國小生的生活作文十篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的國小生的生活作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

國小生的生活作文 篇1

生活中，總會遇到這樣那樣的不如意，一件事，或許就會挫敗了你對生活的信心，卻還是能在殘酷的現實裏過完自己最不好的時光。下了樓，走到曾經走過的地方，承諾曾經的誓言，現在竟然變成了捆綁住自己的枷鎖。

成績不好，生活不易，也真的只是這樣了嗎？現在想一想，其實，三毛説的一句話很對“遇到不能解決的事情，去問孩子，孩子脱口而出的意見往往就是最精確而實際的答案。”當我們被現實打擊時，只有孩子的心靈才是最好的，最純真的，而現在想一想，最難過的就是大人們，前走不了，後走不了，也真的會變成一個不好的人。

其實，生活中有許多不好。但也是磨礪自己的一件好事，我們是需要努力的，是需要堅持的。不怕生命中的一次次失敗，想方設法的努力，拼搏，有時也會看到別樣風景。這未嘗不是一件好事。

看着一次次一樣的風景，卻少了當初的為打寂寞時所經歷的磨難。現在想起，一點點不如意又算的了什麼呢？這又不是這個世上最可怕的事情，因為最可怕的事情永遠是自己不知道的，知道了，或許比不知道更加可悲。

“慢慢的，我也學着放下了。不是我變了，是我真的無能為力了，我認輸了，我折騰不動了。”這是一個人説的話，一直讓我記得。認輸了，也是一樣的，因為這樣還是可以向前走的。

國小生的生活作文 篇2

國小生活如同一盒筆，繪出了五彩繽紛的顏色；如同一首詩，寫出了韻律來，豐富多彩；而我覺得國小生活更如同各式各樣美味的菜餚，裏面包含着讓人回味無窮的味道，讓我給你一一介紹。

糖醋排骨——甜

“加油加油！”同學們在操場上吶喊着，為這場精彩的比賽拉開了帷幕

“預備，開始！”，運動員們似離玄的箭飛快地衝向終點。如同交響曲進入了高潮：如同開了閘的洪水，觀眾們的吶喊聲越來越大。我使出了全身的力氣，隨着一聲歡呼聲奔向終點。終於跑到了第一名！我心中如吃了蜜糖般，甜滋滋的又像吃了

糖醋排骨般的甜美。

苦瓜拌雞蛋——苦

我走在回家的路上，天陰沉沉的，街上鬧哄哄的，草兒低下了頭，鳥兒也不再叫了。路上的車笛聲讓我心煩意亂。我歎息一聲，撓撓頭：這次考試用考砸了，回家等着被罵吧。想着兩行淚珠情不自禁的流了下來······真是太苦了猶如吃了苦瓜，那味道融入了我的心中怎麼也忘不掉。

涼拌拉皮——酸

“嗡嗡嗡，我黯然失色，同學們嘲諷的聲音猶如蚊子般的刺耳來回在耳旁般飛舞。我右耳進，左耳出心裏好是後悔，連累了大家，心裏酸溜溜的，如同大口大口的喝下了一瓶瓶醋，讓整個身體都感受到了酸味。

麻辣火鍋——辣

“哼，今天真是倒黴到家了”我撿起小石子就往水裏砸，“好心辦壞事，有理説不清，真是冤死了！”原本平靜的水面砸出了一道道波紋。我悶悶不樂如吃了麻辣火鍋般苦辣苦辣的，如吃了辣椒般辛辣辛辣的······

這就是我的國小生活，如同一盤大雜燴有苦，有甜，有辣，有酸讓人細細品味得出真理，只有包含了這些才能算上真正多姿多彩的國小生活。

國小生的生活作文 篇3

一個星期六的下午，春光明媚，鳥語花香，爸爸媽媽帶我到小區附近的一處公園內玩。

一走進公園，我和爸爸媽媽一邊欣賞着美麗的景色，一邊又發現了各種各樣，奇形怪狀的昆蟲:有蜜蜂，它們正在花叢中翩翩起舞;有蜻蜓，它們正落在水中央；還有七星瓢蟲，正在一片綠葉上快速的爬着......我正看得出神，突然聽見媽媽大喊一聲：“快來看！這裏有一隻好特別的蟲子啊！”我跑過去一看，果然看見有一隻很奇特的從未見過的昆蟲落在了一朵花上面：原來是一隻擁有小小的頭，四邊形的前胸，薄薄的翅膀和狹長的身體的昆蟲，它先是前胸彎下去，然後又挺直，接着發出“咔咔”的聲音，好像是在叩頭一樣！於是，我問媽媽：“媽媽，這是什麼昆蟲呀？”媽媽搖了搖頭，我又問爸爸，他想了一會兒説：“這應該就是叩頭蟲，這種昆蟲會做出像叩頭一樣的動作，其實它是為了躲避危險和準備越過障礙用的，甚至還可以傳遞信息，還可以起到吸引異性的作用！”我聽了爸爸的介紹，恍然大悟。

