古詩作文300字

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以後仍按古式創作的詩。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？下面是小編為大家收集的古詩作文300字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

古詩作文300字 篇1

我最喜歡的古詩是宋朝大學問家朱熹寫真《觀書有感》。

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這首詩前兩句寫景，後兩句抒情。告訴我們要不斷學習。當年的朱熹看書累了，望望窗外他們家像一面鏡子一樣的半畝大的方形池塘，太陽和雲好像都在徘徊。為什麼這池塘裏的`水這麼清呢？因為有活水從它的源頭流進來。

我家附近有一個體育公園，裏面桃紅柳綠、鳥語花香，可惜體育公園裏的那條河，因為是死水，不流動，所以很髒很難看。看到這兒，你應該懂了吧？朱熹其實是打了個比喻，把人的腦子比作池塘，把知識比作活水呢！的確，現在的社會變化很快，要想不out，不落伍，不被時代淘汰，就必須要有新知識源源不斷地進入大腦。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”請大家跟我最喜歡的這首詩一樣，多多學習新知識，不要讓自己的腦子變成一灘死水！

古詩作文300字 篇2

春天來了改寫古詩作文，百花齊放。大詩人杜甫聽説江畔邊有一

個叫黃四孃的人，她家的花園中有着各種各樣的植物，現在正是萬物復甦的時候，那兒一定是奼紫嫣紅。於是，杜甫決定去江畔賞花。

杜甫來到江畔，只見江水滾滾，奔流不息。春風吹拂着，吹得臉上暖洋洋的，一股濃郁的春天氣息灑在這江畔上。可是江岸上綠草如茵，只有幾朵零星的野花，哪有黃四孃家的花園呢？

杜甫不禁有些失落。這時，一陣風過，杜甫聞了聞，風中夾雜着濃郁的花香，不知是什麼花，應該是許多花彙集在一起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，這香氣把剛才的.失落一掃而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。

風止了，杜甫才清醒過來。“剛才的花香太迷人了，難道那邊就是黃四孃家的大花園嗎？”想到這兒，杜甫立刻精神一振，他順着花香走去。

朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風吹過，花枝搖動，不時的送來縷縷清香。有幾隻蝴蝶不停的在花上盤旋，舞姿翩翩。好像在説：“瞧，我們的詩聖杜甫來了，讓我們一起賞花吧！”杜甫正看得出神，這時耳邊傳來“恰恰”脆鳴，抬頭一看，幾隻美麗可愛的黃鶯正在樹枝上嘰嘰地叫，像是演唱着一曲美妙的春天讚歌。

古詩作文300字 篇3

詩詞是我們從小到大必備的一項任務，每個人都會或多或少的記住一些詩，包括文言文。

我從小就喜歡背一些詩，因為我的記憶力比較好，所以每次背詩都是第一個背完的，心中就會有一種滿足感，成就感。從幼年時我們見過最多的詩人就是李白杜甫，我們背過幾十甚至上百首李白的詩，從開始學的牀前明月光，到《將進酒》《行路難》，對於李白我們再熟悉不過了。還有李白的好友杜甫，《春望》，《春夜喜雨》，《月夜憶舍弟》杜甫的詩我們也背了不少。在國小還有一本書叫昆吾詩韻，是學校自編的一冊書，從四年級下冊開始背，一年半的積累，説我們會背了很多首國中的詩詞，比如七年級下冊的台城（江雨菲菲江草齊），望嶽（岱宗夫如何？）

還有就是文言文。在國小的時候，我們全班買了兩本小古文，一共100多首，我們用了一年的時間讀完，即使遇到高中的.文言文，我們也會有一種似曾相識的感覺，雖然不會背，但也會讀起來很順暢，不會有梗。而且在畢業考試的時候，就出了一道文言文的題，名為《道邊李苦》，當時我們班的同學這道題都做對了，還不是因為讀的多了熟練了，在沒有刻意背的情況下，甚至都會背了。

我們日常一定要多積累詩詞，總會有用處的。

古詩作文300字 篇4

昨天，學校舉行了一次激烈的古詩搶答賽。

我們排着整齊的隊伍，來到比賽場地——體藝館。

比賽開始之前，我們二年級參賽的四支隊伍分別派代表去抽籤。作為參賽選手之一，我也坐到了三號位。看着台下那麼多同學的臉，我有點小緊張。

比賽正式開始了。第一輪是必答題，可能是緊張，我們班的.一號選手蔣俊晨居然答錯了！等二號選手葉思容回答時，沒想到她也回答錯了！現在該我回答了，我又緊張又激動，心怦怦跳個不停！我認真聽着老師的題目，很大聲地回答出來答案！答對啦！台下響起一片掌聲！我高興極了，我為班級贏得了寶貴的十分！

第二輪進行的是搶答賽。但是因為葉凱媛因為過度緊張，在老師還沒説“開始”就搶先按下了搶答器，結果犯規了，就被取消回答這道題目的資格。

搶答賽很快就結束了。雖然我們得了最後一名，但是我們也盡力了！

古詩作文300字 篇5

二三月間，微風輕輕地吹拂着大地，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來。黃鶯在天空中飛來飛去，形成了爛漫無比的春天。楊柳拂在堤岸，似乎把春天陶醉了。我沉浸在這美景之中。這時，一羣小燕子從南方飛來，在微風中，在陽光下，燕子斜着身子在天空中掠過。“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了。還有幾隻橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。“多麼美的春光啊！”我不禁感歎道。

看，一羣孩子，正在歡快地在放學回家的路上放風箏呢！那些孩子的臉上洋溢着燦爛的笑容。瞧，那風箏真是千姿百態，蝴蝶和蜜蜂在嬉戲；威武的.老鷹在天空中盤旋；可愛的麻雀在覓食……真是豐富多彩。一位孩子喊道：“看，我的蝴蝶多漂亮啊！”另一位孩子又喊道：“我的老鷹才夠威武呢！”他們歡笑着，玩耍着，我不禁回想到我的童年。

看着眼前的此情此景，我情不自禁地吟誦起來：

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶。

古詩作文300字 篇6

古詩，押韻對稱，朗朗上口，回味無窮，使人身臨其境，有誰不會背一兩首古詩呢？豈不是張口就來？

古文，教訓深刻，令人深思，但相對古詩會難一些。

我在我媽媽肚子裏時，她就經常放古詩給我聽，出生後更是一有空就放。因此，我兩、三歲時便能背幾句古詩了，這為我日後學習古詩打下了基礎。

第一次接觸古文是讀《三國演義》，它深深地吸引了我，常常抱着書，一讀就是許久，忘了時間，忘了吃飯，彷彿自己也到了三國時代。

古詩與古文，無不在訴説着我們中華民族的歷史、文化與道理。它們的`語境或高亢、或低沉、或歡喜、或悲傷。

古詩文所歌頌的精神也很多。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”什麼精神？堅持！“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”什麼精神？勤奮刻苦！“進一步山窮水盡，退一步海闊天空。”這又是什麼精神？這説的是禮讓！

關於古詩文的事，三天三夜也説不完，道不盡。而且，伴隨着傳統文化的復興，古詩文的地位也越來越高。希望大家都能學好古詩文。