精選學習的作文300字集錦七篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的學習的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

學習的作文300字 篇1

時間過得真快，轉眼間寒假已經過去，迎來的是一個美好的春天，在這個萬物復甦的時刻，新的一學期又開始了，迎着早晨的一縷陽光我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

今天早上，我早早地起來，整理好自己的書包。一想起又能和同學們一起玩耍、學習，我就感到很興奮，總想快到學校，快點見到同學和老師。

我剛走進教室，就發現這裏發生了很大的變化，同學們穿上了新衣服，有了新玩具，個子也長高了。但是大家的性格一點也沒變，上課前，大家總是吵吵嚷嚷的，羅晨還是很調皮，直到老師來了，大家才安靜下來。

在新學期裏，我有一個新的目標，不要做語言的巨人，要成為夢想的主人！我知道成功不是靠夢想來完成的而是自己的行動，我一定要取得更大的進步。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”向着自己的目標。羅通，加油！

學習的作文300字 篇2

今天我跟媽媽一起去戚城公園學游泳。

到了那裏，先學憋氣，我捏緊鼻子，吸一大口氣，慢慢地把頭潛到水裏，一秒、兩秒、三秒、四秒……哈！超過十秒了，我暗自沾沾自喜，可是在水裏真是秒度如年呀！突然，我從水裏鑽了出來，啊！實在是不行了。不過，憋的秒數可是超乎我的想象，我一共憋了二十多秒。

下面該學習蛙泳的手法和腳法，教練做一招我學一招，我想：“哈哈！這下一定能學會游泳了！”首先，手伸直，把頭低下去，手心朝下，把手等於畫了一個圓，回到肚子前面。我把這些動作牢牢的記在心間，學以致用。接着教練教了腳法怎麼遊，我就勇敢的下水去了。我按教練教的方法，遊了起來，咦？怎麼遊不動，我想：“難道是教練教錯了？這不可能呀！”我就不停的在水裏撲騰，可是撲騰來撲騰去，還是遊不動，還撈了個筋疲力盡。我就想：“難道是我用勁太小了？”我再一次下水，果然不出我所料，我用勁太小了，所以才沒遊動。好了，今天就學到這裏。

這次游泳讓我體會到了，做事一定要勇於去大膽的思考，再加上自己的堅持不懈，就一定能成功。

學習的作文300字 篇3

今天我和大家説説我的讀書心得吧！先給大家講一下故事的內容。

在一個萬里無雲的早晨，小妮在寬闊的馬路上興致勃勃地騎着自行車，心中暗喜自己買到一雙漂亮的鞋子。突然，一位年老體弱的老奶奶拄着枴杖走過。由於小妮騎自行車的速度太快，來不及剎車，所以把老奶奶撞倒在地了，可小妮卻狠狠地對老奶奶説：“走開！我還急着回家呢！”説完便騎着車走了，老奶奶用全身的力氣從地上爬了起來，發現小女孩的盒子還落在地上，便喊：“喂！小姑娘，你的盒子落在這兒了！”可小姑娘卻哼着小調走遠了，根本沒聽見老奶奶説的話。小妮走着走着，她突然想到那雙漂亮的鞋，不由得轉過頭一看：“啊！我的鞋哪兒去了？”小妮驚訝地喊了起來，她趕緊回頭去找，在半路時，卻看到那位老奶奶顫顫巍巍的走了上來，臉上還揚着笑容説道：“小姑娘，你的東西落在那兒了！”小姑娘看了慚愧的低下了頭，連聲説了好幾聲對不起。

讀了這個故事我的心得是：在馬路上行走或騎車的時候，一定要注意行車安全，小心為上；自己犯的錯誤要主動承擔，不能逃避責任：要學習老奶奶，寬容大度的，處事態度。

學習的作文300字 篇4

在我學習的道路上，有一個非常得力的“助手”，你知道我的“小助手”是誰嗎？讓我慢慢告訴你吧。

我的“小助手”是我的鉛筆，它個子高高的，披着一件淡紫的大衣，還戴着一頂圓圓的銀色帽子，每次我要使用它的時候，它都會在文具盒裏搖搖身體，好像在好奇地對我説：“你今天又要用我幹什麼呀？”

