【推薦】讀書的作文彙編9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀書的作文 篇1

“這節課我們要進行一場讀書大賽！”我們班大名鼎鼎的主持人對大家宣佈。“耶！”同學們都覺得有新奇又有趣，都情不自禁地歡呼起來。“大家願意參加的同學都踴躍地報名吧！”“嘩啦啦”班裏一下子炸開了鍋，同學們議論紛紛。不久，參加比賽的四位同學就“新鮮出爐”啦！突然，管崢妮神祕地一笑，開始公佈比賽規則：“為了公平競爭，我們中隊委員制訂了條約：1、每個人都要完成的任務是在一堂課內看完規定古典名著的一大章。（不能是看過的）2、看書時不得走馬觀花，要求能夠簡單複述書本的主要內容。3、在比賽過程中，不參加比賽的同學一律自由活動！”“啊！”本來胸有成竹的選手一下子傻了眼了，只好乖乖聽從指揮。

“預備，開始！”當大家都各自選好了自己要閲讀的名著時，比賽開始。只見選手們一個個使出渾身解數，如飢似渴地閲讀起來。其他同學也各自興致勃勃地玩耍起來。這是為什麼呢？原來大家都在動壞腦筋，想分散選手們的注意力呢！

不久，一個同學終於禁不住誘惑了，他放下手中的書本，探頭探腦地看向一桌正在“激烈拼殺”地象棋小組，畢竟他是個象棋迷呀。不久，他入迷了，一下子走進人堆中，手舞足蹈地指揮起來。同學們見此模樣，一下子笑了出來，笑得前俯後仰，有人甚至笑出了眼淚。“哎呦！”那位同學瞬間明白自己中了同學的詭計。他以迅雷不及掩耳之勢回到原位，捂住雙耳，全神貫注的開始“亡羊補牢”。

後來，有一個同學想要打探一下“敵情”，小心翼翼地把腦袋鑽到了另一個同學的背後。可誰只那同學十分機靈，一下把書本和上了，讓施詭計的同學無機可趁。

一堂課的時間轉眼間消逝了，歡快的下課鈴響了。四位選手極不情願地和起了書本。比賽結果也揭曉了：除了被遊戲誘惑的同學之外，別的選手都順利完成了任務，獲得了豐厚的獎品。那位失敗的同學不服氣地賭氣了嘴：“這次我上了當，沒發揮好，下次我讓你們輸得五體投地！”全班同學見他這副模樣，都咯咯的笑出了聲。

“讀書大賽”不僅豐富了大家的生活，還更好地培養了我們的閲讀能力。

讀書的作文 篇2

小黑板上寫着讀書這麼好的事。讀書，能是多好的事？在這個信息量爆炸的時代裏，我們已少有閒情逸致去細細品讀了。冬天的乾冷空氣被關在門外，屋內温暖温馨，我接過一本書：《讀書這麼好的事》，蜷縮在沙發上，找了一篇書的偵探來細細品讀。

現在很多人都有一個通病作者説道當你發現一本好書時，你會邊讀邊想，我一定要細讀第二遍。可當你有了這種想法時，你就沒法細讀第一遍了，你會想，反正想要讀第二遍，那就等第二遍時再細細品味吧。可是你會發現，總有那麼幾個理由，讓你沒有機會去讀第二遍了。

是，作者説得不錯！在學校裏，老師們總讓我們看許多許多的書，還總是説看一次不夠，你一定要讀二三遍。於是每個人都抱着以上心態，但總是給自己找了各種各樣的理由，結果第一遍沒細讀，導致什麼都記不得了。

這是老師給了我們一個錯誤概念，這樣讀書讀五遍都不及圈點勾畫細讀一遍。現在學校的必讀書目愈來愈多，學生們早已變成了應付考試而讀書，脱離了讀書原本的初衷，粗粗閲讀一下全書內容，視那些寫作手法、知識點而不見。讀了這麼多發現沒什麼價值，可真是得不償失！

思緒飄遠了，吸一口清新空氣，從新回到書裏。手機前的你們，趁着時光大好，不管讀什麼，都拿起一本書消遣一會兒吧！

讀書的`作文 篇3

因為朋友的推薦，在壬辰年的春天，一個陽光和煦的日子，我有幸走進了修武縣第二實驗中學，走近了校長薛志芳。薛校長很熱情，給人感覺很温暖，像春天的陽光。

學校很大，28個教學班近20xx名學生。學校很舊，幾幢灰白色的小樓，特別是操場凸凹的地面，連副籃球架和乒乓球枱都沒有，甚至給人以落後的感覺。但校園很潔淨，雖然整個校園沒有一個垃圾箱，

可整個校園竟找不到一片紙屑。校園很整齊，千餘輛自行車排放的井井有條。學校很有內涵，走廊的過道上，花園的樹叢中是孩子們自己創造的格言和警句，格言的上方是孩子們燦爛的笑臉。天天成長課堂，雖只有區區的十分鐘，可孩子們針對自己發現的問題，大膽的走上前台，暢所欲言，互相激勵。在展示課上，孩子們儼然就是老師，引導着學生領讀、複習、鞏固、成長。

