【必備】學會珍惜作文8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的學會珍惜作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學會珍惜作文 篇1

我曾看到過許多文章中都提到“生存”一詞，這個詞在很多人看來毫無探討的意義，因為他們覺得一個人生存的技能是與生俱來的，其實不然，在困難與挫折面前，真正能泰然處之的又有幾個呢？

前幾天，我在報紙上看見一篇報道：一個美國人鉅富正在家看電視，當他聞到從廚房飄來一陣難聞的氣味時，神智已經恍惚，她隱約感到是煤氣泄露漏，於是用濕毛巾疊成口罩式，蓋在鼻子上，一個箭步衝進廚房，一邊報警，一邊用盆接涼水，還沒接滿，他就把水倒再在煤罐上“砰！”一聲，煤罐爆炸了，殘渣刮傷了她的臉，熱氣把他的臉都燒起很多泡，這時，消防員剛好趕到，撲滅了大火。雖然保住了生命，但他已經毀容了。對於這種只會賺錢，卻不會生存的人，我感到十分惋惜。我想：一個人如果以經掌我了一技之長，那麼他的下一個目標便是掌會自救。應為他只學會生存，才能永恆享受自己的勞動成果。

一個人的一生中，事業成功固然十分重要，但學會生存，面對危險鎮定自若，學會隨機應變，也把人生的必修課。

學會珍惜作文 篇2

“記得有位這人説過這麼一句話，把自己的愛給了自己的孩子是普通人，能夠把愛無私的給別的孩子那就是高尚之人，而把更多的愛給與別的孩子而不是給與自己的孩子”作為一名教師那絕對達到了一定境界，那些在學習、思想、行為等方面存在一定偏差的學生，我們稱之為“問題學生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候;殊不知，錯過學生的一個教育機會，沒準就錯過學生的一輩子。對“問題學生”只有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。所以，班主任應當對他們給予更多的教育引導和關愛，最大限度地理解、寬容、善待“問題學生”

記得有一次，上課鈴響了，我夾着作業本，邁着沉重的步子走進了教室。教室裏特別安靜，我習慣地把教室掃視了一圈後，笑了笑，説：“同學們，這次作業許多同學都全對，我非常高興。”邊説着，我邊舉起了一疊作業本，我接着説：“告訴同學們，今天馬老師還發現了一份最滿意的作業，他是誰的呢？”不待我講完，同學們就一下子把目光投到班長支夢雨身上。我再一次停頓了一下，激動地大聲宣佈：“李——申——奧——！雖然這次作業中還有兩個小失誤，但老師相信這份作業是他最努力，也是他最優秀的。”從同學們的眼神和小聲的嘀咕中，我看出了他們心中的疑惑。於是我翻開作業本，把上面的“優”和三顆鮮紅的“星”展示給大家。“請同學們用掌聲向李申奧

表示祝賀！”我帶頭鼓起了掌，隨即，教室裏響起熱烈的掌聲。

要知道，這個“優”對於李申奧來説可是“放衞星”的大事了。一年級剛上學時，我就感到李申奧是個“有嘴沒手”的孩子，課堂上誇誇其談，課後作業邋邋遢遢，在接下來的幾週中，我也真正領教了他的作業鉛鋼筆描紅筆畫不到位，田字格寫字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作業中錯字連篇。我很快就熟悉了他的“李氏字體”，不用看名字，就能一下認出。

此刻，我望了一眼李申奧，平時很能説的他，這時就像旗杆似的，坐得筆直，臉上有些疑惑與不解，然而，我還是從他的眼神中捕捉到了興奮與激越，這一切來得太快了，他還沒有從課間的那一剎那中回來??

