細雨話題作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的細雨話題作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

細雨話題作文1

嘀嗒——嘀嗒——嘀嗒——

天上的細雨，凝結多時以後，終於滴落了下來。

恍如有一曲浸染着夢幻色彩的歌，悄悄從天際飄來，融進了迷迷濛濛的小村裏。那白玉蘭葉片，沐浴在細雨中，越發的碧綠。小草剛剛拱出地面，稚嫩的葉片沾滿了雨滴。那小小的雨滴，又凝成了一個圓潤飽滿而又晶瑩剔透的水珠，在葉片上滾來滾去。你深深地吸一口氣，就會感到這毛毛細雨，氤氲着甜絲絲的氣息，沁人心脾。

村前的小河，碧玉一樣，靜靜地躺在那兒。可這調皮的細雨，不時在它身上撓啊撓的，非要把它叫醒不可。小河邊，不時有雨傘在晃動，淡紅的，杏黃的，淺紫的……那是一幅醉人的水彩畫。

小雨淅淅瀝瀝，有如知心朋友的絮語。它飛揚着，偶爾一滴落在臉上，親了你一下就慢慢地消融了。但那美妙的感覺，卻讓人是那麼熨帖。

我站在小河旁，靜靜地賞着它。密如霧，柔如絲，在河面上，小村的屋頂上，輕輕地飛揚着。在這朦朦朧朧中，我想起了“紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨自歸”的詩句。為什麼赴約未遇，便如此悽苦？同樣是雨，而我卻為何感到是一種浪漫、一片温馨？

透過雨，我看到那河流村莊起伏的輪廓，那不是一曲優美的抒情旋律嗎？雨，究竟賦予了古今詩人多少美妙的靈感？從李煜的“窗外雨潺潺，春意闌珊”到黃庭堅的“滿川風雨獨憑欄，涫結湘娥十二號”；從蘇軾的“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”到李清照的“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”……我不知道，更不敢想。我只知道小雨像一支綿柔的曲子，輕柔、婉轉，一直在滋潤我寧靜的心田；小雨又像一首飄逸的小詩，輕盈、温暖，時時縈繞在我的身邊。

嘀嗒——嘀嗒——嘀嗒——

這是屋檐下滴雨的聲響，再一次彈奏起它那優雅的餘韻。

細雨話題作文2

我喜歡雨，雨水積聚了天地之精華，日月之靈氣，她帶來豐收的希望，也帶來勃勃生機。而我又愛那綿綿細雨。暴風雨固然有種磅礴的氣勢，沖刷污垢的威力，席捲一切的雄風，但又不及那給人温馨、柔蜜的小雨那樣令人遐想和陶醉。“甜眠固不可少，小睡也別有風味。”在綿綿細雨中漫步，自有一番樂趣。

小雨，音樂家用流動的音符讚美她，畫家用神奇的畫筆全身心地溝畫着他。戀人們把她比作萬縷情絲，在她懷抱中更加柔情似水，傷心的人看到她，彷彿看到了知音，把她比作上天的眼淚，在她博大的胸懷裏把周身的苦衷盡數吐盡，從中得到快慰和解脱。

我愛在小雨中漫步。記得那個細雨綿綿的夜晚，晚自習後，我從學校往家趕，欣喜這難得的雨中夜景，我放慢了腳步，獨自一人在雨中漫步。雨中的夜晚，一切都變得朦朦朧朧。路燈象罩着一層薄薄的青霧，忽明忽暗，綠樹和花草變得模糊不清，斑駁的泛着晶瑩的光，遠遠望去象落下了千萬顆星星。路面上的雨水，在路燈的輝映下一片銀白，微風細雨過處，水面波光嶙嶙拋下無數金幣一般，使人眼花繚亂，心醉神迷。

