現在因為按錯鍵就放棄打字，以後永遠也打不好！便總是練啊練，堅持不懈，一天天過去了，我的打字技術也隨之更上一層樓。

一次，上課的時候，老師要我們打一段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來，打一個，對我來説小菜一碟。我三下五除二就打完了，之後，便得意地看了一下別的同學。看，有的皺着眉在一個一個字母地找；有的瞪着眼，仔細地偷看別人是怎麼打的；有的甚至小心翼翼地對旁邊的人説：“我打不好，到底怎麼打？”我心裏笑了笑：“不過打一段話嘛，幹嘛要那麼辛苦，一個字母一個字母的找！”

我用的是智能ABC輸入法，其實它就是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個字的音節和第二個字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行，這樣提高了速度，並且兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些，我只要輸入每個字聲母就馬上出現了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個字母，又快又準，神奇吧？還有一些常用的字，甚至我知道那個字是多少序號，這是因為我打字打的多，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之後“兒”在第4個，序號是4。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇40

記憶中，印象最深的就是那第一次學習煮飯了。

暑假裏，表妹一家到我家來玩，我和表妹整天都叫喚，説飯菜不好吃，總是雞蛋裏挑骨頭。有一天早上，媽媽突然宣佈中午由我和表妹來做飯，我們頓時傻了，因為我們從來沒做過飯。不過我和表妹還是硬着頭皮答應了。我飛快地找出一本，在幾十多種菜譜中，我們選擇了做起來簡單而且大家都愛吃的西紅柿炒雞蛋。

到了中午，媽媽催促我們趕快做飯。好，説幹就幹，我先將已提前浸泡的米洗淨倒進電飯煲中，按媽媽説的加入和米同體積的開水，然後插上插頭按下煮飯按鈕，米飯就不用去管它了。然後我又把菜譜翻到西紅柿炒雞蛋那一頁，再從冰箱中拿出三隻雞蛋，又拿出一個玻璃碗準備搗雞蛋用。

首先應該把雞蛋弄破，我把雞蛋往碗邊上一磕，太好了，雞蛋開口子了，我把成了兩半的蛋殼向兩邊一拉，蛋液流進了碗裏。三隻雞蛋都弄破後，我要開始到雞蛋了，為了快一點做好菜，我吩咐表妹趕快切西紅柿。切西紅柿和到雞蛋不是大問題，難的在後面呢。該了，我們點，我提起裝油的瓶子往鍋裏倒油，這下可好，油鍋裏的油不斷往外濺，忘了媽媽提醒的應該等鍋裏的水乾了才能倒油了，我急忙把倒好的蛋液倒進鍋裏。只見液態的蛋液從四周向中間逐漸變成塊狀，不知是關顧着看雞蛋表面好沒好還是被油鍋發出的響聲給嚇着了，我們居然忘記了給雞蛋翻面了，結果等表面的雞蛋全變硬了，貼着鍋底的一面卻全糊成了焦炭。鍋也特別難洗，一盤西紅柿炒雞蛋變成了“西紅柿炒焦炭”了。

經過這件事之後，我終於懂得了，糧食來之不易，我們不能挑食。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇41

龐大而寂靜的大廳中，傳出悦耳的鋼琴聲，一首《保衞黃河》，時而激情澎湃，時而低迴婉轉，使人沉浸在其中，久久不能自拔。五十二個白鍵，三十六個黑鍵，總計八十八個琴鍵，卻能演奏出各式各樣的風格，歡快、悲傷、抒情……一雙普通的不能再普通的手，卻靈巧的在琴鍵上跳動飛舞，時而漸快，時而漸慢，時而漸強，時而漸弱，這就是鋼琴所給人們的魅力之處。

演奏結束，我的思緒也倒回二零一六年的那個夏季。

剛開始，我也覺得挺簡單的，就只有do，re，mi，fa，so這幾個音嘛。這可就大錯特錯，後面當我上樂理課時，才明白，還有什麼C大調，E大調，F降大調等。瞬間讓我打退堂鼓，這太複雜了，可老師不準，我只好心不甘情不願地繼續學。不知過了多久，終於學會了第一首曲子，雖然這個曲子很簡單，但是我依舊自豪，因為我勇敢的邁出了第一步，相信後來的路會越走越自信。

第一次公開演奏，我很緊張，雙手雙腳都不知往哪放。我調整呼吸，開始演奏。彈下第一個音，我就忘了是在演奏，把這次公開課當做在家練習，沉浸在音樂的世界，無法自拔，一首曲子彈完，大廳鴉雀無聲，我以為是彈的太差，但沒想到，馬上就傳出雷鳴般的掌聲，心中的石頭也沉了下來。從此，我更加喜歡上了鋼琴，從每天的半小時到一個半小時，我的進步也越來越大。

一陣陣掌聲把我從回憶中拉了出來，我走之後，大廳繼續傳出琴聲，有像我一樣激情澎湃的，也有温柔雅美的，還有悲哀低沉的，我的拿手好戲-鋼琴，將陪伴我度過一生。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇42

每個人都有自己擅長的領域，比如：足球、排球……都是八仙過海-各顯神通，而我的拿手好戲正是籃球。

三年級時，我連球也不會拍，我一度認為媽媽送我去籃球班是個大錯特錯的選擇，可誰曾想三年後，我不僅會拍球，連“三步上籃”、“歐洲步”、“牧馬步”、“底角三分”，這些我都樣樣精通。

比賽開始了，進攻時，我宛如利刃，撕破對方防守，我先帶球過中場，對方一名防守人緊逼我，我左手假裝往右伸，身體向右傾斜，把球略微向右帶，左腳放在右前方，後腳準備蹬地，只見防守人重心全在右邊，我左腳往回收，右手把球拉到左手，左腳一蹬，過掉了防守人，又有兩人包夾我，我屏息凝視，將球用心往前推，球瞬間掠過防守人的胯下，我一鑽，過掉了他們。前面是籃筐，但一個人高高跳起，張開雙臂，想阻止我，我一躍，一擋，一撥，一挑，輕鬆將球放進籃筐。觀眾連連拍手叫好，對手也驚呆了。防守時，我如長城般堅不可摧，不給對方任何機會，對手帶球過中場，我死死緊逼，他想用速度突破我，我貼身防守，眼看沒機會突破我，他一晃，想用假動作騙我。我重心一立，穩如泰山，對手想傳球，我眼疾手快，大手一揮，球從空中被攔截下來，對手想上籃，我縱身一躍，一伸，一拍，一落，幾個動作一氣呵成，隨着“啪”一聲，球一下子被我“蓋帽”下來。觀眾驚的下巴都合不上了，對方也怔住了，半晌，我們才回過神來。

