我的快樂生活作文(合集15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的快樂生活作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的快樂生活作文1

我性格開朗，思維也很奇妙。我的愛好是看書、畫畫、下棋、玩玩具之類的。我的優點很多，比如知識面廣泛、孝順長輩等。我的生活很快樂，因為我生活裏有古靈精怪的弟弟，關心我的爸爸媽媽、老師，還有可愛的同學。

先説説我的弟弟吧。他呀，很調皮、可愛，想法很“古怪”，老是提出一些奇怪的問題，弄得我摸不清頭腦。有一天，我想看電視，可是找不到遙控器了。我想讓弟弟找，就説：“幫我找到遙控器，我就讓你玩電視裏的‘我的世界’遊戲。”他説：“好！”可是，最後是我找到的遙控器，他卻説：“讓我玩，反正你找到了！”我哭笑不得。

我的爸爸、媽媽雖然很平凡，但在我的眼裏，他們是天下最好的父母。一天傍晚，我和爸爸買方便麪的時候，還買了十個雞蛋。上樓的時候，我不小心摔跤了，“啪”的一聲，好幾個雞蛋被摔碎了。爸爸連忙問我是否摔傷了，我搖搖頭，呆呆地望着他。晚上，我看到碗裏有很多蛋液，都是我摔跤的緣故，心裏有一些擔心。爸爸問我：“你是不是以為我會罵你？”我搖搖頭説“不是。”但他似乎懂得了我的心思，説：“你幫爸爸分擔了事情，我怎麼會罵你呢？”

暑假的時候，我帶着弟弟待在家裏。中午，媽媽冒着大太陽從單位趕回來，做好飯菜，讓我和弟弟吃。等我們都吃飽了，媽媽開心地笑了，又急匆匆地去上班。爸爸媽媽為我付出了很多，默默地愛着我。我也愛他們！

在校園裏，我有很多慈愛的老師，是他們教會了我許多做人的道理和知識。有一天，我和幾個同學被數學老師叫到講台上去了，因為我們沒有完成作業。老師説：“你們，放假三天都沒有寫完作業，讓我很痛心。”我很後悔，沒有珍惜時間。老師説：“還不趕快去補！”聽完這話，我不敢説話，連忙回到了座位上。老師又説：“晚上寫完了作業，你們要早點休息。”我聽了，心裏很感動。

我也有可愛的同學，讓我感到快樂。一次，上繪畫課，有一名同學只畫了一棟房子，旁邊什麼都沒有畫，他在房子上面寫着：“小狗之家，請勿打擾。”太有意思啦！

我小時候的夢想是開挖土機，覺得很有趣。現在，我的夢想是想成為一名偉大的建築師。我要讓無家可歸的人和動物，都擁有自己的家！

這，就是我的快樂生活！

我的快樂生活作文2

開學了，我快樂的國中生活開始了，剛踏進中學的大門，我就意識到自己已經長大了，不在是小孩子了，我是一名中學生了。

漫步校園，我發現中學不經比國小大得多，而且每一個教室都安裝了多媒體，課桌椅比國小的漂亮得多了，剛開始來的幾天，我倍感孤獨與無助。但是沒過過久我就和同學們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰誰倒黴”的遊戲。

那天，英語老師一進教室就對我們説：“同學們，上課是不是很累啊？今天我們不講課，我們來玩一個遊戲好嗎？”我們一聽不用上課，還能玩遊戲便高興的答應了。遊戲的規則是這樣的，老師從包裏拿出一支水彩筆説：“我把這支筆放在一位同學的桌子上，然後那個同學要馬上把筆傳到後面的同學手上，傳的時候我們要數數，從一數到十，數到十後，拿到筆的那個同學就要停止往後傳，站起背單詞。”説完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學手上，那位同學拿到筆後，馬上往後傳，我們也開始數數。一位同學剛把筆傳給後面的同學，我們就數到十了，沒辦法，他只好站起來背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之後又馬上把手中的筆塞給同桌，沒想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過去給同桌，塞來塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺，時間慢慢地過去了，我們還沉浸在歡聲笑語中，這個遊戲不僅讓我們學到了知識，也得到了快樂。上完英語課後，我們排着整齊的隊伍去打飯，同學們都相互謙讓。

