一路書香，一路成長作文7篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一路書香，一路成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一路書香，一路成長作文1

成長的路上，我愛讀書。“書香裏的金戈鐵馬，書香裏的雲捲雲舒，書香裏的波濤風雨，書香裏的酸甜苦辣，書香裏的悲歡離合，書香裏的寧靜自如。”它每時每刻都在改變着我，影響着我。——題記

我慶幸我出生在一個書香滿屋的家。從兒時最愛的各類彩畫到後來讀的各類經典名著，書伴着我度過了那些如花的歲月，回首觀望我成長的道路，無數書墨香氣便氲氤開來……

我與書的第一次讓我記憶深刻的邂逅，是在一個下着雨的黃昏。雨淅淅瀝瀝地下着，似乎在演繹着一首隻關於雨的美妙樂曲，在這樂曲聲中我翻了一本名叫《西遊記》的連環畫。精美的圖畫、靈動的文子劃過眼簾，既而又清楚的印入腦海。我傾羨於他高強的本領，傾羨於他克服困難時的堅韌，更傾羨於他一心為別人着想的無私……掩書遐思，我有了向他學習的夢想。於是乎，課堂上有了我認真求知的行動，課下有了我攻克難題的執著，校園裏有了我隨手拾起一片垃圾，制止不文明行為的倩影……當同齡人和老師們為我點贊時，我恍然大悟：原來，暢遊書海可以讓我學會做人，可以讓我成長！

此後，我更喜歡看書了：我愛讀《三國演義》：看天下“分久必合，合久必分”；看諸葛亮“輕搖羽扇，談笑間，檣櫓灰飛湮滅”的沉靜；看那“古今多少事，都付笑談中”的泰然。我愛看《紅樓夢》：看那“滿紙荒唐言，一把心酸淚。都雲作者痴，誰解其中味”的無奈；看那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的孤寂悵然；看那“昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底卧鴛鴦”的悽慘悲涼……在“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”中為“詩仙”煩惱；在“多歧路，今安在”中為少白擔憂；在“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”中為范仲淹心憂天下的寬廣胸懷致敬……書讀多了，我喜歡上作者筆下靈動的小詩；精彩的情節；高尚的人格……

於是乎，在成長的路上，我又有了一個夢想，成為一名文采飛揚的小作家。

或許是在一個晨光熹微的清晨；或許是在一個風輕雲淡的下午；亦或許是在羣星閃爍的夜晚。我總愛獨自坐在窗邊，筆尖輕輕劃過紙頁，無數文字精靈在筆下歡快地跳躍。既而，一首又一首的小詩現於紙上，一個又一個小故事在紙間飛躍。閒暇時，品品自己的小創作，寫，修改，寫，修改，曾幾何時，我突然發現，我不會再為寫作而煩惱；不會再為沒有題材而苦悶……

如今，我依然愛讀書，不是為了得到老師的褒獎，同學的讚揚，而是為了心中的那份信念！

毛主席曾説：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”願天下人不忘在成長的路上，讓書香一路相伴！——後記

一路書香，一路成長作文2

書籍是人類進步的階梯，書籍是全世界的營養品，讀書使人心明眼亮，讀書破萬卷，下筆如有神……這些關於書籍的名言警句我閉上眼睛也能説出一大堆，正是這些名言警句像一盞盞明燈，指引着我在書籍的馨香裏一路走來。我更像一隻蜜蜂般貪婪地吸取着書籍的營養一路歡歌一路成長。

在我記事開始，媽媽就給我看那花花綠綠的故事書，講各種各樣有趣的故事，從此我便一發不可收拾的愛上了看書，愛上了聽故事。後來，媽媽就常常帶我去新華書店看書。開始時我不認識字只能讓媽媽給我念，於是，媽媽就索性教我認字，她常常鼓勵我説：“自己認識字了，就可以讀更多的書”所以我很早就從一個小“文盲”變成了一個小“知識分子”了。漸漸地我就順理成章地獨立看書。

我上國小一二年級時，我就能讀《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話書，我為白雪公主的重生而歡欣鼓舞，我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事，當時我被故事情節深深地感動了，我一個小小男子漢都留下了眼淚。