課間十分鐘，我埋頭趕批着作業，一路打鈎，批到李申奧的作業時卡殼了，我叫同學把他“請”到我的身邊站着面批，他的作業本上有兩個錯別字了，我用紅筆重重地圈了出來，一臉嚴肅地説：“千叮嚀，萬囑託，不要寫錯別字！要仔細檢查！”聲音不高，分量卻很重。説完，我抬頭冷冷地看了他一眼，想從他臉上找到悔過的表情。他沒有説什麼，眼睛睜得大大的，眼神好特別，我驀然發現一種從心底流淌的渴望，一種對學習的熱情正在悄悄地消逝，他的整個表情變得木然，我的心為之一顫。

等他走後，我又重新審視這份作業：字的“個子”縮小了許多，在拼音格里的章節排得很勻稱；一筆一畫寫得重重的，十分清晰有力；他還默了整整兩頁詞語，哦，相當於做了四天的作業呀！我着實吃驚

不小，不覺翻看起他前陣子的`作業，他的作業非常認真了，字跡端正多了，每天的默寫詞語的總量總是別人的三倍，而等來等去卻看不到一個“優”。記得前兩天我發作業的時候，他老是悄悄地翻看優秀作業的名單，而我當時還曾不屑一顧地阻止他??噢，我對他做了什麼？猛然間，我彷彿看到了他那帶着期盼的眼神了，彷彿一下子明白他內心的想法??這份作業好沉好沉，這是一個孩子用“心”在寫的，一個簡單的對錯符號只能來判斷作業的正誤，而面對一份真正有質量的、藴涵着特別價值的作業，必須以自己的一顆真摯的“心”去發現、去觸摸、去呵護??

因為這麼一件事讓我明白了很多，所以我也特別珍惜，我在他的作業本上工工整整寫上了一個“優”，蓋上了五顆鮮紅的“星”，另外還畫了一個笑臉。

這件事情之後，在學生們的作業本上我又增加了許多豐富多彩的內容：一朵朵鮮豔的花朵，一個個可愛的笑臉。

學會珍惜作文 篇3

“為什麼爸爸、媽媽一説起我們，就總和過去比？”“為什麼爺爺、奶奶談起年輕時候的事是那麼興奮，有好多講不完的故事？”帶着這些疑問，我問了自己的爸爸媽媽。

“聽説，你們小時候，家家的擺設都很相似，有的連牀單都一樣，是嗎？”

“確實是這樣。那時候別説家裏是這樣，到了百貨商店一看，大同小異，貨架上的商品十分單一，不像現在這麼琳琅滿目。”

“那您像我們這麼大時，也“追星”嗎？

“我們那個時候可沒這個詞，可是那時候我們心裏的榜樣可多了。但不是你們現在説的電影、電視明星，而是勞動模範和英雄人物。我們在學習、生活中都效仿他們。雖然那時國家還很窮，但是大家都覺得有奔頭，因為生活中有那麼多的榜樣，榜樣的力量是無窮的，我們相信會過上富裕日子的。”

爸爸、奶奶的話，讓我陷入了沉思：以前搖搖欲墜的貧民窟、泥濘不堪的街道、破敗不堪的學校、營養不良的孩子和老人，到現在温馨的樓房、寬敞整潔的街道、明亮的教室、健康的人們，我們還有什麼不知足的？

總抱怨爸爸媽媽給我們創造的條件不夠好；總抱怨大人們沒有更多的理解我們；總抱怨學習無趣、壓力又大……可是，這一切的一切，跟以前相比又是怎樣呢？又有多少人想到過去呢？

想到這，我知足了，更該珍惜了……

學會珍惜作文 篇4

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?”當我讀到朱自清寫的《匆匆》時，我感到時間正在匆匆逝去。 中國古代有許多珍惜時間的故事，像“頭懸樑”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時間發奮苦讀的典範。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室裏，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢?古人還給我們留下了許多惜時的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲。”都説明了時間的寶貴和珍惜時間的重要。 歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時間，勤奮學習、工作。偉大的科學家愛因斯坦一次與朋友預約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫着，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友終於來了，滿懷歉意地説“對不起，耽誤了你寶貴的時間。”愛因斯坦卻興奮地説“我非常有益地度過了這段時間，因為在此時我又得到了一個出色的想法” 無獨有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學，他只得到一個姓秦的人家放牛。王冕時刻想着讀書學習，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自學學到了很多知識。後來他又刻苦畫畫，終於成了著名的畫家。 我為愛因斯坦爭分奪秒善於學習，勤于思考的精神深深感動，我對王冕孜孜不倦、利用點點滴滴勤學苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時間。 是呀!時間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間並刻苦學習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閒白了少年頭，空悲切!

