關於動作的的描寫的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的動作的的描寫的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
動作的的描寫的作文 篇1
什麼是幸福呢?可想而知,答案很多。有人説,給予是一種幸福,它給人温馨與喜悦。有人説收穫是一種幸福,它讓你領悟到收穫後的喜悦與激動。而我卻説幫助別人是一種幸福,它是最真摯的心靈體驗,將永遠温暖着你的心。
記得在一個寒冷的下午,天空釋放了它的魅力,北風呼呼地吹着。雖然我已經穿成了一個“小熊”,但始終未能抵禦嚴寒。北風仍然無情地吹着,透過我層層外衣,正逼我那單薄的身體。時不時的還有幾片乾枯的`葉子輕輕飄落。走在大路上的我,已經凍得直打寒顫了,周圍的一切都是那麼安靜,只有我踩在雪地上的吱吱聲。
“唉!瞧這破天氣,凍死人了。説冷就冷。”只聽一個人抱怨道。忽然我看到了張爺爺正在掃雪中,心想“唉呀!糟了!今天下這麼大的雪,張爺爺一個人怎麼掃?反正我也沒什麼事,幫忙去!”也不知身體裏有一種力量在支持着我。
“張爺爺!”我急忙跑過去。“怎麼了?有什麼事嗎?”他關切地問道。“噢,沒什麼,我只是想幫您掃雪。”我注視着他説。“謝謝你了!不過真的不用了,你看天氣多冷啊!”他笑了笑。我還是執意要掃。我找來一把掃把,一把似乎比我還大的,接着,我便開始了艱難的掃雪工程。我乾的很賣力,但效果卻不是很好,不一會兒,我就出了一身汗。看着張爺爺已經從這邊掃到了那邊,而我卻原地不動。心裏也自然不是滋味。
夕陽已經落下,晚霞也漸漸退去了。天邊的最後一絲光亮也將和我們告別了。他對我説:“孩子,快回家吧!別讓家人等急了!”“恩!”我衝他笑了笑,便走了。
什麼是真正的幸福,今天我終於找到了答案:幫助是一種幸福。
動作的的描寫的作文 篇2
第一個動作是“騎馬”,只見老師的一隻手伸直,另一隻手彎曲,兩隻手的中指和食指卡在大拇指上,形成一個圓圈。老師説那是握繩子的地方,然後兩手翹起,向後拉,我們跟着老師一步一步地做着,同學們的熱情非常高。
第二步是腳上動作,老師把正在練習的我們叫了過去,我看見老師兩腿交叉着,踮起腳後跟,左一下,右一下,搖晃着身子。那是騎上了馬,身子晃個不停,有人練習的時候,把兩腿弄成了“麻花”,一下子摔倒了,
第三步我們學“放牧”,把剛才學到的腿上動作和手上動作連起來,只是彎曲的手K着腰而已,我轉着圈,好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳,那感覺好極了。
最後,是擠奶返回,老師抖着肩膀上下舞動,頭向上昂起,笑得那麼自然開心,雖然胖了點,但做起動作來還滿瀟灑的',這讓我產生了更多的敬意。奶擠好了,我們喜氣洋洋地騎着馬回了家。
學舞蹈真是太有意思了!
動作的的描寫的作文 篇3
一個細微的動作,能讓你過目不忘,感悟終身。小時候總覺得父母為自己付出是理所當然的,無需感謝,甚至會與其對峙。可如今回首往事,錯誤都是在自己身上――後悔莫及。
五六歲時,我總覺自己已經長大了,事事處處都充滿着表現欲。我是男子漢,完全可與大人平起平坐。可根本不是那麼回事:記得那次晚飯時,我拿着饅頭夾着菜,心裏樂滋滋的。
“來,吃點肉!”媽媽的言行給了我一個沉重打擊。她邊説邊往我這邊夾肉,我十分不悦。便説:“我長大了,不用別人餵我。”説完便怒氣衝衝地走進自己房間,卻不知媽媽眉頭慢慢擰成了一團,表情既無奈,又憂慮,頃刻間呈現了“歷經滄桑”的容顏。可心裏好似仍在安慰自己沒事,孩子還小,有點任性。
現在,我望着媽媽那花白的頭髮,佈滿皺紋的臉,不禁想起了那次晚餐時自己的表現,但我卻笑了,這笑是對往日幼小的'我的稚嫩任性的嘲笑。
如果往事還能重演,時光還會倒流,我不會再任性了。理由很簡單――那可是我親愛的媽媽呀!
忽然,天空下雨了,偶爾還伴有雷鳴,這可能是對我往日那種過錯的聲討吧!
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