詩歌的優秀作文

從呱呱墜地到咿呀學語，從懵懂學子到花季少女，我成長的歲月刻滿了愛的文字，那裏有父母師長的細心呵護與諄諄教誨，還有大大小小的書籍給予我的慰藉與温存。從某種意義上説，我的成長，離不開良師益友的指引，更離不開唐詩宋詞的提挈

記得年幼時，我總是在媽媽的故事或者爸爸的詩歌中酣然入睡的。夜深人寂，媽媽擁我入懷，一邊給我講《醜小鴨的故事》，一邊輕輕拍打我的身子，我便甜甜地進入夢鄉。媽媽的故事聽厭了，我便纏着爸爸，要他講新鮮的故事，爸爸便眨眨眼睛，笑呵呵地説：“行，乖女兒！不過你得答應我一個條件，我教你背一首唐詩，你背來了，我就講一個好聽的故事。”為了聽到新鮮好聽的故事，我答應爸爸的條件。就這樣，我背了許多唐詩，也聽到許多有趣的故事。曾記否，有多少次我是在唐詩中的故事裏進入夢鄉的，又有多少首唐詩悄悄地滑落我的枕邊。

上幼兒園了，會背詩歌的我總受到老師的寵愛與小朋友們的羨慕。六一兒童節那天，我站在會場中間，落落大方地給家長和小朋友表演節目，我最善長的.節目便是詩歌朗誦了。我一口氣背了十幾首唐詩，贏得滿堂的喝采。最後，我在大家讚賞羨慕的眼光中，我驕傲地回到媽媽身邊，媽媽用她那雙拍得通紅的手迎接我。

上國小後，功課比較繁忙。我除了學好文化課之外，還參加了國畫培訓班，星期六、星期天都去老師家學畫畫。可我對詩詞的愛好一絲不減，一有空閒，我便拿起爸爸的《唐宋詩詞鑑賞》吟誦起來，與李白相會於蜀道，體驗“蜀道之難，難於上青天”的險峻；與杜甫相約泰山，領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨氣勢；與杜牧一道，重遊赤壁古戰場，發出“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的唏噓感慨……詩歌，給予我精神的滿足，心靈的撫慰，還給予我堅強的力量與堅韌的信念。

記得國小六年級期末考試結束後，我就要離開敬愛的老師與親愛的夥伴，離開培育我四年的校園，心裏憂傷不已。回到家，爸爸勸慰我説：“天下無不散的筵席！告別，意味着新的開始！來，讀讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，你會懂得許多。”我接過爸爸的《全唐詩》，吟誦咀嚼那味若甘醇的詩歌來，“海內存知己，天涯若比鄰”，真摯的友情不正是這樣嗎？只要彼此珍愛，情深意長，短暫的分離，又算什麼呢？我從憂傷中振作起來，心中的鬱悶一掃而光，燦爛的笑容又掛滿兩腮。

如今，我進入了中學，成為一名國中生，視野更開闊了，讀的書更多了，可我仍鍾愛着唐詩，她仍是我精神的伊甸園。有她相伴，我成長的日子不會寂寞，與她相守，我情感的天空陽光燦爛！