學會珍惜作文 篇5

如果説同學的友誼比天高遠，那朋友的情誼就比地遼闊。朋友之間就像親兄弟姐妹一樣，那種無法割捨的手足情至今都無法遺忘。

那是一個春光明媚的早晨，好朋友張鈺琪在樓下叫我去玩，喊聲驚天動地，好像大地都被她嚇破了膽。我睡眼朦朧的走了下去。“哎，小孩，那麼大聲幹麼?不必這麼大動干戈的，沒看見門上有那麼大個門鈴嗎?”我一邊對張鈺琪説，一邊搖搖晃晃地打哈欠。“眼不好使嘛，沒看見。”她笑吟吟地説道。我還沒有清醒過來，便對她説：“你人來都來了，我們玩捉迷藏吧!反正你我都會玩嘛。”她爽快的答應了，我以0.01秒的時間佔領了一個地盤，剛安下身，一陣睡意向我襲來，我經不住睡神的考驗，還是睡着了。

一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了……“哎，你還要睡多久呀?”我一下子從夢中驚醒，搖搖晃晃的走着。“小心!”我看見張鈺琪，她一下子撲過來，擋到了我面前。

“啊”，一陣叫聲傳來，我一看，張鈺琪被一個穿綠衣服的中年男人的自行車撞倒了，頓時，腦袋上鮮血直流，我嚇得哭了起來，嗚咽地問她：“你為什麼這樣做?”“因為我們是朋友。”我也哭着説：“嗯，我們是朋友。”

這件事我深深地記在了腦海裏，它讓我懂得了，怎樣才算是為朋友“兩肋插刀”、“肝腦塗地”的真正含義。

學會珍惜作文 篇6

20××年4月20日8時02分，一場突如其來的7.0級地震無情地撕裂四川省雅安市蘆山縣的大地。望着電視、電腦上的受災人數的上升，望着一片片廢墟瓦礫，望着一張張因失去親人而痛苦的臉，我的心猛地受到震撼，突然有一些些害怕，害怕我會失去一切。

儘管害怕，電視上的畫面還是深深地烙在我的腦海裏：那是一對姐弟，也是留守兒童，跟着爺爺生活。20日早晨，姐姐起牀倒垃圾，被倒下的房子砸中，這時12歲的她意識到地震了，立刻撲向2歲的弟弟，抱着他的頭保護他。弟弟在姐姐的保護下只是擦傷了皮，可姐姐卻被砸成重傷，一直昏迷在醫院。在蘆山縣的醫院，大量的傷員送過來，但因為醫院嚴重受損，所以手術室也只是臨時帳篷醫院。一小夥子抱着父親等待手術，因為沒有座位，兒子抱了他父親整整一小時！記者採訪他時，他抱着父親説：“沒事，我不累。”

生命是脆弱的，在天災面前總是那麼的不堪一擊，一瞬間的差距就會有悲劇發生；生命又是堅強的，看着一條條生命的心跳回暖，我們的心總是一次又一次的被感動。我靜聽自己的心跳，那沉穩的跳動，帶給我極大的震撼：這就是我的生命，我不能讓它白白地存在，我要在我有限的生命裏，好好地利用它，讓它在這個世界創造出屬於它的一切！

學會珍惜吧，一切的一切，都會如昔日的太陽，永遠回不來了。我們為什麼不在今日好好珍惜呢？那些平凡的生活中的點點滴滴的呵護與關愛，那些平時純真的笑臉，那些在大自然裏的萬千生靈......都值得我們好好地珍惜與愛護，因為這一切，構成了我們美好的生活。珍惜一切就是珍惜自己。