晚休的時候，每一個宿舍都很安靜，沒有吵到任何人。在學習上，大家都相互幫助、關心他人，那天，數學課，我的筆不見了，怎麼都找不到，我急得快哭了，這時，我的同桌看到我着急的樣子，連忙問我發生了什麼事，我把事情告訴她，她聽了之後，把平時最喜歡的鋼筆借給我用，有同學的關心，我非常感動。

國中生活讓我結識了很多好朋友，同時也鍛鍊了我的生活自理能力，國中的生活讓我學會了堅強，不依靠他人，學會了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂。

我的快樂生活作文3

一抹花香拂去了我的憂愁，半縷陽光照亮我的心頭，而那快樂的絲線，在生活的編織下，將我緊裹在裏頭。

初春的清晨，偶爾一探，也有氤氲的時候。當第一縷陽光伴着斑駁樹影投入我窗時，我便會來到樓下，感受自然的氣息。雖説已入春了，空氣中還帶着絲絲涼意，不過很顯然，那羞澀的花叢和泛着綠意的樹不這樣認為。他們似乎察覺不到寒意，只默默的長着，長着。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”不遠處幾隻鳥兒嚶嚶地喧鬧着，為這早春添上了伴奏，繪成一副暄妍美景。這，是我的快樂之源。

夕陽西下，落日的餘暉，將萬物渲染成了“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的景象。晚霞，明亮的閃着，延展着，將大地籠罩在金黃之中。落日在那靉靆（àidài）暮雲中燒了一個洞，肆無忌憚的打量着為生活奔波的人們。如此美景，是我的快樂之源。

盛夏的夜晚，獨自漫步在小巷，感受着微風吹散內心的悵惘， 近處的燈火隨着清風搖曳，遠處的星辰亦是跑着，喧鬧着，一旁的明月只是靜靜的看着，明眸中滿是柔情。清風明月伴星辰，這是我的快樂之源。

靜坐在咖啡廳靠窗的木桌上，翻開一本馨香的書，任陽光在你的髮絲上眼眸中跳躍。將書上每個字符染得透亮，而手握書卷的你也散發着柔和的明亮。這，是我的快樂之源。

悠閒時，與友人一同出行，身後是寄託夢想的沉重琴包，身邊是興趣相投的多年好友，走進一趟陌生的巴士，讓它帶着我們四處飄蕩。何時下車也無所謂，何地下車也無所畏，只因無論何時何地，都會有一處地方讓我們撥動琴聲的悠揚，只因無論何時何地，夢想也會給我們指引方向。即使如此，前方未知又如何？只要有這一點夢想帶來的快樂之源，就足以支撐我衝破那脆弱的迷茫。這，就是我的快樂之源。

因為我們相信世間萬物苦短甜長，所以無論什麼時候我們都將是快樂的。

生活的一切，都是我的快樂之源。

我的快樂生活作文4

放假後，開始幾天沒有怎麼好好學習，有時上午剛寫兩頁語文就覺得難，就想做數學，寫一兩頁後，就想玩，一玩就玩到中午，下午則不寫。

但不知道怎麼的，後來一天就做了十幾頁，媽媽批評我沒有規律，沒計劃。於是就決定今天寫語文，明天寫數學，就這樣循環着寫。等到我的作業完成了後，爸爸為了不讓我瘋狂地玩一個暑假，浪費掉一天又一天的時間，便跟我買了本《英才教程》讓我做，可是後來幾天又開始心不在焉，心裏老想着別的，於是爸爸便對我提出一個條件：寫完了可以出去玩耍的條件。我聽了很高興，便專心學習起來。

又過了幾天，終於盼到了去北戴河旅遊的日子，旅遊的七天中，有三天的飯菜不好吃，因為是旅遊旺季，人非常多，人山人海的。所以飯店的碗洗地不乾淨，有點髒。不過我們遊玩的地方非常好玩。當我到海邊的時候，海里面早已人山人海了，很多人在海里嬉戲。我們找了一個可以下海的一個區域，便下了海，我和媽媽一起游到淺水區，爸爸則游到水位較高的地方，當時的天氣晴朗，只不過浪很大，一個大浪像一隻在發怒的獅子般撲來，差一點兒把我們打翻過來。於是便到中間來和爸爸會合，可是剛遊一點就被浪花打回來，就因為中間有浪而沒浪花，於是許多人一下水就到中間去，我們也千辛萬苦才到中間去，為什麼千辛萬苦?因為浪花一下子就把我們打回岸邊，到了之後，我們玩了3小時，就得走了，因為車子裏的司機等不急了，人也到齊了，所以得離開了。不過這個下午玩得真開心啊!

