優美的高中生作文

作,寫作也。文,乃文章也。 現在多是上學時,寫的作文。即文章。 是要表達出一箇中心思想的文章,要用到優美的語言組合和敍述手法,下面就是小編整理的優美的高中生作文，一起來看一下吧。

　　 複習生活剪影1

上週班會課上，戴老師丟下了一句話：“4月22日，期會考試了，請大家認真複習。”大家一開始沒有反應過來，沉默了兩秒鐘，隨即一聲聲驚歎打破了教室異常的寂靜。老師的這一枚“重型的”，炸得全班同學個個將嘴張成“o”字形，個個 皆做昏倒狀。不過，只一會兒，大家也就滿不在乎了，反正22號才考試！臨時抱佛腳還來得急······

可出乎意料的是——複習生活如火如荼地展開了······

睡夢之中的鐘聲

清晨，在迷濛的夢幻之中隱約聽到鬧鐘聲，便猛地驚醒，一骨碌坐了起來。揉了揉眼睛，翻開英語書便背了起來。背完課後的單詞表，又背不規則動詞表。周圍是那麼寂靜，只有我輕輕的背書生。

天還不見亮。我想今天的複習效果可真高，興致勃勃地又繼續往下背。猛然間一陣清脆響亮的鬧鐘聲把我嚇了一大跳。轉身一看，時鐘真是六點整，這才是我應該起牀的時間！

原來是哪一家的鬧鐘把我提前喚醒了，使我多得一段複習時間。我不由得對自己説道：莫道君行早，更有早行人。

考試課上的鼾聲

上午第三節是數學課。鄧老師來了，手上託着一疊紙。我們敏感地知道，又是一節考試課，於是教師裏發出一片歎息聲。

試卷發下來了，同學們埋頭做着，教師裏很寂靜，不斷有同學翻動着卷子發出輕微的聲響。鄧老師巡視着課堂，邊走邊看。幾乎是同一時間內，他和同學們都聽到了課堂上極為少見的聲響——鼾聲。循聲望去，只見拐角的幾個同學正頭歪在數學試卷上，睡的又香又甜。

老師走過來，大聲説道：“你們睡覺的水平越來越高，給你們推薦兩種方法，既不要頭懸樑，也不要錐刺股了：1想省力者專用，只需去藥店賣風油精，提神抗疲勞。2想省錢者專用，只需與同桌商量好，一想睡覺就互抽。”

自習課上的默寫風暴

張老師對於我們的複習的法寶就是“考呀，默呀。”雖然之前早已泄題，但同學們仍舊“千姿百態”：有的胸有成竹，臉上寫滿了自信，正在那兒筆走如飛，下筆如有神呢；有的則是一邊寫一邊唸唸有詞，有的則是“七竅通了六竅——一竅不通”，神情沮喪，無從下筆，不時皺眉咧嘴，像一隻熱鍋上的螞蟻似的坐立不安；有的則是蠢蠢欲動，想伺機偷看，可目光如炬的張老師巡視着教室的每一個角落，嚇得此等“鼠輩”不敢輕舉妄動，真是“一是當堂，萬夫莫看”呀！

複習生活就是如此，雖然很累，但也很充實，細細品味，還有不少歡樂藏着其中呢！

　　愛在身邊2

揹着沉甸甸的書包，我踏上了公共汽車，車窗外一輪美麗的夕陽掛在天邊，在猩紅的晚霞陪襯下熠熠發光，它給天空映上了金色圖案，為大地披上了玫瑰色的睡衣。但我無心欣賞，期會考試臨近，一大堆的作業還等着我，今天是母親節，老師還佈置了篇寫母愛的作文，我苦笑了一下，是不是太幼稚，想着今天早上與媽媽還為整理書包大吵了一頓，怎麼寫母愛？每天徘徊在學校與家之間，面對沉重的學業壓力，我麻木的感覺不會愛了。還是趕緊補覺吧，我靠着窗子閉上了眼睛。

“媽媽，這個字怎麼讀？”一個纖細的聲音跳入我的耳朵，循聲看去，原來是坐在前排的一個可愛的妹妹，正眨着兩隻明亮的大眼睛，用手指着一個她不認識的字問媽媽。坐在她旁邊的媽媽轉過頭，看着女兒手指的地方，和藹地説：“這個字念‘愛’”。“愛？”小女孩重複着媽媽的發音，不解地問：“那什麼是愛呢？”我微微一愣，這可是個深奧的問題，我很期待媽媽的答案。媽媽想了想，微笑着説：“媽媽喜歡你，這就是愛呀！是一種平凡深切的愛，你的老師喜歡你，也是一種愛，是一種關心教導的愛。”小女孩點了點頭，又問：“那我喜歡媽媽，喜歡老師，是不是一種愛呢？”“當然是。”媽媽輕輕撫摸着小女孩的頭温柔地説：“你喜歡媽媽是一種真摯永遠的愛，喜歡老師是一種尊敬的愛。這些都是愛，都會令人温暖，令人快樂。”媽媽説完，女孩笑着躺入媽媽的懷裏，笑得那樣天真，那樣燦爛。夕陽的餘暉灑在母女倆身上，把母親映襯得那樣慈愛，把女兒映襯的那樣幸福，也把母女之間永恆不變的愛，映襯得那樣温暖，真摯。