朋友啊，學會珍惜吧，過去的永遠無法挽回，只有學會珍惜，才會擁有一切你該擁有的！

學會珍惜吧！

學會珍惜作文 篇7

時間總是反覆無常的，在鉛筆的摩擦間，在掌心的流轉間，在你不經意間悄然流逝。

時間是寶貴的，是無價的，很多人總在不經意間浪費時間，虛度光陰，卻毫無察覺。假如你每天花兩分鐘的時間去講一些無聊的話語，那麼一個月下來，你就會浪費了60分鐘的時間。60分鐘，或許説長不長？説短不短？對我們來説是毫無緊要的，可是我們真的每天只浪費了兩分鐘了嗎？你每一次的發呆，每一次的小動作，每一次的閒聊都是在浪費着我們的生命，浪費着我們的時間啊！

想要珍惜好時間，想要不虛度光陰，無非是要提高自我控制能力。或許很多人曾計劃着怎麼去實現生命的價值，怎麼去把握好時間的每一分每一秒，在馬上要付諸行動的時候，卻又忍不住打開快手抖音。看到發悶的時候，好巧，不巧就有朋友邀請你出去玩，去打遊戲，這時候你又會毫不猶豫的答應了下來。等到晚上的時候，自己喜愛的番劇，又更新了，於是又忍不住停下來觀看。美好的一天就在這樣那樣的生活瑣事中流逝。

所以啊，請放下你們的手機吧，請安撫你們那焦躁不安的心靈，相信你一定會發現不一樣的美好，相信未來的你，回首往事時一定會感謝現在珍惜時間的你。

學會珍惜作文 篇8

人生的路上總會有一些事情會發生，而面對這些事情我們總會得到一些知識！

記得那一次，我在一個洗手池洗手，洗完後正要走時，一個小男孩堵在我面前，我跟那位小男孩説：“讓一下！”小男孩還是不讓，我問他為什麼不讓我過去，他跟我説：“大姐姐，你還沒把水關緊呢！”我説：“我沒關緊關你屁事啊！真是一個多管閒事的小孩子！”小男孩説：“大姐姐，難道老師沒教過你要節約用水嗎？”我這時生氣了，説：“你真的很多管閒事唉，真不知是哪家的孩子！”小男孩説：“姐姐，不是我多管閒事，你不知道嗎，那些貧困區都很缺水的，只要我們每一個人每天浪費一斤水，三天就要浪費三斤水，這三斤水對他們來説是多麼的昂貴啊！”“還跟我講道理，我跟你説，我還比你懂呢，有本事我們就來比試比試。”我説。小男孩這是很生氣，説：“是，我是沒有比你厲害，但是你沒有看見水在一滴一滴的流着嗎？”我這時很生氣，對他吼：“要關啊你自己關，反正我是不會關的！”説完，我推開他，向家門口跑去。到了家，轉頭一看，怎麼，他也跟來了，媽媽出來看了看問我他是誰，我説：“媽媽，我不關緊水，他在那裏跟我吵了個遍，我不關，他硬要讓我關，你説他煩不煩啊！”媽媽走到小男孩面前，本以為媽媽會罵他一頓，沒想到，媽媽卻説：“小弟弟，你很乖，不像姐姐一樣那麼不懂事。”媽媽走到我面前，叫我向小男孩道歉，我不肯，媽媽就説：“如果你今天不向小男孩道歉，今天就別想吃飯。”聽到別想吃飯這句話，我只好羞愧的走到小男孩面前，對他説一聲：“對不起，我錯了！”小男孩説：“沒關係，只要你以後節約水就可以了，對了，我們趕緊去關水吧，不然的話，水啊就生氣了！”我笑着説：“嗯！”説完，我們倆蹦着跳着去關水了！

通過這件事情，我學會了珍惜水資源，節約每一滴水。我要感謝這位小男孩，感謝他對我説的每一句話，我要謝謝他！