接下來的那幾天，我們玩了滑沙、滑草、坐森林火車、坐索道、摩天輪等等。回來以後我又看了一下課外書，練了一下字，等到爸爸去到澳門，媽媽要我背讀寫英語書裏的單詞和課文，媽媽上班去了，我玩了幾天，最後寫下了這篇日記。

我的這個暑假過地很愉快很充實。吳老師，您呢?

我的快樂生活作文5

生活，對於我來説，是美好的，又是快樂的。——題記

鏡頭一：家裏

“媽媽！快捉住它！它往卧室裏跑啦！”我站在客廳的沙發上，一手拿着拖鞋，很不顧形象地大喊。是什麼事令我如此慌張呢？原來，是幾隻長期“寄居”在我家的“小強”同志突然集體出動，這會兒，我們正在準備來個“大殲滅”呢！“哈哈哈哈！笑死我了！就憑你們倆就想抓住它嗎？”正在我緊張之時，爸爸笑得很欠扁的出現了，還笑得那麼囂張！正在我想把手中的拖鞋朝他丟過去時，媽媽把她的“戰利品”掃了出來。“哈哈！誰説我捉不住的？”這時，一隻“衝鋒小強”又出現在我的視野裏，它很不怕死的往爸爸的褲腳上爬去。“啊！”一聲悽慘的尖叫劃過空中，爸爸以最優美的弧線“暈倒”在地上，正好壓死了那隻不怕死的“小強”。“哈哈哈哈！”我和媽媽樂開了花。“叫你敢笑我們？罰你做一個星期的家務！”“什麼！”爸爸悽慘的聲音在空中迴盪，迴盪……

鏡頭二：教室

“哈哈！”一陣陣笑聲從我們班的教室中傳來。現在正值下課期間，是什麼事情如此好笑？原來，是班上的“搞笑大王”正在“cosplay”周星馳。看着他被人“打暈”的樣子：舌頭掛在嘴邊，兩眼翻白，彷彿正在眼冒金星。可是，就在精彩的時候，“叮鈴鈴”的鈴聲卻結束了這一場精彩的表演，我們掃興地走回自己的座位。

鏡頭三：宿舍

“啊！”她這一喊可謂是“驚天地泣鬼神”，我們莫名其妙地望着她，過了一會兒，她從屁股下面拿出了一個被壓扁的橘子，我們突然明白了事情的緣故，紛紛大笑特笑。接着，更精彩的一幕出現了：她從牀上跳下來的時候，踩到了她下牀的腳，她下牀沒叫疼，可是她卻叫了一聲“你踩我腳幹什麼！”接下來，集體狂笑起來……

怎麼樣？相信你看了這三個鏡頭以後，就會知道我是時時刻刻都生活在快樂之中了！

快樂其實並不難找，它就在你的生活之中，也許，你的身邊就存在着一個快樂呢！

我的生活是快樂的！我生活在快樂之中！作文

我的快樂生活作文6

夢想的力量是無窮的，夢想能激勵我們勇往直前，為我們提供源源不斷的動力，我們每個人都應該有一個遠大的夢想。

夢想讓社會進步，讓科技提高。鳥兒擁有翅膀，因而他們能在天空共舞，與風兒賽跑。人類也想像鳥兒一樣，擁有一雙翅膀，能在藍天肆意飛翔。於是，從古至今，大量的人為了實現這個夢想，不斷地探索，甚至還有不少人付出了最昂貴的代價。最終，是萊特兄弟，他們成功了！他們創造的飛機，讓人類實現了飛行的夢想。後來，人類不斷地研究，現在已經有人登上了月球。

在哥倫布之前，歐洲人一直沒有一條能夠直通印度與中國的航道。自從宋朝以後，中歐的直接交流更是越來越少，幾近停滯。直到元朝，一位意大利人費盡千辛萬苦來到了中國，他就是——馬可波羅。他回到歐洲後，寫了一本遊記。“一個臨安的守門監，都要比我們許多的國王還要富有！”這本書中描寫了一個金碧輝煌的中國，震驚了整個歐洲，他們從未想過中國竟然有如此富有！哥倫布就是這本書的粉絲之一，他如痴如醉，想如果他能到中國該有多好。後來，他説服了西班牙皇室，組建了一支龐大的艦隊，最終到達了美洲，讓歐洲從此脱離了中世紀的矇昧。雖然他沒有實現他的夢想，可後人也被他所激勵，到達了中國，環遊世界，最終歐洲人發現了整個地球，畫出了第一幅完整的世界地圖。