原來，大自然這麼神奇哇！昆蟲真有趣！

國小生的生活作文 篇4

我的課餘生活像一座彩虹橋，比如像彈鋼琴，跳舞，吹泡泡，唱歌。這讓我的生活絢麗多彩，快樂無比，尤其是彈鋼琴，已經成了我的最愛。

在我沒有學鋼琴前，每當我在我家陽台上看着對面的大姐姐彈得琴，琴聲一曲比一曲好聽，我就捨不得離開陽台，捨不得離開大姐姐的琴聲。

當知道爸爸媽媽要讓我學彈鋼琴的時候，我就開心得一蹦三尺高。

我開始學彈鋼琴了。首先認識音譜，那一個個小蝌蚪的音符令我眼花繚亂，再加上一首比一首更困難的曲子，讓我漸漸失去信心。爸爸媽媽看出我的心思，耐心的鼓勵我：學彈鋼琴要有恆心，堅持下去才能成功！老師不是也經常告訴我們做事要持之以恆嗎？雖然現在我也只能彈幾首曲子，不過只要功夫深，鐵杵磨成針。我一定要向陽台對面的大姐姐學習。

彈鋼琴不僅讓我學會了欣賞美，表現美，而且使我變得更加有耐心了。

我愛彈鋼琴。

國小生的生活作文 篇5

我有一個低碳老爸、低碳老媽，所以我家是低碳一族。

爸爸下班回來，看到我在電腦桌旁不停用紙巾擦鼻子，連忙跑過來關了電風扇。我趕緊説：“別關啊，多熱呀！”爸爸皺起眉頭説：“電風扇開那麼大，多浪費電啊，看你都感冒了！還有啊，少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。”我無語，揮動鼠標，顯示屏亮了來，爸爸立馬奪過鼠標，關起我剛開啟的5、6個網頁，一本正經地説：“關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦。”我無奈呀，誰叫我有個低碳老爸呢！剛想打印作文，爸爸又曰：“每張紙都雙面打印，雙面寫，相當於保留下半片原本將被砍掉的森林呀。”我氣急敗壞，大聲説：“我抗議！”隨之，爸爸來了一句當頭棒喝：“抗議無效！另外你如果只用電腦聽音樂，顯示器就可以調暗，或者乾脆關掉。”

媽媽回來了，爸爸興高采烈地説：“走，我們一家去買菜吧，沒事多出去走走，“宅”是很費電的。”媽媽説：“可我剛回來時買了菜啦！”爸爸看到媽媽手上的菜，大叫到：“呀，你怎麼用塑料袋啊，要知道一隻塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍呢！還有啊，以後少買肉，過量吃肉至少傷害三個對象：動物，你自己和地球。為了彌補你的錯誤，我罰你以後沒事不能坐電梯，得爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康。”媽媽輸人不輸陣，説：“好，那你以後，騎自行車上下班，一不擔心油價漲，二不擔心體重漲。”“一言為定。”爸爸爽快答應。

飯後，今天輪到我洗碗，我把水開到最大，媽媽見狀，連忙關小了水，説：“你認為把水龍頭開到最大才能把盤子、碗洗得更乾淨，是嗎？那只是心理作用。”我若有所悟。忽然想到什麼，説：“咦，媽，今天不是你洗衣服嗎？”媽媽理直氣壯地説：“衣服攢夠一桶再洗，這是為了節約水電。”

洗完碗下了樓，夜幕降臨，我把燈給開了起來，房間裏傳來爸爸的聲音：“沒必要把全部照明打開，人類發明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的。”來到爸爸的卧室，看到爸媽在看一個關於離婚的節目，我小聲地問：“爸媽，你們會離婚嗎？”誰知，老爸老媽異口同聲地説：“才不會呢！美國有統計表明：離婚之後的人均資源消耗量比離婚前高出42%-61%，我們要用自己的婚姻保護地球！”

