【精選】幸福的成長作文彙編九篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的幸福的成長作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幸福的成長作文 篇1

我很幸福，我一出生，就在一個充滿和諧的大家庭裏，爸媽都很愛我，他們也不吵架，所以，我一出生就很幸福。

我有幾件大好幸福的事，有一次，我跟爸爸在跑步機上跑步，一會輪到我，一回輪到他，我們跑得滿身都是汗，特別熱，爸爸説：“越熱越好，把身體裏的病毒都排出來了，我帶你去喝一杯好喝的東西，讓你成為世上最幸福的人。”於是，爸爸帶我來到了冰箱前，拿了兩杯冰牛奶出來，爸爸説：“我們每人一瓶吧。”我把冰牛奶的瓶蓋揭開，咕嘟咕嘟的喝了起來，哇！太好喝了，這是因為特別熱的時候喝一口涼的，有一種清涼的感覺，所以感到好喝，這時我覺得我是世界上最幸福的人。

還有一次，我出去旅遊，在賓館裏，我們開着空調，我躺在牀上，打着遊戲機，突然，我腦子裏閃過一個念頭：要是沒有錢的人，還住得起賓館嗎？還能躺在牀上，打着遊戲機嗎？還能在空調房裏吹空調嗎？最後只有一個答案——NO（意思是不可能）那些不努力的人，就沒有錢了，所以只能日日夜夜的`躺在大街上，穿梭在車流中，向任何人要錢，要飯，那樣該會多可怕呀，所以，我要好好努力，不能當乞丐。這時，我突然感覺到了我是世上最幸福的人。

幸福，這就是真正的幸福，原來幸福一直在陪我成長啊！

幸福的成長作文 篇2

每當看見妹妹那張天真淳樸的小臉，我便會想起三年級的那件事。

那天是我的生日，我收到了很多同學送的禮物。下午，我開心地回到家，直奔書房，準備好好欣賞一番。可書包剛一放下，就聽見一陣鬼哭狼嚎——“姐姐！”我一驚，那是我四歲的妹妹：自從她降臨我家，我的生活便從未安寧。她要和我搶玩具、搶零食，我不給她，她就哭，媽媽聽見了，就要把我臭罵一頓。妹妹向我狂奔過來，邊跑邊叫“姐姐”，還不時揮動着拳頭，她手上拿着一張紙，我估摸着應該是被她撕爛的廣告。她走到門口，對我説：“姐姐，你看！”“看什麼看，我作業多着呢，別來煩我！”我説完就關上了門。在關門的一剎那，我看見她委屈的表情，我想：她不會哭吧，要是她哭了我就死定了！

我打開禮物包裝，開始欣賞：哇——精緻的手錶、可愛的水杯、美味的糖果……等到我終於看夠了，才開始瘋狂地寫作業。

六點半，我的作業寫完了。我打開門，發現妹妹乖乖地站在門口。我問：“你幹——”她抬起胖嘟嘟的小臉説：“姐姐，送給你！”我拿起那張紙，發現上面畫着兩個疊在一起的長方形，再上面畫着幾根豎線，紙的背面寫着四個字“生日開心”。我的嗓子彷彿被什麼堵住了。妹妹説：“姐姐，我不會寫′快樂′，你教我吧！我請你吃蛋糕！”説着她把紙翻了過來。那東西原來是生日蛋糕！我緊緊地抱住了妹妹，説：“好，好……”

窗外的`天空泛着淡淡紅暈，彷彿也被感動了！

妹妹陪着我成長，在我成長的路上給我幸福、感動。後來，妹妹每一年都要送生日賀卡給我，她會寫“快樂”了，也能畫出很美的生日蛋糕，可我卻更喜歡第一次那張，因為它飽含了妹妹對我的愛，讓我明白了妹妹是我成長路上的幸福。妹妹，我一定會加倍愛你，讓你在成長路上也充滿幸福，歡樂！

幸福的成長作文 篇3

國小時，我最討厭最頭疼的科目是英語，我討厭英語，最怕英語老師讓我發言。我總是説不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語法知識。所以，一次次英語考試下來，我的分數實在少得可憐。總在40-50分之間徘徊。我常抱怨，為什麼中國人要學外國人的語言？但大量的生活中的例子告訴我英語很重要。於是，我開始努力地念着那使我頭疼的ABC，但當我面對着自己的兩張英語試卷加起來的分數還不如同桌一張英語試卷的分數高時，我才知道，什麼叫差距，什麼叫無能為力。隨着考試的一次次增多，一個自信的我從生活中消失得無影無蹤，取而代之的，則是沉默。但當我看到和我一樣常去英語老師辦公室的“難友”經過一個暑假後變成班上的英語佼佼者時，我的心裏很不是滋味。別人可以辦到的.事情為什麼我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來臨了，我不願意再放棄任何一個機會，我跑到書店，捧回一摞英語語法書，又買回一堆英語磁帶，又報了好幾個英語補習班，成天將自己沉浸在英語環境中，我堅信：有志者，事竟成！終於，皇天不負苦心人，一個暑假過後，我從只考40、50分的差生，一躍成為班裏的英語課代表。當別人向我投來羨慕的目光時，我真的很開心。此時，我感覺到自己被幸福包圍了。

現在回想起兒時的經歷，我想到了李瑛的詩：

“在苦澀中長大的幸福和痛苦一樣近，一樣寂靜會流淚卻永遠不會衰老……”

