校園的甜作文（精選13篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的校園的甜作文，希望對大家有所幫助。

校園的甜作文 篇1

人生只有五味，就是酸，甜，苦，辣。而每一個味道都能讓人回味無窮。

五年級夏天，我還在田徑隊，仍然在田徑隊辛苦地訓練着。鄭老師突然叫了一些人訓練跳高，其中當然有我。我們都先去換好短運動服，那條褲子很短，如果一不小心，很容易被釘鞋刮到。

開始訓練了，鄭老師叫我們短跑60米，60米雖然是小問題，但今天可是大問題呢。因為我今天穿了一雙新鞋子，很不習慣，所以腳趾都紅了，走氣路來都有些疼，何況跑步呢？但是老師又怎麼會接受這個請假？所以只能忍着疼跑了。跑每一步，我的腳趾就像快斷了。

然後我們天熬膏了，鄭老師又説：“先不要跳過去，你們跑過去的時候，就快速在竹竿前轉身，伸直雙手，一隻腳抬起90度，然後跳起來，但不是跳過去，我們先練習一下姿勢。”我心想：這腳要扭這麼快，很容易扭傷的！所以我不敢邁太大的腳步，但是因此被老師罵了幾次，我不憤地想：就只會罵，你都不知道我腳疼，罵什麼？氣死我了。你試一下忍着疼，還繼續跳來跳去，誰行呀？

正式跳高了，但我的那把火還沒有熄，鄭老師的嘴也還沒停。到我跳了，雖然我全身都是汗，腳也像被釘子刺了似的，但是我又忍了…我使勁地跑，然後記着老師的話，我把腳抬得很高，身子斜斜的，用盡全身力氣，一躍過竹竿，竹竿是沒有掉下來，但我卻沒有開心起來，因為剛才跳過去的時候，左腳抬得太高，不小心被釘鞋刮到了右腿，我連忙看右腿，呀！鮮紅的血正在流下來，慢慢地滑到腳跟裏，那一道痕很深很深，我也很疼很疼，看着這2，3釐米長的傷痕，我很想哭，也很生氣。最後老師才説了一句話：“去貼止血貼吧，休息幾分鐘後繼續進行，可以嗎？”我沒有説話，我傷心地轉身走向辦公室，一拐一拐的走，心裏有許多的不滿……

幾個月後，我們離開了田徑隊，我在裏面帶走了能量，健康，友誼，知識，和一道小疤痕。這淺淺的疤痕勾去了我許多開心的回憶，裏面裝着許多無窮無盡的喜悦。有人問我，這麼苦的訓練還算開心的回憶？我微笑地説：“是很辛苦，很令人討厭，但這只是曾經。現在覺得怎麼辛苦也是值得的，它給了我喜多經歷，難道不是甜的嗎？”

其實，無論是苦還是甜，都能讓我們刻骨銘心的。

校園的甜作文 篇2

我喜歡這種味道，這種獨一無二的——校園裏的甜。

甜或在飯碗裏，或在嘴裏，或在心上。我喜歡的這種甜，它在校園裏。

和同學們相處了六年，各種各樣的感覺都有，在我心中，最深的，就是那難以忘懷的“甜”味。到現在我還記得那一次。學校評選三好學生，我連續四年都是。“想必今年也有我吧！”我心裏一直是這樣想的。

老師在黑板上寫出了候選名單，讓同學們投票。在第二行的第三個，就有我的名字。我一直對自己滿懷信心。“不就九個名額嗎？一定有我的！”這位是那段時間我對朋友説過的話。

結果，我太自大了。在黑板上的投票結果中，我只有二十八票。黑板上的那些字，我覺得很虛偽。二十八票，我僅僅只差三票就可以進入“三好學生”的行列。我覺得這很不可思議，於是，趴在桌子上大哭起來。“身邊的一切，都是幻覺，不存在，可這夢，好真實……”這句話是我哭的時候想的。

“我會被嘲笑的。”心想着。但一個朋友走了過來，對我説：“哭什麼呢？哭，只會讓你覺得你在認輸。我才二十六票，比你還少。不就是一個稱號麼？‘優秀少先隊員’，這稱號，也不錯！”聽了這番話，我的心不再酸了，有了一種甜甜的感覺，因為，他在安慰我，在我最難過的時候。所以，我又樂觀面對了未來的無數考驗。