這就是我的低碳一家。

國小生的生活作文 篇6

一眨眼，我就已經是6年級的大學生了，原來的國小生活讓我哭過、笑過。國中的生活即將就要來臨了，可不知是怎麼回事，臨近6年國小的生活卻讓我不願離去，我愛着每一個教過我的老師，就哪怕是教過我一天的老師我都愛她。我清楚的記着我在國小的每一份感動，也許是我真心愛着學校、愛着老師。國小的路、國小的老師，我一生都不會忘記。我希望國小的大門永遠向我敞開！

在我剛剛踏上國小的路時，我遇見了和藹可親的郝老師；在我明白了1年級的知識的時候，我遇見了讓我喜歡的劉老師；在我還有兩年就要畢業的時候，我遇見了性格開朗的另一個劉老師；如今我是6年級大學生了，又迎來了幽默風趣的賀老師……當然，還有其他教過我的老師，她們雖然都沒有陪着我走完整整6年國小的路，但她們在每一個學期裏都告訴我一些深刻的道理，我都沒有忘記，國小生活的'點點滴滴，更讓我刻骨銘心。我清楚地記着是劉老師給了太大的鼓勵，是郝老師教會了我如何勇敢的去面對這個世界，是賀老師教會了我如何學習，是劉老師告訴我很多人生哲理。老實説，我挺喜歡上學的，因為上學可以看到我喜歡的老師。

進6年的國小時光就是在那歡聲笑語的學習中度過的，一次次的歡笑、一次次的感動，我怎能忘記呢？我望着窗外，又低頭沉思，終於，眼睛濕潤了，畢業後的國中生活會是怎樣的？雖然我不知道，但深深我知道，原來那個剛剛進入國小大門的天真小女孩隨着歲月的流逝已經變成了一個懂事的少年了。我發誓今天我將帶着悲傷告別母校的一切；明天我將帶着喜悦回報母校的一切！

國小生的生活作文 篇7

今年清明節前，爸爸、媽媽帶我去老家探望爺爺。

爺爺家住在遙遠的農村，這是一個美麗的地方。我走進小院內，首先映入眼簾的是一口深深的地下井。那裏沒有自來水。爺爺對我説：“孫女，現在是發達先進社會了，但不能忘記‘節約’兩個字啊！你看，爺爺打一桶水，可以先用來洗臉刷牙，再擦桌子，剩下的用來給植物澆水。這就是低碳生活。” 中午，奶奶去買菜，我問奶奶：“奶奶，您為什麼提着竹籃子去買菜啊？”奶奶説:“那啥，你爺爺説要過低碳生活，還説要節約，於，是他連夜趕工做了個菜籃子。這也是低碳生活。” 晚上，我看見隔壁劉爺爺正在小溪邊洗菜，我一臉茫然地問劉爺爺：“您為什麼在這兒洗菜呢？用您家的井水不行嗎？”劉爺爺説：“哎呦媽呀，那多浪費啊！你看這水多清啊，洗菜多方便啊，如果用井水的話，每天打三缸水，365天就是1095缸水。遲早有一天井水會被用完的。” 其實，大家都希望過上美好幸福的生活。那就像我爺爺學習吧！全中國每人都出一份力，還有什麼實現不了呢？ 低碳生活就在你我身邊。

國小生的生活作文 篇8

人人都會害怕挫折，討厭挫折，誰都不希望挫折光顧自己。但人生不會總是一帆風順的，或多或少都會遭受挫折，主要是看自己面對挫折的態度。我也曾遇到過很多挫折，今年就有這麼一次。但我要感謝它！

記得剛開學的時候爸爸媽媽想我分到一個好班，但是入學要考試。開始我滿以為自己成績好，能順利地過關。但是，到了考試的時候，我發現所有的題都比我們平時的難，我做了很久也沒做出幾道題。時間一分一秒地過去，我的心也越來越焦急。時間都過了一半，我再也顧不得對錯，我拿起筆在試卷上飛快地做起來。輪到寫作文了，我的腦子裏像塞了一團亂麻，理不出頭緒，心裏像有三十五隻貓——百爪撓心。好不容易寫到了一半，那無情的鈴聲就響了，我只好無奈的交卷。

分班名單還沒公佈，我心裏不抱着一絲希望。分班名單公佈後，我得知我分了箇中等班，頓時，我腦子裏一片空白。我漫無目的地在大街上走着，那天的陽光變得格外刺眼，樹上的小鳥也好像在枝頭唧唧喳喳的嘲笑我。

我垂頭喪氣地回到家，媽媽見我這副樣子，立刻明白了是怎麼回事。她語重心長地説：“人的一生不可能全是平坦大道，免不了挫折，但是，把挫折變成力量。你這次沒考好，不要灰心，我相信你一定能接受得這次挫折的考驗。”