它不僅外形漂亮，而且用處非常大。記得有一次考試，我的尺子忘帶了，這時，卷子上要求畫線段圖，我的旁邊又沒本子，只有兩支鉛筆。我急得臉憋得通紅，恨不得立馬長出翅膀飛回家。此時，我桌上的鉛筆好像在大聲地呼喚我：“小主人，我不僅能幫你寫字，我還可以當成尺子幫你劃線。”我頓時興奮極了，一拍腦門想：我不是可以用鉛筆劃線嗎？於是，我趕緊拿起鉛筆，鉛筆似乎已經準備好了，乖乖地躺在了卷子上，我最後把難題解決了，心裏的大石頭也落下來了，我看着鉛筆，心裏充滿了感激。

鉛筆，你真是我最好的“助手”，謝謝你！

學習的作文300字 篇5

你是否曾經看懂，再這樣的時間裏，我們從來都不真的懂。

是不是那一瞬間，太多的因素，都能夠決定你的結果。

在很久以前的時候我們也不願意相信原來這個世界現實到這種地步，可是到後來才發現，你必須要承認他的現實，才能夠接受他的劍是第二適應他的見識。

不然的話，你就只能在這樣一個邊緣的地帶徘徊着，不能夠真正融入進去。

不然的話，你就只能在這樣的環境當中去看到更加美麗的'人生，但是自己永遠不能夠去過那種美麗的人生。

如果這些東西我們發現的太晚，或者是民辦太晚了，這些都是有所損失，或者是比較吃虧的。

可是我該怎樣才能夠把這些話全部都説給你聽呢？

還是説這些本來就要依靠你自己的聰明才智，把這些全部都領悟到手？

只是那麼簡單的一個道理而已。

其實也不用想的太過複雜。

那些所謂的規則該適應了還得適應。那些所謂的套路該學習的還是得學習。

學習的作文300字 篇6

我家出新鮮事嘍!我那對普通話向來不感興趣的爸爸,今天竟然説要學普通話。

太陽是不是從西邊出來了?我是百思不得其解啊。後來,問了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來的客户交流來着,可爸爸不會説普通話,硬是無法與客户順利地交談,而用方言吧,人家根本聽不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來就下決心:一定要學會普通話!

這不,他見我在書桌前做作業,就也走過來,拿起我的語文書,一本正經地讀了起來。也不知他老人家是怎麼讀的,翹舌平舌直打架,兒化音也變得不三不四的,逗得我痴痴傻笑。這時,媽媽忍不住提議:“我看你呀,還是先從詞語開始練吧,萬事得先打好基礎才行!”説得老爸連連點頭。於是,他開始大聲地讀詞語:“sāojiāo!”一個別扭的聲音傳入我的耳朵。“你讀的是哪個詞呀?”我愣住了,“快把書給我看看!”天哪,原來是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來,他老人家居然讀出這麼有“水平”的音來,你説可笑不可笑?

朋友們,你可千萬別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會笑話我老爸的。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時,他一定會講一口流利的普通話。

學習的作文300字 篇7

大年九年級的上午，春光明媚，外婆家的院子熱鬧極了，暖烘烘的陽光撒滿了院子．屋子裏只有弟弟一個人，他左手按着本子，右手握着筆，正在聚精會神地寫作業．我走進來對弟弟説：＂弟弟，別做了，屋裏那麼冷，到院子裏曬曬太陽，或打一打羽毛球吧！＂弟弟放下手中的筆説：＂等我做完作業再和你打羽毛球吧！＂説完便埋頭寫起作業來．我搖搖頭就出去了．弟弟寫啊寫，終於把作業寫完了．＂嗨，這回總算可以出去玩了．＂弟弟站起來一邊收拾作業一邊自言自語道．當弟弟準備下樓時，突然看見一句話＂書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟．＂表姐心想：就快要畢業考了，還是趕緊複習功課吧！於是又坐下翻開課本複習起來．這時，太陽高懸在天空上，露出了笑臉，好像在説：＂啊！這是多麼勤奮的小朋友！！！！！＂