校園的秋葉作文600字
一、開頭部分:回憶給你印象深刻的秋葉,選定寫作對象,可以故事開頭,也可以寫作對象特點描寫開頭……
二、中間部分:仔細觀察秋葉,按照由整體到局部或由局部到整體等觀察順序,仔細記錄秋葉的形狀、顏色等。
三、結尾部分:通過習作展現自己熱愛自然、熱愛生活的思想感情。
每片葉子都有它的生長規律,從茂盛到凋零,迴歸土地,化作肥料,又滋養土地。每當看到校園的秋葉徐徐飄落,我總被它們那不忘本的品質所感動。我喜歡校園的秋葉,因為它們是那樣的傲然獨立,不懼雨雪風霜。撿起一片秋葉,如同觸動了一段塵封的記憶,滄桑但又彌足珍貴。
教學樓前那棵高大的梧桐已陪伴母校走過了百年的風風雨雨。一陣秋風吹過,梧桐葉在風中颯颯地歌唱。有些黃葉紛紛揚揚地飄落下來,像黃蝴蝶般上下翻飛。偶爾有一片頑皮的落到了我的掌心,細細端詳:它紅中帶黃,黃中透紅,顏色協調。大自然這位畫家給它披上了一件美麗外衣,猶如一團烈火,在風中燃燒。梧桐葉的外形也像一頂歷史悠久的皇冠,雖然飽經風霜,卻仍從那突兀的莖脈中顯示着與生俱來的高貴與典雅。我輕輕撫摸着它,毛茸茸的,可敬而可愛。放在鼻尖細聞,苦盡甘來。
如果説這棵梧桐樹歷經滄桑,那麼竹林就顯得格外瀟灑、俊朗。竹乃“歲寒三友”之一,它高潔的品質令我敬佩。走進那片竹林,瞧,挺拔的竹子在向我頷首。“一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鈎。”修長而尖細的竹葉,不正像詩人所駕的一葉扁舟嗎?葉脈纖細卻不相交,如君子般剛正不阿,這不正是值得我們學習的品質嗎?“蕭蕭蕭……”迴盪耳畔的是長江與湘江之間的低聲絮語,引人無限遐思。
在校園裏,最令我動情的還是那充滿童趣的`葡萄葉。它們靠近洗手池,伴隨我們度過了美好的童年時光。秋已至,藤上的葉子越來越少。它們葉脈突出,外形像極了一把美麗精緻的小扇子。望着它們,我想起了雷雨時,信步穿過繁茂的葡萄藤,身上卻沒被淋濕的情景;憶起了和小夥伴在藤下捉迷藏的快樂。尤其是葡萄成熟的時候,大顆大顆的葡萄,紫盈盈、綠晶晶的,一串串掩映在葉片之中,酸溜溜、甜滋滋……我把一片老葉輕輕地合在雙掌心,閉上雙眼。不知怎的,眼眶竟濕潤了——親愛的葉子奶奶,你見證了我童年裏無限的美好。
校園裏,還有那蓬勃的樟樹葉、婀娜的銀杏葉、飄香的桂花葉……它們都是我童年最美好的回憶!
啊,我愛秋天,愛校園,更愛校園的秋葉!
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