籃球讓我交到許多朋友，同時也陪伴着我整個童年，這就是我喜愛籃球的原因，也正是因為喜愛，所以才讓我堅持下來，讓我有一項拿手好戲。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇43

“世上無難事，只要肯登攀。”每當我看到這句話的時候，我就想起我當初學包餃子的情景。、

去年過年的時候，天氣很冷，為了準備過年用的東西，媽媽每天忙到很晚。大年三十的前一個晚上，媽媽照顧完妹妹，又象往年一樣準備包餃子，看着媽媽那疲倦的樣子，我對媽媽説：“媽媽，我來幫你一起包餃子吧!”，媽媽高興得説：“好吧，我來教你吧!”説完，媽媽開始一邊包餃子，一邊耐心地教我。媽媽邊示範邊對我説：“先用皮把餡給捲起來，餡不能放得太多或太少，要把皮捏緊免得餡漏出來了。”

照着媽媽的話，我拿起一張餃子皮，又夾了一些餡，然後沿一個方向捲起來。糟了，剛捲了一下，餡就漏出來了，怎麼回事呢?不行，我要學會，我一定要學會，想到這兒，我又拿起餃子皮，開始包起來。這次我只夾了一點餡，免得餡又漏出來了。不好，餃子皮怎麼也捏不到一塊去，這又是什麼原因呢?我仔細一看，原來剛才太心急，一下子拿了兩張餃子皮，怪不得捏不住呢!我急得眼淚都快出來了，媽媽沒有批評我，鼓勵我説：“沒關係，遇到困難要多想辦法，慢慢來，我相信你一定可以學會的。”

聽了媽媽的話，我又鼓起了信心，耐心得包起來。這次我吸取了前兩次的教訓，不一會兒，一個看起來有點皺巴巴的餃子就包好了。我小心翼翼把它放在媽媽包好的餃子旁邊，媽媽看着我包的餃子，開心得笑了。我高興極了，又一連包了好幾個餃子，雖然包得不是很好，媽媽還是連聲得誇獎我。

這次包餃子的事情，讓我深受啟發，我明白了這樣一個道理：無論做什麼事，只要堅持不懈，就一定能成功“。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇44

我身邊的同學，有人的拿手好戲是下象棋，有人是算術，有人是唱歌，也有人是玩魔方等等，而我的拿手好戲，絕對沒有人能夠猜到，因為我的拿手好戲是種菜。

我的拿手好戲之所以是種菜，完全就是因為我的爺爺喜歡種菜。小時候，我就常常跟在爺爺身後，看着爺爺將從集市上買來的種子埋入泥土裏。然後一天一天過去了，這些種子居然變魔術一般的長出了新芽。這可是讓我好奇了許久，那時候的我一直在問爺爺，我問：“為什麼一粒這麼不起眼的小種子能夠找出這麼大一片的葉子？”

我是親眼瞧着那一粒粒小小的白菜種子被爺爺種在泥土裏，然後一天天長大，長出了這麼大的一片葉子。爺爺當時神祕莫測的對我説：“這啊，就是生命的力量。”

跟隨着爺爺久了，我對種菜也產生了濃厚的興趣。於是在一年的春天裏，我主動朝着爺爺説道：“我也要來種菜，要種出一顆大大的白菜。”爺爺非常樂意的答應了。於是，爺爺領着我去地裏鬆了土，然後又將泥土分成了幾個豎條，在隆起的泥土裏種下了種子，然後澆水。在種子被埋在泥土後，好長一段時間裏，我們都得注意着去澆水，還有施肥。

就這樣，在我一日一日的照料上，我種下的種子萌出了芽。見到這一幕，當時候的我簡直跳起了老高，這實在是令我太興奮了！之後，每一年的春天，一有時間，我就幫着爺爺在園子裏忙活着，漸漸地不管是我種下的種子，還是菜苗都長得極好。我瞧着這些長勢極好的蔬菜，心裏幹豆無比的高興。

於是，慢慢的種菜就成了我的拿手好戲，就連爺爺都在誇獎着我，能種出一地的好菜來。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇45

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲你絕對想不到，是“吃”！

作為一個資深的吃貨，對於菜品的基礎——食材也是很講究的！有一次，媽媽炒了一盤我最愛吃的青椒肉絲，我聞着那誘人的香氣，迫不及待地夾起一根肉絲，放進嘴裏，“吧嘰吧嘰”胡吃起來“咦！為什麼咬不爛？”我看向媽媽，媽媽吃了一口，也很疑惑。我夾起一根肉絲，順着燈光仔細觀察，終於發現了問題所在，原來，媽媽是順着肉的紋理切的，所以咬不爛，我放下手中的筷子對媽媽説：“切肉的時候要把肉的紋理切斷，醃肉時不僅要放醬油、料酒等，還要放一點水，然後順時針上漿，炒出來的肉就會更鮮美。”媽媽聽了恍然大悟。

我不僅吃得講究，還吃得快。媽媽一聲喊：“吃飯了！”我如離弦之箭般衝到餐桌上，飛速拿起筷子，向盤裏一伸一縮，一團菜就進了碗。我不管不顧，將所有盤裏的菜都夾了一些在碗裏，然後嘴巴一張，碗一偏，筷子一扒，嘴裏就灌滿了飯菜。我飛快地咀嚼，感覺到嘴裏的飯菜變軟之後，再頭一抬，脖一挺，就下了肚，接着，我喝了一口湯，又繼續“奮鬥”起來……等走路慢吞吞的奶奶來到餐桌上時，我一碗飯就下了肚。

雖然，我的吃相難看，但也有“用武之地”。有一次，表哥哥帶着他的孩子到家裏來做客。但吃飯的時候，表哥使出渾身解數，連蒙帶騙，小侄子就是不吃。我在一旁靈機一動，故意張大嘴巴，發出“啊”的聲音，吸引他看過來，然後慢吞吞地將一塊肉放進嘴裏，裝模作樣地吃得搖頭晃腦，眼睛卻一直瞟着他，果然，他嘴巴動了動，表哥連忙把一匙飯遞到他嘴邊，他學着我的樣子大口大口地吃了起來。