學校沒有重點班，平行分班直至畢業，三年中竟然幾乎沒有輟學，這些是我所知道的農村國中少有的現象。孩子們都來自周邊，沒有早晚自習，中午晚上都回家吃飯。如此孩子們的學業成績怎樣呢？翻開學校的榮譽錄，20xx——20xx下期，全縣統考，七年級前10名該校佔了九個，前20名學校佔了16個。八年級前十名該校佔了3個，前二十名該校佔了9個。20xx年中招，考取一中105人，全縣前十名該校佔了4個。面對這樣的成績我很驚歎，這可是沒有寄宿制的學生啊，這可是各方面硬件設施只能是很一般般的農村國中啊！面對這麼多孩子，面對這樣的成績，薛校長應該很忙很累，可薛校長的笑容卻那樣的燦爛。並在薛校長的交流中得知，薛校長已經連續3周沒開過例會了。答案在哪裏？

翻開學校印製的經典誦讀手冊，聽隨行的薛老師説，學校每週一都在國旗下集體誦讀這些經典篇目。每週一首，但每週必背誦《少年中國説》，我彷彿看到，整個校園，近兩千名師生在那裏鏗鏘齊誦——少年強則國強，少年富則國富，那是何等激動人心的場面！每週在這種場面的薰陶浸染中，孩子們焉能不自強？而此活動的創意者正是薛志芳。和薛老師的交流中，我還看了學校的漂流書籍，一本好書，大家相互傳遞相互閲覽，並把自己閲讀的時間和姓名簽在書的扉頁。還有志芳校長每學期的教師贈書活動，把一本本精美的圖書雙手恭送給他的老師們。等等這些，我似乎找到了他們創造奇蹟的答案，我似乎找到了薛校長的那種“悠兮其貴言，功成事遂，百姓皆曰我自然”的魄力所在。

志芳校長和他的團隊創造了奇蹟般的農村國中，可志芳校長卻很悠然。他只是一個愛讀書，並引導着他的老師和學生和書做朋友的普通人，而這正是書的力量之所在。

我們的“校魂”是什麼？我不敢妄加揣測，但我深信，文化是其中的一種。

讀書的作文 篇4

對喜歡閲讀的人來説，看書籍是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。

有人説，讀書沒有什麼好處。讀書籍是一種負擔，讀書好比把自己關在籠子裏，讀書彷彿魔鬼訓練，使你生不如死，讀書多麼痛苦。但是，我要告訴你，你錯了。讀書籍是一種美的享受。而且從書中你會發現世界原來這麼奇妙！“猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火，動物和植物種類繁多、千姿百態……”

書籍是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞着紙上散發着的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心裏充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴着我，使我感到温暖；在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多麼有趣。

書籍是人類進步的階梯，書籍是營養的藥丸，書讓我們走進美好的未來。

讀書的作文 篇5

“該看書的時候不看，不該看的時候偏要看，什麼毛病！”“啊呀，好端端一個午休，又給整成這樣。”“哼，愛看不看不看拉到！”“好，行看…看，行了吧！”瞧，我和媽媽又在鬥嘴，不過，我真的挺愛看書，就是有時不肯看。記得那一次，我最後還就真看了，而且到了最後媽媽還叫我別看了！這又是如何一回事呢？聽我道一道吧。

那天天氣晴朗，中午豔陽高照，我下定決心，好好看本書。我跑到書房，翻着尋找着我愛看的書，我左翻右翻，翻到了一本易中天寫的《品人錄》，這正合我所意，我欣喜若狂，挎着大步，跳上了牀仔細的閲讀起來，“嗯，所言極是！”我一邊看着武則天的故事一邊口出狂言。這一看，看的我都跟有了網癮一樣，把要做的作業都忘了。開飯的時間到了，我連我以前的習慣動作開電視都沒做，上前就在問端菜的媽媽，“媽媽，武成o真的與電視中所講的一樣時時都在找藉口陷害狄仁傑嗎？”“我也不是很清楚，你自己看吧！”媽媽把菜端上桌子擺擺手説道。我坐上椅子，“嘩啦嘩啦”幾口一吃，便跑到房間繼續品讀起來。

到了晚上，媽媽眯着眼睛從卧室裏慢慢的走出來對我説：“同同，時間不早了快睡吧！”我也眯眼看着前面的大鐘説道：“睡什麼睡，才9點57分！”媽媽吃驚的説道：“你眼花了吧！都10點45分了！”媽媽順手拿了我的電子小鬧鐘，我一看才知道看過時了！只得依依不捨地把書放在一邊，明日再看了！

我剛剛躺上牀，又想到項羽的毛病這篇還沒看完呢！於是，我又開了小燈偷偷的看了一會兒，最後實在有些疲倦，終於把愛不釋手的書放下來睡覺了！

讀書的作文 篇6

下課了，我就像脱韁野馬一樣，馬上跑到圖書館選一本好書，放鬆心情坐下來看這本美麗、豐富的書。這本書讓我看得目不轉睛，也讓我看得心花怒放，我看着看着，就着迷在書本的內容裏。

我看得到這些書本，都是要感謝我的老師和親愛的爸爸媽媽。我的啟蒙老師常常拿出一些故事書，讓大家看到這些美不勝收的故事書時，像發現新大陸一樣。有時老師會很驚喜跟大家説：“看故事書囉!”大家總是興奮的回答：“好棒喔!”這些有趣的故事書讓大家看得津津有味、欲罷不能!爸媽也買了很多“蓬萊仙境”的書，都是為了讓我們博學多聞，所以我們要多多珍惜這些美妙的書，和這一份可以閲讀的幸福!