和老師相處的時間有長有短，但語文、數學、英語老師六年來都沒換過。但讓我覺得最甜的是一名語文實習老師。

實習老師的生活，總比正式老師要辛苦得多，要備課、改作業、聽課……各種各樣的活動是的數不清。有次作文題目為《理想讓我……》，是一個半命題作文。我選擇的是《理想讓我瘋狂》。內容寫的是我想成為設計師。

當作文發下來的時候，上面不止是一個單純的評分，多了一行字：“加油！為了自己的理想，不要放棄！”這筆跡不像是語文老師的，更像是實習老師的字。我的心裏感到一陣甜蜜流入心房。本想放棄的的理想，現在又重新充滿了幹勁！

在我的心中，校園的味道是永遠甜蜜的，那是一種獨一無二的甜蜜。

校園的甜作文 篇3

六年的國小生活中，我與同學們一起經歷了許許多多的事情，有酸有甜有苦也有辣。全都刻在記憶的牆壁上，有些已經模糊不清。但有的事請，令我記憶猶新。今年的“六一”馬上就要到了，這讓我想起了去年的“六一”。

去年“六一”，我們班舉行了“六一兒童節”聯歡會。這一天的同學們沒有了平時的沉沉死氣——不用寫作業還可以看節目，這種好事可不是天天都有的呀！所以，每到“六一”時，同學們就會變得活躍起來。

“現在由黃磊和李睿敏上台表演他們的笑話。”主持人李費諾拿着話筒，聲情並茂地朗讀着節目單。只見黃磊和李睿敏牛氣沖沖地走上他們的“舞台”——教室講台，開始了表演。

“李，我給你猜個謎語。”黃磊一上講台就發話了。李睿敏馬上接下他的話：“什麼謎語呀？”“很久以前，有個人他養了四隻雞，分別叫wō、wó、wǒ、wò。有一天，主人在他們的窩裏發現了一個蛋，主人推斷，這個蛋既不是wō、wó下的，也不是wò下的，你説是誰下的？”黃磊邊説還邊笑。“那還不簡單，不就是wǒ（我）下的嘛！”李睿敏邊説邊不屑地揮了揮手。“噗，哈哈哈！”黃磊這時突然捂着肚子笑，聽到這裏，我們也笑了：wǒ，不就是“我”嘛！李睿敏怔了一下，恍然大悟：“好你個黃磊，敢説這個蛋是我下的！看我不……”他們倆追打着，下了台。

接下來就是第二個節目——樂曲《敖包相會》。這首《敖包相會》被李費諾、謝珂睿、劉玲三人演奏得極為動聽。正當我們沉浸在這優美的樂曲中時，一旁的袁逸傑突然冒出一句話：“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞吶！”他一邊説還一邊做出了一個陶醉的表情，惹得同學們大笑不止。

第三個，第四個節目接踵而至，每一個都有自己的特點和笑點。比如：男生們唱歌時有人突然飆高音，結果跑調了。有些人演動作篇，表演的全是武打戲的慢動作，聽着看着覺得頗有幾分難度，但到了他們手裏就被演成了搞笑片。

每年的“六一”兒童節都是我在校園裏最甜的日子，因為這一天大家都很快樂。

校園的甜作文 篇4

學校真可以稱得上是第二個“家”了。在這個“家”裏，我學到了好多知識，結交好多夥伴，參加了好多有趣的活動。在這個“家”裏，我享受到成功的喜悦，感受到失敗的痛苦，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”隨着時間流逝，我即將要離開這個“家”了，校園生活的酸甜苦辣一起湧上了我心頭。

記得有個炎熱的夏天，那天在教室裏熱的讓人心煩意亂，坐立不安。上課鈴響了，老師抱着一個大西瓜走進教室的講台。我心想，這節課老師肯定請我們吃西瓜。果然不出所料！老師笑呵呵的説“看到西瓜流口水了吧，想吃嗎？”我們異口同聲的説“想吃，好想吃。”老師嚴肅的説：“今天的西瓜不能白吃，是有條件的。”同學們也一本正經的説道什麼條件都可以儘管提吧！我們為了吃西瓜真的是豁出去了！這時老師邊打西瓜邊説，吃西瓜不能用自己的手吃。