你看，吃，也要有吃相。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇46

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲好像有些特別，那就是打蚊子。

五年級的夏天，為了練就消滅蚊子的“神功”，我可是嚐盡了苦頭，身上不知被叮了多少大包，手掌不知拍了多少次，終於練就了三招滅蚊子的絕招，而且一滅一個準。

記得那是一個下午，我正在夢鄉里快樂的遨遊着，可是幾聲刺耳的聲音打破了這美好的境界，我頓時就像墜入萬丈深淵一樣，心情再也好不起來了。我下牀去尋找這“兇手”，只見三隻蚊子在天空中盤旋着，露出罪惡的笑臉。我氣得火冒三丈，下決心要消滅屋子裏所有的蚊子。

我開始施展“拍，電，捉”三個滅蚊絕招，蚊子1號落在牆上，我躡手躡腳地靠近它，大氣不敢喘，生怕驚動了它。等離蚊子近了，説時遲，那時快，我使出滅蚊第一大招“如來神掌”，使出洪荒之力，以迅雷不及掩耳之勢，重重的拍在它身上，只見雪白的牆上出現了一朵紅花，被襯得格外耀眼。

其餘的兩隻蚊子看到了，都不敢停落了，在天空中一直轉啊轉，都把我搞的頭昏眼花的。我拿着電蚊拍，一動不動地站在那裏，忽然，一隻蚊子落在了邊框上，我激動不已。我將電蚊拍調到最大量，使出我的滅蚊第二招“守株待兔”，我不動聲色，等着蚊子上鈎，蚊子慢慢靠近，“嗞”的一聲，這隻蚊子“英勇就義”了。

現在只剩下最後一隻蚊子了，經過一番搜尋，我發現它停在了水池邊，它的翅膀被水打濕了，飛得搖搖晃晃的，我放下手中的武器，改電為捉，我使出了我自創的第三招“降蚊十巴掌”，短短三個回合，我就捉住了它，我把蚊子扔到馬桶裏，一按沖水按鈕，蚊子一去不復返了。

我喜歡滅蚊子。這項活動不僅可以鍛鍊我的身手，還能讓我“為民除害”，一舉兩得。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇47

悠揚的二胡聲，給人樸素淡雅之感，宛如清泉石上流。琴音時而深沉幽咽，千轉百回，時而激越昂揚，一瀉千里，裊裊餘音在這靜謐的夜色中渲染開來，與大自然融為一體……

一曲終了，我的思緒又回到了初學二胡的情景，學二胡那可不是一件輕鬆的事。就拿坐姿來説，我就足足練了三個星期，一開始就有點厭倦了；再説運弓也是基本的動作，一遍又一遍的單調練習曲，練得我的手都要廢了，腦子“漲”了，心也煩了，但轉念一想，萬事開頭難，怎麼能讓它難倒我呢？這樂譜樂曲是死的，但是我們人是活的呀，怎麼能被死東西給戰勝呢？最終我還是戰勝了它，從開始的支支吾吾刺耳聲，到現在圓潤、飽滿、有力的樂曲聲，二胡的妙處在於小小的兩根琴絃卻能奏出上百個音，在我的不斷努力之下，《小星星》《田園春色》《良宵》都不在話下！從中我體會到了拉二胡的樂趣和堅持的魅力！

曾記得那次比賽，我小心翼翼地走上了舞台。面對台下黑壓壓的人羣，心情緊張不已，內心不禁翻江倒海般忐忑。但隨着熟悉的旋律響起，我馬上就進入了狀態，台上我一人獨坐，手持二胡，緩緩地運弓，二胡的木香氣縈繞鼻間。悠揚二胡曲一時穿越唐宋明月，穿過碧水青山，來到繁華的今世，落在我的心底。就這樣，我忘了世界，也忘了自己。樂曲在會場流連徘徊，音樂緩緩結束，台下想起一陣熱烈的掌聲！

下了台，我的心裏別提有多開心，我小心呵護，不懈耕耘，它們已經發芽，開始露出青翠欲滴的小苗。曲曲折折，奔流不息，古樸淡雅，悠遠深沉的《良宵》在我心中，我欣然享受自己的拿手好戲。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇48

窗外，桂花散發着清香淡雅的香味，陽光穿過樹葉，留下斑斑駁駁的`痕跡……

坐在台下，欣賞着一位位朗誦者一句句直擊人心的話語，坐在教室，誦讀着一位位大作家一個個經典華麗的片段……我喜歡上了朗誦……他帶給了我快感，如蜂鳥飛過水麪；帶給了我自由，如大雁飛翔於藍天；帶給了我愜意，如小鳥躺在巢中望着叢林……

老師教導我一人以情動人，數人已勢動人。我曾無數次拿着稿子，揹着其中的片段，做着相應的動作。一次次的背稿，一次次的練習表情、手勢、音量……為了台上那華麗麗的五分鐘的表演……

一縷陽光灑進窗前，我知道比賽即將開始……

我無數次地想象着站在舞台上那耀眼的樣子，但真正要站上舞台時，我整個人都不好了，雙腳僵硬，雙手發抖，心中不免打了個冷顫。我渾身輕飄飄的，像一片雲，一吹就散了，但我一回頭就看見同學們望向我那堅定的眼神，就像在對我説：“加油，班長你一定行的！”我上了台，望着他們一張張微笑的臉。我頓時忘記了緊張，張口發生，就像夢迴四川大地震時，我正目睹着一切，看着一個個兩歲的孩子失去了父母，一個個孩子丟了性命。一個個老人成了天上明亮的星星，不禁落下了眼淚，又穿越回了舞台，眼前一個個孩子紅了眼眶，一位位父母流下了淚水，一排排同學深情地望着我，頓時掌聲一片。我深深地鞠了一躬，便濕了眼眶，走下了舞台，頓時我又身心輕盈，但表演卻被藏在了心靈深處……