不論夢想是小是大，我們都該擁有一個夢想，有了夢想，我們才有了努力的方向，才能獲得成就。當然，立下的夢想還是大一些才更好。不過，如果不努力，那麼一切都是零，一切的夢想，都會化為空想，不復存在。因此，我們在立下夢想的同時，更要努力去實現夢想。如果人類不為了飛行去實踐，那麼永遠都沒有飛機，如果人類沒有去航海，那人類永遠也不會發現地球到底有多少海洋，多少陸地。

同學們，讓我們從現在開始就立下一個夢想，併為之去不懈的頑強拼搏吧！只有努力了，夢想才能成為現實！

我的快樂生活作文7

對於一個即將結束國小快樂生活的畢業生來説，課餘生活除了做父母買的堆成山一樣的作業外就是預習，複習。但我卻不同，我的課餘生活還是像以前一樣豐富多彩，每次在別人做着父母佈置的大量作業時，我卻像一隻快樂的小鳥在天空中自由地翱翔。

那是一個初春的午後，身為孩子王的我帶領着一幫孩童嬉鬧着乘者柔和的春風伴隨着鳥兒的歌聲來到了那塊屬於我們的樂園，多美的地方啊！在水洗過一般的天空中點綴着朵朵白雲，下面是翠綠的一片竹林，在竹林的不遠處一條清澈見底的小溪“叮叮咚咚”地唱着為大自然譜寫的歌曲，微風吹過，湖面上波光鱗鱗閃着金色的光，好像是陽光給小溪披上了一層金色的輕紗。“咱們來玩躲貓貓吧”不知是誰喊了一聲，一把將我從陶醉在大自然的狀態中拉了出來。

他的提議引來了一陣叫好聲。“誰最大誰來抓”“不行，不行，我看還是來抓鬮吧，誰拿到最小的數字誰就當抓的人，怎麼樣？”我趕緊為自己解圍。最後亦亦是抓人的人，他乖乖地趴在樹上用一雙小手遮住眼睛，嘴裏喊着：“１，２，３......”看着大家都在自己早已選好了的地方躲了起來，我卻一個人在竹林中左轉右轉，可就是沒地方可躲，急得我像一隻快要被烤熟了的螞蟻。忽然，一大堆乾草跳入了我的視線，我像發現新大陸似的，一頭鑽進乾草堆裏，可沒過多久熱浪襲面而來，這還不算什麼，更要命的是一隻蟲子鑽進了我的耳朵但為了不被亦亦發現我只好捂住了嘴巴沒讓自己叫出來。透過乾草堆的縫隙我看到夥伴們一個個都陸續被抓了起來，我也不由地緊張起來，到了最後只剩下我一個人沒被抓住，我一個人躲在那兒偷偷地笑。這時所有的人都幫亦亦一起東找西望，可是他們找了半天也找不到，最後他們只好投降了。看着他們垂頭喪氣的樣子，我這才慢慢地從乾草堆裏鑽了出來。我得意洋洋地哈哈大笑。可是我發現他們也在哈哈大小笑，正在我丈二和尚摸不着頭腦時，月月指着我的頭髮氣喘吁吁地説：“你的頭髮像個雞窩！”我這時才恍然大悟地跟着大家開心地大笑起來。我們的笑聲傳遍了滿山遍野。

過了一會兒，大家又開始了新的遊戲我們又將迎來新的歡樂。

我的快樂生活作文8

從金色的九月走進國中，現在已將近半個學期了。由最初的懵懵懂懂與焦慮變成了現在的成熟與平靜。雖然在這半個學期中有被誤會過，有傷心過，還有憤怒過，但這一切的一切，都不如快樂給我留下更深的印象。

