留在心底的作文500字4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的留在心底的作文500字4篇，歡迎閲讀與收藏。

留在心底的作文500字 篇1

去年2月大雪紛紛，點點雪花飄落在我的手上化了，我的心也慢慢地融化了，我的爸爸帶着我來到了鹽城，來參加英語風采大賽。

我們到達了那裏，看着進去的學生絡繹不絕，我心裏有點緊張，有的人在努力的背稿子，有的人坐在那裏胸有成竹，還有的人像我一樣坐在那裏安安靜靜，心驚膽戰……只見老師一個一個叫名字，但幾乎每一個人都過了，我心裏突然忐忑不安了，爸爸瞧見了我那眉頭皺得緊緊的，於是説：“是不是又緊張了，沒關係，第一次嘛，重在參與，成功是失敗的經驗組成的。”當是我心中有一股暖流奮勇直上，衝進了我的腦海中，我突然被一種不知名的力量推動了，剎時間，深受觸動，我已經躍躍欲試，想要進入複賽了。

我聽到了我的`名字，我站了起來，倒吸了一口涼氣，走進了教室，邁上了舞台，老師那嚴厲的目光向我投射而來，我經過一番深思熟慮便抬起頭，毫不畏懼地開始了我的演講，演講題目是《美好的春節》。過後老師聽着我那流利的英語，標準的發音，也在默默點頭。演講結束了，最後完成了老師問我的問題，三位老師舉起牌説：“OK。”我心裏的石頭落了下來，小兔子也已經慢慢入睡。雪花也不再熔化，而是慢慢堆積。

通過爸爸的那句話，我重拾了自信，“成功就是失敗的經驗組成的”這句話一直留在我心底，激勵着我，推動着我，鼓勵着我。

留在心底的作文500字 篇2

抹不去的記憶。

他是一位普通的農民更是一位偉大的父親。

他家的台階只有三層，因此他總是想要造一個高一些的台階，他不想讓自己讓家人比別人低賤一級，為了這個夙願，他準備了大半輩子，終有一天，他準備夠了，便破土動工。但在不久之後，他身體卻垮了，他老了！

他的努力換來了九級台階，換來了尊嚴。

他就是李森祥筆下的父親。

他是一個將近六十歲的老頭了，更是位英雄。

他的`職責是每天夜裏在水澱出入，運輸糧食，護送幹部。但他從來不帶一支槍。一日他護送兩個小女孩過葦塘，，他很愛她們，但她們中卻有人掛了花。老頭不像是吹牛似得説叫鬼子十個人掛花。果不其然，老頭次日中午就在水塘開始於是幾個鬼子展開激烈鬥爭。不用一槍一筒，只用竹篙和船叫鬼子們吃揍！

他們的勇敢堅毅換來了民族的尊嚴。

他就是孫犁筆下的老頭子。

他是一位南斯拉夫的老婦人，更是一位偉大的母親。

九月十九日，南斯拉夫首都快被攻下來了，只有薩伐河的橋頭堡還在法國人的手中，紅軍戰士們偷襲這座橋時，有一位叫契柯拉耶夫的已經戰死了，屍體留在了方廠上，沒有人來埋他，瓦礫下邊的地窖住的就是這位老婦人，只見他不顧自身的安危，獨自一個跑到戰火硝煙中，那是在屍體旁，很嚴肅的將屍體拖到彈坑裏為他做了一座墳，最後逃出自己唯一珍貴的東西——她的結婚蠟燭，將它插在這位紅軍戰士的墳頭。她的言行表達了對紅軍戰士的無盡感激。

她就是西蒙諾夫筆下的老婦人——育乞西。

這三位偉大的人，他們心中不是自己，而是別人，他們為別人奮鬥為別人戰鬥為別人懷念，後人給他們的是無限的敬仰。

他們是留在我我心底的人！

留在心底的作文500字 篇3

每一個人都有自己隱藏的一面，每一個人與別人相處時總是小心翼翼，巧言矯飾，每一個人都用一張面具來掩飾着真實的自己，而真實的自己往往很少出現。對於別人來説，深藏在心底的或許是快樂、悲傷、痛苦、微笑、親情等等，但對於我來説，眼淚是我掩藏最深的東西。“不哭不哭！”每當我傷心的時候，這兩句話就掛在嘴邊，再也沒有哭過的我似乎每時每刻都在傷心，或許因為眼淚太多而導致情緒有些亂了吧！每次看到別人哭，我的心就會很痛。我開始羨慕別人，羨慕別人可以自由的哭、笑，而我卻不能。

為了不哭，每天我都會警告自己：哭是懦弱的表現，你要堅強，哭解決不了任何問題。與其哭，不如自己努力，不能讓別人瞧不起自己。或許因為這幾句話，我的真實性格開始改變，變得令我不知所措，我開始逃避真實的自己，雖然當別人哭的時候我會去安慰，但真正的我開始討厭眼淚，嫌惡眼淚。

深藏在心底的眼淚，總是很安靜的呆着，我不想把他們翻出來，也無人傾訴，或許是因為聽不懂吧！實在忍不住時，就使勁咬自己的嘴脣，讓外痛來緩解內心的痛。

深藏在心底的眼淚，有時也會在不經意間被別人勾起。在這個時候，我便會以極快的速度把自己的心凍上，將性格馬上轉變，使眼睛裏充滿冷漠，讓情緒冷靜下來，把眼淚再一次的壓下去。

深藏在心底的眼淚，使我分辨不清我是在什麼時候積攢了這麼多的.淚水，使我莫名其妙的想哭，使我不知道什麼是快樂什麼是悲傷，更使我控制不住自己的情感，我開始迷茫，開始找不到方向。

深藏在心底的眼淚，就像一個瓶子中的水，一點一點的添加，遲早有一天會湧出來的。我害怕，害怕某一天我會哭出來，深藏在心底的眼淚會一下子流出來，害怕自己會因此而崩潰。

我該怎麼辦？

留在心底的作文500字 篇4

那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。

過了暑假，我去讀國際學校，臨走時，朋友送了我一塊表，象徵友誼，在讀國際學校的日子裏，我一直戴着它，從未脱下過。

有一次和同學吃飯，洗手時把手錶脱了下來，揣在了兜裏，可吃完飯後，手錶卻不翼而飛了。

我急得手足無措，丟了塊表沒什麼，但那可是友誼的象徵，我一定要把手錶找回來！於是，我在校園潔白的牆壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關於手錶的信息，十幾天過去了，我幾乎放棄了希望。

突然有一天，一個一年級小孩找到我，手裏攥着一個明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手錶！我激動不已，感激地從他手中接過手錶。一連幾天，我都沉浸在找回手錶的喜悦中。

真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐着那個一年級學生。校長問：“是他嗎？”小男孩點了點頭，他站了起來，説：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發了你，請遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，説：“你在校園的`白牆上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手錶貴上一倍！”

望着那個坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉念一想，今天的事情絕對給我上了一節深刻的社會公德課，以後我再也不會違反社會公德了。我甚至會成為那個小孩子一樣的人！想到這裏，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底！