成績出來了，三個一百分最低九十四，穩居第一！

朗誦，我的拿手好戲，它讓我擁有了陽光般的笑容……門前的桂花絢麗的開着，像是述説着我對演講的那份摯愛……

我的拿手好戲作文600字六年級 篇49

只要提到籃球，我眼睛就發亮。打籃球是我的愛好，因為籃球不但可以鍛鍊身體，還可以增進大家的團隊精神。而我的夢想就是當一名籃球運動員。

現在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時，我會在自由活動打籃球，每當雙休日的時候，表哥就會帶我去他學校打籃球。

我愛打籃球可不是一般的愛打。有一次，表哥帶我去學校打籃球，打得很激烈，到了傍晚時，表哥説：“回家了。”我説：“哥，再等會！”“不行！快！把包背上，回家。”表哥嚴肅地説，我還是無動於衷，表哥生氣地説：“你再不走，我就自己走了，”我把哥説的當成耳邊風，心想：反正，你也只是嚇嚇我，表哥看我還不走，就發動摩托車，旁邊的一位大哥哥提醒我：“你哥走了！”我一看，呀！真是，我抄起包就跑。後來，哥總拿這件事來形容我對籃球已經到了痴迷的程度。

最難忘的要算是上次學校籃球比賽。那天，我們班的同學穿着潔白的校服，來到操場，“一二加油！”我們為自己打完氣後，比賽開始了，“1：0，（2）班領先，“裁判員宣佈，再下來，比賽進入了高潮，呀！不好，（3）班進了一球，我一看，該找機會投球了，乘對方隊員不備，我來個“聲東擊西”法，投進了一球。“現在場上的比分是22：20，（2）班領先，”最後，我們以34：20贏了（3）班，我們一蹦三尺高，拿到獎狀，我們大家笑容滿面地照了一張合照。

打籃球會讓我的身體越來越棒，而同學們的團隊精神也是“更上一層樓”啊！我愛打籃球，它也成為了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇50

“十八般武藝、樣樣是好戲！”我也有一項好戲，那就是——熬奶茶！

有一次我在看手機，看到一個家常版奶茶，點進去看了一下，感覺不是太難，便找來食材試着做了一次，做出來感覺還可以，之後又做了幾次，還加了一些配料，做得越來越好，也算是“遠近聞名”了。有一次，為了慶祝爸爸考過中級會計師，我們就四個人聚餐，我也要露一手。我直奔廚房，拿出一口牛奶鍋，從櫃子裏找出紅糖、紅茶，放入鍋中，再拿個鏟子，好了，把鍋放在灶上，點火！開始加熱了，用鏟子翻炒，炒到糖經不住高温，融化的時候，拿一袋牛奶，倒入鍋中，呲啦——，被烈火炙烤的鍋的表面發出享受的聲音。繼續用鏟子攪拌，直到牛奶變為淡淡的焦糖色，關火，找到一個大碗，上面放一個濾網，把奶茶倒進去，將茶葉渣撈出來，一碗奶茶就做好了。分別倒在四個高腳杯中，中午的飲品就有了。

一個週日，一個同學要來我家玩，我準備做一個奶茶便當，先把奶茶熬好，放在兩個大杯裏，再做些配料。把燒仙草粉和上水煮一下，放在一個容器裏，放在冰箱讓它冷靜半小時，再用糯米粉和上果汁，搓成不同顏色的長條，切成小塊，搓圓之後用水煮一遍，過一下涼水，芋圓就做好了。同學嚐了之後，也誇我的手藝好。又一個星期日，我想自己做點奶茶喝，就又開始我的製作了。放糖，放茶……我已經是輕車熟路。正當我炒糖的當兒，爸爸叫我：“同學問你作業！”同學？問作業？自己沒記？算了，還是告他一下吧。我放下鏟子跑了過去。發完作業後回來，才發現沒關火！糖給炒焦了……

看來，拿手好戲也不能大意，一不小心就演砸啦！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇51

説到拿手好戲，每人的都不一樣，有的是樣樣精通，有的是語數英三科個個滿分，還有的是天生大廚色香味俱全……

而我下五子棋，可以算是比較厲害的。

我下五子棋，並沒有求高師，訪高友，只是閒雜工夫，一時興起，與我爸爸下着玩而已。

我爸爸的棋法，並不高明，但贏過平常的人，也是綽綽有餘的。但當時的我，就是一個平常人。棋子沒走幾步，我就輸了。爸爸直接對我説：“要不我教你吧！”我立馬向爸爸拜師。爸爸讓我在與他實戰中學習，並傳授一些小技巧，例如：對方的棋子已連成三個，並且兩邊沒有堵，此時就要十分注意……

到了學校，大家聽聞我練得一門棋藝，便都來與我交鋒。

第一位，我上來先壓她一棋，於是龜兔賽跑模式開始上演，但很不幸，我就是那隻兔子。但我不像它醒過來的那麼晚，對方只差一步就可以完勝我了！我的心好像被人揪起來，直掛在嗓子眼，頭上也冒出了一顆顆細細的汗珠，緊握棋子的手變得滑滑的，棋子也濕濕的。

在大大的棋盤上，有一條四顆連着的棋子（有一頭被堵住了），像一條長龍，卧在交錯複雜的黑白棋子中，我心中暗暗默唸：千萬別發現！千萬別發現！但對手卻把一直放在一邊的手突然抬了起來，眼睛好像脱去了面紗一樣，一下子亮了許多，難道她發現了？

她的手一點一點落下，卻沒落在那個一直揪着我心的位置，而是落在旁邊一條只有兩枚棋的小青蛇，我的心一下子放了下來。之後，我消滅了那條龍，同時，也消滅了對手贏得這盤棋的希望，我贏了！

其它人更是不堪一擊，一下子就輸了，瞧，下五子棋真是我的拿手好戲！

我明白了，下棋是一門技術活，只有用心，才能明白其中的道理。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇52

若論我的拿手好戲，那不得不提我高超的釣魚技術了。

下面就由我來向你傳授一下我釣魚的絕技吧。

知己知彼，百戰不殆

“工欲善其事，必先利其器。”要想魚上鈎，必須花心思。不同的魚會吃不同的魚餌，所以魚餌必須調得好，符合不同魚的胃口，這樣可以大大提高釣魚的機率。

沉着冷靜，人竿合一

釣魚，萬萬不可急，俗話説：“心急吃不了熱豆腐。”唯有耐心等，才有滿意的的結果。根據我“上百場”的經驗，我還自創了一套祕籍——“閃電五連竿”：一甩、二定、三望、四起、五撈！