在這半個學期中，我是快樂的，因為我結識了一羣可愛的同學。

爸爸把我送到了那高大的教學樓前，我的國中生活開始了。我怯生生地走進教室，望着同學們好奇的目光，老師那熱情的微笑，平時大膽的我竟然羞澀起來，慢悠悠地走到了座位。這時同伴紛紛走到我面前，高興的介紹了起來。“我叫××，來自××”，“我叫××，我愛好唱歌……”，“我叫××，我的理想是當……”。就這樣，我們開始了互相認識，噓寒問暖，使整個班級沉浸在温馨的氛圍中。當教室裏同學們正為學習忙得焦頭爛額而心急氣煩的時候，×××同學就會清了清嗓子，大聲説：“同學們，讓我為大家獻上一首自編的歌曲來緩緩氣氛吧！……”頓時，教室裏又響起了一陣陣的笑聲，使整個班級都沉浸在快樂的世界裏。

在這半個學期裏，我是快樂的，因為我有七個幽默、嚴肅、和藹……愛我們的老師。

在上課時，英語老師總是最早來到教室，開始認真地操作課件，然後又認認真真地拿起課本講了起來。老師是希望我們像她一樣，想盡各種辦法，就連平時還不忘教育我們做人的道理。數學老師幽默而嚴肅，總是提醒我們多寫多練，當我們考試成績好時，她臉上總是露出燦爛的笑容，像小孩子得了糖一樣，笑容掛上好幾天。可是當我們不認真時，她立馬嘟起了嘴，把我們訓上一翻，然後又耐心地和我們解起了題。生物老師是那麼的和藹，總是那麼的可愛。她的嘴邊總是掛着“要多親近自然啊！這個應該怎麼做呀！……”當我們作題做錯了時，她又總會睜大她那圓圓的眼睛……還有語文老師……各科的老師有各樣的性格，他們令我們的生活豐富起來，令我們從懵懵懂懂中成長起來。

在這半個學期裏，我是快樂的，因為我有團結的同學，和藹的老師，美麗的校園……我們在這快樂地一起學習、成長。

國中生活，是多麼的快樂呀！

我的快樂生活作文9

光陰似箭，日月如梭。不知不覺暑假已經過了一個月了，在這一個月暑假裏我過得還是很輕鬆愜意的，那麼就讓我來曬曬我的暑假生活吧。

雖然是放假，但我覺得還是不能太放鬆自己，休息娛樂的同時還是要寫寫作業看看課外書的，所以每天早上起牀後，我都會發會呆，然後吃好早飯就開始寫暑假作業了，每天練四張字，再寫兩面的暑假作業，所以我的`暑假作業已經完成的差不多了，雖然我的暑假作業已經完成的差不多了，但是我都是很認真的去完成的哦，比如練字，我都是認認真真的去寫的，因為練字可以讓我靜心，暑假作業裏可以讓下午我就玩會電腦遊戲，因為我知道我只有在暑假才能玩玩我喜歡的電腦遊戲，所以我特別有起勁哦!

在七月中旬的時候我還去了趟威海，經過九個小時的車程，我終於來到了這座美麗的海濱城市，雖然坐車特別的累，但是我還是抑制不住我興奮的心情，我坐快艇瀏覽了劉公島，並且去了韓國城，裏面有各種各樣的有特色的東西，我還在那裏買了一把我特別喜歡的AK47的搶哦!我還去看了八仙過海哦，總之我玩的非常的開心和盡興哦!

對了，我還在優酷上收看了一部關於游泳探險的真人秀，看完後我非常的震憾，讓我很佩服張昕宇叔叔和樑紅阿姨等六人的堅強和堅持不懈的精神深深打動了我，就快要到達終點南極的時候有幾個放棄了，但是樑紅和張昕宇卻堅持到了最後在南極舉行了婚禮，這部真人秀讓我隨着他們旅行的腳步瞭解了世界各地人的生活風情，但我看到索馬里人每天都過着恐慌的日子，每人手裏都有一把搶，那人的人民住在難民營裏，沒有水，沒有吃的，過着讓我難以想像的生活，看了這些讓我更加懂得要珍惜現在的幸福生活，這部片子真的非常好看，讓我們懂得很多，也能瞭解很多的知識和各國風情哦!

這就是的暑假生活，怎麼樣?是不是很快樂呀!很有意義哦!