我上國小四五年級時，我已不再是那個稚嫩的小孩。我知道要好好學習，天天向上。上課要認真聽講、聽家長老師的話，很少讀那些王子與公主的故事了。我需要找一點新鮮“空氣”，“知子莫如父”這時爸爸及時給我買了一本書，他沒有講童話裏的王子與公主，沒有講那些會説話的小動物，只有那氣吞萬里如虎的戰場，足智多謀的人際關係，那些精妙的計謀讓我歎服，這本書就是《三國演義》。它是我讀的第一本小説，自從讀了《三國演義》，我就一發不可收拾地愛上了小説，讀得如飢似渴，似乎比一切都重要。我讀的小説有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《西遊記》《水滸傳》……這些書讓我成長了很多，其中保爾讓我成長為一個不向命運低頭的人，阿廖沙教會了我要學會吃苦耐勞，孫悟空教會了我勇於反抗，不畏強權……

現在我是一名八年級的學生了，我還是一如既往地喜歡看書，看的內容也更豐富了，政治、軍事、歷史、地理方面的書我都特別喜歡。由於國中學習時間越來越緊，我甚至吃飯看書，上廁所看書，有時半夜偷偷爬起來看書，為了看書我捱了媽媽不少的罵，並落下了“不務正業”的罵名。但我還是自得其樂。

我要感謝書，是他們陪伴了我這十三年多的光陰，是他們見證了一個嬰孩長大成一個青少年的過程，是他們讓我從一個話都不會説的孩子變成一個求知上進的青少年。書像一泓清泉在我幼小乾涸的心田汩汩流淌，伴我慢慢地長大，慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續堅定不移地追隨書的芳香，繼續一路茁長成長。

一路書香，一路成長作文3

夜，還在沉睡；夢，還在沉澱。漸漸地，一縷金色的柔光劃破天際，天空漸漸褪去暗淡的色彩。柔光，漸漸擴散，瀰漫着，渲染着一切，彌留在我的木質復古書架上，看上去很美。深呼吸，陽光的熟悉氣味混雜着玉蘭的芬芳，等等——好像還有一種香味，那是油墨書香的味道！

我邁着輕快的步子，穿過金光，腳步在書架邊停下來了，抽出一本書，輕輕拂去上面的薄塵。看吶，塵，都像小精靈，在空中亂舞，像是在陽光的照耀下陶醉舞動的芭蕾舞演員。我倚在書架上，重温幼時的童話讀物，紙張隨流年的逝去，已有些許泛黃。曾幾何時，我是多麼地鍾愛它，視若珍寶，幻想着有一天我也會變成故事裏的主人公，在城堡裏開啟一段奇妙的旅程；曾幾何時，我又是多麼地嫌棄它，束於高閣，童話裏都是虛妄和天方夜譚，它是凌駕於現實之上永遠也無法企及的彼岸。我以為，我和童年説了再見。

我開始拾掇那些所謂“大人看的書”，我從中認識了可憐的祥子，孱弱的黛玉，睿智的諸葛亮，堅韌的保爾……我開始觸摸了中華民族五千年的燦爛文化；古羅馬的興衰血淚史；西方文化的自由、平等、博愛……我享受在書海里遨遊時的忘我狀態，是她讓我體味到了人生百態。很長一段時間裏，我沉醉在這些睿智成熟的文字裏無法自拔。可如今我無意翻開滿是浮塵的童話，再次被它深深吸引，和主人公一起暢遊世界，那種身臨其境的感覺非常美妙。

也許大一點，對同一事物的看法會有所改變吧！就像以前我不愛雨一樣，因為年幼時有一顆無知無畏、欲與天公試比高的決心，但雨卻像風箏的'線、囚鳥的籠，總能讓你畏它三分。如今對它卻是七分愛，三分敬，它能讓這個物慾橫流、浮躁不安的世界不再那麼聒噪，那麼濁氣逼人。古人云：人生有三重境界，第一重看山是山，看水是水；第二重看山不是山，看水不是水；第三重看山還是山，看水還是水。我不知道如今我渾濁的心境到底處於哪種境界。

有人問，童心會消失嗎？我説若是想要留住，便是能夠留住的吧，只是隨着年齡的逐增，生活閲歷的豐富，再難找回原來的純粹了。王開嶺説：所謂的成熟是一種“增值”，但從生命美學的角度看，卻是一種“減法”。我們不斷交出生命中天然美好的元素和純潔品質去交換人世間的經驗、生存策略和實用技巧，就像海的女兒用她的聲音乃至生命為代價和巫婆做的交易。所幸的是，我沒有在流年中迷失方向，遺忘初心。

