我愛什麼作文範例

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我愛什麼作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我愛什麼作文1

因為心的成長，讓我愛上閲讀

在這個信息爆炸的時代，從什麼時候起，手機、電視、電腦已充斥人們的生活。閲讀二字，已逐漸被人們淡忘、排斥，可有那麼一本書，卻令我愛不釋手，又愛上閲讀。

曹文軒先生，是中國文壇裏的一股清流。可在這麼一位年紀與閲歷如此之深的作家筆下，竟能讓我感受到兒童的童趣，以及那份童趣後隱藏着的那份淡淡的哀傷。

《草房子》，這是我第一本看得如此細緻的書了吧。

初春，當我第一次翻開這本書，被那富有童趣的文字吸引。當油麻地的第一棵小草吐出嫩芽，當第一縷陽光初射大地，照到“禿鶴”的頭上，那光禿禿的頭髮反射的光，已足夠閃昏油麻地每一個人的眼。而在這個萬物復甦的春天，我也有幸見證了這個油麻地男孩的成長。當我看得越深入時，我才發現自己已經會因為“禿鶴”的天真無邪而不自覺地笑，會因為他開始在意自己與別人的不同而感到同情，會因為他放下自尊，努力為油麻地爭光而感動，也會因為最後他成功贏得他人的尊重喜極而泣。這個春天，我懂得了，要努力去贏得他人的尊重。

盛夏，烈日當頭，可油麻地國小裏的紙月，那個最文靜、最特殊的女孩不同於其他光着膀子的男孩子。她身着一條素淨的旗袍，在油麻地密密麻麻的綠草地的映襯下，顯得純潔又美好。但她，一個年僅十來歲的國小生，卻有着不同於同齡人的性格。她家境貧寒，與外婆相依為命，卻堅強、獨立得令人難過、同情。這個夏天，我學會了堅強。

秋風蕭瑟，一片滄桑。當樹上的殘葉一點點落下，落到書裏，竟成了書籤。油麻地裏茂盛的草地也逐漸枯黃，可一位老婦人的叫喊聲卻依然響亮。沒有人知道她的真名，但大家都叫她奶奶。奶奶的地被油麻地領導人看上了，要用來修建道路。可奶奶很倔，死活不讓。可奶奶沒有家人，最後被迫在油麻地國小裏劃了塊地居住。沒有人喜歡她。可時間一長，老人的脾氣竟逐漸好些了，也終於不再與油麻地人對着幹了，用大人的話來説，她是老了。大家也漸漸接近她，不再討厭了。

冬天到了，老人為了救一名落水小孩去世了，可沒人知道她叫什麼，最後刻碑時，全油麻地人一致同意：叫奶奶。

閲讀，不僅能夠豐富閲歷，而且讓我的心能夠不斷成長。正因為如此，我才愛上閲讀。

我愛什麼作文2

我的祖國是一個有着5000年曆史的文明古國，有許多名勝古蹟。而在山西也是，在我的家鄉，也有許多的名勝古蹟，比如説：絳守居園池、文廟，龍興寺，鐘樓、鼓樓、樂樓等。在這些名勝古蹟中，我最喜歡龍興寺。你知道我為什麼喜歡它嗎？

龍興寺，系山西省重點文物保護單位，位於新絳縣城龍興路北端高阜之上。該寺始建於唐，原名碧落觀，唐高宗咸亨元年（公元670年）改稱龍興寺。唐會昌五年（公元845年）由於武宗大興滅法運動，拆寺毀佛之風盛行，寺內建築幾乎毀之殆盡，唯有塔院得以倖存。宋時，太祖趙匡胤寓居於此，改寺為宮，後僧人佔居，恢復龍興寺之名。原存建築主要有大雄寶殿和龍興寶塔等。20xx年，在山西省文物局的支持下，新絳縣委、縣政府向社會集資，組織義務勞動，搶修了龍興塔基和寺院，修建于山門，建起108級青石台階，修建了碧落碑亭等，使龍興寺面貌煥然一新。

大雄寶殿是寺內的主體建築，殿內供奉着三世佛，中間為“毗盧佛”，西為“釋迦佛”，東為“盧舍那佛”。佛像面容豐滿，神態安然，均為宋金時期的彩塑珍品。殿前殿後還陳列有許多的石碑，著名的有“碧落碑”，為唐代皇室李氏家族所立，碑文集各家書法之長，獨具特色，是古代書法作品中的精品。

大殿後就是龍興寶塔。據碑文記載龍興塔始建於唐，原為八級，清乾隆四十二年（公元1777年）重包以外皮，並增高至十三級。塔呈八角形，高約43米，全部用磨光的青磚砌成，塔身各檐下的斗拱等均為仿木結構，塔的每級上均有額題，自下而上依次為：一柱擎天、兩莖仙掌、三汲龍門、四大躋空、五雲獻瑞、六鰲首戴、七星召應、八風協律、九陌看花、十園蓉境、十方一覽、十二碧城、十州三島。該塔結構精巧，體態秀麗，頗有“欲與天公試比高”之雄偉氣勢，登上寶塔頂後，絳州古城一覽無餘，景色如畫。令人更感神奇和迷惑的是，該塔曾多次“冒煙”。據《重修新絳龍興寺碑記》載：“光緒乙亥（公元1875年），塔頂冒煙，僉為青雲直上，為發達科名之徵兆”。這年大旱。之後20xx年、20xx年、20xx年等時間老人傳説也亦冒過“煙”。最近一次是20xx年8月份，塔頂“冒煙”，觀者有萬餘人，連冒七天。其原因至今仍為一個謎團，相信隨着科技的不斷髮展，定能解開此謎。

