團結的班級作文六篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的團結的班級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

團結的班級作文 篇1

説我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室乾淨，整潔。桌子凳子都整齊的擺着，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了;我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親;我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常温暖、充滿生氣的。

不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四(3)班理所當然地獲得了第一名。

同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲歎息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊!”這時四(3)班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室裏傳來了一陣哭泣聲。是啊，經受了打擊後再聽到勝利者的歡呼，心裏最後那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎?那歡呼聲雖在平時是相當的微不足道，但現在就好比是壓垮駱駝的最後一根稻草埃忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心裏高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵?真是厲害啊!我真是完全服了他們!”説完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太温和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀埃”“世界上怎麼會有這樣的人?””停下來，同學們!”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那麼控制不住自己的感情了?我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什麼實際的作用。讓我們為下次運動會準備吧!”同學們會意地點了點頭，擦乾了眼淚，堅定地説：“好的，班長!”

在下一年的運動會上，我們取得了第一名。

團結的班級作文 篇2

金秋十月是收穫的季節，空氣中充滿着喜悦的氣息。因為學校一年一度的校運會即將開幕，彷彿鑼鼓喧天，氣勢雄偉的場景就在眼前。更為耀眼的是我們班級的團結，它是你遠看的亮麗風景。

蔚藍的天空下，堅實的土地上，一場激烈的比賽即將開始。彩旗飄揚，鑼鼓顫抖，花束抖擻，火紅的國旗上鑲嵌着金星。儀仗隊緩緩的向我們走來，我們可愛的班級代表隊向我們揮手，場面如同奧運賽場上一般興奮，我們也揮手迴應着代表隊。看，多麼融洽！

忙碌而又興奮的一天隨着比賽項目的啟動也拉開了帷幕。上午，有很多田賽項目，班裏的運動員積極參加自己的比賽項目。我呢，和幾名女同學寫稿子，大家一起討論，一起埋頭頭奮筆疾書，一起為了一個共同的目標而奮鬥。瞧，多麼温馨的一幕！

“男子3000米即將開始，請運動員前去比賽。”聽到廣播的一瞬間，我們全班都沸騰了，卻又如一股溪流遇到分岔口般為難，又如考試前的準備一樣興奮而緊張。因為我們班的心都與運動員的心緊緊連在一起，都在努力為班級爭光而摩拳擦掌。

“砰！”槍聲一響，運動員們開始採取實力加技巧打起了持久戰，爭先恐後的賽跑着。一圈下來，他們都還面無表情，非常平靜。兩圈，三圈，四圈，天啊，班裏的運動員已經有人開始體力不支了，可他仍然堅持着，我們着實為他捏了一把汗。當我們班的'運動員經過我們的“戰地”時，所有的人都歡呼起來，為他吶喊，為他鼓掌，為他助威。也許漫長的跑道上，他的耳邊充斥着風的呼呼聲和急促的呼吸聲。也許他聽不到我們的助威和吶喊，但他一直堅持着，咬着牙不斷堅持，為了我們集體的共同目標，為了團結的承諾。

四圈，五圈，他好像已經筋疲力盡了……

“加油，加油……”

“快點兒，快點兒……”

“加緊點兒，他要追上了。”

一系列的話在這個戰地上流行，震動了我的耳膜，穿越人羣的阻隔，震撼了他的心靈，他鼓起全身力氣又跑了起來。

“最後一圈了，堅持，加油！”此刻的加油聲像是加速劑，他從容不迫的跑着，只是此刻的臉上紅潤了起來，汗珠在臉上滾動。

十米，五米，三米，兩米，一米，啊，所有人都握緊拳頭，激動的高呼加油。隨着他的奮起直追和最後的縱身一躍，第一名終於是他的了！班裏的同學都簇擁到他身邊，那場面真是感動！讓我見識到了真正的團結就是力量。