誰第一個吃，話音剛落，我便跑到講台，“我吃我吃！”看着鮮紅鮮紅的瓜瓤。我才不管自己的形象，彎下了腰像小豬一樣的大口大口吃，老師和同學們嘩嘩大笑！嘴裏立刻充滿了甜甜的味和冰冰的涼爽。我忍不住的讚歎，啊！太好吃了，太爽了！這西瓜吃在嘴裏甜在心裏！轉眼間，身上的暑熱一下子跑的便不見蹤影。人立刻變得神情氣爽，不再煩躁不安。

有一次，班裏舉行讀書分享會。同學們早早的就準備好了。手裏拿着自己喜歡的書和演講搞。同學們個個都講得很精彩。都聽的津津有味，我便聽的入神了好像走進了書中一樣，終於輪到我了。雖然我心裏有點緊張，但是我還是鼓起勇氣走到了講台。我用了三分鐘的時間演講完畢，話音剛落，頓時聽到老師和同學們的掌聲和叫好聲，看到這一幕。心裏美滋滋的，有種説不出地甜的滋味兒。

還有一次，學校組織足球比賽，同學們聽到這個消息後歡呼雀躍得把整個教室都“震”起來了！體育班長迅速的開始分配人員，分擔我是後位，經過一週的訓練，終於正式開始足球比賽了，隨着拉拉隊的加油聲我們魚貫而入的進入了賽場，我們很有信心打贏這一場。我負責阻止對方進求的防門員，前僕後仰的防着球！一輪又一輪。轉眼間比賽結束了，得分是二比一我們贏了。團結就是力量！我們的球員抱在一起歡呼着為自己慶祝，再看看圍觀的老師和同學們都為我們吶喊加油。我們臉上露出了甜甜的笑！

隨着時光流逝，校園裏的好多事，我已經淡忘了。但我一想到將要離開那麼好的夥伴，那麼好的老師。我心裏不是滋味，我要將這“甜”的滋味永遠刻在心裏。將來好好學習，回報母校！

校園的甜作文 篇5

歲月輕輕滑過指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰裏。但在生命的長河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。因為這種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悦的、能夠温暖人心的……

那天，是我們在國小裏的最後一個運動會，但我們沒有一絲自信，因為我們平時根本就沒有加強練習，現在火燒眉睫，參賽的同學們一個個垂頭喪氣猶如被嚴霜打過的茄子。這時，老師似乎看出了我們的心思，她一掃往日的嚴肅，微笑地説：“同學們，別擔心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開始練習吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了。我們贊同了老師的意見，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍。運動員們捋起袖子，捲起褲腿，在賽場一旁練習着長繩。“一二一，一二一！”口號聲迴盪着，不知不覺中，我們已經提高了一層境界。接着，我們一改先前的萎靡不振，滿懷信心地走向了賽場。

搖繩的同學雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動，一上一下的，富有節奏。我們跳繩的八個同學踮着腳尖，心裏默唸着口號，整齊地跳着。“刷、刷、刷”湛藍的天幕下我們用心地描畫着一道道彩虹。老師帶領着同學們為我們吶喊，那一聲聲乾脆利落的口號聲，就像衝鋒的號角激勵着我們。

繩子搖得越來越快了，像遠處那快速轉動的車輪，此時我的心像揣了兔子似的，上下跳動，我讓自己冷靜下來，不斷安慰自己，我們只要努力，戰勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問心無愧。

“最後一分鐘”裁判員毫不留情地説。我們不由得緊張起來，亂了腳步，幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒想到，老師回敬給我們的是一個信任的微笑，一個鼓勵的目光。我們尷尬地笑了笑，又認真地跳了起來。

最終，我們輸了，但是我們心裏卻是甜的，因為我們得到了老師的信任與支持。

絢麗多姿的六年國小生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運動會的這顆無疑是格外耀眼的，它將永遠閃爍在我的記憶中。