我不僅愛我家鄉的龍興寺，而且更愛我的祖國。

我愛什麼作文3

因為你，我愛上低音提琴

温暖的午後，屋內氤氲着古典音樂的氣息，我倚靠着我的低音提琴，眼前浮現出初次見你時的情景……

是你讓我愛上了低音提琴！

時間彷彿回到了三月初，美好的早春時節，萬物復甦，草長鶯飛，而我也在這個季節踏上了學習低音提琴的道路。

那天下午，我坐上車，映入眼簾的景象使我猝不及防——車後排躺着一隻“龐然大物”。突然我愉悦的心情變得緊張起來，我着實被這個“大傢伙”給嚇住了。不僅如此，我也開始揣測老師的樣貌和性格，我認為你是音樂學院的老師，會不會很兇狠？

可事實卻出乎我的意料。

我拿着琴弓，腳步沉重地向教室門口走去，我輕輕地叩了叩門，教室內傳出夜鶯般動聽的聲音：“請進！”我應聲推門入內。你微笑着站在那兒，望着我，我端詳着你，你的相貌很有親和力，帶着一副圓框眼鏡，顯得精神幹練。你做了自我介紹，接着就和我聊起關於音樂方面的問題，活躍的課堂氣氛使我心中的那塊石頭終於落了下去。

你拿出低音提琴，步履輕盈地將琴抬了過來，我甚至都木訥得連腳步都沒有挪動一下，我真的被這個大樂器震撼了！接着你拿起松香為我演示如何為琴弓上松香。20分鐘過去了，我的一切問題老師都能耐心解答。我躍躍欲試地將琴立於我的胯部，接着握緊弓，攥緊手指，按照老師教我的方法輕輕地拉了一個長音……還不到5分鐘，我便滿頭大汗，氣喘如牛。你則繼續保持微笑，小心翼翼地拿過弓子，為我演示起來。你盯着譜子時而聚精會神，使我不得不認真學琴。時而緊蹙眉頭，因為存在的問題實在太多。可能是出於不想打擊我的積極性，你沒有將問題當面指出來。你依然微笑着，全神貫注地思考了一會後，終於想出來了問題的根源，眉頭也舒展了許多，你看見我有些沮喪的樣子後，鼓勵我道：“卞同學，對於你這種有鋼琴基礎的同學來説，唱譜應該不是問題，你要先識好譜！”我看着充滿耐心與期望的你，揩了揩頭上的汗，重新拿起弓子，堅持練習……

從那以後，我越來越喜歡低音提琴，也越來越喜歡你的教學風格，並一發不可收拾。去年暑假我順利地進入了學校交響樂團，我的愛好也會在這裏潛滋暗長。

在記憶長河中，唯有你的微笑最是粲然。因為你，我愛上低音提琴。

我愛什麼作文4

石樑茅屋有彎詞，流水濺濺度西陂。晴日暖風生麥氣，綠蔭幽草勝花時。

山間獨屋

一山一屋一世界，定居山中數年，已忘記當初為何遷入此。多年過後，山中只剩他一人與一屋作伴。他沒有如多數人一般走出大山，去到外面的世界，領略信息技術的高速發展。只説他這一生，都離不開這座大山??如若是出門打工十多年的謀生者，再次站在這座城市的一個街角，他會忘記怎麼走！

太快了！從前的一片青磚白瓦吊腳樓，如今的鋼筋水泥高樓大廈。老人也不願在踏入這個時刻喧囂着的世界。他説；記憶中的老德江，和如今的一切好不一樣哦！他説這屋他終會住到老逝。他説，他怕化成灰，怕死後被火葬。所以他把身體養得好好的，想盡量活得久一點。這個夏天，他説他很幸運。

玉水有情

古人道：時光如流水，逝者如斯，去而不返。

那是一段永存的記憶，如今聽老人提起他們無不歎惋。

聽人説，那河中曾有很多魚，種類也很多。許多男孩子都暢遊過玉溪河，三五好友，不管炙陽如火，在微微泛起的.凌波中慣用着狗刨式的泳姿，在水中滑過來滑過去……河岸每每有經過的女子，無不掩面快步走，甩下一句："你們臉板都不要了是不？"時常會換來河中人的一捧水，姑娘們恨得牙癢癢，偏又無可奈何。那時河岸就是河岸，還是近河的……董家水井邊，也還是擠滿挑水的男女的……

如今，短短几十年的變化，變得叫人不敢識了。只道時光無情，可那能飲用可嬉戲的河水為何如今連碰也不敢碰；幾十萬尾魚苗，為何一年過去，卻不見蹤跡？河岸的那幾樹柏楊，什麼時候又飛了灰滅了煙？如今那裏呀，有水，但是散着惡臭的；有花，但是失了色的；有房，但是失了韻味的，還剩下什麼？只徒剩望河興歎罷。被埋在寬大水泥地下的董家水井，發出低微地呻吟聲瀰漫了整座城市，迴盪在每個角落。養育了幾輩人，幸福了幾輩人，如今得到的，又為何？

稻麥飄香時

當風輕起，那飄動的風中夾雜的是泥香，草香。

都道花色鮮豔，耀人眼，卻不知草色也不輸人。鄉村的田野，就算春季，也無過多花色，並不引人。反倒是夏季，那時候，那兒會綠成一片，綠的閃光，綠的可愛，嫩的惹人醉……

再望時，那兒只是空有綠色，失了那生機之色，再不見生機的綠與金黃色的田野。鋼筋水泥下，他們被踐踏得無影無蹤，再望對岸，是徒剩的幾分悲涼……

若説我愛什麼？田野如我的夢，青山如我的骨，河水如我的血液。而再造的一切，確是失了那分韻味。