我微笑着把幼時的讀物放回書架，輕輕拂過我從始至今閲讀過的書籍，從第一本啟蒙書再到如今的哲理書。這些何嘗不是記錄着我的成長，再一看，不禁感慨萬分，時光如此之快，我已非往昔那個懵懂無知的小姑娘，驀地竟有些傷感，往事飄零，來去似雲煙。過去的一頁能不翻就不翻吧，翻落了灰塵，迷了眼。窗外青苔依舊，佛睫綠意，不知名的花點點欲燃，掩映在碧綠的枝葉間，枝葉上還墜着清涼的水珠，沙沙聲中温柔如我此時般靜默。輕輕閉上眼，願陣陣墨香永久瀰漫……

一路書香，一路成長作文4

點點墨跡，在眼前掠過；片片書頁，在手中翻過；縷縷清香，在鼻尖飄過。成長的漫漫途中，一本好書，讓人百讀不厭，越讀越新，一直伴我長大。

我讀過的書可真不少，無論是天真夢幻的童話故事，輕鬆有趣的校園小説，還是清新淡雅的現代散文，亦或是美麗憂傷的雪萊詩歌……無不帶給我許多美的享受。然而一路伴我同行，陪我一起長大的卻只有你——《三國演義》。

初見你時，我還年幼，無法認清白紙黑字。卻輕易被連環畫版的你所深深吸引。那些人物挎大刀，騎大馬，英姿颯爽，意氣非凡。我無法説出他們的名和姓，卻從此讓英雄的形象在我心裏紮了根。

當我終於能夠認清常見的方塊字時，我便結識了青少版本的你。我如飢似渴地把你讀了個遍。於是心中有了善惡之分。羨慕劉、關、張的豪氣與友情而討厭曹操的狹隘與算計；敬佩諸葛亮的聰明與睿智而鄙視司馬懿的陰險與狡猾。總以為好人必有好報，不理解那些所謂的強弱之分。以至於讀完了這本書，我為故事的結局傷心了好幾天。

時間在悄悄的流逝，我也在悄悄地成長。當我終於完成國小學業，成為一名中學生的時候。在爸爸的老式書櫃裏，我驚喜的發現了文言版本的你。我輕輕地捧起你，在並有流暢的文字中啃你。今天的你不再是昨日的你，我也不再是那個懵懂的女孩。你在文字中成長，也在我思想中成長。我開始用辯證的眼光來讀你，來看三國人物。曹操固然是“挾天子以令諸候”，但他善於機謀，極富才情。關羽雖智勇雙全忠義過人，但過於自負，以至於敗走麥城。張飛為一草莽之夫脾性暴躁，但有時卻粗中有細。三國讓我學會了成不同的角度去評價一個人，讓我明白好人也有不完美的地方，而那些所謂的壞人身上也有值得我們學習的亮點。

八年級暑期，在書店，我再次與精裝版本的你相逢。此時你已有一個華美的轉身，我小心翼翼地翻開你，淡淡的清香撲鼻而來，完美流暢的文字，精美的插圖無不讓我歡喜。這一次我開始細細品你，我終於明白其實你書中的每一個人都有自己的責任，有自己的擔當，都在為自己的理想而奮鬥拼搏。曹操為帝位而追逐；劉備棄新野卻“攜民緩緩而行”這是他對百姓子民的擔當，他為了興漢室而三顧茅廬，只為求一諸葛孔明；關雲長過五關、斬六將，不戀曹操給他的榮華富貴，就為了桃園三結義的承諾。就連孫權，也承擔着守護江東八十一州的責任。而我也已長大，屬於自己責任和對於未來的思索不斷地鞭笞和激勵着我……

從幼時的看書，到逐漸長大的讀書、啃書、品書，我每一個成長的腳印，都有你的見證和陪伴。而那縷縷書香也在我身邊縈繞。高爾基説“書是人類進步的階梯”；萊文説“書是人類發出的最美妙的聲音”；而我想説“一路書香，一路成長”。

一路書香，一路成長作文5

世界上有一種晴天霹靂，那就是明明是個國中生卻已經“結婚”。千萬別驚掉下巴，欲知故事如何，請看下文。

　　悄然相識

陽光悄悄灑下，窗邊的書頁翻動着，風中摻雜着一縷書香，在鼻端縈繞。這位靜靜沐浴在陽光中的，就是我的“伴侶”。想要知道我們的故事嗎？那就隨我們走進故事中吧！

準確説來，我如同一位古代的封建帝王，一本本名著便如同一位位妃子。《魯濱遜漂流記》便是其中一位。她一直靜靜立在牀頭，伴我入夢。有一天，我心血來潮，翻來閲讀，誰知我竟如痴如醉，對她形影不離。

