精選國小生寫校園的作文500字彙總6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的國小生寫校園的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生寫校園的作文500字 篇1

不知道是從哪兒得來的小道消息；再過一個星期我們就要因學校裝修，臨時在旁邊的中學上課。四年級的我們，嬉笑着在教室裏來回轉動，並開玩笑似的説要把所有的角落縫隙，都要看個夠。

難忘一年級待過的天井院。上面有我們笨拙的腳印，上面殘留着我們稚嫩的笑聲，上面似乎還回蕩着我們吃力的讀書聲。轉眼間，踏上那高高的樓梯已不再是夢想。

難忘我們曾經待過的教室。那隨着老師寫字而落下的白色粉筆末好像飄在風中，和我們一樣，久久不願離去。那木質的黑板擦發出的“沙沙”聲在耳邊響起。那曾留有我們祕密的課桌，也早已不見了蹤跡。似乎一切的一切都隨着我們的離去，而又變得寧靜。

難忘碩大的操場。運動員們飛快的身影伴着清涼的微風在我眼前浮現。耳邊響起那鼓舞人心的加油聲。還記得，我們在這沾滿汗水的操場上，也同樣，留下了淚水。我們席地而坐，自由活動時那無憂的笑臉，擠在一起討論書里人物的性格的模樣，都是那麼令人難忘。

難忘那莊嚴的主席台。兩次升旗時的情境還歷歷在目。那象徵着榮譽的主席台，也曾站上去我們班的同學，我驕傲———為他們驕傲。

難忘那間洗手間。裏面有我們説不完的悄悄話，説不完的小祕密。鏡子上幻出我們無憂的笑臉，而我們的身影，隨一滴水珠的滑落，慢慢離去。

難忘，這可愛的校園。

餘暉把我們的影子拉的斜斜的，我們湊在一起説着悄悄話，“不想換到別的地方上課去。”“我也是。”……。即使，最終沒有真的如消息所説換到中學上一陣子。可我的校園，我開始對她，有了無法割捨的情愫。

難忘，我的校園……

國小生寫校園的作文500字 篇2

又回到了學校，校內還是老樣子，但多了許多花。那些花有的嬌小稚嫩，有的姿態大方，多多令人百看不厭。這些花爭奇鬥豔，競相開放。但是，在不同的時候賞花，也有不同的收穫。

早晨的花迎着朝陽，如果早上沒有云彩的話，那麼金紅的陽光會毫無遮擋地照耀在朵朵鮮花上。如果是紅色的花，那陽光會為它的顏色畫龍點睛。如果是白色的花，那陽光會為它的顏色增添鮮紅。這些花兒有的含苞待放，有的舒展開來，有的早已與其他的花兒競相爭豔。實在是美不勝收啊！

正午的陽光很直接，金光燦燦的很刺眼。但照在這這些花上卻剛剛好。使這些花閃耀着金光。花兒們擠在一起，一團一團的。色彩鮮豔，好似花海漂浮在空中。若是忽略了樹枝，那花就像彩雲一般的浮在空中了。與早晨的花比起來中午的要更勝一籌。

然而夜晚的花兒，並不會展現出華麗的姿態，它們不與早晨和下午的花一樣。它們看起來神祕妖嬈，給人一種幽靜的感覺。在夜晚，夜空中只有星月，它們微弱的光芒輕輕地照在這些花兒上。使這些花兒隱隱若現，在教室裏，我們能聞到自窗外飄來的暗香，這香味源自花裏。若是在雨夜，冰冷的雨滴灑落在嬌嫩的花上。淅淅瀝瀝的小雨又給花兒增添朦朧的感覺。夜空裏的月亮時現時隱。此時此刻，無比悽美。夜晚的'花予人不一樣的美，儘管它們淒涼，但那種感覺並不亞於正午時金光燦燦的花兒。

在我們學校，美麗的花海是一道亮麗而獨特風景線。在其他學校是看不到的，這些花不僅只供觀賞，而且還可以為疲勞的我們緩解學習的壓力。在看到這些花後，我的心情是無比舒暢。早晨，它們為我送上今日的第一個微笑。正午，它們為我展現充滿活力的優雅姿態。夜晚，它們為我釋放學習的壓力，給今日的我獻上夜晚的點綴。我愛着些花兒！