上週的週日早上，老爸握着竿，神祕兮兮地對我説：“兒子，敢不敢和老爸比一比？”

“來就來，誰怕誰？”我也不甘示弱，接受了老爸的挑戰。

到達河邊後，我往魚竿上掛了一個浮標，這樣魚吃魚餌的時候，就很容易發現了。我緊緊地盯着浮標，瓶子輕微地晃動了一下。這時浮標突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿！什麼都沒釣到。但是不要慌張，剛剛只是失誤，現在我要使出真功夫了。

我在地裏翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想着：“待會兒我一定還能釣到又大又肥的魚！”

浮標又晃了幾下，然後在水面上跳起了“舞蹈”，哼，吃了我的東西還想走，拿命來！

我馬上利索地提起魚竿，甩了過來。“嗯？怎麼甩不動？”這時我利用閃電五連竿的第五式——撈。經過長達兩分鐘的奮戰後，我最終征服了那條魚。

“哇，起碼有兩斤重呢！”我得意極了，向老爸炫耀道。

最終我比老爸多釣了兩條魚，再次獲得了本週釣魚賽的勝利。

釣魚不僅可以培養我的耐心，還可以培養我的專注力。我喜歡釣魚，釣魚就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇53

每個人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲，而我的拿手好戲是畫畫。

記得在我幼兒園的時候，我們班有兩個畫畫很厲害的同學，其中有一個就是我啦。其實，我愛上畫畫的原因，是因為我有一個最好的好朋友，他叫吳偉鋒，他和我從小就認識，我們度過了不少的美好的時光，他自主創作了一種“小人畫”。其實，“小人畫”就是火柴人的生活中的畫。

從此，我被他的“小人畫”深深地吸引了。在無聊時，我們會拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具，我和他合作畫出了工整且好看又有趣的“小人畫”。我愛畫畫的源頭就這麼誕生了。

我的畫畫技術一天天進步！有一天，我被學校選去圖書館畫寫真。我當時興奮得一蹦三丈高，心想：“我終於有大顯身手的機會了！”

當我們去到圖書館旁邊的走廊時，老師説：“今天，我們畫這座圖書館建築物的寫真，用A4紙。聽了老師的話，我的小心臟撲通撲通地跳，心想：“為什麼我們要畫圖書館啊？太難了！”但想了想，老師説過，不管遇到什麼困難，要勇敢面對！加油！我一定行的！

只聽見老師大喊一聲：“開始畫！"我的眼和手都動了起來。不一會兒，我把圖書館的大概形狀畫了出來。我越畫越有信心。

一個小時過去了，終於大功告成！老師看了我的作品，邊點頭，邊不住地説：“畫得真不錯！"

我立刻喜上眉梢，情不自禁地裂開了嘴巴……

畫畫，讓我感受到了樂趣，也體會到了成功的喜悦！畫畫就是我的拿手好戲，我還會努力地畫下去的！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇54

每個人都有自己的拿手好戲，有的是畫畫，有的是跳舞，有的是騎獨輪車，而我的拿手好戲就是做拌麪。

不知不覺，新年已經來臨，家人們都在忙碌着。我想新年中我應該做點什麼。於是，我決定展示一下我的廚藝，做一盤我的拿手好菜——拌麪。

我來到廚房，繫好圍裙，拿出刀和菜板放在桌子上，又拿出蒜頭和方便麪，然後把蒜頭的皮剝開，就在菜板上剁起來，“砰砰”聲在我聽來像在打鼓，左一刀右一刀，很快就剁好蒜泥，真棒！

激動人心的時刻來啦！我開着了中火，往鍋裏倒油，油從一開始的平靜，逐漸冒起小泡。是時候了，把剁好的蒜泥倒進鍋裏，瞬間發出“嘩啦嘩啦“的聲音，像是在翩翩起舞，我看着都開心極了。

過了一會兒，一股香噴噴的蒜香味飄過來，這時候要把醬油和白沙糖加在裏面，調製成一種醬料，這可千萬不能掉以輕心了，時間要控制得很好才行。如果收火快了，醬料就入味不夠好吃了；如果遲了，醬料會糊了。我在心裏默唸着20秒，然後立刻收火盛進碗裏。這時的香味更加令人垂涎欲滴了。

到煮麪條了，在這之前我準備好了凍的冰水，我先把麪條放入另一鍋沸騰的水中，蓋上鍋蓋煮1分鐘，再拿筷子把它弄散，用隔網把它撈出來放進提前備好的冰水裏過一下水，這樣會使麪條變得更Q彈，俗稱“過冷河”。上盤後，把調好的醬料撒進面裏，攪拌均勻，再放上幾片生菜和媽媽滷好的牛肉，香噴噴的拌麪條就做好了。

我把拌好的面，端到爸爸面前，果然不出我所料，爸爸吃了一口，咂咂嘴，連連稱讚：“好吃極了！”妹妹在一旁津津有味地品嚐着，不時豎起大拇指説：“姐姐做的拌麪比爸爸做的更好吃。”聽着家人的讚美聲，我感到無比的幸福。

這就是我的拿手好戲——拌麪條，你們想吃嗎？

我的拿手好戲作文600字六年級 篇55

有人問我：你的拿手好戲是什麼？我會回答他——打網球。有什麼技巧呢？我也會大聲回答他：“成功從來不是一件容易的事，要想成功，就需要克服許多困難。”

有一段時間裏，我迷上了網球運動，看着比賽選手打得那麼痛快，我也忍不住要去打，在慾望的驅使下，我讓媽媽給我報了班。

才到球場，我發現了每個人都是有基礎的，只有我連球拍也沒摸過，但俗話説熟能生巧。練得多了就會了，不怕不會，就怕不練。

在球場上，我常常一個人慢慢地練習，路過的同學有的嘲笑，有的鼓勵……我也不管，只是默默地練，慢慢的我也就熟練了。但是，有人經常挖苦我説，我沒有實戰經驗的，到了場上也是送分。就算這樣，我也不會停止，就算累死，也不會放棄。

經過幾個月的練習，我的實戰經驗也大大提高，剛開始和同學們對打，我一直失敗，但失敗乃成功之母，一段時間後，我就開始連勝了。我牢記勝不驕，敗不餒。終於，我等到了一個比賽的名額，老師看我還可以，就讓我參加了。

