關於我的理想作文精選

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我要加油，衝向我的理想。下面是小編整理的關於我的理想作文精選，希望對你有所幫助！

篇一：我的理想

我想我們每個人都有自己的理想，有的人想當文學家，有的人想當人音樂家，有的人想當工程師……而我的理想是想成為一名發明家，發明出許許多多的對人類有益的機器。

如果有人要問為“你為什麼會有這個理想”我會回答他説：“第一，發明家能發明很多東西能造福於人類，對人類有好處所以我會有這個理想。第二，發明更先進的機器使社會更加進步，為我們解決更多的難題。第三，每當我看到那些被病魔折磨的人痛苦的樣子，看到那些被病魔奪去生命的人，更促使我儘快實現這個理想，發明一台檢查身體的機器，每天檢查一次，發現病症儘快治療，只有這樣才能制止病情惡化。第四，每次看到有人使用一次性筷子、濫砍濫伐等都會讓我感到他們不保護環境，所以我還要發明一個保護環境監督員，只有這樣才能讓周圍的空氣新鮮起來，才能減少沙漠化，才能保護樹木，同時也保護了環境。雖然説我還是一個小孩子，還沒有能力去做，當然長大後，如果沒有一番好的作為，就不可能去實現。所以，我現要立下志向，長大後當一名發明家，當然不是普通的發明家，而是一位中國內地有威望的一名發明家。”

雖然要想實現這個理想對於現來説還是很遙遠，但是我相信只要我現好好學習，努力奮鬥，這個理想將來就一定能成功。

篇二：我的理想

成為作家——這個可以以一手好文章淨化人們心靈的職業就是我的理想。

是啊，人人都有理想，理想不分貴賤，不分好壞，只於你是不是為了自己的理想區努力奮鬥。成為作家這個理想雖不想 成為老師那麼神聖，又不像成為科學家那麼有意義，可它就是隻屬於我的理想，一個讓我為之努力的目標。

升入高年級的我漸漸喜歡上作文，也萌發出了想成為作家的念頭。如果有人問我為什麼？我會告訴你，應為作家是最輕鬆的職業，想什麼時候工作都可以，不受時間和工作地點的約束。於是，我開始關注一些現代文學作家。我漸漸地發現，如果作家寫的文章不被大眾認可，那還叫真正的“作家”麼？於是，“輕鬆”“不受約束”這幾個念頭正漸漸被“不被大眾認可”吞噬。我不再那麼嚮往成為作家了。可是心裏總有一個聲音對我説:“既然是理想，就要努力去實現，不能輕言放棄！”我似乎懂了些什麼。於是我又開始關注寫作，每次老師佈置的習作我都十分認真地完成；而且我讀每一篇文章也都很仔細，不落過一個好詞佳句……

作家不是一夜就能當上的，而是要一直努力奮鬥，一直積累。雖然我知道成為作家的路很艱辛，但我還會為我的理想努力奮鬥。

我快樂，應為我有一個讓自己努力奮鬥的目標，一個理想！大家都有理想，理想都有翅膀，讓我們理想的翅膀飛上美好的藍天吧！

篇三：我的理想

我有一個理想，一個很簡單，很普通的理想，我會努力去實現它的。

我的理想是做一名普通的人民教師，也許，正讀這篇文章的您可能認為做教師是一件辛苦的工作，不過，我必需承認這是事實。

老師要寫備課，就像我們的作業一樣是要檢查的。事情很多的老師們要上課，批作業，聽課，怎麼會有時間來寫備課呢？

我如果做了老師，我一定不會那麼忙的。備課是為了上課做準備，應該課前寫。作業是為了讓學會了的知識記得更牢固，如果他都記住記牢了，就不必佈置太多的作業，也就不用批那麼長時間了。

重要的是，老師很容易生氣，一生氣就會不舒服的。如果我做了老師，我一定會控制好自己的情緒，不亂髮火。

但是，我為什麼想做老師呢？這個問題我也不太清楚。

是因為我的父母都是老師嗎？應該不會吧。我的母親是一位對工作非常負責、認真的人，有時，她甚至會為了班上的孩子而忘了我，令我十分不開心。難道我希望自己成為一個不顧家的人嗎？

