糯米文學吧

位置:首頁 > 範文 > 作文

【推薦】學習生活作文300字彙編五篇

作文7K

在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的學習生活作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】學習生活作文300字彙編五篇

學習生活作文300字 篇1

時間過得真快,轉眼間我就是一名四年級的國小生了,告別三年級的一切,開始我的四年級的學習生涯,每天遨遊在書海中,使我無法自拔,同時我也學到了課堂上學不到的知識。

書,像沙漠裏的指南針,又像黑夜裏的北極星,時時刻刻都默默地在為人們導航,指引正確的方向.書,是人們無聲的老師,知心的朋友,它一直默默啟示着人.讀書可以陶冶情操,豐富知識,開闊心扉.書是人類進步的階梯.在我的眼中,書就是一把鑰匙,讓我打開文學之門;書就是一葉小舟,載着我在知識的海洋遨遊;書就是一位老人,告訴我一個個人生道理.記得小時侯,我和爸爸背古詩,看誰背的快,就有獎勵.還有一套故事書看誰看的快,懂得知識也多誰就是冠軍.當然,小孩子就愛爭強好勝,就比了起來.最後我贏了高興的不得了.

自此,我想一直遨遊在這,不想走出去,不想走出這五彩斑斕的世界。

學習生活作文300字 篇2

上課時,我聽課效率不是很高總是會分心,不認真聽講,搞的最後老師留了作業,反而不會寫。這就是我作業時的不足。我應該上課認真不能分心了,因為我必須為自己的學習負責。

平常寫作文時,我的作文字寫得很多,但內容很空洞,媽媽經常説我的作文象流水帳,讓人看起來沒有內容、不生動。這就是我作文上的不足。我要儘量寫得生動有趣,將平常摘記下來的成語、精彩的句子用上去。還要寫出主要內容,更不能跑題。

每天在家休息時,我的家務活做得很少。一做家務活就覺得很辛苦,很不情願做。這便是我勞動上的不足。我要多幫爸爸媽媽做家務活,儘量自己的事情自己做,以後就能自己照顧自己了,讓爸爸媽媽為我少操心。

我的不足還有很多很多,需要反思的也有很多很多……

學習生活作文300字 篇3

隨着季節的轉變,我們開始了九年級的生活。九年級生活是我向往已久的,有人説,九年級是黑色的,嚐到的是枯燥,得到的是失望;有人説,九年級是金色的,經歷是充實,得到的是希望;有人説,九年級是痛苦的,充溢的是考試, 充滿了競爭與廝殺;有人説,九年級是快樂的,體驗的是友情,得到的是喜悦與成功。

我並不覺得九年級生活這樣可怕。九年級生活是國中生活中最重要的階段,面對升學考試的壓力,每個人都在題海和考試中;九年級也是國中階段最艱苦的階段,要承擔來自精神和肉體兩個方面的考驗。也許,每一個同學看待九年級生活都是不一樣的。

有人説:九年級的心情是複雜的,九年級的生活是多彩的,九年級的思考是深刻的。人在九年級,身處此境,我覺得九年級生活是豐富多彩的收穫階段。

羅文安説:曾經有人慨歎過“死亡九年級”,其實,只要人人都露出一點笑,九年級將變成美好的一年。

學習生活作文300字 篇4

數學王國真奇妙!轉眼間,奔馳的數學列車已把我們載向新的旅程——五年級。旅途中,我結識了許多新朋友——表面積、體積、方程、質數、合數……其中的'因數和倍數、奇數和偶數、真分數和假分數、約分和通分等,我覺得它們是“雙胞胎”!學習了這些數學知識,就能解決生活中的問題,更能感受到數學是無處不在的。

這不,前幾天,媽媽帶我去鄉下看望年級已高的奶奶。見到了奶奶,我高興的告訴她,我所學習的許許多多知識,奶奶看到滔滔不絕講話的我,高興極了。奶奶問道:“小倩,你今年10歲了,媽媽的年齡是你去年的4倍,奶奶的年齡是媽媽的2倍,你知道奶奶的年齡了嗎?我一聽,裝糊塗的奶奶不糊塗,她是想考驗我。哈哈……這點知識,對於上五年級的我來説,那就是小菜一碟。媽媽的年齡應該是:(10——1)×4=36(歲),奶奶的年齡就是:36×2=72(歲)。奶奶看着我説出的年齡,笑得樂開了花。

學習生活作文300字 篇5

在暑假裏的一天,我和爸爸、媽媽,還有叔叔一家去了文化之都——紹興。我們遊玩了蘭亭、沈園、魯迅故里、大禹陵和東湖。在幾個景點中我影響最深的是魯迅故里。

在魯迅故里,最有名的當然是三味書屋了!在三味書屋,我聽到了一個故事,説的是魯迅媽媽生了病,他幫媽媽煎藥還喂她,而且幫媽媽完成了所有的家務活才去上學。儘管小魯迅飛快地跑到三味書屋,但還是遲到了。先生走過來,拿起戒尺打了魯迅一頓。魯迅低着頭回到座位坐了下來,在書桌的右下角刻了一個“早”字。提醒自己以後不要遲到,每天早上要更早起牀。從此以後他再也沒有遲到過。這個故事使我十分難忘。

紹興之行,我受益匪淺,讓我知道了有崇高品質和偉大思想的魯迅先生的童年生活。還有古代書聖王羲之和他的墨池的故事、有名的浙江四大名湖之一的東湖和烏篷船。

這個暑假,我收穫的可真多呀!

標籤:五篇 彙編 學習