到了比賽時間，我代表我們球隊去參加了比賽，那次比賽，我以4勝1負的成績得到了進入總決賽的名額，在決賽時，我往後一拉，一個截擊把他“送”來的球像流星一樣“還”了回去，對方預判失誤，球飛出了接球區，我們球隊順利贏得魁首，那時，全場觀眾的掌聲如那震天動地的雷聲，我的臉上也笑逐顏開，感覺這幾年的努力沒白費。

結束後，家人們都過來祝賀我，我也很開心。因為這幾年的努力和艱辛得到了回報，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我覺得這句話説得沒錯，只要不怕困苦，一切都能克服。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇56

説到我的拿手好戲，那就是朗讀了，如果問我朗讀的祕訣是什麼？那我會説，興趣是最好的老師。

一次，我在家中隨意拿出了一本故事書朗讀，故事中，公雞嘲諷烏鴉長得醜陋。在這裏，我得把公雞那傲慢無禮的情緒讀出來，還要找出烏鴉當時心中委屈的感覺……不知不覺間，我彷彿進入了那個夢幻的世界，化身為一個又一個的角色，體會着他們的喜怒哀樂，我在那個世界裏自由的翱翔，無法自拔。

咚咚咚，爸爸敲響了我的房門。我猛地回過神來，那個世界的氛圍便離去了，只有剛才朗讀的語音在整個屋子裏迴盪。我抬頭一看牆上的鐘表，讓我嚇了一跳——我朗讀了整整兩個多小時。興趣果然是最好的老師，讀了這麼長時間，我卻一點兒也不累。

關於朗讀，讓我印象最深刻的，那就是教師節的朗讀比賽了。四年級時，學校為了慶祝教師節，舉行了朗讀比賽，當班主任在教室宣佈這個消息的時候，我心裏想：原來我在輔導班的時候就朗讀過，老師每一次都誇我讀的特別好，這一次我決定要參加比賽。正當全班同學沉默的時候，我毛遂自薦説：“老師，讓我去吧！”老師想了一下，便答應了。我欣喜若狂，開心了一整天。

老師把稿子給我以後，我一有時間就開始練習，拿着稿子，聲情並茂地開始朗讀，當讀到“一塊黑板，三尺講台”，要語氣平緩，當讀到“是您教給了我們知識”語氣要誠懇。每一次都是老師來到教室上課，我才戀戀不捨地把演講稿收起來。

到了比賽那一天，我沉着的走向了朗誦台，開始了朗讀。結束時，雷鳴般的掌聲，讓我知道了成功了。頒獎的時候我欣喜不已，因為我得了特等獎。

孔子曾説過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”朗讀如果沒有興趣，就不會成功，我愛朗讀！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇57

十八般武藝，唱歌跳舞，釣魚剪紙，樣樣是好戲。我的拿手好戲是煮小米粥。每個週末，媽媽都煮小米粥。我看多了，也知道該怎麼煮，但從來沒有真正做過。媽媽説小米粥既能健腦還能養胃。我心想，那麼多功效呢，我一定要找機會嘗試一下。

那一次姥姥生病了。為了讓姥姥恢復精神補充能量，媽媽做了紅燒肉。可姥姥卻食不下咽。這可把她急壞了，我靈機一動，立刻想到了補氣養胃的小米粥。

我趕緊回家，心想，這回可以實踐一下了。我準備好了做小米粥的原料：新鮮小米、紅棗、枸杞和山藥。

我把涼水倒入鍋中，開了中火，水和米的比例非常重要。鍋可容納3升的水，據我觀察，水和米的比例是15：1，應該放半杯小米。為了防止小米粥灑到外面，我用勺子按相同的速度和方向不停攪拌。過了5分鐘，小米在鍋中上下波動，好像熱鍋上的螞蟻；水上也有了白色的氣泡，好像迫不及待地看看外面的世界。這時，我調到了小火，放入了山藥和紅棗等。蓋上鍋蓋，讓小火慢燉10分鐘，讓小米更加軟爛。就這樣，一鍋熱騰騰、香噴噴的小米粥新鮮出爐了。

我把粥盛到保温壺裏，小心翼翼的用袋子包好，準備給姥姥一個驚喜。我三步並作兩步，快速走到了醫院。姥姥看到我的小米粥時，嘴上洋溢出了開心的笑容。不一會兒，姥姥把整壺小米粥都喝光了。臉上立刻露出了紅潤的光澤。

後來，姥姥恢復健康出院了！我的小米粥被認為是最佳良藥。煮小米粥已然成為我的拿手好戲！我還要學習更多的拿手好戲，成為名副其實的“戲法專家”！

我的拿手好戲作文600字六年級 篇58

2016年，小康出生了，隨着他的長大，需求越來越多，我便成了弟弟最好的玩伴，漸漸地，我的拿手好戲慢慢誕生！

一天放學，我一進家門，小康就飛奔而來，興奮地又唱又跳！我定睛一看，原來是他的新玩具——仿真蛇。心裏想着好幼稚，但是為了哄他開心，我也只能應付着又蹦又跳，令人想不到的是，這個不起眼的玩具，竟幫上了大忙。

晚上，家裏風平浪靜，大家各司其職，我和爸爸負責照看小康。突然，客廳傳來小康那撕心裂肺的哭喊聲。我身體不禁一抖，連忙跑過去查看情況，原來是弟弟摔了一跤，我和爸爸一下子亂了陣腳。爸爸把他抱起來，一邊走一邊哄他：“好了好了，我們不哭了，小康最乖！”可小康反而變本加厲，哭得更厲害了！爸爸見狀束手無策，耐心也在一點點的耗盡。就在這千鈞一髮的時刻，我靈機一動拿起他心愛的玩具蛇，弓起身子向前傾，做出一副準備攻擊的樣子。向他叫道：“嘶嘶——我是一條大蛇！我要把你吃掉！”為了引起小康的注意，我特意加粗了嗓音，提高了聲調，還擺出鬼臉逗着他。一向好鬥的他一把搶回來蛇，追着我跑。我假裝“倉皇而逃”，立馬變成一副驚恐膽怯的樣子，大喊到：“啊！我不要被小康吃掉，我不要被小康吃掉！”他立馬破涕為笑，咯咯的樂起來。爸爸彷彿看到了救兵，用手機記錄下這美好的時刻，一家人都為我驕傲，我們開心的笑了。