精彩的故事情節，栩栩如生的人物形象，引得我流連忘返，恨不得能像主人公一樣進行一場孤島生存挑戰，教化一個野人。

她，是我的第一位“妃子”。我們就這樣悄然相識了。

　　決然相戀

接下來，我愈發喜歡名著了。名著也漸漸成了我生活的一部分，而我的“後宮”也越來越充盈。她們有的温柔似水，有的熱情如火，有的端莊大方，有的刁鑽潑辣……她們一個個伴隨我成長。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾？柯察金教會我如何堅強地面對一切風雨；《駱駝祥子》中祥子的命運讓我扼腕歎息，同時也讓我認識到在任何時候，都不能自甘墮落；《童年》中外祖母的善良、慈。讓我想起了奶奶，也讓我意識到我要孝順奶奶，要為奶奶分憂……

她們教會了我許多，讓我原本脆弱的心變得堅強，讓我原本稚嫩的外表變得成熟。我們處於“熱戀”中。

她們，都是我的“愛妃”。我們就這樣如膠似漆地相戀了。

　　偶遇“小三”

世間萬物，皆有一個不變的規律，那就是物極必反。或許我們的相愛之路太過於順利了，連老天都妒忌，“災難”也就降臨了。

在一個風和日麗的下午，我與同學相約去書店，邂逅了《似錦年華》、《快樂心靈》兩位傾國傾城的“美人”，火速擁入懷中，於是，我沉溺於她的“美色”，不能自拔，陷入萬丈深淵，幾乎想“納後”。“災難”從此蔓延。

為此，受我冷落的各位“愛妃”急得不行，三番五次跑來“進諫”，我卻置之不理，樂此不疲。最後束手無策的“愛妃”們，只能勞煩兩位“皇太后”——我的媽媽和班主任了。兩位“皇太后”三天兩頭地説教。終於，我痛定思痛，重新回到“愛妃”們的懷中。

她們，只是我成長路上的小插曲。我與她們就這樣分道揚鑣了。

修成正果

從此我與“愛妃”們的“戀愛”之途也就一帆風順了，我也愈發依賴我的“愛妃”們，她們給了我智慧，澄澈了我的眼睛，豐盈了我的思想，那鮮紅的獎狀就是我們的“結婚證”。我決定與她們相濡以沫，相伴終生。

書香縈繞，生活便似一幅畫卷。成長路上，有書相伴，其樂無窮。

一路書香，一路成長作文6

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”書可以帶給我們知識，使我們成長，將我們帶到一個更高的高度。

我喜歡看書。小時候，我得到第一本連環畫《哪吒鬧海》時，我的眼睛就被它抓住了。在故事中哪吒機智、勇敢的品質深深地吸引了我。從此，我愛上了看書。

因為我看的第一本書的關係，我在書中格外偏愛神話。“鐘山之神，名曰燭陰，視為晝，眠為夜，吹為冬，呼為夏，不飲，不食，不息，息為風；身長千里，在無晵之東，其為物，人面，蛇身，赤色，居鐘山下。”這一段描寫的是燭九陰，出自《山海經》。我還從《山海經》中知道，炎帝在與黃帝之戰後不願再發動戰爭，他所説的一句話令我感觸良多：“在前一戰中已經死了很多人了，我怎麼敢再次發動戰爭呢？”之後與黃帝部落融合。炎帝身居高位，卻體恤民間的疾苦，為百姓着想，使我懂得了仁。我想到了在今天世界範圍內仍不時爆發的戰爭，伊拉克、、巴黎暴恐案……這些人，如果知道炎帝的話，應該多學學炎帝的仁，知道戰爭給百姓們帶來了多大的傷害。

書可以帶給我知識。在我國小三年級的時候，我就知道三皇五帝了。有一次我問我同學：“你知道三皇是哪三個嗎？”因為三皇有多種説法，我也不確定。沒想到，他竟然問：“三皇是什麼？”這令我驚訝。書還可以提高我的寫作水平。要知道，以前我的作文經常被作為範文朗讀。到了現在，雖然我並沒有那麼突出，但我還是知道了許多他人不知道的知識。我知道燭九陰就是北極光、知道鳳凰在傳説中並不是一個生物、更知道了蚩尤是炎帝的部下……而這些並不是廣為人知的。