校園的甜作文 篇6

隨着時間的流逝，有許多事我已經漸漸淡忘了。但是發生在四年級的一件事，卻令我難以忘懷，想起來心裏總是甜滋滋的。

記得那天下午，我睡醒了午覺後，發現我的鞋子不翼而飛了，心裏十分着急。我光着腳丫子，焦急地在走廊上轉來轉去，我多麼希望能夠儘快找到鞋子呀。這時，我們班的十幾位同學知道後，紛紛伸出援助之手來幫助我：有的同學發動起每個班的好朋友幫我找；有的同學扶我到座位上休息；有的同學則求助於老師，老師鼓勵大家開動腦筋，看誰最先找到。我知道了十分感動，就像有一股暖流從我心裏流過，真是“一方有難，八方相助”呀。

這時，一位比我小几歲的小弟弟提着一雙鞋子徑直朝我走來，稚氣十足地問：“姐姐，這是你的鞋子嗎？”我急忙接過鞋子，一穿，呀！這真的是我遺失的鞋子。我喜出望外，穿上鞋子就立馬歡蹦亂跳地跑回了教室向老師報喜了。老師聽了，把我叫到了跟前，温和地問我：“小弟弟是怎麼找到的？你有沒有向他道謝啊？”我聽了，不由得愣住了，回想着剛才的情景。哎呀，我剛才急着穿鞋子，竟然忘了跟那位小弟弟表達自己的謝意。我羞愧地低下了頭，跑出了教室，去尋找幫我的那位小弟弟。

可是，茫茫人海中哪兒還能找到他呀！我心想：老師不是應該要恭喜我嗎？為什麼還要我找那個小弟弟呢？真是太麻煩了！老師不是要加重我的負擔嗎？我低着頭，一言不發地走進了教室，等着接受懲罰。可是，老師並沒有責怪我，只是和藹可親地對我説：“孩子，老師想經過這件事情，讓你懂得兩個道理。第一，別人給予了你幫助，就一定要説謝謝。這是最基本的禮貌。第二，遇到了困難，不要太慌亂，要冷靜想辦法去解決，不能輕易向困難低頭，也不能太依賴父母和老師。總有一天，你會長大，會離開父母的懷抱，獨自一人去拼搏。老師就要磨練你的意志，讓你學會獨立，你明白嗎？”“嗯！”我聽了，恍然大悟，也明白了平時老師和父母的用心良苦。

在那個下午，我收穫到了友情，也意識到了，我要學會感恩，學會獨立。同時我也感受到了校園裏的甜！

校園的甜作文 篇7

時光飛逝，轉眼間，六年過去了，我們也要離開校園這第二個“家”了。六年的酸、甜、苦、辣，一起湧上了我心頭，説不清是什麼滋味……

當然，校園裏的甜肯定是最多的。從開始的一年級小毛頭，到現在的大哥哥大姐姐，我們收穫了沉甸甸的成長喜悦。從一年級的“什麼也不知道”，到六年級，我們學習了多少內容，掌握了多少知識！拼音、漢字、閲讀、、數數、加減乘除、分數、字母、單詞、句子……我們收穫的知識太多太多。語文、數學、英語是那樣嚴謹而又富有變化；音樂、體育、書法又是那樣自由，令人放鬆，令人喜悦。我們常説“知識是誰也搶不走的”，“知識是最寶貴的財富”，每得到一份知識，我就無比喜悦，無比興奮，無比激動。每次和同學激烈地探討而又獲得了新的知識時，我心裏就會像吃了蜜一樣甜。這，自然是校園裏的甜。

在成長中，我們感到快樂。在進步中，我們同樣也感到快樂。每一份完美的作業，每一點一滴的成長，一步一個腳印踏實地向上走，我感受到了巨大的喜悦。老師的一句表揚，考試的好成績，也讓我興奮不已。有一次，我數學考了100分，十分興奮，講卷子時，老師高興地誇讚了我，我頓時高興得説不出話來！這也是校園裏的甜。

最放不下的，當然是我們的同學情了，每個同學都有自己的優點，我們之間建立了不一般的友誼。誰的飯卡沒帶，肯定會有一位同學借給他；誰有一道題不會解，立刻會有一位“小老師”仔細幫他解答……我們都互幫互助，一方有難八方支援。我就遇到過呢！有一次，快要期末考試了，有一道題是必考題型，我沒有理解，十分着急。這時同桌卻來幫助我，仔細地為我講解，我的心中，頓時漾起一股暖意。這，難道不是校園裏的甜嗎？

