【精品】委屈作文600字3篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的委屈作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

委屈作文600字 篇1

前幾個星期，我心裏像塞上了一塊巨大的石頭，它一直往上頂，使我的喉嚨出不來氣，悶得慌。

幾個星期前，我在教室裏寫課餘作業，一位同學大發雷霆地朝我走過來。惡狠狠地説：“到底是不是你拿了我的玩具，快説。”

我很不耐煩地説：“我又沒有拿你的玩具，再説了，你的玩具長什麼樣，是什麼顏色的？|”

可是他卻説：“我的玩具是藍色的，是一輛跑車模型，是我最喜歡的模型。全班也只有你有，而且還和我的一模一樣，現在你不敢再説謊了吧。”

我當時反駁了他幾句，心想這玩具我真沒拿，為什麼無證無據就來找我發火。可是他的話越講越狠，我也忍不住了跟他翻了臉，他與我吵翻了以後，笑容收斂了，漲紅着臉，兩手捏緊拳頭，臉上的表情如一根苦瓜一般。

同學們都等得不耐煩了，有的人逗樂子，我有一種難以忍受的情感在心裏翻滾。當時我有點委屈，但我剋制着。回到家後我沒有把這件事告訴媽媽。心想我得自己解決問題，不能總是依靠媽媽的保護。

我想了一夜終於想出了好的辦法。首先我要作自我批評，檢討自己做得不足的地方；第二步要把這件事報告給老師，請老師調查此事。第二天到學校以後，他果然還在那裏生我的氣，還在那裏説我的壞話。我真想狠狠地揍他一頓，可是腦子裏猛然想起我的方法，我心裏的怒火被那清澈的河水給撲滅了，我走過去跟他説了我的想法。於是我們倆一起向老師説起了這件事，我們把這件事的來龍去脈都告訴了老師。

下午的時候，他的玩具車模型找到了。他還跟我成了好朋友。

事情過後，我冷靜下來思考解決問題，我受點委屈算不了什麼，我覺得同學之間的友誼天長地久，潔白無瑕。

習作簡評：圍繞“同學丟車”這一事件，小作者巧妙的抓住了事情的來龍去脈來講述故事，敍事非常的生動，文筆流暢，語言恬淡。

委屈作文600字 篇2

人們常説：“男兒有淚不輕彈”，可我卻認為“那是未到委屈時”。因為我就曾流下過委屈的淚。

那天，因為媽媽要上晚自習，所以我一直在她的辦公室寫作業。當我寫完作業時，媽媽剛好也下課了，於是我就向她要回我的電子寵物。因為媽媽上課前答應過要幫我找，並許諾如果找不到，就再給我買個新的。媽媽搬來凳子站上去，往書架上看了看，奇怪地説：“咦！今天上午我明明看到它在這兒的，現在怎麼沒了呢？”這時媽媽懷疑是我想多要一個而把它藏起來了，我沒有拿當然不會承認，可媽媽偏認為是我拿了，而且還像福爾摩斯一樣進行分析：“第一，你有作案時間。因為我去上晚自習時只有你一個人在辦公室，有充足的時間把它拿走藏起來；第二，你有作案動機。你把它藏起來的目的是想讓我再給你買個新的；第三，你最有作案可能。因為辦公室裏只有你一個小孩子，大人怎麼會喜歡一個電子寵物並不經人允許就拿走呢？”媽媽分析得頭頭是道，還執意不聽我的申辯，本來就不善言辭的我委屈地哭了。媽媽一看我掉下了眼淚，也不作聲了。

第二天早上，我們一來到辦公室，媽媽就趕快問其他老師：“有沒有人見到我家孩子的電子寵物？”馬老師説：“我這兒有一個，不知道是不是他的？”媽媽接過來一看，果真是我的，就問：“是他的'，怎麼會在你這兒？”馬老師説：“我還以為是我們班學生的，就隨手放在抽屜裏了。”媽媽不好意思地對我笑了笑説：“看來真是我錯怪你了，對不起，兒子。”就這樣，一場冤案終於被澄清了，雖然媽媽已經向我承認了錯誤，但是我還是想對她説：“法官斷案還要以事實為依據呢，你怎麼能夠僅憑自己的猜測就給我扣上了莫須有罪名。媽媽，你要相信你的兒子，不要再製造冤假錯案了。”

委屈作文600字 篇3

生活中，人們面臨的事情可不少。我也一樣：悲痛的、委屈的、氣憤的......其中有件事讓我一直難以忘懷。

我在四年級上學時，在上學期和組員沒少吵過架，甚至還會動起手來，有時還會故意找個藉口被迫吵架。

有一天，正在上着暫時不講課的自習。有位同學平白無故的拿起我的鉛筆盒，故意摔到地上，裏邊的東西全撒到了地上。誰知他卻視而不見，並沒有撿起被他摔掉的鉛筆盒，反而又拿起我手中的筆，摔到地上，還把筆頭摔斷了，還説是他一不小心摔了的。這把我激怒了，你一句我一句的吵了起來。

你想過你上課分神被老師發現的後果嗎?有這時候，正在監督着課堂秩序的老師聽見了我們小隊後面有聲音，便走過去問：“你們倆在幹什麼呢?”這時，我們停止“戰鬥”，安靜了下來，心驚膽戰。

“我一不小心碰掉了鉛筆盒”，我還沒開口，他就“惡人”先告狀，“他卻誣賴我，説我故意摔了他的鉛筆盒。”“不是!”我反駁説，略帶了一些氣憤的語氣，但是面對老師，仍有些膽怯，“明明就是他故意摔的鉛筆盒!”

到這裏為止，你會怎麼認為?老師會怎麼處理呢?由於組裏不團結，亂成一團麻，剪不斷，理還亂，以及在上課時聲音有些大，所以，我感到委屈的就是：不論誰説得對，老師讓我們想想哪裏有什麼錯誤，回去反省一下，連給我們一點點解釋的機會都沒有。唉，真讓人既委屈又尷尬還生氣。

現在，時隔一年了，現在回想起來，我的心頭還有些隱隱作痛。想想這種事情是免不了的，所以人才會有這些情感。