班級之星作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的班級之星作文,歡迎大家分享。
班級之星作文1轉眼間,月考已經結束,大家對彼此都有了一定的瞭解,在這個温暖的大家庭中,湧現了不少的先進人物,從他們的身上,我們可以學到許多高尚的品德。
記得老師説過,一個屋檐就是一個家,我們同在一個屋檐下,我們是一家人,家人間應該互相關愛,而我從我們班中一個人的身上充分體現到了這一點,她就是我們班的申夢瑤同學。
申夢瑤就像是我們班的一顆璀璨閃耀的明星,她在各方面都很優異。自開學以來,她的'成績一直在上升,這些都來源於她的不懈努力與發憤苦讀,最難能可貴的是她具有勤奮好問的好品質,因此得到各科老師的一致好評。
她不僅成績優異,還熱心助人,真正做到家人與家人間的互相關愛。
記得有一次,週五放學後,我走在申夢瑤的後面,走着走着,一位同學推着自行車,但他的包掉了,旁邊的人從他身邊走過,看了一眼便走開了,申夢瑤見此場景,連忙把他的書包撿起來,還給她,並讓他小心點,那個小男孩充滿感激地説了聲“謝謝”便走了。
事後我曾問過她:“你認識那個小男孩嗎?”申夢瑤平靜地説:“我雖然不認識他,但我們都是上中學子,本就應該互相幫助,即使是萍水相逢的路人也應該這樣做。”
我不斷地反思自己,申夢瑤的形象頓時變得高大起來。如果我們每個人都像申夢瑤這樣,那麼我們的社會應該是一個怎樣的社會呢?
班級之星作文2我們班裏有一個話嘮不止又積勤奮向上的“班級之星”——黃厚霖。
他身材瘦小,十分輕盈,彷彿一吹就隨風而去。一頭烏黑髮亮的頭髮下鑲着一雙惹人喜愛的炯炯有神的大眼睛。他嘴巴總是喜歡嘰嘰喳喳,好似有説不完的話一般。
他是班裏的“幽默之星”,他講話頗有一番風趣,時而比比劃劃、手舞足蹈,做出搞笑的動作,讓我們笑得合不攏嘴,時而又發出雷霆般的叫聲,嚇得我們驚慌失措。下課時,他總是時不時的給我們講笑話、表演,讓教師裏沸騰起來,笑聲不斷。總之他走到那,笑聲也跟到那!
他不僅是“幽默之星”,他還是“勞動之星”:他樂於助人,是一個熱心腸,所以人緣極好。
每當上科學課時,總能看見他主動到老師辦公室,幫老師搬書的身影。他細心的數着數目,以免哪位同學因無書而着急。他將書搬到教室,雖然已經氣喘吁吁、疲憊不堪,但他沒有一點休息的意思,立即又將書一本一本的發給同學們。他默默地為老師分憂、給同學們服務,毫無怨言。
班級之星作文3他是我們心中的班級之星,是我們心目中的榜樣。他有許多的優點,比如他能和別人友好相處。
今天,他和牛子航吵了一架,事情是這樣的,下午課外活動時,他不知怎麼被高年級學生撞了一下,撞住了牛子航,使牛子航差點兒摔倒在地,不明真相的牛子航朝他吼了一聲,他還以為牛子航是故意的,也吵了起來。最後他們誰也不理誰。晚上活動時間,他主動找到牛子航,向他道歉:“對不起,我沒有向你説明事情的真相,其實是有一位高年級同學推了一下,才撞到了你,要是我及時跟你説對不起,就不會導致今天下午的吵架了。”就這樣,他們又成了一對形影不離的好朋友。
他還經常幫助同學,有一次,班裏的張廷睿考試沒考好,下課後,他就認真教張廷睿,並給他舉例子,他還讓張廷睿讀了一遍課文,找出文中的三組近義詞,嚴格極了!
他的學習也很不錯,上課的時候,練習冊裏有一道題:《刺蝟》一文的主要內容是什麼?班裏幾乎沒人知道答案,只有他回答道:在月光下,刺蝟搖晃着棗樹,棗落了一地,刺蝟扎滿一身運回了家。他回答得真完整。
現在你知道他是誰了吧?猜不出來?那我告訴你,這個人就是我們班的“第一任班級之星——渠聖熙”。
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