我的拿手好戲，是弟弟無聊時的快樂陪伴，是我們姐弟情深的催化劑，更是爸爸媽媽累的時候的大救兵。我的拿手好戲能讓一家人心貼的更緊，擁有更多的歡笑。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇59

“嗯——好吃！”爸爸媽媽對我豎起了大拇指。我得意極了，做菜可是我的拿手好戲。

在普通人眼中，做菜不過是開火、澆油、放菜、翻炒，就能做好的事情。以前的我也是這般認為，可直到我用了整整一個暑假，經歷無數次燙傷才練好這項本領後，才真正明白——做菜可不簡單。

一次週末，家裏要來客人，這可是個機會，不露上一手，這拿手好戲不就白練了嗎？躍躍欲試的我，已經過父母的同意開始做菜。嗯，做什麼好呢？一定要選個寓意好的啦！年年有餘，就魚吧。

剛好買的食材裏有魚，我挽起袖子——開工。首先把魚清理好，刀最好沿魚肚中間切，這樣就能最好最快的把內臟這些清理乾淨，而魚泡是可以吃的，要留着。水在清洗時也不可衝太久，不然營養都沒了。用刀拍拍魚再刮，鱗片馬上就掉，最後再沿紋路切一切後拔刺就好了，注意，不能切斷！再是起鍋燒油，油不能倒太多，會很油，少了會粘鍋。放魚時要快狠準，確保手的安全，再加薑片去腥，煎至兩面金黃後，放入調味料和葱蒜等，再加三分之一鍋的水，蓋鍋。這期間也不能閒，把生菜、香菜等切好，等水咕嚕冒泡再加菜，把2平勺鹽加入就大功告成了。

我滿歡欣喜地端上桌，一股魚香撲鼻而來，雜交着葱蒜的香味兒，讓人垂涎三尺。客人都誇色香味俱全，我緊張地看着客人，只見他嘴一抿，又馬上舒展開來，“好吃！你做得太好了！”我趕緊夾上一筷子，魚肉一抿即化，細膩極了，十分滑口，辣辣的，甜甜的，甜香和鹹味竟完美的融合再一起，別有一番滋味。

這不我的廚藝就在家庭裏傳開了。戴着圍裙，在廚房裏忙碌，生活也不失亮色。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇60

我的拿手好戲是畫畫。

三歲時，我就喜歡拿着畫筆畫畫，媽媽見小小的我特別喜歡塗塗畫畫，就將我送到了畫畫班。

自此，我與畫畫結下了不解之緣，在施老師精心指導下，我學會了兒童畫，想象畫，彩鉛，卡通畫，國畫……從原來的“菜鳥”逐漸成為小小“繪畫能手”。

一次，學校開展“我是小小畫家”的活動，我正琢磨着畫什麼內容，表姐走了過來，説：“活動還在下星期呢！你別愁了，在網上找幾幅圖畫模仿就可以了，我玩先玩遊戲吧！”我婉言謝絕了表姐的主意。我想自己創作，於是我拿起筆，一邊想，一邊畫，不一會兒，我靈感來了，就畫鄉村校園吧！我用流暢的線條勾勒出了鄉村校園的輪廓，又仔仔細細地刻畫細節，精心勾線，最後拿出水粉顏料，調出斑斕的色彩，一絲不苟地塗了上去，終於，一幅畫被我創作好了。

我興致勃勃地拿去給繪畫高手——梓怡看，她細細打量，誠摯地説：“你的畫稿不錯，如果把學校門前的田園風光顏色搭配明麗一些就更完美了……”聽了她的畫，我連忙跑回家，打開顏料盒，擠出少量黃色，加入不等量的藍色，調出碧綠，翠綠，青綠……有層次地塗啊，塗啊。在我的努力下，畫面煥然一新，呈現出色彩明麗，生機盎然，欣欣向榮的景象。

評比現場，我的畫以優美的線條，生動的圖案，明麗的色彩，得到評委的一致好評，爸爸也向我豎起大拇指，觀眾們拍手叫好，有人誇讚道：“這麼小的一個女孩兒，畫的畫如此維妙維肖……”聽了大家的誇讚，我暗自高興着。

畫畫是我的拿手好戲，畫畫給我帶來了快樂，帶來了自信，通過畫畫，我還明白了：拿手好戲並非一蹴而就，一定要通過自己的努力，堅持不懈地學習和練習，才能精進。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇61

我們家每天都有十幾個人吃飯，食物都是一次買回來好多，專門用一個小房間儲藏，造成不速之客--老鼠常常來光臨，尤其是在過年的時候，老鼠比我們還忙，從我家的大倉庫搬到它的小倉庫。為此大人們非常惱火、頭疼。

爺爺專門買了一套套捕鼠工具，什麼老鼠夾、老鼠籠子、老鼠貼、毒鼠強等等，可是見效甚微，只是偶爾有小老鼠被捉。我是家中大哥，危難時刻要顯身手。我想：弟弟愛吃的，一定老鼠也愛吃。帶着弟弟去超市挑選了一堆好吃的，香的有花生、瓜子、薯片，甜的有蛋糕、麪包，可口的就是毒鼠強，哈哈哈哈……我把食物放在那些買來的老鼠夾、老鼠籠裏面，粘貼紙放上毒鼠強。第二天我一起牀就向庫房跑去，只見一隻小老鼠被捉住了，我高興的蹦了起來。第三天我被一陣叫聲吵醒了，我趕忙穿上衣服跑過去，只聽奶奶在那裏抱怨：今天東西吃光了，可是老鼠一個沒見到。奇怪了，出什麼問題？我重新排兵佈陣，研究辦法，想到以前弟弟的芝麻糖被老鼠偷吃過，而且特別愛吃這種芝麻糖，拿來了芝麻糖敲碎，加上炒花生、薯片等等，又添加了點麻油，聞聞好香啊！為此特別製作的牛氏"麻油花生芝麻糕"就誕生了，果然百試百靈，老鼠爸爸、老鼠媽媽先後進籠，而且還活蹦亂跳。一天一隻老鼠祖宗自投羅網，我把它連同籠子，一起撳進水裏，老鼠上躥下跳，奮起抗爭，我就像武松打虎，咬牙切齒使出全身的勁按住籠子，任憑老鼠頑強抵抗就是不放手，直到老鼠沒氣了，才鬆了一口氣。