當然，在學校也不僅僅只有甜，酸、甜、苦、辣都會有。比如考試受挫了，同學間有誤會，或是不小心受傷了……就像老舍先生在《養花》裏説的“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣！”校園裏的酸、甜、苦、辣，正像這養花的樂趣一般五味陳雜，又是那樣令人回味……

校園的甜作文 篇8

校內，那是我的第二個家，它帶著苦，它帶著甜，它也帶著它獨有的苦楚和歡樂，最重要的是，它，還帶著與我齊頭並進的小夥伴們。我依然我不會掉五年級的那一次軍訓，它教會了我鋼材的信念，教會了我士兵的英勇，更教會了我們團結一心，回憶着，逐漸的，追憶的潮水將我所吞沒。

一，一，一二一操場，響亮的聲響直震雲天，一個衣着軍裝的小方隊正踏着秩序井然的步伐，向前行走着，這，也是五年級為期一週的少年軍校！一張張稍顯嬌嫩的面頰紅彤彤的，秀髮裏流下來一滴滴打車的汗液，可大家並沒有膽怯，都沒有喊累，在今天以前，大家早已那樣經歷過二天了，二天來，教官絕不善良的使我們站軍姿，走軍步，從一開始的喊累到現在的堅持不懈，教官早已將大家的信念一點點的磨硬，磨韌，當心裏就想呼喊出去累這個詞或是想坐着歇息時，教官強有力的目光就會向你掃來，給你立刻站挺，害怕有分毫懈怠。

總算直到歇息了，大家正想一臀部坐着歇息時，教官們一起在我們的眼前走起了軍步，齊整的抬腳，強有力的手臂，炯炯的目光注視正前方，臉色剛勁，令人叫奇的是，教官們的手和步伐都十分的一致，從側邊看，如同一個人在走，大家禁不住將欽佩的眼光看向她們，心裏也閃過出一股狠意，下決心要好好學習培訓走軍步，也可以像教官那般井然有序。迅速一、一、一二一嘹亮的響聲再度在操場上響起，齊整的腳步聲也隨着響起。

在一遍遍的聯絡中，最重特大的主題活動來臨了，院校要對大家開展檢閲大家伴隨着教官，鬥志昂揚的離開了起來，目光炯炯，體態矯健。最後大家的投入換回了璀璨的獲得第一名！大家喝彩着擁抱着，彈跳着，用歡笑聲和歌唱來慶賀自身，另外，大家都不忘記一旁的教官，競相將捨不得和感謝的紙片交予他的手裏，軍訓的每一天在我的腦海中裏回看，我清楚的覺得到，近幾天，軍訓教會了我士兵的鋼鐵意志，教會了我自食其力，教會了我團結一心，我始終都不容易忘記那一次軍訓！

喂，走啦。老黃的響聲在我耳旁響起，將我一下子從追憶的潮水中拉回，我的腦海中裏依然縈繞着剛剛的界面。是的，我不想忘記軍訓的，更不容易忘記它讓我們的苦中甜，我能永永遠遠的將它掩埋在心中，讓它變成我非常珍貴的歷經。

校園的甜作文 篇9

校園，那是我的第二個家，它帶着苦，它帶着甜，它也帶着它獨有的酸楚和歡樂，最重要的是，它，還帶着與我齊頭並進的夥伴。我依舊我不掉五年級的那一次軍訓，它教會了我鋼鐵的意志，教會了我軍人的勇敢，更教會了我們團結一心，回想着，漸漸的，回憶的潮水將我所淹沒……

“一，一，一二一……”操場上，嘹亮的聲音直震雲天，一個身穿軍服的小方隊正邁着整齊有序的步伐，向前行走着，這，正是五年級為期一週的“少年軍校”！一張張略顯稚嫩的臉頰紅彤彤的，頭髮裏流下一滴滴的汗水，可我們並沒有退縮，也沒有喊累，在今天之前，我們已經這樣經歷過兩天了，兩天來，教官毫不仁慈的讓我們站軍姿，走軍步，從一開始的喊累到現在的堅持，教官已經將我們的意志一點點的磨硬，磨韌，當心中就想吶喊出來“累”這個詞或者想坐下休息時，教官有力的眼神就會向你掃來，讓你馬上站挺，不敢有絲毫鬆懈。