我的父親並不滿意他現的工作，因為學校總是不讓他教他自己喜歡的科目，他因此十分不開心。難道我希望自己成為一個不開心的人嗎？

我一直喜歡小孩子，這也許就是我想當老師的原因。

我會努力學習的，現我除了語文不太好之外，其它的都還不錯，所以我要更加努力地學習語文。我會經常讀優美的文章，理解含義深刻的句子，這樣，我可以理解能力越來越高的。

我的理想很普通，我會為這個普通的理想而努力的。

篇四：我的理想

想必大家都有自己的理想，我同樣也有自己的理想，那就是當一位老師。老師？你一定會問我了，當老師幹什麼？為什麼不做科學家呀？

對此，我的解答是：當老師的志向不算是遠大，但是我想幹這門職業就一定會把它做到最好。與其對工作厭煩，不如干一門自己最喜歡的職業，你説呢？

如果我是老師，我會把學生當成自己的兒女，彼此用心來交流。當然，我也能收穫許多東西，比如和學生常常溝通，能使我與別人交流這方面的能力有所提高。而學生之所以表現優秀，也是因為有了我的教育，是我教他們學會知識，是我讓他們學會自立……當學生們紛紛前來感謝我時，我不免也會為他們的成長而喜悦。當他們畢業離開我時，我肯定也會有些捨不得，但是，更多的是對他們的祝福！祝福他們帶着我送給他們的知識走遍海角天涯。

當他們個個成為科學家時，一定會想起，他們的知識統統來源於哪裏——老師！那些知識不都是從老師那裏學來的嗎？如今，老師的偉大你不會不知道了吧？如果你還沒有感覺，我建議你去瞧瞧老師頭上的皺紋。那一道道皺紋哪一道不是為學生起的？或許你永遠不理解老師的辛苦，因為你看到的永遠都是上課時她露出的微笑。老師辛苦的一面也只有他自己才能體會，可能比我想象中還要辛苦，因為畢竟我沒有當過老師。但是我知道老師的責任也很重大。

我的理想就是當一位老師，因為老師同學的心裏永遠是那麼美好，同時，老師又是那麼的偉大！

篇五：我的理想——軍事專家 胡皓天

我的理想有很多：當一名宇航員，站月球上看地球，探索月球未解之謎；當一名老師，像一隻梯子，讓學生踩着自己的肩膀採摘勝利的果實；當一名收藏家，讓流落國外的中國古董因為我的收藏迴歸祖國……但現，我能肯定的告訴大家，我的理想——軍事專家。

1943年，中、美、英三國埃及通過了《開羅宣言》，明確了釣魚是中國神聖不可侵犯的領土。可現，日本卻違背宣言，強行侵佔釣魚。正中日對峙階段，當今軍事霸主——美國，派出了一艘世界最強最大的航母和兩艘威力極強的導彈打擊船，警醒和威脅中國不要產生妄想，美國的行為完全是助紂為虐。而日本呢，這時候狐假虎威，到處宣稱釣魚已國有化，並強行要求中國承認釣魚是日本的。這喪權辱國的無理要求，作為一箇中國人是萬萬不能答應的。

由此，我趕緊搖身一變，實現了我的理想，當上了一名軍事專家。我發動全國人民，建造出了一艘有4個足球場那麼大，高48米的航母（美國派出的航母只有2個足球場那麼大，高24米），能裝載180多架戰鬥機，100多個10000噸的核彈和1000多個具備超強打擊力的隱形魚雷。

我拿着遙控器，遙控着航母駛進釣魚海域。僅和美國交戰了幾分鐘，美國便被打得落花流水、潰不成軍。那弱不禁風的小日本一看這局勢，急忙向中國 賠禮道歉，並主動承認釣魚是中國的領土。

從此，中國人民再也不怕任何國家的威脅和侵犯，因為有我這個軍事專家。

媽媽曾説過：理想，不是空想，而是要為自己的理想努力奮鬥。為了當上軍事專家，為了國家的尊嚴和強大，所以，我一定要好好學習，勇往直前，頑強拼搏，為理想的實現而奮鬥！

篇六：我的理想

俗話説：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天闢地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我們奮鬥前進、勇於創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉... ...

小時候的我，成績一般，雖然數學和英語的成績還不錯，可是語文成績卻不怎麼樣，其中的作文就是我的心腹大患，每次的語文考試它是罪魁禍首，就它丟的分最多，父母為了讓我的作文水平有進步，不僅不讓我看電視，還限制我的外出自由，成天讓我讀書房裏的書籍，要多無聊就有多無聊，沒辦法，總不能讓時間一點點的流失吧，我只好拿起《智慧背囊》看，，沒想到這不看不要緊，一看起來我便深深的沉迷那些故事中了，無論什麼時候：吃飯時，公車上，下課時······我就像淘金一般，每天穿梭書海之間，不斷地汲取其中像金子一樣寶貴的知識，並作文中加以運用，我的作文水平也不知不覺中提高，，語文作文也不再讓我頭疼。最近我電腦中瞭解到社會的風氣越來越差，周邊國家的矛盾也逐漸的擴大化，這令我想起了魯迅先生，他雖然不能衝鋒陷陣，卻用文筆與敵人激烈戰鬥，如果有一天，三戰爆發，我一定要做一名作家，用每一篇文章打擊敵人，守衞我國領土。

