人物描寫作文【熱門】

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的人物描寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人物描寫作文1

她有一雙水汪汪的大眼睛，瞪起人來使人心慌意亂，一張能説會道的嘴，高高的鼻樑，美麗極了！她就是我的媽媽。

有時候，媽媽對我嘮叨，但有時候又對我很嚴厲。

有一次媽媽看見天空在滴滴嗒滴嗒的奏着樂，媽媽就對我説：“再加幾件衣服外面在下雨，彆着涼了知道嗎？並且還要把傘帶着。”那時候，我就覺得媽媽特別愛嘮叨，但又有一次學校測試我只考了86分，我一回家就跑進了我的卧室把試卷藏了起來可令我沒想到的是：班主任早已經把成績發給了媽媽，吃完早飯媽媽終於開始了先問我考得怎麼樣？然後，我一顛一顛地將試卷遞給媽媽。這時我終於知道媽媽有多麼嚴厲呢。

啊！我的媽媽是獨一無二的因為我的媽媽變化多端。

人物描寫作文2

我跟馮鞏同姓，叫馮驊飆。我已經過了九個生日，你們猜猜我幾歲了？哈哈，猜對了。我今年九歲了。你們想知道我是男孩還是女孩嗎？那你們就來看一看吧。

我有一個圓圓的腦袋，還有一頭烏黑的頭髮。圓圓的臉上長着一雙不大不小的眼睛，在眼眶裏不停地滴溜溜地轉來轉去。眼睛上面有兩條彎彎的眉毛，像兩個彎彎的月亮掛在我的臉上。

我很愛掉“金豆豆”。記得有一次，我考試分數離100分只差0。2分，下課以後，我趴在桌子上大哭起來。後來有人問我，那一天為什麼哭，才知道我從小就總是得100分，就算和100分差0.1分，我也會哭的。

這就是我，愛哭的我。知道我喜歡哭，你會不會笑我傻？

人物描寫作文3

我的弟弟今年兩歲半，他非常可愛。他有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的眼珠滴溜溜的轉來轉去，特別是一笑起來更可愛。

我每次跟他玩的時候，他總喜歡玩皮球。把皮球放在地上，一腳給我踢過來，我又一腳給他踢過去。別看他人小，踢起球來可有勁了。媽媽説他是個“鬼精”。

他特別貪吃。只要看見別人嘴巴動，兩個眼睛就盯着人家一動不動地看，有時還咽兩下唾沫，弄得我們大家哈哈大笑。

他也很能幹，吃飯從來不讓人喂，自己用小勺子挖着吃，每次都吃的滿臉都是，掉一地的飯渣。奶奶説他這不叫吃飯，叫種飯。

他也是我的小粉絲，喜歡模仿我做動作，我跳他也跳，我跑他也跑，像塊糖一樣地粘着我。他還喜歡聽我給他講故事。每次我給他講故事的時候，他就趴在牀上很安靜，直到我講完，他才爬起來叫我一聲“大姐姐”，給我一個甜甜的笑臉，真是太可愛了。

我喜歡我的弟弟。

人物描寫作文4

我有一個嚴厲又親切的媽媽。她有一頭烏黑髮亮的`頭髮，圓圓的臉蛋，一雙濃眉大眼，高高的鼻樑。她身穿粉色大衣，深藍色牛仔褲，腳穿棕色高幫帆布鞋。

媽媽很勤快，每天可口的飯菜都是她一手做的。家裏也會被她收拾的乾乾淨淨、清清爽爽。

她對我很嚴厲。特別是我不聽話的時候，她的眼睛瞪得像銅鈴，眉毛下垂，怒髮衝冠，似乎要吃了我。當然，我最喜歡她親切的時候。每當節假日休息的時候，她就會帶着我和妹妹出去玩，吃各種誘人的美食。

媽媽還有一個“毛病”，就是愛嘮叨。成天對我説：“上課聽課，早讀課要把書拿出來和同學們一起讀，聽老師話，學習用品收拾好，還有多喝水……”雖然她很嘮叨，但我知道她是為了我好。

瞧，這就是我嚴厲又親切的媽媽。

人物描寫作文5

有一句話説得好“父愛如山，母愛如海”。世上有一個人最值得回報，那就是媽媽。她一直陪伴着，我快樂地長大。

媽媽中等身材，有一張美麗的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，笑起來有兩個酒窩美麗極了。

媽媽，有時候很温和，有時候很嚴厲。有一次，我的作業沒有做好，而且是老師在課堂上講過的題目，我只隨便寫了一個答案就跑出去玩了，誰知媽媽一檢查我的作業就大發雷霆，很嚴厲地批評了我一通，害的我寫了一個星期的課外作業。