我的快樂生活作文10

在多彩多姿的寒假生活中，時間雖然不長，但是我有效的運用了這段時間，開闊了自己的知識視野及領導能力，

一開始的寒假，我即參加了獨一無二的“第一屆國際菁英領袖培訓營”和“生涯規劃體驗營”，讓我的寒假生活裏，加分增色不少。

在兒童藝術館舉辦領袖營的培訓活動，活動一開始展開，由領隊老師帶領我們分別到了旅館、星光舞台及飛機上，親自去體驗一下美語的生活課程，在旅館中我們學了許多關於到Hotel的相關對話，彼此學員，只能用英語作交流，發現個個都是武林高手，講起英語都能攘攘上口，讓我的視野開闊不少，更深刻體驗，學習語言的方式。

翌日，活動的安排，開始我的“交友旅程”，彼此更深認識，和學員一起參觀兒童藝術館的風車城堡之十大密室，其中這幾個密室中，令我印象深刻的是風車城堡裏那道高聳入雲的彩虹天橋，七彩繽紛、絢爛奪目，好像熱情的歡迎凱旋歸來的小小騎士，在這間鮮明黃色和深淺藍色所佈置房間，梵高構想出許多曠世鉅作，想成為偉大的藝術家嗎?好多的故事書，等你來充電喔!

結束了兩天的活動課程，會長頒發了結業證書，這代表我接受了更高更好的訓練，將來更要作一個卓越的領導人，期待和同學一起共勉之。

再來一個，是春節假期前的生涯規劃準備營，初入此校園，映入眼簾，第一個感覺就是清新舒服，不由得想加緊腳步，一探究竟，校園裏的建築物，有教堂室的設計及大幅牆圖，讓我想更進一步瞭解這學校。

上午，學校裏的姐姐帶我們唱唱跳跳，玩遊戲，其中學海漫遊這一項活動中，讓我們模擬女中的考試型式，考題其實沒有我想像中的困難，但考卷中，有靈活的時事題，不是隻有書本內的死背。

經過中午的休息，下午姐姐教我們許多關於邏輯推理的概念，還體驗了比薩斜塔能傾斜佇立的原因，大家作腦力激盪。

我的快樂生活作文11

“你快樂嗎？我很快樂。”這是我看《家有兒女》時聽小雨經常哼唱的一句話。我和小雨一樣，我的生活也很快樂。

我生活在一個特殊的家庭：因為爸爸在德州上班，為了照顧好我，也因為我小的時候比較內向，所以，媽媽就帶着我在姨家生活。這樣，我就比別人多了一個媽媽，我也不算是獨生女了。我的生活就在我和姐姐的吵架——和好——吵架以及兩個媽媽的關愛中開始了。

媽媽和姨是性格完全不一樣的兩個人。媽媽比較細心、温和，教導我凡事忍讓，不和別人爭；姨呢，比較粗心、直爽，教我努力爭取我想得到的。舉個例子吧，舅舅家的表姐來我家住了幾天，媽媽要求我把好位置讓給表姐看電視，可姨私下裏告訴我自己願意怎樣就怎樣，我還納悶呢：同樣的事，人和人的差別怎麼這麼大呢！媽媽比較重視我的學習，培養規律的生活習慣，整天囑咐我多喝水，少吃垃圾食品啦等等。而姨則教我有時有小小的叛逆也無妨。比如，我上幼兒園時，媽媽堅持我要天天到校，可姨經常誘惑我帶我去她們學校玩，帶我上街。好多時候媽媽叫我上學時姨就偷偷在我身後拽我，經不住誘惑我就用哭來抵抗媽媽的命令，投降的往往是媽媽。媽媽上班走後我和姨就會偷偷地笑。但有一次媽媽沒有投降：老師號召學珠心算，看到好多小朋友報名了，我也要學，媽媽不答應説我老是曠課不能堅持，姨再三求情也不行。最後，媽媽打印了一份合同叫我簽字，那內容至今我還記得：落下一次珠心算的課，就扣一個星期的零食，落下兩次就要給老師要回學費，不再叫我學了。我那時雖小，好像也知道既然簽了字的就得遵守。就因為那討厭的合同，我有一個月沒到姨的學校去，也不知道她那兒何老師家的小兔子又長大了沒有。姨還經常帶我到人多的飯店吃飯，出門旅遊、購物。現在，我已是我家的採購員了，在我們周圍享有很高的知名度呢。當然了，我感覺最快樂的時候還是吃午飯的時候：圍坐在飯桌前，一邊享受着美食，一邊談論學校及社會發生的新鮮事，我插不上話的時候就會大喊，直到別人注意到我的發言。媽媽常常笑説要舉手發言，在我家的飯桌上，不努力連發言權也沒有。