我看過很多故事書，讓我印象最深刻的是“可憐的醜小鴨”和“賣火柴的小女孩”，雖然其他的小鴨笑醜小鴨很醜，可是醜小鴨長大後卻變成美麗、耀眼的天鵝了;而“賣火柴的小女孩”，故事是敍述一個小女孩在天寒地凍的雪地裏賣火柴，心裏還想着家人和死去的老奶奶，慈祥和藹的容顏……可是小女孩最後還是被凍死了，讓我看了好感傷!

我覺得看書的好處是可以讓我們的知識變多，可以讓我們認識更多的字，更可以從書中得到無窮無盡的樂趣，知道人生的悲歡離合，而更加珍惜現在所擁有的幸福!所以，大家一定要多多閲讀，才能讓自己的生活更豐富、更多采多姿喔!

讀書的作文 篇7

國慶節假期的一天，陽光明媚，沒有了父母的嘮叨，沒有了老師的批評，也沒有作業帶來的煩惱。

爸爸媽媽出去玩了，只留我一人在家，我無所事事，整日四處遊蕩像個流浪漢。中午，我躺在沙發上，看看電視來消磨時光，無聊充斥心間，外面的小鳥嘰嘰喳喳的叫聲在我耳邊環繞，一縷陽光照在我的臉上，刺得我睜不開眼。

我慢悠悠的站了起來，搖搖晃晃地躺在牀上，睜開迷濛的雙眼，隨手向枕邊一邊拿起了一本書，一邊聽起了音樂。

我內心的煩悶似乎減去了一點，音樂令我忘記了這一天的不愉快，愜意地躺在被窩裏看着書，在書中我彷彿找到了新的大陸，彷彿觀摩萬里長城的雄偉，領悟桃園三結義的豪情壯志，領略西湖的靜美和長江黃河的波濤洶湧。

此時此刻，在我的心中是平靜如水，沒有煩惱，沒有逼迫。

有的時候並不是只有在學校裏才能成長，累了就躺在牀上，看看書，下下象棋，或喝一杯下午茶，聽聽音樂，“逃”到另一個“世界”裏去，也能得到知識和力量。

讀書的作文 篇8

雨兒飄飄，時而猛烈，時而輕柔，時而靈動，時而呆板，總有説不完的變化。

我坐在窗邊，一邊享受着多變的雨景，聆聽着雨的聲音，一邊看着那本曉鈴叮噹寫的《美德花園》，我可對它愛不釋手喔！書一買回來，我一直捧着這本心愛的《美德花園》。我愛這本書勝過我原來買的所有喜歡的書，這本書我百看不厭，實在是太好看了，當我捧着書一遍遍地看時，心裏有説不出的喜悦。從小我就是一個書迷，不管多厚的書，我總能一個星期就能看完，每當我在讀書的環境裏時，我就會忘記一起煩惱。

就算是作業很少，也不會令我感到興奮，而讀一本好書卻會令我非常開心。讀書能使我快樂，但我更要感謝父母，辛苦工作，為我買書，讓我從書中學到了很多，也瞭解了很多。例如：詩仙李白、詩聖杜甫、冰心奶奶和曉鈴叮噹，還讓我懂得了怎樣做人……。

我愛書，老師也要求我們有個無聲的家庭老師——書籍。記住：讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書的作文 篇9

我讀過很多課外書，有：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《青鳥》、《讓路給小鴨子》、《十萬個為什麼》、《青蛙與蟾蜍》……

在這些書中我最喜歡看的還是《安徒生童話》，它是由丹麥作家安徒生寫的。這本書中記載着很多有趣有意義的童話故事，如：可憐的買火柴小女孩，美麗善良的海的女兒，狠心惡毒的王后。我最同情的是醜小鴨。因為它剛出生是就很醜所以大家都嘲笑它，不願意跟它做朋友都叫它“醜小鴨”，甚至有的小夥伴見到它就罵道：“醜八怪，滾遠點。”其實它的心靈比任何一個人都要美。多年以後，醜小鴨變成了一隻美麗的白天鵝，大家都對它刮目相看，可它一點都沒有驕傲。

我被醜小鴨深受啟發，沒想到它能變得如此美麗，告訴我們不要小看別人，只有心美人才能更美。我們不能嘲笑別人的缺陷，每個人都不是十全十美，都會有優點和缺點，每個人都會不斷成長，取長補短，成為一個能力均衡的人。

我要做一個認真、踏實、誠實、優秀的好孩子！