國小生寫校園的作文500字 篇3

校園是學習的地方，是和諧的地方，是鍛鍊的地方：這麼美好的校園，卻變成了不和諧的地方。

我在閲覽別人寫的作文時，無意間看到這樣一篇新聞：一位名叫翔翔的人，他媽媽叫他吃放，可過了好久他都沒有來，他媽媽上去一看，看見翔翔嘔吐不止，就把翔翔送進了醫院，經過檢查，醫生對翔翔説：“他是因為暴吃暴飲才導致了這樣的情況”，翔翔媽媽不停的追問，翔翔才肯説出來，他在學校受到高年級的欺凌，高年級的人想他要錢，學校很不情願的給他們，每次給他們錢，他都在家裏吃很多東西，他沒告訴老師，也沒告訴他父母。像這種情況要記住那些人的相貌，告訴老師或家長，也可以告訴警察，還要告訴自己的小夥伴，以免小夥伴也遭受這樣的現象。

其實，在生活中，我也也有別人欺負過我，每次我看見或聽見同學們説我壞話，我很不開心，我也會走過去説他，他的這種行為讓我有心理陰影，我想，我身上有毛病嗎？為什麼他們都要説我？我説過他們嗎？這一系列的問題讓我很奇怪。在校園裏給別人取外號，罵別人，用拳頭開口等，這些都是校園欺凌嗎？是的，這些是校園欺凌，説不説就動手打人的，這樣的人都是沒心沒肺的，我們不能和他們做夥伴，我們要去體諒體諒受害者，理解理解受害者的心情。到底是什麼情況引發了校園欺凌呢？

校園裏的人不和諧，見到同學受欺負，就在當旁人，不去告訴老師。

那些學習好的人，老師寵着他們，學習較好的人會產生嫉妒，然而引發的這種情況。

有些人長的太醜了，同學們見了都不跟他們玩，以為自己很美麗。很帥的熱會説：“看，那個人真醜”，這樣的一句話，給那個人留下了心理陰影了。

校園欺凌是會給人造成心理陰影，會影響熱一輩子的。讓我們大聲的對校園欺凌説：“不”！

人要有顆善心，要去體諒別人；和諧的校園，並不是打架的，欺凌的地方，是師生們一起成長，一起努力的地方，我們彼此之間都要有一份關心，一份包容。

國小生寫校園的作文500字 篇4

“陽光”，一個多麼温暖的字眼；“陽光”，一個多麼舒服的字眼；“陽光”，一個多麼美好的字眼。在我心中，陽光就是我的校園，陽光就是我的班級，陽光就是我可愛的夥伴們。

在這個温暖、舒適，陽光的集體裏，我們快樂地成長，共同去為集體爭得榮譽。在學習上，我們團結友愛，互相幫助，從不計較個人得失。

如果説我們集體是一棵大樹，我們三十九位同學就是葉子，大樹滋潤樹葉就像老師教育我們。在老師的教導下，我們的學習蒸蒸日上，而我們也從調皮無知的孩子變成了聰明懂事、知書達理的少先隊員。這都離不開老師的無私奉獻和悉心教導，也因為我們有一個温暖、陽光的班集體！

我們班的同學個個能力超強。在運動會上，運動員們都卯足了勁兒，拼命朝終點奔去，為班級贏得勝利；在知識競答中，學霸們又變成超強大腦，去贏得答題機會；在廣播操比賽時，同學們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動作做標準規範；在六一匯演中，每個同學都全身心投入到表演中，用心給大家帶去歡樂，給班級帶來色彩。

升國旗時，我們班的少先隊員們都佩戴好了紅領巾，在國旗徐徐上升之時，我們都莊嚴地站着，認真地唱着國歌，胸前飄揚的紅領巾是我們熱愛祖國的象徵。望着國旗緩緩到達頂端，這一刻，印在我心中的祖國形象更深了，因為我心中一直懷着光大祖國的夢想。

我愛我的陽光校園，我愛我的陽光夥伴，我愛我的陽光集體！我要用成績把校園裝點得更美麗！同學們，讓我們在這個充滿陽光的校園裏繼續快樂成長吧！

國小生寫校園的作文500字 篇5

我愛校園的早晨，因為她奇妙而温存；我愛校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢麗多彩的畫卷——校園之晨。

