精選風景話題作文集錦五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的風景話題作文5篇，希望能夠幫助到大家。

風景話題作文 篇1

漫步在通往故宮的道路上，兩旁古牆林立，不時還出現幾個古色古香的木門……想必，這門裏面必定有外面古牆風格相近的亭台樓閣吧！看着前面的幾位外賓一個勁兒地叫“good”，還不時地豎起大拇指，我在心中暗自竊喜。

“葉子。”母親叫道：“快來看，古牆內有一扇門未鎖，可以進去。”我趕忙跑了過去，心中還邊美美地想象着那古牆裏的亭台樓閣……

“啊！”一推進那古大門我就震住了：裏面只有一堆矮房似的出租房，水管、電線也完全暴露在外面，幾個小老太太在用搓衣板洗着衣服，什麼古典的建築，裏面分明是一處弱勢羣體的居所！

“哎呀呀，我説你們哪。”導遊小姐擠了過來，“快把門關上，真是的，這些有什麼好看的？待會兒我帶你們遊故宮去！”現在，我才恍然大悟：原來，這些古牆還另有用途啊！既美化了環境，給人無限的瑕想又遮掩了“家醜”，可真是一舉兩得，是嘛！從外面看，還真的以為裏面有什麼大宅大院，古典建築呢！哎——原來在這風光景色的背後，還有着這另一種“風景”！

左腳踏進故宮的門，右腳就聽見那一聲聲“炸，六線”之類的撲克“專用術語”了，一拐角，才知道是幾個中年人正趁着遊興在打紙牌呢！他們忙得不亦樂乎的，幾個外國人停下看看，一臉迷茫。哎——這要是打的是麻將也好呵，我在心裏暗暗地想到：至少在外賓面前，也不用那麼的慚愧，至少人家也會説這是中國文化遺產——麻將。是的，那麼好的文化遺產建築風景，本該好好參觀參觀吧，可是，居然在這大殿前擺下了牌桌。嗯，在故宮裏打撲克牌，也算另一種“風景”啊！

一趟故宮行，這些另類“景色”反而給我留下了深刻的印象。北京歸來，我久久不能抒懷，為這些“風景”生出許多少年的煩惱。

風景話題作文 篇2

放假了！對大多數同學來説，這是多美好的三個字。但是，假期到了三分之一，你才會發現，讀書的時候有多好，雖然會早早的起牀，會被老師批評，會有做不完的作業，但只要和同學們在一起，你會很快樂。人，總是很貪婪，讀書的時候想放假，放假的時候想讀書。

而你自己，在乎的並不是校園、教室，而是教室裏的那些人。你總會回憶起，在校園裏，操場上有你和他們奔跑的身影，教室裏有你和他們奮鬥的痕跡，樓道里有你和他們嬉戲的迴音，這是你最難忘的！你們曾經奮鬥過；你們曾經努力過；你們曾經奔跑過；你們曾經開過；你們曾經悲傷過。

他們由幼稚變為成熟的臉，銘刻在你的腦海難以忘懷！這就是你最寶貴、難忘的東西。好好珍惜現在，珍惜教室，珍惜教室裏的人，他們是你人生中最美的風景線！

風景話題作文 篇3

眼前是荊州的名勝古蹟——荊州古城牆。斑駁的牆磚上還殘留着歷史走過的痕跡，似乎還能從城牆中隱約探尋到當時戰火連天的景象。是戰士在空隙裏的窺視，還是烽火台吹起的號角？亦是將軍劃破天空的衝鋒聲？只是如今城牆上刻意插上的嶄薪的軍旗，再已不能將歷史重演。

城牆中長着幾棵不知名的樹。只有幾朵小花在雨中隱約着，顯得好不生氣。哥哥姐姐們倒是對此饒有興趣，拿着手中的相機、手機，找到適當的角度，調好精準的焦距，然後按下快門。“咔嚓——”聲音連成一片。只剩下我一個人杵在那裏，被孤獨淒涼的風纏繞着。這樣的'風景不屬於我，這樣的熱鬧不屬於我，這樣的歡笑不屬於我。於是我一個人獨自向前慢行。

幾乎是這樣漫無目的地行走着，不知能走到哪，也不能走太遠。沒找到讓自己心曠神怡的東西，我正準備“打道回府”時，突然發現前面有一個拐彎處。雖然腦海裏反覆出現哥哥姐姐尋找自己的畫面，但在好奇心的驅使下，我還是慢慢地走了過去……

只是一扇拱形的門和一片空地而已，我有些心灰意冷。垂頭喪氣地繼續往前走着，也不再企盼能看到心裏尋找的事物。然而在第二次轉角的瞬間，一片燦爛的金黃色佔據了我整個視野。

是油菜地！我像發現新大陸似的，喜出望外地跑過去。那調皮的金黃色的小花，快樂地簇擁在一起，在春風的親拂下，微笑地向自己點點頭。在雨的沖刷下，油菜花並沒有嬌弱地彎下了腰，反而更自信地挺起了胸，抬起了頭。它們在春天裏展現它們美好的姿態，有時還會在春風裏吟吟地歌唱。看着這番生機勃勃的景象，我突然有種“長恨春來無覓處，不知轉入此中來”的感覺。油菜花它並不美麗，但它卻預示着春天，藴含着生機，代表着希望。

