有關愚人節作文500字四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的愚人節作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愚人節作文500字 篇1

愚人節是一個有趣的節日，但認真起來，真的不好玩。

我過了很多愚人節，但有一次讓我既難忘，也讓我難堪。

那次是我第8次過愚人節，我和哥哥去商場買捉弄人的道具，到了二樓，我突然想上廁所，我對姐姐説：“我去上個廁所。”哥哥説：“OK。”我就小跑奔向那可以“解放”的“戰場”。

5分鐘，10分鐘，我上完了，正準備拿紙，可紙沒有了，而且紙筒上寫着幾個字“紙我拿走了，自己慢慢想辦法吧！還有，愚人節快樂。”看完後，我在心裏憤怒的説到：“你早不偷，晚不偷，偏偏這個時候偷。”不過，我心裏想到我還有了希望，我用電話跟我哥打過去説：“哥，幫我送點紙來，廁所裏的紙被人拿走了。”哥哥對我説：“你當我真傻啊！我剛剛才用這個辦法捉弄過別人。”剛説完，電話就傳出一個聲音“嘟……”我沮喪極了！

於是，我給我姐打了電話，姐姐對我説：“什麼，你讓我給你送紙到男廁所，雖然我像個女漢子，但我也不可能去男廁所啊！”姐姐説的也有道理。我剛要説讓她幫我找人來，沒想到又聽到這種聲音“嘟……”於是，我在心裏有了個想法：“媽呀！愚人節這麼可怕嗎？以後過愚人節還是在家裏吧！”

突然，我的耳邊好像傳來了希望的呼叫聲，我聽到了人關門的聲音，我説：“哥哥，是你嗎？快給我哪些紙。”可傳來的是個姐姐的聲音，她説：“這不是女廁所嗎？你是誰？為什麼要闖進女廁所？”我説：“這是男廁所啊，我早就進來了。”姐姐不相信，出去看了看，發現，這真是男廁所，只是被被人惡作劇，在男廁所的標誌上貼了一層女廁所的標誌。

看完，姐姐就生氣的走了，我説：“那總要把紙給我吧！”姐姐沒聽到，我也沒聽到她的走路聲了。就這樣我在廁所呆了15分鐘，哥哥才相信我説的話。

所以，以後每年愚人節我都在家裏過。

愚人節作文500字 篇2

今天早上，小機靈王冰一進教室就嚷着：“今天是愚人節，是愚人節。

你們知道嗎？可以互相開玩笑，對方可不準生氣。”聽他這麼一説，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，我們打算進行一次轟轟烈烈的行動。

上午第三節數學課前，小淘氣李威搬椅子，開心果宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數學老師進來被“砸”到時的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。突然，門“吱呀”一聲開了，進來的是女同學文靜，“啪”一聲響起後，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑着責怪：“是誰幹的？” 我“陰陽怪氣”地説：“是誰幹的`我不知道，我只知道書掉到你的頭上了。”“哈哈哈……”我的背後傳來一陣笑聲。

沒有捉弄到主要目標，我們怎能善罷甘休？我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書放到門上。小機靈王冰配合我，小心翼翼地把門關上，小眼睛還盯着門的上方，看到他生怕“砸”到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。

“來了，來了！”我們等待了10分鐘後，座位在教室最後面的洪輝向總部及時報告目標，我們個個屏住呼吸，只等待着好戲上演，生怕漏過每一個細節。

門“吱”地一聲再次開了，接着“啪”地一聲，兩本書像長了眼睛一樣，一古腦兒飛向數學老師的大腦瓜，數學老師還沒明白是怎麼回事呢。“轟”地一聲，教室裏已經炸開了鍋，左邊的幾位同學笑得前仰後合，中間的幾位同學更是上氣不接下氣，後面的幾位男同學笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見我們這樣，“卟哧”一聲，數學老師不但不生氣，反而也笑出聲來。見數學老師一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來還衝上了講台，拉了拉數學老師的手，好像在表示慰問：“我的好老師，你沒事吧？”數學老師的笑臉上眼睛一瞪，“假裝”生氣地説：“是誰幹的？”我們竟異口同聲：“不知道。”“呵呵呵……”教室裏又爆發出一陣笑聲……

哈哈，捉弄好人，愚人節無罪。

愚人節作文500字 篇3

今天是愚人節，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人。

今天早上我一來到教室，心裏暗自高興。下課後，我打算找一個可以開玩笑的同學下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的同學走過來，是她，就是她—勞雨雨，於是，我就決定好要捉弄她。我假裝一本正經地對她説：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我現在就去。”説着，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當受騙，我心裏暗自高興。過一會兒，勞雨雨走上來對我説：“老師不在辦公室。”我就叫她繼續等，我偷偷的跟在勞雨雨的後面等待着她出醜的那一刻。過片刻，老師來，她便對老師説：“老師，您找我有什麼事？”老師笑眯眯地説：“我沒有找你啊？”“可是謝瑤説您找我？”這時，老師似乎想到今天是愚人節，便悄悄地對勞雨雨説一些話，又微笑地走。勞雨雨轉過身來看見我，便笑着用生氣的語氣説：“你為什麼騙我，就是因為今天是愚人節嗎？”我驚訝地説：“你都知道？是老師説的嗎？”勞雨雨點點頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對她説一些關於今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的説：“不要告訴別人喔！”説着，就上教室。

可是並不是每一次騙人都能夠成功的。

“丁呤呤”又下一節課，我們又把目光投在男同學黃載明的身上。便走過去對他説：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地説：“你們不用騙我，今天是愚人節，全班男同學已經知道！”“竟然被他知道，唉，真沒意思。”我尷尬極。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對策，打算再捉弄別的同學。可是不知道為什麼，到課間十分鐘，到該騙人的時候，我的口中竟然説不出那些騙人的話。

今天，我第一次出醜，是多麼的難為情啊！經過這件事後，我再也不敢騙人。

愚人節作文500字 篇4

話説六年級的學習生活雖然很累，但也有快樂的時候。

早上，我無意中翻了翻日曆，“愚人節”三個字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍!

我背上書包走向學校，沒想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準了目標――班長譚瑞，一本正經地對他説：“譚瑞，你媽來了!”譚瑞慌忙掃視一週，反應了過來――“騙我”，我呢?則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個字“愚人節”。譚瑞他們恍然大悟，哎!好可憐呀!

我們正興致勃勃地研究着怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指着他的後方，説道：“王秋景，你媽來了!”王秋景不慌不忙，胸有成竹地説道：“今天是愚人節!”我們都開心地笑了，最後，我們4個人擬訂了一個“愚人大方案”，準備……

當我們來到教室時，我們先愚了一下來的同學，“ㄨㄨㄨ你媽來了”;“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”;“ㄨㄨㄨ昨天晚上開家長會你家長怎麼沒來”……看着他們呆若木雞的樣子，我們則是哈哈大笑，上當了!

最後，我們決定“背水一戰”，愚弄我們班的“智慧星”――劉思齊!等啊等，他終於來了。我們按照計劃，由張雨先開口(嘴上功夫了得)，“劉思齊，昨天晚上開家長會，你的家長怎麼沒來，辦主任都快急死了!”“對呀!對呀!”我們趕忙應承道。“智慧星”還被我們矇在鼓裏，茫然不知所措。“知識星”藺傑(平時比較穩重，通常不撒謊)走了過來“去辦公室”。劉思齊無奈之下只得去呀!當剛邁出第一步時，我們便又捧腹大笑，“上當了!愚人節!”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh, my god!”“哈哈!”

本來還打算愚一下班主任，可是一看見她，我們便向後退了一步――沒膽兒!