現在家裏一有老鼠的跡象，那就得我上場，使用上我的獨家研製的麻油花生芝麻糕！哈哈……

我的拿手好戲作文600字六年級 篇62

我看似是一個平平無奇的小男孩，但也有一手深藏不露的拿手好戲，比如我會做弓箭。

很多人認為弓箭做起來十分麻煩，但其實做起來並不麻煩，麻煩的是材料問題，如果要做，你要準備以下材料：罐頭、木條、富有彈性的樹枝、結實的繩子，有能力的還能準備三片羽毛。準備完成後就要將罐頭上的鐵片剪一塊大約長5釐米寬2釐米左右的長方形，在剪的時候要小心不要劃到手，或者你也可以找大人來幫你完成這一步。剪下來之後呢，就要把這塊鐵片修剪成一個箭頭的形狀，然後拿出準備好的木棍在它的頭上刻一個深一點的插槽，然後將鐵片插好，再在尾部刻一個小凹槽，並且在箭身的尾部用小刀刻三條互相對稱的凹槽，再將收集的羽毛小心地對切開，注意這裏的羽毛大小要一樣，我做的時候用的是鵝毛，劃的時候要特別小心，不要劃破，因此這裏建議多準備一些羽毛備用。弄好了之後在用膠水把羽毛粘上去，把羽毛安好之後就成功將弓箭中的箭做好了。接下來是弓了，找一根富有彈性的樹枝，一根結實的繩子（一般要比做弓的樹枝長一點）準備完了以上材料後就可以開始做了。但在這裏我要提醒一下，一根好的富有彈性的，可以彎曲又不會斷裂的樹枝是很難找的，我曾經為了找一根合適的樹枝用了整整一個星期。找到合適的樹枝後，用小刀在它兩端兩釐米的位置，用小刀刻兩道凹槽，再將準備好的繩子用結打好，這個結叫做“一圈和兩個半挽結”先將繩子繞弓一圈。然後將繩子一端從弓弦下穿過再從空環中穿過來，拉緊，然後再重複一次，在另一端也打一個結，一把弓就大功告成了。

將弓做完後你還可以用裏面塞了稻草的廢棄抱枕來做靶子，這樣就不至於你沒地方練習箭術了。

我的拿手好戲是做弓箭，那麼你的拿手好戲是什麼呢？

我的拿手好戲作文600字六年級 篇63

我喜歡運動，喜歡籃球，因為我學習了整整六年的籃球，它自然成了我的拿手好戲。在六年的籃球之路上，有過困難，有過想放棄，但它大多數帶給我的，還是那勝利的喜悦。

在六年前，我常常能看到幾個大人在籃球場上打籃球。他們帥氣的動作立刻就吸引了我，引起了我的好奇心，一顆夢想的種子埋在了心中。可是我中班的我太矮，籃球又太大，我只好用我的小皮球充當籃球。對於那時的我來説，那個籃筐太大了，於是我又用我的壓歲錢，買了一個迷你的小籃筐。因為熱愛，天天有空就在家裏練習投籃，媽媽發現我這麼喜歡籃球就給我報了一個籃球班。

因為我中班就開始練習，所以在四年級簡直就是我的高光時刻。在那時，我的投籃命中率比那幾個初學者都要高，我會防守，會傳球，會投籃。我不會一些花裏胡哨的動作，拿到球后我只會“奮不顧身”地離籃筐近一點，等到了“安全距離”，往往就能夠“一擊命中”。隊友們都不忘與我擊掌。

在一次次刻苦的訓練與拼搏中，我的球技不斷提升。在週末，我也常常不忘叫上我的同學打上一場比賽，發球，進攻，傳球，投籃……我成為了得分主力，同學們都會叫我“MVP”。我也會因為太高了，被教練分配到一羣國中生組。在那裏，因為年齡差，我無法大顯身手也正常，但也不意味着我就是一個“工具人”。在那兒我只是不能當主攻，我為幾個國中哥哥們防守傳球，每次進球都不會少我的助攻，我也常常來幾個“神助攻”，為贏得比賽立下汗馬功勞。

久而久之，籃球成了我的拿手好戲，我喜歡籃球，因為它給了我無限的樂趣與成就，讓我懂得了，拼搏與堅持。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇65

看！籃球場上，那個男孩左衝右突，衝出重重包圍，一路殺到籃下，奮力向上躍起。一個三步上籃，球“咣噹”一聲進了。掌聲，歡呼聲此起彼伏，球賽贏了！

那個為球隊進了關鍵一球的男孩，其實是我，對於我來説籃球就是我的拿手好戲。

有一次，我媽媽的單位舉行籃球比賽，我在一旁當觀眾。比賽開始，一會兒看着球員在場上運球到籃下，輕輕一躍球就進了；一會兒看見一位球員轉身投籃，球從手中滑出，精準地飛入籃筐，真是讓我心馳神往。我想學籃球的念頭，瞬間膨脹起來。

在我的央求下，媽媽給我報了一個籃球班，從此我走上了籃球訓練的道路。

打籃球沒有我想象的那麼簡單，像學習規則，要練體能，學習怎麼防守，怎麼突破······每天都要繞操場跑十多圈，每天回家球服都可以擰出水來。但，日復一日，年復一年，我的球技大有進步。

五年級春天的時候，教練對我們説要去打比賽，我們既激動又興奮，彷彿勝券在握。我完全沒想到人外有人，天外有天，我們輸了。我們一個個垂頭喪氣，像一個個泄了氣的皮球。但教練告訴我們，失敗乃兵家常事，要總結經驗，爭取在下一場比賽取得勝利。

接下來的日子，我們發奮圖強，更加努力的訓練，操場上留下了無數我們的汗水。

第二年，我們迎來了報仇雪恨的機會。區裏各國小籃球聯賽上，我們團結合作，一方面嚴防死守，一方面積極進攻，最後球傳到了我的手上，我心中只有一個念頭，那就是：我一定要把球投進！眼看着已經開始倒計時了，我趕緊在只剩一秒時把球投了出去，球畫着弧線飛向球框，進了！比賽結束了，我們贏了，大家都向我投來敬佩的目光。

那一刻，我驕傲極了，我也明白了，籃球就是我的拿手好戲。