這就是愛了，我的眼睛微微有些濕潤，我多久沒對媽媽説我愛你了？好像還是在幼兒園吧。如今我的生活中好像只有抱怨，我埋怨媽媽嘮叨，埋怨大人不理解自己，總覺得自己是世上最不幸福的人。可是我有何曾去關心身邊的親人的感受呢。

車進站了，上來一位滿頭白髮，手持枴杖的老人，女孩的媽媽立刻起身，主動攙扶老人坐到她的位置上，老人十分感動，連身道謝。女孩仰起頭，拽拽媽媽的衣角問：“讓座也是一種愛嗎？”女孩的媽媽笑着説：“是呀，讓座也是一種愛呀，一種人與人之間互相理解的愛，更是一種使人互相感到温暖，感到快樂的愛。”女孩的媽媽眼中閃動着清澈温柔的光。女孩笑着使勁的點頭，露出天真美麗的笑容，並認真地説：“媽媽，我也要做一個有愛的人，讓我身邊的人都因為我而感到快樂。”女孩媽媽的`臉上笑容依舊安詳，此時的笑容好像又多了什麼，一定是她認為她的這些教導滿足了女兒的心靈需求。

我和母女在同一車站下車，母女的身影在夕陽的餘暉中漸漸模糊。然而那位母親優雅的語言和美麗的微笑，卻清晰地留在了我的腦海中。

心靈需要滋養，人生的愛就在我們每個人身邊。忽然間我明白了老師要我們寫作文的含義，愛原來就在我身邊，我邁向家的腳步立即輕盈起來。我要回家對媽媽大聲説：“我愛你！”

　　一張假鈔3

小小的我，是一個好面子的人。裝訂試卷時，我沒有訂書機，望着同學們手中個個五彩斑斕的訂書機，聽着那裝訂時的“咔嚓”聲，我大可借其用之，可我，怎伸得出那雙手？不免中午去買一個訂書機。

售貨店前，阿姨熟練得買賣貨物，一身青灰色的衣褲，常年不見她更換，阿姨找錢時，總會説一句“謝謝！”然後臉上的笑容像葵花一樣燦爛。

我選好了訂書機，等着她找錢，或者乾脆是等那一句“謝謝！”果不其然，她找錢時，賦上了那句我渴盼已久的“謝謝！”這是別的商家絕不會是的那句話，使訂書機也增色不少，陽光下，訂書機格外別緻。

我拿着阿姨找來的二十元鈔票，留意的看了看，然後反覆摸，心兒忽地提到了嗓子眼，沒錯，這是一張假鈔！眼前的訂書機，不再精緻，反倒成了滾火的，我望着阿姨為別人和藹的找錢，心中不禁五穀雜陳，像啞巴吃黃連，有苦説不出啊！

我一咬牙，一跺腳，拋下了面子，決意找阿姨換錢。

當我把來意向阿姨説時，她粲然的臉頰瞬間變成了陰鬱，像低沉的烏雲，壓向我的心胸。這速度，簡直是川劇變臉嘛！

我轉變了主意，想拿回錢。沒想她竟破口大罵我肯定為了錢，換了假鈔，引得無數人向我圍觀，千百隻眼睛聚在一起窺視我。

我強忍着眼眶中打轉的淚珠，奪過假鈔和訂書機，奔回了校園。

這該死的讓我丟面子的假鈔，我該怎麼把它甩了呢？

我帶着假鈔，來到了小區門口的水果攤，我平時都在這買水果的，可是今天連招呼都不敢打。在攤位前來回地走，心理好緊張，臉也很燙，額頭都是汗。老太太看到我了，像平時一樣熱情地招呼我。我頭也不敢抬起，只是簡單地挑了幾個桔子，當我將錢交給老太太時，我感覺手好重，臉像捱了巴掌似的，又熱又痛。買完水果，我走出攤位，我立即後悔了，己所不欲，勿施於人，我這樣做與那個書店老闆有何區別，可是假鈔已經給老太太了，我該怎麼辦呢？

走了幾步，哦，我想出辦法了。我回到老太太的攤位，禮貌地跟老太太説：“阿婆，不好意思，剛才給您的那二十元錢上面我記了電話號碼，我換一張好嗎？”阿婆滿口答應，於是將假鈔還給我。當我接過假鈔，心理舒服多了，假鈔應該消毀，不可讓其有生存的機會。

這張假鈔給我的啟示——做人要誠實。

我將那張假鈔訂在作文本上，是顯眼的第一頁。每當我翻開作文本時，那張假鈔就浮現在眼前，提醒着我。誠信比面子更重要，而我決不做一個“旁觀者”。大膽地撕破虛假的面子，這決心將被那小小的訂書機永遠訂在我的心中。