書還可以告訴我許多道理。在看《周易》的時候，我知道了潛龍勿用、昂龍有悔，讓我在行事時低調，在成功時不要驕傲。無妄，往吉。告訴了我不能狂妄自大，就會有好的運氣，行事順利。而在看《論語》時知道了“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”教會了我要取長補短。而在《集註》中“有則改之，無則加勉。”則告訴我要不斷反省自己，才能變得更好。而我也將這些用於生活中，使自己更加優秀。有時候我考試考得好，心中驕傲，就在被勝利衝昏頭腦時，我想到了“無妄，往吉。”發昏的頭腦冷靜下來，“怎麼能因為考得好就這樣驕傲呢？我下次還要考這麼好的呢！”當我因為老師的冤枉而傷心時，我的心中會驀地跳出這樣一句話“有則改之，無則加勉。”老師批評我，肯定是因為我有地方沒做好，我需要做得更好……

對我來説，書也有不好的一面。每次，當我在寫作業時，寫到無聊的地方時，我就會抬起頭，眼珠四處轉動。“找到了！”這時我就會伸出手將書抓在手中，然後聚精會神的讀起來。每當在這時，我就忘記了作業。以至於我寫作業的速度減慢，寫不完作業。第二天更免不了父母的責備。

我與書相愛相恨。書帶給我知識，使我更加優秀；同時轉移我的注意力，使我不專心。不管怎麼説，書在今後也將一直伴隨我。

一路書香，一路成長作文7

書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它可以擁有我做人寶貴的品質；書中雖然沒有千倉萬箱的千鍾粟，但它可以滿足我飢渴的靈魂；書中沒有貌美如花的顏如玉，但它可以驅走我寂寞的內心。走進書的世界，揚起夢的風帆，駛向理想的彼岸，你會發現：彼岸，不只是夢！

在我的內心深處，有一方理想的淨土樂園——書的世界。在那裏，有字字珠璣的語句，有行雲流水的選段；有完美無缺的文章，有寓意深刻的典故；有拍案叫絕的刻畫，有栩栩如生的描寫……

小時候，每天晚上我都捧着帶有插圖、油墨味兒十足的故事書到媽媽跟前，纏着媽媽給我講生動的睡前故事，伴着媽媽輕柔的聲音，我進入了甜蜜美好的夢鄉。也正是那個時候我就喜歡上了讀書。

慢慢地，我長大了，也得到了一些經典童話：有燃盡最後三根火柴和外婆一起去了天國的《賣火柴的小女孩》；有經歷一切艱辛終於成白天鵝的《醜小鴨》；有《皇帝的新裝》中生活在謊誕之中卻依舊誠實的小男孩……它們將我帶入了一個夢幻的國度，讓我步上了通向童話世界的道路。在童年的那個時候，在童話的故事裏，我知道了真、善、美，假、惡、醜……

上了國小之後，童話已不能滿足我的需求，慢慢地接觸了一些小説：有充滿探險意味的《海底兩萬裏》，有包含革命色彩的《紅巖》，有富有懸疑特色的《福爾摩斯偵探集》，有帶着艱辛困難的《魯賓遜漂流記》……它們又把我帶入了一個個奇妙的世界，我接觸了更多從未知曉的東西，我更加好奇，我更加勇敢堅強，我更加學會了思考，而且也漸漸明白什麼是信仰……

上了國中，讀書的時間遠不及從前的充足，但由於學習的需要，精神的渴求，我開始閲讀世界名著：有高爾基那並不完整的《童年》，有《紅樓夢》中讓我無比同情的擁有悽慘人生的林黛玉，有《三國演義》中曾因大敗曹操而令我拍手叫好的劉備，有令我欽佩不已的《水滸》中的梁山好漢……它們讓我看到了人生百態，瞭解了世間百態，讓我對社會有了更深刻的認識……

人生的旅途，對我而言剛剛起步，未來的路還很長很長。在未來的日子裏，也許會遇到重重困難，也許會歷經艱難險阻，也許會跋山涉水，也許會備嘗辛苦，也許會感到絕望，會感到孤獨，會感到疲勞，會感到傷心。但我不會感到害怕，因為我知道，在我的前行道路上有書的相伴……

書，你讓我遨遊在知識的海洋裏，你讓我飛翔在智慧的天空中，你讓我暢遊在文學的道路上；書，你讓我放飛了夢想，讓我開啟了文學之旅，更陶冶了我的情操。

一路書香，一路成長！有書陪伴的日子我相信我會走的更加穩健更加踏實，因為書香的相伴我發現我真的長大了！