這是一個初夏的黎明，一切還在夜幕的遮掩之下，草兒甜甜地睡着，鳥兒還未從夢中醒來，像孫悟空投下了無數睡蟲，一切都靜極了。

月亮落下西山，星星從天幕上隱下，整個校園瀰漫在晨霧中，像神話裏天宮縹緲的雲。假如你這時從遠處眺望那一排排教室，就會新奇地看見一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊是微微顯出的牆壁的輪廓，屋頂好像飄浮在雲霧間，似乎是蓬萊閣上看到的海市仙境。

校園中的幾棵老梧桐樹，好像幾位老壽星，凝望着那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸撩起，白茫茫的晨霧在減退，在流動。這時，在晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個，兩個……成羣結隊，伴隨着歡樂的笑聲，走進了校園。

不知什麼時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，校園又披上了柔和的色彩，到處都跳動着火焰般的紅領巾，和火炬樣的團徽，四處灑落着同學的歡聲笑語……，小樹醒了，甩着長髮，瞧瞧一身的露水；野花醒了，臉上含着笑，亮出清脆的歌喉，唱着向藍藍的天空飛去……

操場上，同學們在認真地鍛鍊着身體，"一、二、三、四"的韻律操伴隨着輕快的樂曲，跳動了同學們矯健的身影。

太陽升起來了，陽光灑滿了校園。同學們有的捧書倚在樹幹上，有的低頭漫步在操場、草坪。遠處不時傳來稚氣的童音："微雨欲來，輕煙滿湖……"。琅琅的書聲飛出了校園， 上課了，在寬敞明亮的教室裏，同學們聚精會神地聽老師講課，像一隻只蜜蜂，在花園裏採擷知識的花粉。

啊！校園之晨，這裏是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識……這裏有青春的幻想，這裏有未來的呼喚，我怎能不用心中熾熱的愛歌頌您，讚美您！

——我愛您，校園之晨。

國小生寫校園的作文500字 篇6

“哆來咪發嗦啦嘻哆”，這幾個音符像幾個不同的旋律，迴盪在校園的上空，伴隨在我們身旁。我們的校園就像一個歡樂島，我們的心中有着無窮的歡樂，讓我們嚐到校園生活的甜蜜。

你想！我們的教室就像個大蟻巢。我們這些辛勤的“小螞蟻”在老師的帶領下，在書的森林裏覓食，彼此都獲得了智慧的果實。你側耳細聽，那一隻只小螞蟻時而書寫沙沙，時而書聲琅琅。大家都為獲得無限的智慧而歡歌，為攻克一個個難題而倍感甜蜜。啊，多麼甜蜜的蟻巢！

你看！我們的操場就像一個遊樂園。美妙的音符在操場上空蕩漾，那是每天課間操時間。這時，同學們放下負擔，放鬆心情，在優美的旋律中輕歌曼舞，時而像麥浪滾滾，時而像牡丹花開。在其他下課時間，同學們在操場上追遂嬉戲，有的跳繩，有的踢球，玩得滿頭大汗，不亦樂呼！大家在遊戲中增進了彼此的友誼。啊，多麼甜蜜的操場。

你看！老師的辦公室像一個加工廠。老師們總是日以繼夜地、辛辛苦苦地在辦公室裏，加工着我們的作業。我不只一次地看到，夜幕巳經降臨，老師辦公室的燈光依然亮着，一縷銀光，跳出窗户，爬過圍牆，映入我的眼簾。

我睜眼細看，只見老師端坐在辦公桌前，神情專注，精神抖擻，批改我們的作業。她們從不喊一聲苦，不叫一聲累。因為老師把我們看成是她自己的寶貝，為自己的孩子吃苦是欣慰，為自已的孩子受累是安慰，只要孩子們茁壯成長，就是從事甜蜜的事業。啊，多麼甜蜜的老師辦公室！

“哆來咪發嗦啦嘻哆”這幾個音符，奏響了我們在校園裏求知、增誼、拜師的樂章，讓我們終身甜蜜，終身詠唱。