學本領的作文300字

本領即能力，就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，並使活動順利完成的個性心理特徵。下面是小編整理的學本領的作文300字，供大家參閲。

　　學本領的作文300字(一)

每個人都有自己的本領，我的本領就是下跳棋。要説起我是怎麼學跳棋的'，那還有一段經歷。

記得上一年級的時候，有一天晚上媽媽見我沒事幹，於是就問我：“要不要我教你下跳棋呀?”“要。”我高興得跳起來。

媽媽把玻璃跳棋拿出來後，首先告訴我，下跳棋最常見的是“雙人十子跳棋”法，方法有很多種，可以單跳，也可以空跳和多跳。媽媽一邊對我講解下跳棋的規則和方法，一邊示範給我看。媽媽講解完後我覺得很簡單，於是就要求和媽媽下一盤。不一會兒，我就被媽媽“殺”了個落花流水。連下了三盤，我都輸了。我有點氣餒了，對媽媽説：“想不到下跳棋這麼難，我不想學了。”媽媽看着我笑着説：“幹什麼事情都要堅持，只要堅持，再大的困難也能克服。下跳棋也一樣，只要天天練，你一定能贏我。”

從那以後，我一有空就跟媽媽下跳棋，棋藝也越來越高了。現在媽媽都不是我的對手了。媽媽教會了我下跳棋，也讓我明白了“世上無難事，只要肯登攀”的意思。

　　學本領的作文300字(二)

每天放學回家，媽媽都問我，今天又學到了什麼本領，我的回答總是關於學習方面的，比如：會積極舉手發言啊，會背“弟子規”啊，會聽寫生字啊等等。

可今天不一樣。我説：“媽媽，今天我學會了打電話”。媽媽詫異地説：“難道你還不會打電話嗎?”我説：“你忘了我中午給你打電話是在學校裏嗎?那裏既沒手機又沒小靈通，而是用我們學校的校訊通打的。”媽媽説：“哦?這麼棒啊，那是怎樣打呢?”我喜洋洋地説：“我們學校有好幾部親情電話機，每月供每位學生免費撥打60分鐘。我是到離我們教室最近的地方打的。我先拿起話筒，把自己的卡插入刷卡器刷一下，然後按一下‘上’或‘下’鍵，聽到嘟。。。嘟。。。的長音，説明打通了。媽媽聽了很高興的又問：“是誰教你的?

“是自己嘗試着按，又請教了大姐姐，現在我都記住了，以後在學校裏有急事，就可以及時和爸爸媽媽聯繫了。”媽媽聽了親了我一下説：“今天確實又學了新本領，希望以後還要學更多更大的本領。”

　　學本領的作文300字(三)

有一天，小猴在樹上跳來跳去。他看見兔子姐姐在寫作文，小猴馬上跳到兔子姐姐的身邊。對兔子姐姐説：“兔子姐姐，你可以教我學作文嗎?”兔子姐姐説：“當然可以啦。”第二天，兔子姐姐就教小猴怎麼寫了。説那個説這個，説得口乾舌燥。

這時，小猴看見喜鵲在唱歌。就馬上跑過去説：“喜鵲阿姨，你可以教我學唱歌嗎?”喜鵲阿姨説：“可以啊。”小猴就學唱歌了。他唱累了，看見山羊伯伯在跑步。小猴又跑過去，對山羊伯伯説：“山羊伯伯，您好啊，可以教我跑步嗎?”山羊伯伯説：“當然可以。”可是學了一會兒，小猴就不學了。

過了一段時間，森林裏舉行了運動會。小猴報了三個項目，分別是作文，唱歌，跑步。作文輸給了小兔姐姐，唱歌輸給了喜鵲阿姨，跑步輸給了山羊伯伯。最後，小猴什麼也沒得到。

我想，我們做事不能象小猴那樣三心二意，要一心一意的學。