走進綿綿細雨中，就如同走進童話般地世界，雨和人，霧和境渾然一體，整個空間都變得朦朦朧朧，若即若離，如詩如畫，在雨裏，我忘記了時間，只顧陶醉在這如畫如夢的美境中，雨中的夜景一切都為我所想，為我所用，我好象化作了一顆小草，盡情地享受着大自然的恩賜，什麼都可以不想，什麼都可以不理，便覺得自己自由自在地溶進了大自然的懷抱……當我渾身透濕地回到家中，媽媽埋怨我為何不盡快回家時，我卻笑着告訴她，我喜歡雨，更喜歡這綿綿細雨。

細雨話題作文3

細雨在降臨，温暖在重温，他在等待……

——題記

雨，是一個熟悉的字眼，是一次親密的見證，是讓人回想起往事的一種景象。好期待雨的來臨，還想下雨，因為雨讓我真正體會到了世上最真，最純的愛。

天漸漸地陰暗了下來，而且伴隨着猛烈的雨水。學校裏生長着的大樹也像被雨水洗浴過一樣。一棵棵大樹在雨水的滋潤下更加富有生命力，它們競相成長，好不快樂。雨越下越大了，雷聲也劇烈狂打着，教室裏的窗玻璃上也可以看得到有豆大的雨珠不斷打上。雨狂飛着。

一場大雨過後，一切都結束了。聆聽着校園廣播裏的歌曲，我和同學整理着書包，準備快回家去。剛出校園，便感覺到似乎有雨滴落在我的臉頰上，有些冰涼。不一會兒，稀稀疏疏的小雨斷斷續續地下着。

依舊踏上回家的路程，心中不禁飄緒萬千。不斷走着，不停思索。遠處的一個黑影一下子就映入了我的眼簾。他打着傘，站在那裏。身上的衣服已被打濕。突然之間，我感覺到了無與倫比的相熟，似乎在此地也能夠聞透他身上的味道。我加快了前進的步伐，任憑密密的小雨落在我的身上。果然是他！

我跑了過去，儘量不讓自己落淚，可是還是忍不住落了下來。我的熱淚與雨中的雨融合在了一起。心中感到從未有過的激動。

“爸爸！”我一把抱住了他。他好像很茫然但會心地笑了。我緊緊地抱住她、他，依靠着他的肩膀，在他的懷中。這個龐大的身軀給了我無限温暖。我是多麼的感動，我望着他那佈滿皺紋的臉，似乎看到了他的艱辛，一路走來的風雨。

細雨滋潤了我的心，父親的愛，永記我心！

細雨話題作文4

古藤老樹昏鴉，且聽細水長流。廊橋憶夢，曾愛庭院深深深幾許的細雨朦朧。愛雨，愛春雨戲紅時的滿面桃花，愛夏雨問荷時的細語款款，愛秋雨洗淨落紅時的絲絲傷感，愛冬雨染了冷月時的淡淡一笑。

魔鬼的眼淚代表重生，天使的眼淚代表善良，彼岸花的微笑代表死亡，百合花的微笑代表純潔，當魔鬼與天使一同流淚的時候，當彼岸花與百合花一同微笑的時候，天，就會下起了雨。所以，雨，沉浸在夢裏的童話。

因此，當天空下起了雨時，不如就讓，曾經的曾經，飛逝在指間之下，歲月的歲月，流淌在懷念之間，繁華的繁華，邂逅在南柯一夢之中，那時的那時，就讓它隨着雨的落下，而忘記。

這是雨一生的夢，一生的意義，像極了那淡淡流螢夜中，微風吹亂了櫻花時，櫻花劃過指尖時的唯美，如此的令人沉迷的夢境，彷彿打破便是一種無法彌補的罪過。

聆雨，有着黛玉葬花的悲劇色彩，有着寶釵追蝶的夢幻色彩。雨夜中，靜靜凝視着叢林深處，看那黑色與墨綠色融為一體。不披雨披，不帶雨傘，就用整個心親自去聆聽它的聲音。讓雨打濕了心扉，讓過往停留於這一刻，讓時光消逝於這雨夜。此時的我，注視着這朦朧一片，彷彿眼前便是魔鬼與天使一同流淚的時刻，是彼岸花與百合花一同微笑的時刻。