終於等到休息了，我們正想一屁股坐下休息時，教官們一起在我們的面前走起了軍步，整齊的抬腳，有力的雙臂，炯炯的眼神直視前方，面色剛勁，更讓人叫奇的是，教官們的手和腳步都出奇的一致，從側面看，就像一個人在走，我們不禁將敬佩的目光投向他們，心中也浮現出一股狠意，下定決心要好好地學習走軍步，也能夠像教官那樣整齊有序。很快“一、一、一二一……”嘹亮的聲音再次在操場上響起，整齊的腳步聲也隨之響起。

在一遍遍的聯繫中，最重大的活動到來了，學校要對我們進行“檢閲”我們隨着教官，意氣風發的走了起來，目光炯炯，身姿矯健。最終我們的付出換回了燦爛的收穫——第一名！我們歡呼着擁抱着，跳躍着，用笑聲和歌聲來慶祝自己，同時，我們也不忘記一旁的教官，紛紛將不捨和感激的紙片交予他的手上，軍訓的每一天在我的腦海裏回放，我清晰的感覺到，這幾天，軍訓教會了我軍人的鋼鐵意志，教會了我自力更生，教會了我團結一心，我永遠都不會忘記那一次軍訓！

……

“喂，走啦。”老黃的聲音在我耳邊響起，將我一下子從回憶的'潮水中拉回，我的腦海裏依舊迴盪着剛才的畫面。是的，我不會忘記軍訓的，更不會忘記它給我們的苦中甜，我會永永遠遠的將它埋藏在心裏，讓它成為我最寶貴的經歷……

校園的甜作文 篇10

想到還有幾個月就要和一起在同一個屋檐下生活六年的♀和♂分離了，心裏真不是滋味。於是，我們提出？在剩下的光陰裏，來一場友誼賽。女生和五年級比綁腿跑；男生比籃球。計劃剛提出，我們就開始訓練了。一共16個女生，並排站，在小腿上綁一條紅領巾，由劉教練喊：？預備！？一個人邁左，一個人邁右。出發了，剛開始還挺順利，但一加快腳步，有人就跟不上了。先是中間的人跌倒，緊接着兩邊的人也站不穩了。腿上的紅領巾似乎在和我們作對，直勒得我們小腿疼。但為了比賽，也為了班級的榮譽，一個個咬着牙又爬了起來，可沒走幾步，又跌倒。就這樣練了一個下午，都沒有什麼效果。第二天下午，我們又繼續訓練。才走兩步，就全軍覆沒，對手還笑我們笨烏龜。最可恨的是？就連我們班的男生也笑得前仰後合。我們泄氣，爬起來繼續前進。後來，因為苦，許多人都想前功盡棄。但在我們的勸説下，還是堅持下來了。三天過去了，同學們個個腿上都腫起了包，在累日曝曬下，我們大淋漓，但要把疼痛化為力量。不叫一句苦，所有的老師和家長都看在眼裏，躺在心裏。有時跌倒了，對方互相鼓勵，讓他不再感到疼痛和悲傷；有時站不起來了，你將伸出一雙温暖的手，送出一句真摯的問候。在對方哭泣時，你的一個微笑，可以使她？陰轉多雲？；在對方疼痛時，你的一句問候，可以使她堅強、自信；在對方氣餒時，你的一句鼓勵，可以使他從新站立在賽場上……

功夫不負有心人。在比賽時，我們以出色的表現贏得了冠軍。在場的人都在為我們的勝利吶喊！我們的臉上也露出了喜悦的笑容，早已忘記了疼痛。

雖然我們不久後就要各奔東西了，但我相信：同學們一定會永遠記住每一位同學的。因為在賽場上，我看到了同學們純真、合作的一面。總有一天我們要分離，再流多少淚也是沒有用的。那麼，就讓我們記住我們之間真摯的友誼，永遠記住對方那甜美的笑容吧！