就這樣，在兩個媽媽的教導下，我就長成了現在的我——自信、自律、開朗、快樂。我的快樂生活仍在繼續着……

我的快樂生活作文12

每個人都會有一些快樂的生活，它照亮我們人生的前進之路。也許它是一顆顆善良的星星，他也許是一朵朵驚濤拍岸的浪花，也可能是一句句朋友之間的問候。但在我的心中卻是屬於我的校園生活，它在我的人生之路上染上了鮮明的色彩。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悦只屬於生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮;願每個人中的陽光更燦爛;願每個人的微笑更甜蜜;願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶着心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。

我的快樂生活來源於我的校園，你的快樂生活呢?

我的快樂生活作文13

剛進入國中我覺得這裏的一切好像歡迎我一樣，在這裏唸書已經半個月了，我也已經習慣，但我還是會想起剛進入這所學校時的軍訓，下面就來談談一些軍訓時候的事情吧。

我剛來一中時，我有點害怕，也許是剛剛進入中學，不太習慣新的生活，有時候吃不飽，睡不好。但到訓練時我卻十分有精神，軍訓雖然累，但我們也很認真，教官不停地教我們，我知道這裏的飯菜沒家裏的好吃，但我們都能熬過去。不管訓練多麼辛苦，我們都努力地堅持着，訓練的時候儘管辛苦，但是還是蠻多樂趣的。教官教我們喊：“一二一”，我們大家都喊成了“熱有熱”，因為軍訓是氣温高，太陽火辣辣的。所以我們喊“熱又熱”，這種累中取樂的自我娛樂方式，讓我們的軍訓生活增添了許多樂趣。雖然食堂的飯菜沒有家裏面的好吃，但同學們都在食堂用餐，能做到這種飯菜給我們，已經是很不錯了。訓練到了第三天，我們終於可以回去了，同學們都有些激動。又有些不捨。在這三天中，我們儘管辛苦，卻過得很快樂。我們早已淡忘了那份艱辛。

在訓練的過程中，老師也教會了我許多做人的道理。我也懂得了如何尊重別人。軍訓也教會了我做任何事情要知難而進，迎難而上，不拋棄，不放棄。我們要好好讀書，天天向上。用我們辛勤的汗水耕耘一分收穫，並以此來報答父母。

現在，我已經不像軍訓時那樣了，我長大了，也學會了很多東西。這裏的一草一木刀都讓我覺得比以前軍訓時候的花草樹木茂盛，這裏空氣更加清新了，軍訓，那麼好的時光，卻是如此短暫。

在那麼美好的時光，我也懂得了校訓的含義，“求真務實，進取創新”，就是這句校訓，讓我變得更加勇敢自信。無論遇到什麼困難，做任何事情，我都不會放棄，當我想起“求真務實，進取創新”這八個字，就給了我無窮的前進勇氣。在我的字典裏就沒有“放棄”這個詞。

有句話這樣説：“今天我以英橋一中為榮，明天英橋一中以我為榮，我們是為中華之崛起而讀書，當然也是為了我們自己！因此，我們要珍惜現在的學習機會，努力學習。我將會在這裏度過三年的青春時光，我相信我的國中生活是美好的，快樂的。

我的快樂生活作文14

我的生活非常豐富,也很有趣:如養養魚,看看書,彈彈琴啦,有時還去看看電影,逛逛公園……現在我還養了個綠髮寶寶呢!

我愛看書、愛打乒乓球、愛玩遊戲。我覺得人不能像古人那麼死板，一天就會讀一些四書五經，將一些讓人聽不懂的大道理，而現在也是如此。難道人被生下來就是為了讀書而活的嗎?NO!人生下來應該會有自己的特長，不只是讀書在一小塊地方。只有把合適幹這項工作的人放在合適的地方，他們才會有所出息。