還有一次我生病發燒了，媽媽細心地照顧我，幫我擦拭身體，量體温，喂藥，喂水，一整夜都沒閤眼。

媽媽，我愛你。

人物描寫作文6

她，個子不高，留着烏黑的長髮，大大的眼睛下襯托着長長的臉頰……

她很勤勞，每次放學後，都能看見她忙碌的身影。媽媽雖然文化不高，但是對我的學習要求嚴格。這次月考我沒考好，媽媽説了我一頓……

那是考試後的第三天，成績出來了，很不理想。我走在回家的路上，心裏忐忑不安，不知怎樣對媽媽説。回到家後，還是硬着頭皮對媽媽説了，媽媽和藹地説：“下次要好好考！考試已經考完了，也不能時光倒流。一定要好好學習啊，長大後才有出息。”這一句話，深深的印在了我的腦海裏。為此，我心裏想：一定要發奮圖強，好好讀書。

她也很善良，記得那次……

鄰居家買了一隻小白狗，非常可愛，而且生來就會“謝謝”，討人喜歡。媽媽很喜歡那隻小狗，每次吃飯時都要給狗狗點，下班後都要和它玩一會兒。

我愛我的媽媽！

人物描寫作文7

我眼中的媽媽，是一個勤勞、善良的人。

我的媽媽，他有一雙勤快的手，一雙每天波着的腳，幹起活來買麻利有力。記得那一次，媽媽回到鄉下後連忙換上幹活時的衣服，拿起鋤頭，一聲不吭的幹活了，我為了觀察媽媽，邊悄悄的跟着，幹活了，我看到媽媽着彎腰，舉起鋤頭，一下一下地鋤掉莊稼裏的雜草。由於田較大，過了半個小時，媽媽才幹完，於是就拿起鋤頭回家了，我摸了一條最近的路跑回家，坐在椅子上想想媽媽太辛苦了，下午媽媽又幹活去了。

我的媽媽有一顆善良的心，在那個星期二的中午，一個風塵僕僕的老爺爺，他身上穿着破爛不堪的衣服，手裏拎着一個鐵碗，站在我家門口，看樣子，我就知道這個老爺是被家人趕了出來要飯的，而且流浪了好幾天，老爺爺站在門口説：這位大姐，給我一點飯吃吧，這時媽媽馬上裝上一大碗米飯還加了好多好菜倒在老爺爺的鐵碗裏，老爺爺感動的説了聲謝謝轉身離開了。

在我的眼裏，我的媽媽是天底下最好、最勤勞的媽媽。

人物描寫作文8

M best friend

She is best friend, called Wang Linutng. Her face is thin, and big featured. And she alwas has diple (應為diples) when she siles. Her hair stle is shrt and straight. And she has fringes. Her hair is et-blac. Her ees are water. She has a sall uth. Her teeth are capped. She ls lie (去掉lie) prett. She alwas wears well-dressed (she is alwas well-dressed). She is s beautiful. She is best friend, Wang Linutng.

D u lie her?

人物描寫作文9

寫作過程中通常綜合運用肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、環境描寫等描寫方法，以塑造人物形象，刻畫人物性格。從敍述人的角度與距離來説，可分為四種：

（1）抽象的概括描寫，即把人物的生活、思想、性格的輪廓，用敍述的筆法簡括抽象地介紹出來，便於讀者瞭解該人物的全貌和主要性格特徵。

（2）具體描寫，即通過人物生活史中最有意義的細節或事件，把人物的生活、思想、性格的特徵突出地具體生動地展現出來。

（3）直接描寫，又稱正面描寫，即作者以敍述人的身份，通過自己的觀察，把對象直接描繪出來，以加深讀者的印象和了解。

（4）間接描寫，又稱側面描寫，即作者以轉述人的身份，通過作品中其他人物對描寫對象的感覺和反應（感受、評價等）來烘托和表現描寫對象的性格特徵，把讀者帶進場面和情節當中，與作品中人物的感覺和反應產生共鳴。

人物描寫作文10

我叫石文靜，今年9歲，長着一頭烏黑的長髮，總是喜歡把頭髮盤起來，一雙明亮的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張甜蜜的可愛嘴，我是一個可愛的女孩。

我是共青團路國小三年級三（2）班小女生，我的愛好是：跳舞、跳繩。我最不喜歡玩玩具和畫畫。每天放學後都會在第一時間內把作業做完，然後無所事事的時候就看看電視，陪弟弟玩玩。到了很晚的時候才洗洗澡上牀睡覺。每逢週末，我就去找我的好朋友一起比賽跳繩等。這就是我，你們喜歡我嗎？