每個人都有自己的事業要去完成，國家也正等着利用你的時候。潛心發揮你所有的才能吧！為我們的祖國，也為我們的明天出一份力吧。我們都要為對方加油，記住？無論幹什麼事，都不能忘記兒時我們在一起的合作！幹什麼事情，只要你付出，就一定會有回報。加油，同學們！希望之門在為你們敞開，就等着你們進入他的時候。那是的你一定是個有才華、有前途的人！為我們的明天歡呼而喝彩吧！

校園的甜作文 篇11

朗費羅説過：“青春是美好的。”是呀，青春本是一張白紙，熱情賦予它火紅，希望賦予它碧綠，憂傷賦予它天藍，煩悶拋給它灰色。從此，青春便絢麗多彩了，而校園的生活也讓我心裏甜滋滋的。

“微笑的小太陽”

“tea，茶。”在教室傳來整齊的閲讀聲，大家興致高昂，在英語老師的指導下，大家的發音也越來越準確。——原來我們在上英語課。只見英語老師，兩手平放在胸前，左手拿着一盒紅色的印泥，右手拿着一個小小的印章。而大家迫不及待地想得到紅紅的印章，一個個端端正正地坐在座位上，一動不動，像訓練有素的小軍人。而大家的表情也是千奇百怪：有的臉上掛着一抹燦爛的笑容，如同一朵美麗的桃花；有的板着個臉，一言不發，眼睛亮亮的，像是發現了寶物；還有的緊要着嘴脣，雙眉皺起來，生怕老師不給他，像個要上場打仗的士兵焦急不安。而我的心裏也像揣了只小兔子在不停亂蹦，老師漸漸地向我走來了，隨着輕微的摩擦聲，我的本子上也留下了一個笑眯眯的小太陽，心裏格外高興。

“藍色的尺子”

“哎！我直尺呢？去哪了？快要考試了！”我站在自己的座位前，焦急萬分。這該怎麼辦呢？我又沒有錢，去哪找啊？我在心裏揣摩着，看着時間一分一秒地過去了，我更加坐立不安了。“你怎麼了？”一旁的劉巾志見我如此急躁，關切地問。我煩惱地搖了搖頭，嘟起嘴巴哭喪着説：“我不小心把直尺弄丟了。”她沉默了一會，便飛快地跑開了。“哎！我最後的希望也破滅了，我該怎麼辦？怎麼這麼粗心大意！我對得起爸。”正在我懊惱地自責時，一把尺子遞到我跟前，抬眼一看，是劉巾志。“誰的？”“我的，借給你用用好了。”隨即跑開了。“謝謝。”看着她漸漸遠去的身影，一股暖流湧上心頭……

“大掃除”

“今天全班大掃除！”待班長神情莊重地宣佈後，大家便熱火朝天地開始打掃。只見吳恆任捲起袖子，搖搖晃晃地提了半桶水，潑在地上，地面頓時乾淨了許多。而大家幹得可有勁了：有的在擦黑板，連一個小印記也不放過；有的在搬桌子，拼的拼，湊得湊，如同一根筆直的線。“幹得真不錯！”聽着老師的表揚，看着潔淨如新的教室，看着同學們滿意的神色，我會心地笑了。

甜能讓人感到快樂，能讓人感到幸福，能讓人感到滿足。這些事如同閃閃發亮的鑽石永遠鑲嵌在我的記憶之路上，我會永遠珍藏。

校園的甜作文 篇12

校園裏的甜，就是和朋友一起玩；校園裏的甜，就是和朋友一起笑；校園裏的甜，就是獲取更多的知識但，校園生活也有許多的辛酸，當我們受委屈時，當我們失落時，當我們失敗時，當我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛鍊。校園裏，經歷最多的就甜了。

面對考試，搖頭者有，歎氣者多。一進考場，便會聽到考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。之類的哀聲。

可以毫不誇張的説，考試是學校裏最讓人頭疼的事了。

教室裏充滿了濃濃的火藥味，因為馬上就要語文考試了，同學們都被弄得人心惶惶的。

我抬頭一看，我們班的才女阮心潔，隨便翻了一下書就複習完畢了；我們班經常考第一的馬鑫宇，雙手合閉，閉上眼睛，唸唸有詞。不用説，肯定又在祈禱這次考試能簡單一些。而我呢――正在認真地看語文書，俗話説得好：臨時抱佛腳，抱總比不抱好。