這次挫折，我看到了自己的不足。我決心戰勝挫折，努力學習，彌補自己的不足。感謝你，挫折！是你給了我前進的力量。

國小生的生活作文 篇9

光陰似箭，日月如梭，我六年的國小生活過去了。我快畢業了。我寫作這篇作文時坐在椅子上一想，短短的國小生活就像只過了三天。前天我幹了什麼？昨天又做過哪些事？

前天，無知、幼稚的我第一次跨進學校的大門，跨進教室，前來報名。我當時特意問了媽媽：“我的學號是幾號？”媽媽答道：“五十二號。”我本想排第一，沒想到竟差這麼大一節。不過又安慰自己還有個電視節目叫“幸運五十二”呢！報名那天我的心裏一直有許多個壓力。我想：我是那麼的不聽話，會不會被學校開除？老師會不會很兇？我在班上還不認識幾位同學，會不會很尷尬？作業會不會太多？會不會……太多了，真的太多了。這些壓力像地球一樣壓在我身上。那天晚上我躺在牀上並沒有馬上閉眼睡覺，我在想象我的國小生活，慢慢的它最後變成了一個夢。

前天過了，昨天來了。我開始了國小生涯第一節課。那上課鈴的鈴聲真刺耳呀，不知道為什麼我認為好聽極了。上課鈴才剛響完一會兒，下課鈴就已經響了。一節課上完，我那像地球一樣的壓力不知滾哪兒去了。我不是什麼“超級差生”，而且恰恰相反我是名好學生；是好學生當然不會被學校開除；老師親切、温柔；在班上同學們也喜歡我這隻“謝喜鵲”，謝喜鵲是全班送我的外號，這一點也不尷尬我很喜歡這個外號；作業少得可憐；也不會……我很快就融入了這個大家庭，這個大家庭給我感覺很温暖，我愛這個家。

昨天過了，今天來了。懂事、成熟的我也將邁出教室的門檻，邁出學校的大門。沒辦法，我是留不住老師的，謝謝你們，我今天的懂事、成熟都得感謝陪伴我這三天的老師呀。我也留不住母校，留不住同學，只能對你們大家説一聲：再見。

國小生的生活作文 篇10

生活就是一支美妙的樂曲，而生活中的每件事都是其中的音符。這一個個音符便譜成了生活這個迭宕起伏的樂章。其中一個小小的音符令我久久難忘。每當我遇到困難時，我便會想起它。

那是個星期天，我早早寫完作業，準備下午到輔導班上課。誰知剛剛太陽還在天空開懷地笑，轉眼間老天爺就變了臉——烏雲佈滿天空，一會就下起了傾盆大雨。我趴在窗台看着那豆大的雨點發了愁：這可怎麼辦呢？下午還要去上課呢。唉，這該死的天氣……嗯？要不我不去了，反正雨下這麼大，老師還不一定來呢！我心裏盤算着。

忽然傳來敲門聲，我打開門一看，是小明來了，他手中的雨傘正往下淌水，看着他我不禁笑了出來－－身上、頭髮都濕了，臉上全是雨水，簡直是個從鍋裏逃出來的小雞。我非常驚訝：這麼大的雨……“小明你怎麼來了？”“我找你一起去上課啊！”小明擦了一下滿臉的雨水，理所當然地説。“雨這麼大，怎麼去上課啊？還不得淋成‘落湯雞’。”他似乎早料到了我要這麼説，便笑着説：“打雨傘、穿雨衣不都行嗎？你這麼大人還能怕這點雨水嗎？”聽到這兒，我自己不由覺得羞愧╠╠一點兒雨就真是那麼可怕嗎？小明能堅持上課，我怎麼能因這一點兒困難退縮呢？虧我還自詡為男子漢、自誇要承接“天降大任”呢！想到這兒，我趕緊對他説：“嗯，我和你一塊去！我回去拿一把雨傘來，兩把雨傘合在一起不就是‘傘多力量大’了嘛！”小明也笑了：“這就對了嘛！”

風雨中，我們兩人撐傘前進，每邁出一步，我都意識到自己又長大了一些。雨水敲打傘面，發出悦耳動聽的聲音：叮咚、叮咚……

直到現在，遇到困難時，那叮咚、叮咚的聲音就會迴響在我耳邊，好像在鼓勵我：“前衝！前衝！”就是這個音符，讓我不斷戰勝困難、走出逆境，讓我的人生樂章更精彩、動聽！