在我們班，團結就是一種不可抵禦的氣質——朝氣，帥氣，勇氣。

如果你站在窗內，那麼我們班的團結氣質就是你永遠的風景。

團結的班級作文 篇3

團結友愛對於一個集體，一個學校是十分重要的。因為團結就是力量，所以我們要團結起來。

自從我們學校開展“團結友愛”的活動後，同學們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學因一點兒小事而吵架、鬧彆扭。還有的同學仗着自己強壯就欺負弱小的同學。自從開展這個活動後，這種現象沒有了，而是十分團結的在一起做遊戲。學習成績好的同學還幫助學習較落後的同學，使他們在這次會考測試中取的了理想的成績。

記得上一個學期我們班總是得不到紀律衞生流動紅旗。都是因為同學們只想到自己的利益，而沒有想到集體的榮譽，在活動中丟了許多分。現在同學們團結起來，共同為班級做貢獻，使我們在紀律衞生方面有了很大的提高。

這些都歸功於“團結友愛”這個活動，是它讓同學們變的比以前更優秀了。讓每一個集體變的更團結了。以後我們應該做的更好!

團結的班級作文 篇4

我們的班級是一個團結的班級。

有一次，我們去參加接力賽。

一開始，我們每個人都非常緊張，後來在老師的親切鼓勵下，我們終於不緊張了。

比賽終於開始了，我們開始落後，在啦啦隊的鼓勵下，我們終於超越了一班，我們最終贏得了比賽!最感動的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅持跑完了。

我們慶祝了一下午。

你看!這就是我們團結的班級體。

每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。

這就是我們的班級，一個和平和團結的三年級二班，你們班是嗎?

團結的班級作文 篇5

今天下午我們第二節課沒有上，因為要舉行高年級口算比賽和作文競賽頒獎活動。讓人沒想到的是，頒獎儀式還沒有開始，我們班的一位同學和另一位同學在操場上不知道怎們回事兒，竟然打了起來，其中一位同學的鼻子被打破了，流了很多的血，把臉都染得紅紅的，我特別害怕他會出事，還好沒事兒。

我到後來才明白了他們這對小夥伴為什麼打了起來。原來，一位同學罵了另一位同學不是人，這可把另一位同學激怒了。他衝過去，打了對方一拳，對方火了，猛地向他的鼻子上打去，一下子就把他打流鼻血了。

看到他倆這樣，我的心裏很難受。同學之間怎麼能這樣呢，大家能夠在一個班裏學習，這是一件多麼好的事情，為什麼就不能互相幫助、相互諒解呢！大家要相互關心，不能欺負人，要團結友愛，不要因為一件雞毛蒜皮的小事情而把事情搞砸，這樣對人對已都不好。

我特別想對高年級的大哥哥們説：你們要尊老愛幼，不要再欺負低年級的同學了！因為我發現，這幾天每當放學時，在樓梯上，高年級的同學都喜歡推低年級的同學，並且一邊推一邊還罵着“小孩，給我滾！”高年級的同學也可能覺得這樣好玩，但是我覺得這樣做很危險的，萬一把人給推倒了就不好玩了。大家要相互關心，相互友愛，這樣才能每天開開心心、快快樂樂！小朋友們，你們説是嗎！

團結的班級作文 篇6

説我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室乾淨，整潔。桌子凳子都整齊的擺着，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親；我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常温暖、充滿生氣的。

不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。

但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當然地獲得了第一名。

同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲歎息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊！”這時四（3）班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室裏傳來了一陣哭泣聲。是啊，經受了打擊後再聽到勝利者的歡呼，心裏最後那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎？

那歡呼聲雖在平時是相當的微不足道，但現在就好比是壓垮駱駝的最後一根稻草啊。忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心裏高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵？真是厲害啊！我真是完全服了他們！”

説完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太温和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀啊。”“世界上怎麼會有這樣的人？””停下來，同學們！”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。

“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那麼控制不住自己的感情了？我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什麼實際的作用。讓我們為下次運動會準備吧！”同學們會意地點了點頭，擦乾了眼淚，堅定地説：“好的，班長！”

在下一年的運動會上，我們取得了第一名。

山，不在於高，有仙，則靈；湖，不在於深，有龍，則靈。