我有一個幸福的家庭，家裏成員有：奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟。

人物描寫作文11

我住的小區裏每一幢樓都有一個掃樓梯的阿姨，大家都叫她們：清潔工。

我這一幢的阿姨是個很樸素的人。她穿的衣服一點都不特別，無論走到哪一間店鋪，都很容易買到這種衣服。阿姨腳上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她從來沒有修剪過漂亮的頭髮，長長的頭髮簡單地綁在腦後。

但她是個愛勞動的人，每天7點，她就早早地拿好拖把，從9樓到1樓，把樓梯拖得乾乾淨淨，閃閃發亮。夏天早上，她總是累得滿身大汗。拖完地後，還要擦門和扶手。每次我見到她，我都會產生一種敬佩之情。

中午的時候，她又開始掃地了。她把那些樹葉掃走，小路變得更寬敞了。掃完後，她又開始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走，再把垃圾桶擦得乾乾淨淨。

清潔工阿姨穿着最樸素的衣服，做着最累的活，卻換來了美麗、好看的家園！謝謝你清潔工阿姨，你是世界上最美麗的人！

人物描寫作文12

我的妹妹——六六。她長得很可愛，大大的腦袋上長着一些稀疏的頭髮，一雙大大的眼睛總是忽閃忽閃的，好像天上的小星星。

她的皮膚那麼白，那麼嫩，我總是忍不住要捏她幾下，我最喜歡和她玩了，我一逗她她就咧着小嘴朝我高興地笑，有時還咿咿呀呀的對我説話呢。妹妹也喜歡圍繞在我身邊，要是沒看見我，就會姐姐、姐姐的叫。

六六還喜歡音樂呢，只要一聽到音樂聲，她那兩隻小手臂在那裏晃呀晃晃個不停，惹的我們全家開懷大笑。舅媽告訴我，六六是在跳廣場舞呢。

瞧！這就是我的妹妹。可愛吧

人物描寫作文13

在我六年的國小生活中；在我學習了六年的教室中；在我最要好的朋友中，有着一個讓我無法忘記和無法淡忘的朋友，他就是我同學兼朋友的—李鎮琳。

記得那一次，我在家裏玩着地下城與勇士，突然，清脆的電話聲響起，我急忙的下去接起電話，一聽原來是李鎮琳啊，我問：“你有什麼事嗎？”李鎮琳説：“我找你去逛街。”我回答説：“好啊。”我就掛下電話，換了衣服和褲子，穿好鞋子，出發了。

我們在相約的地方見面了，你李鎮琳説去廣盛還是哪裏，我説隨便吧，李鎮琳説去廣盛吧，我們一起搭車來到了廣盛，我們先去了“肯德基”吃漢堡包等等的食物，再進入了廣盛超市，去買東西，我們各自推了一輛用來裝東西的車，我們選好物品後就買單了，我的食品和起來的價格超過了我的錢，李鎮琳回答説我來幫你付吧，就這樣我們買好了東西各自回家了。

這就是我無法忘記也無法淡忘的同學兼朋友。

人物描寫作文14

M classate

She is classate. Her nae is Xu Bingu. Her face is rund and dipled. Her hair stle is (應加上a) pntail, and her hair is et-blac. She has tw big and water ees and lng eelashes. She als has a high-bridged (加上nse) and tw sall ears. Her uth is generus, and her teeth are even. She has a rund chin and a bull nec. Her bac is stiff. She is ind f shrt but reall cute and prett. Her dress is tid and fashinable, and she usuall wears a blac bluse. Her sile is sunn.

We are gd friends.

人物描寫作文15

我的媽媽戴着眼鏡，個子不算高，有的時候我不認真地做完作業就出去玩，媽媽的臉就“由晴轉陰”。我得連忙跑回家重做作業。

有一次我做完作業就開始看電視。媽媽説：“你做完作業了嗎？”我説：“做完了。”媽媽説：“你給我拿出來，我檢查檢查。”我就拿出了作業，媽媽就在那檢查我做的作業，媽媽看了一會兒，氣地怒髮衝冠，就給我撕了作業，大聲喊道：“這麼粗心，重做！”我就“打雷下雨”開了。媽媽看見了，還是讓我重做。我又寫了一遍，做完了，媽媽看了看，微笑着對我説：“第二次寫的又認真，又沒出錯，要繼續努力。”我高興起來啦！媽媽看了看時鐘，温柔的對我説：“九點了，你應該睡覺了。”我就整理了一下自己的書包，洗了洗，睡覺了。這就是又嚴厲又愛我的好媽媽哦！