所以我要從現開始，多多閲讀有教育意義的書籍，提高自己的'的寫作水平，堅持寫博文，根據大家提出的建議提高作文水平，每天堅持從大家的博文中取取經，尤其是小城説雨老師的文章，要反覆閲讀，多次品味，領悟老師所教授的寫作技巧的。

雖然我的理想距離實現還一望不到邊，但是我堅信“有志者，事竟成”，只要我付出相當大的努力，那麼，距離實現就不遠了！

篇七：我的理想

理想是人生中的指航標，它可以指引一個人一生的航線；理想是太陽，幫人們照亮前進的道路。我就有一個指航標，那就是——當發明家。

每當我用起電話、電視、電腦時，總是感歎這些發明給人們帶來的好處，比如：電話，可以讓遠離家鄉的人們聽到親人的聲音，可以讓一些急於告知他人的事得以解決，可以讓一對朋友相互談論，真是‘天涯若比鄰’呀！電視，可以讓工作忙碌的人放鬆一下，可以讓小朋友滿足看動畫片的願望，可以讓人們知道許多知識。電腦的誕生更是給人們帶來了翻天覆地的變化，可以讓人們遠隔千里如同一起，可以讓人們不出門便知天下事，還可以讓人們看到喜歡看卻沒空看的電視節目。所以，我想當一名科學家造福人們。

為了讓我的理想可以成功，基礎打的牢一些，我向姐姐借了一些關於科學發明的書。這些知識不斷的充實着我自己，漸漸的，我對於牛頓、安迪生這些人物瞭解了。我從書中得到了一個啟示：要想發明對人們有益的東西，就要注意平常的一些事，一些小困難，根據這些發現，我學會了仔細觀察日常的生活，發現其中的困難。比如：一個手錶就因為一個小零件壞了，就不轉了；穿針時十分困難等等。我總是去思考，去嘗試解決這些困難，雖然很多次都是無終而果，但我一點也不氣餒，繼續發現着，探索着……

一次，我看見鞋櫃上的小鐵片時，忽然想起了穿針的困難，靈感來了！——把線纏小鐵片，從針孔穿進去，不就行了嗎？我説幹就幹，我一次次的嘗試，但總是不成功的，不是纏的多了太粗，穿不上，就是纏的少了固定不住。最後，我終於想出了一個辦法：把線分成兩股，系鐵片上。我馬上試了一下，成功了！我有了一次發明的經驗了！我也嚐到了成功的喜悦！

我相信，“功夫不負有心人”，我一定會堅持這個理想，一直努力下去，最終成為一名發明家。總有一天，我會用我的智慧和雙手，為人們造福的！

篇八：我的理想

覓着冬的寒蹤，春瀟灑而至——四季的舞台上第一個“主角”登台亮相了。風清，雲靜，天藍，草綠。清晨，東方的白肚皮尚未褪去，伴着鈴聲，我便開始了新的一天。

我徜徉籠罩着清紗的操場，吸吮着春的氣息。我喜歡早晨校園的寧靜，靜謐中拾起記憶的碎片，填補心靈的空虛。望着那蓮花盛開的五柱亭，窈窕淑女般的長廊，傾聽着晨風送來的知了彈唱，河塘吹奏的蛙聲一片，這時我會放緩步伐，讓心靈這裏自由的飛翔，與大自然親密接觸。

春是自然的恩寵，四季的清華，春是生命的密碼，人類的圖騰，這生意盎然的季節裏，17歲的雨季就是一篇玫瑰色的童話，一首清純雋永的詩歌，一抹絢麗熱情的朝霞。

回想過去，少年的我愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時尚風情，喜歡無盡的天籟之音。我那時可以光着腳丫河灘玩耍，穿着靴子水溝中歡樂地摸蝦，還有那伴我的青蛙，螞蚱……猛然回首間，才發現自己不能一一顆“少不更事”之心回頭，我想昨天的顏色究竟是斑斕還是蒼涼，只有歷經的人才曉，茫然中，我又將與我的將來擦身而過。我的天真太早遺失，而成熟的我又蹣跚不致，這就是高中的我。

青春需要我來把握，未破繭成蝶之前，我不會喊出天長地久的豪言，成家立業的壯志，這是我最重要，最關鍵的三年，我惟有披荊斬棘的持刀跋涉，跨越萬水千山，才會有閃念磨礪之後成熟的收穫季節，我會以虔誠的心去面對未來德望挑戰。

前方有瑰麗而遙遠的未來執意地等待，有絢麗的理想正向我放出光彩。於是我加快了步伐，向霧氣更濃處走去，最後融這理想的霧中。