“青春如一簾幽夢，人生如一曲笙歌。”人生苦短，倘若時間永遠在回憶之中靜靜流淌，卻也着實可惜。因此，忘記或許也是一種解脱，一種難以言明的自由。雨，我不知有多少煙火女子與你相約，在烏雲壓頂之時，來到廊橋之上，手拿一把油傘。但我知道，你可以在她們心中化一座南山，建一所茅屋，種一片菊田，偶爾會有“採菊東籬下，悠然見南山”的雅事，在驀然回首中不斷地相遇、相知、相識、相離。

細雨話題作文5

今兒早上起來還是個大晴天，這夏季還真像孩子的臉，説變就變。這不！還沒過12：00，就飄起了濛濛細雨。

在雨中，同學們怕雨的——躲在教室裏，是在憋不住了，才出來去走廊裏玩一會。不怕雨的——在濛濛細雨中盡情的玩耍。

放學了！同學們不打傘、慢吞吞的`、一點一點的走回家。這是因為雨已經變得小多了，都在感受雨的氣息呢！

我呢？去了馮宇川家裏，一路的還有羅勝吉。我們三個人一路上有説有笑，不一會兒就到了馮宇川的家裏。

我們在他的家裏玩了一會兒，一看錶，1：40了！快走！由於馮宇川的爸爸有車，所以就送我們去了學校。

到學校後，發現柳樹、冬青樹、龍爪槐的葉子都變得格外綠、格外鮮、格外的亮，這可都是雨弟弟的功勞啊！人們都喜歡在濛濛細雨中散步、跑步，因為人們覺得在濛濛細雨中跑步會更有力氣。

晚上，我做完作業，吃晚飯，就跟着爸爸媽媽去外面散步。

走在小路上，一路都是“噼裏啪啦”的聲響。我們一家三口在細雨中漫步，發現花草樹木比下午的還要亮、綠、鮮，因為雨弟弟沖刷了一整天了，樹葉能不亮嗎！

在漫步的過程中，我不停的找乾淨的水坑，好在裏面玩一會兒，看來，雨弟弟不僅美化了環境，還給我們這些國小生增添了許多樂趣。

“噼裏啪啦，噼裏啪啦……”我們一家人在濛濛細雨中歡快的漫步……

細雨話題作文6

為什麼雨總是與人的心情息息相通呢？因為雨是天地間最有靈氣的生命，是替上帝傳遞信息的使者。我喜歡細雨霏霏，巧就巧在我與四中細雨有約。三年前，當我迎接國中新學期到來的時候，第一次懷着驚喜的心情走人這個陌生而又神奇瑰麗的四中，上帝就派了細雨為我當導遊。

細雨如煙般的飄散，我的心情就如葉梢上的雨珠，輕輕地洋溢着高興的心情。雨中的四中格外安靜，雨道在朦朦朧朧中漸漸延伸。微風輕輕，送來了花兒的幽香，泥土的氣息，這一切是我最愛。三個春秋走過，有雨的日子也數不清了，我終能感悟時光啊！心中的感觸，猶如一顆酸梅含在嘴裏。慶幸的是緣份使我留在四中參加會考，老天終於聽到我的心聲，這是一種心靈的默契。多少次在月光下祈禱那一天的到來！

近了·一到了，天空中又飄着細雨，流入心裏的是一絲暖意。走進考場，依舊是熟悉的老師，熟悉的桌椅，微妙的把我與四中連繫在一起。只因有了對四中的情，我輕鬆極了，似乎飄飄欲仙了·一穿過祈禱的心情，進人五光十色的隧道，細雨為我送來福音。我終於考人日夜思念的四中。這條路是多麼的坎坷，然而我憑着自己的努力，靠着對四中的感情，再次踏人四中校門，心跳得好快好快，像一汪清泉在叮咚流淌；思緒像一匹脱疆的野馬，馳騁得好遠好遠。我將要在這兒圓我的大學夢，將會有另一段玫瑰色的夢等着我。雨仍輕輕飄着，雨中的四中似詩一般的迷離，夢一樣的飄緲。剪不斷的是雨絲，割捨不斷的是我對四中的情。我與四中，細雨有約。