看着油菜花在風雨裏陽光般的微笑，我也開心地笑了。手裏沒有相機，卻在心裏將這一風景永遠地定格。它不如城牆般宏偉，甚至算得上平凡，是春天裏隨處可見的風景。但是，在春雨裏，在萬物都還未完全甦醒時，油菜花早已綻放着生命的姿態。這些在別人眼裏不起眼的小傢伙，卻是我心中獨特的難以尋覓的風景。

它很平凡，它和其它花一樣要經歷綻放到凋謝。它也許失望過，但到了新的春天，它仍然會滿懷希望地迎接新的生活。

因為只要心存希望，一切都是美好的。

這就是油菜花，我心中獨特的風景。

風景話題作文 篇4

那裏風景獨好

陣陣微風拂過，花兒草兒輕輕搖曳着，彷彿在抱怨風擾亂了他們的好夢。鳥兒專注地飛在空中唱歌，展現了她甜美的歌喉。在教室裏，學生的琅琅讀書聲的伴奏下，盪漾在整個校園。這就是我的學校，那裏的風景獨好！

伴隨着清脆的上課鈴，老師的腳步愈來愈近，學生們也立刻端正的坐在椅子上，等待老師上課。瞧啊！上課了！老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課，學生們在台下認真地聽着老師生動的演講，勇躍地舉起了小手發言。

一節課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏着。忽然，舞曲終止了，一個膽怯的小女生帶着紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來老師提出的問題。但是老師並沒有直接地批評她，而是耐心地幫忙她回答這個問題，於是，舞曲又開始演奏起來了，那同學的臉上也路出了舒坦的笑容。

啊！好一位善解人意的老師，好一片美麗的風景！

期盼已久的體育課最後到了！學生們像是開閘後的潮水，不斷向操場上湧去。他們又像是雀躍的小鳥在操場上盡情地運動玩耍着，把學習的壓力與煩惱拋之腦後。跑步比賽開始了，體育老師一聲令下，學生們一個個像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進行着，這時，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自我的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來，同學見狀，紛紛停止了這場比賽，把這位受傷的女生留意翼翼地扶起來送到醫務室治療，看着同學們關切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。

啊！好一羣友愛的同學，好一片美麗的風景！

“叮鈴鈴—”下課了，老師把課代表“召喚”去那幾疊書，課代表因為瘦弱，拿着那些厚厚的書像是隨時會掉下來的一般，很是吃力。這時，她的一位好友經過這兒，看見她滿頭大汗地捧着那麼多的書，立即把書拿來一大疊幫着捧，兩個瘦弱的女孩，拿着兩疊厚重的書，臉上洋溢着甜美的笑容，彼此感受着濃烈的友情。

啊！好一個善良的朋友，好一片美麗的風景！

善解人意的老師，有愛的同學，善良的朋友，築成了一條優美的風景線。

啊！那裏的風景獨好！

風景話題作文 篇5

伴着一聲啼叫，我呱呱落地，那是父精母血造就了我，隨着歲月流逝，我一天天成長，那是風霜雨雪打造了我。流年似水，我終於擺脱了昨日那孩童般的幼稚，有了幾分成熟，我不禁要問：“生命的風景線何處？”

春意盎然裏我是一株小草，我沒有花香，我沒有樹高，然而，我渺小的身軀卻染綠了一方天涯！我用一分堅強，去感染萬物……難道這不是一道亮麗的風景線嗎？

炎炎夏日裏，我是一隻蟬兒，我知道，陽光下若干天歌唱的背後，是在暗無天日的地下生活數載，我並沒有為生命的短暫而抱怨、遺憾，而是無憂無慮地唱自己的歌，彷彿唱的是對生命的坦然，對死亡的嘲笑……生命，就應是一隻蟬吧！用樂觀、坦然，唱出生命的真諦。難道這不是一道亮麗的風景線嗎？

秋風蕭瑟裏，我是一片片落葉，迎着陣陣秋風，我打着旋兒，如一隻飛舞的枯葉蝶，落在地上，“落葉歸根”對我來説是一種幸福吧！來年春天，我已成為一捧泥，守候在樹根旁……生命，原來就是一片落葉，帶着愛與希望走完一生。難道這不是一道亮麗的風景線嗎？

皚皚的白雪裏，我是一株臘梅，在紛飛的雪花裏，盛開着我嬌豔的花瓣，徹骨的寒風也阻擋不了我的傲骨，“梅花香自苦寒來”，原來，生命就是迎着挫折、坎坷，盛開自己的花。難道這不是一道亮麗的風景線嗎？

熒熒燈火中，我是一隻飛娥，我為了追求光和熱，無畏地撲向熾熱的火焰……最後，死在了燈下，原來生命就是無畏的追求，難道這不是一道亮麗的風景線嗎？

茫茫夜空中，我是一顆流星，在生與死的一瞬，我放出了亮麗的風景，生命就是燃盡自己，創造輝煌。難道這不是一道亮麗的風景線嗎？

我知道了，生命的風景在於小草的堅強、夏蟬的樂觀、落葉的希望、臘梅的傲骨，在於活出生命的意義。飛蛾撲火，生命消逝，但得到了光和熱；流星劃空，稍縱即逝，但留下了亮麗的美好！這都是我的一道道風景線。

每一處風景都是經過艱苦的奮鬥，不懈的努力和對生命的執著才形成的，讓我們活出生命的本色，畫出亮麗的風景線，讓生命更充實、更美好吧！