羅丹，他的母親開始就知道讓他讀書，而他卻十分喜歡畫畫，但是他的媽媽卻認為畫畫是個沒有出息的工作，可是羅丹的其它功課卻很糟糕，但是在姐姐瑪麗的支持下，父親不得已把羅丹送進了巴黎美術工藝大學。但是他開始是學習畫畫的，但是畫畫的畫板，和顏料太貴了。於是他就轉修了雕刻，因為雕刻的泥土是十分便宜的，甚至不需要錢。終於，在幾年後，一代雕刻大師由於僱不起模特兒，他請一個跛腳的乞丐畢比給他當模特兒，只要繪他吃飽肚子就成。畢比的鼻樑塌陷，面容衰老醜陋，但在羅丹的限裏，藝術的美醜和生活中實物的美醜，其意義是不盡相同的。就照着這個跛腳的乞丐樣子雕刻出了標誌着羅丹藝術風格成熟的第一件雕塑作品，是《塌鼻男人》。

我們為什麼來到這個世界上，因為這個世界需要我們，任何一個人都有他們的作用，任何人都有自己或大或小的責任，比如説一個省長的責任就是要讓這個省的人們受到好的待遇，過上好的生活。而一個有家庭的工人的責任就是養活這一家人。一個老師的責任就是教好這一個班的學生。

有人問過一個智者一個問題：“為什麼我每天做了這麼多的事情還是不快樂呢?”智者笑着説：“你做的事情是幫助自己還是別人?”“自己”那人回答道。“等你為別人做了一百件事之後，你如果還覺得不快樂，就來再來找我。”可是去了之後那個人就再也沒來過了!

快樂的時光在我們的遊玩中偷偷溜走了，但是這些美好的記憶一直留在我的腦海中。

我的快樂生活作文15

嘗試是美好的，嘗試是快樂的，嘗試是幸福的。它像一株花，使心田甜滋滋的；它如一陣清風，吹走了憂愁；它如一杯茶，令人回味無窮……它多美啊！我曾與它擁抱過。

今天早上起牀後，發現牀頭有一張紙條，是媽媽留的。媽媽説她今天有事不在家，讓我自己找些東西吃，桌子上有20元。我想媽媽今天回來看到我會自己做飯了肯定很高興。之後我就匆匆穿好衣服洗漱後，拿着僅有的20元出去買做飯的材料。

在路上我還在想20元買些什麼好呢？想來想去決定要買媽媽經常做給我吃的西紅柿雞蛋麪的材料。到菜市場後，我看到了喧鬧的場景：買菜的阿姨和賣菜的小販討價還價，賣魚的大叔高昂的吆喝聲：賣魚了，鮮活的草魚，7塊5一斤等等。我就來到賣菜的攤子前問賣菜的叔叔：“叔叔，這西紅柿咋賣呀？”賣菜的叔叔説：“5毛錢一斤”我挑了兩個又紅又大的西紅柿，賣菜的叔叔給我稱了稱説：“1塊2，收你一塊。”

賣完西紅柿後我又去買了雞蛋，雞蛋2塊8一斤，我買了5個雞蛋總共4塊錢。

我拿着買好的材料回到家，因為看媽媽做過兩次大概記得步驟。挽起袖子，穿上圍裙，我的“求食”計劃就開始了。把雞蛋打在碗裏打散，把西紅柿切塊，往鍋裏放點兒油，開始炒雞蛋，大概在雞蛋八成熟的時候倒入切好的西紅柿繼續翻炒，等西紅柿雞蛋炒好後倒入一碗水，放點鹽，然後等水燒開後放入麪條，最後就是等麪條煮熟啦！

可是也就是在這時發生了一點小意外，因為放入麪條後我就把鍋蓋蓋上就出去看電視了，結果把麪條這一回事給忘了，看到電視裏邊人家吃麪條我才想起來我的麪條。就趕快跑向廚房一到廚房就聞到了一股糊味，我趕緊把火關上看了看麪條，有點糊，但糊的不多，我就把我那一坨有點黑的麪條盛了出來，嚐了嚐，味道有點怪怪的不過也還可以，之後就把那一碗黑乎乎的麪條吃完了，因為畢竟是自己做的。

等媽媽回來後，我把剩的17塊錢交給媽媽，媽媽説：“你今天吃飯就花了三塊錢？”我説：“我沒出去吃，我自己做的。”“真的，你會做飯了？”我有點兒不好意思的説：“就是出了點兒小意外。”媽媽看着我笑了笑，我也對着媽媽笑。

我從做飯這件小事中，我體會到了創新的快樂。