郭老師，抱着一疊試卷，大步流星地走上講台，發下試卷，考試鈴聲響了――丁丁零零原本那人聲鼎沸的教室，瞬間變得鴉雀無聲，連根針落在地上，也都能聽見。

我隨便翻看了一下，覺得這張試卷上80%的題目都是課外積累的，只有15%的題目是課文中的。

我瞬間垂頭喪氣，心想：唉，平時我只看語文書上的內容，課外知識根本一無所知啊，怎麼辦啊，我忽然想到毛澤東主席説的一句話：世上無難事，只要肯登攀。

於是我深吸一口氣，就埋頭做題，我全神貫注的做着題，第一大題做完了，第二大題也做完了但做到第五大題時，我便猶猶豫豫的。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，我的頭上滲出了汗珠，我絞盡腦汁苦苦思索着，可知識的大門依舊關閉着，我沮喪極了，在準備放棄，做下一題時：我想到了如何解答，我細細的回憶着老師講這道題的方法，過程，經過我的努力，終於做出來了，我欣喜若狂，抬頭環顧四周，見大家都在專心致志的做題，我便低下了頭，認真地做着每一道題，因為我知道，笑到最好的人，總是要笑到最後。

成績出來了，基礎知識幾乎得了滿分，但課外知識我錯的一塌糊地。但我並不灰心，並不失望，因為我知道，只有通過考試才知道自己哪裏不足，才能夠改正。

校園裏有酸甜苦辣，等到我們慢慢回味時，可曾發現曾經的苦都是甜的

校園的甜作文 篇13

每個人都有一個家，但我有兩個家。一個是我真正的家，一個是我的“校園之家”。今天我想談談我的校園之家。

在“校園家園”裏，我和同學們徜徉在學習的海洋裏，在快樂中學習，增長見識，開闊眼界。

遇到困難，同學們總是會耐心的教我；當我沒有帶學校的工具時，同學們總是熱情地借給我。印象最深的是，有一個陽光明媚的早晨，我沒帶雨具去學校，放學後突然下起了大雨。正當我要衝出校門跑到公交車站的時候，耳邊傳來一個聲音，“你沒帶傘！我帶你去車站。”就這樣，她帶我到車站後，就往相反的方向走了。嘖嘖！她不是在走我的路嗎？看着她遠去的背影，我不禁覺得有些甜蜜。

在這個“家”，我不僅獲得了友誼，也獲得了老師的關心。在這個“家”裏，我遇到了很多像我媽媽一樣關心我的老師，包括教我們數學的陳老師和教我們語文的吳老師。

有一次，我和一個同學吵了一架，我們互不退讓。最後同學説打不過我。他着急的時候就打我臉。結果左上方眼睛腫了。同學知道後，馬上告訴陳先生他來了，馬上安慰我：“別哭。”然後他把我扶到醫務室，一直問我：“怎麼樣？怎麼樣？”把冰袋申請到醫務室後，老師告訴我，如果冰袋不冷，我一定要去醫務室換，然後幫我上午飯課，讓我好好休息，讓同學給我道歉。每當想起這件事，我的心就像蜂蜜一樣甜！

學校想在課堂上舉辦唱歌活動，就要選一個同學當鋼琴伴奏。我和班上另外三個學生簽約了。之後利用晚上或者週末的空閒時間做準備。在最後的選拔中，我被選為班裏唱歌的鋼琴伴奏。剛開始我要在全班同學和老師面前彈伴奏。因為緊張和怯場，我沒有發揮好。在老師和同學們熱烈掌聲的鼓勵下，我慢慢恢復了信心，鋼琴彈得越來越好。通過老師和同學的共同努力，我們班終於獲得了班級唱歌二等獎，我也獲得了成功和喜悦！

現在我們六年級了，還有半年就要離開這個“家”了，但我永遠不會忘記和我朝夕相處的同學和老師。我很慶幸自己住在這個“家”。為什麼？因為這個“家”處處充滿甜蜜！

在這個“家”裏，我獲得了成功、快樂、甜蜜和純真的友誼。