我説我很幸福，因為我體驗過從苦澀到甜美的過程。

幸福的成長作文 篇4

看你們成長，是我最幸福的事！

好久沒有為你們寫過什麼了，親愛的孩子們！

不知道是繁忙的工作麻木了我的情感，還是現在的我比以前更加成熟和內斂了，總之，翻開我的教學日誌，講述我和孩子們故事的越來越少了，更多的是自己在教學工作中的一些總結和積累。或許，這意味着自己的教育生涯又邁向了一個新的台階，呵呵，自我安慰一下吧！

但是，今天，我忍不住不為你們驕傲，忍不住不為你們喝彩！

很多時候，我都是和你們一起，站在你們當中的。而今天，當我靜靜地坐在那裏，以旁觀者的身份去觀察你們時，我真的看到了我平常不曾注意到的一面！

昨天，教美術的徐老師委託我提醒你們蒐集資料，説打算換一種方式進行這節課。我進教室將“華表”這個詞寫在黑板上時，你們是滿臉的迷茫，我問你們，你們説不知道這是什麼。我真有些擔心，因為“華表”距離我們的生活實在太遠了，你們當中多數人不僅沒有見過，可能連聽説過都沒有。我在網上搜索了關於華表的'資料，閲讀很是吃力，很多名詞都是生疏的，要記住它們，恐怕也要花費一些工夫。在給你們佈置任務時，我特意提醒你們，不要只顧着蒐集資料，卻不注意處理、消化信息，這樣，知識永遠都無法鮮活地儲存在你的大腦中。為了鍛鍊你們處理信息的能力，我特意佈置了一篇日記，就是將自己瞭解到的信息用自己的語言整理在日記本上。呵呵，本來答應徐老師不再佈置任何作業的！

一上課，徐老師就直奔主題，調查你們蒐集資料的情況。沒有人舉手，説明大家都完成了任務。接着，徐老師又瞭解了你們蒐集資料的途徑，幾乎都是利用網絡查到的。在這裏，我忍不住替你們高興，你們有一個多麼好的學習環境，要知道，其他班級裏，具備上網條件的孩子真的很少。其中，李欣言説到了一種你們都很熟悉卻又常常忽略的途徑——看課本。是啊，課本上雖然沒有網絡上的信息那麼齊全，但對於今天所學的內容，還是有簡單的介紹的。徐老師一直在用各種方法提醒你們注意預習。我沒有調查，如果你能在蒐集資料前先打開美術課本看一看，那你真是一個讓人不得不佩服的會學習的孩子！

言歸正傳，徐老師很快步入正題：“既然大家都通過各種途徑蒐集了華表的資料，那我們就利用這個機會進行資源共享，當然，大家要注意傾聽，我還要了解你們傾聽的收穫呢！”話未説完，牛子溢就記着要發言了。站到講台上，他不慌不忙，面對台下十幾名聽課老師，一點也不緊張：“華表是在堯舜時期產生的，當時叫‘詆譭木’，主要是用來……”他發言結束後，徐老師及時地抽查了大家對這一信息的掌握情況，不錯，你們都聽得很認真！接下來，便是你一言我一語的交流，別人發言時，你們都很注意聽，等到對方坐下時，你們才高高地將手舉起來。雖然你們每個人介紹得都不是很完整、很完善，但最難得的一點是你們的發言沒有重複，這除了説明你們課下認真地、廣泛地蒐集了信息外，更重要的是，你們很善於傾聽，這是一個優秀的習慣，很多時候，我們都是不善傾聽，失去了很多知識，也失去了很多機會。從謝蘇宇、江藝華、樊怡杉、孔煦雯、劉一、閻明、胡博、宋嘉寶、韓旭、王凌波等孩子的發言中，我真的獲取了很多知識，如華表原來的名字叫“桓木”，是用漢白玉做成的，主要在大型建築物附近作為一種識別標誌，也在上面留言，後來漸漸失去了它本來的意義，成為一種裝飾品，也是權威的象徵。這些信息，在閲讀時是多麼抽象而枯燥啊，但經你們一説，知識頓時變得鮮活起來。這當中，老師提到沒舉手的楊業軒，可是他説：“我想説的被別人説過了。”呵呵，看到了吧，如果你不抓住機會，可能就會被別人搶在手裏。響鼓不用重敲，我看到，你們當中不少平時不是很勇敢的孩子也把手舉起來了。王晨曦、孟莎婷、黃晶瑋、支麒越等孩子抓住機會，大膽地説出了別人還不瞭解的信息，比如天安門廣場的華表的望向，上面雕刻的圖案，華表的結構等，這些對於我包括很多聽課老師來説，都是全新的知識。

三十分鐘過去的時候，關於華表的信息已經全部交流完畢。據我在網上的搜索，這已是能搜到的全部信息。看到徐老師寫在黑板上的密密麻麻的資料，我的心情忽然充滿了激動。這節課，完全是由你們獨立完成的，老師一直都在站在你們身後，看着你們，那樣勇敢、那樣精彩！而這份精彩，卻又是之前我絲毫預料不到的！我所有的擔心、所有的不放心，原來都只是我的一廂情願！

臨下課，徐老師讓我總結這節課，我只覺得內心湧起巨大的欣慰和感激！我為你們能出色地完成預習任務而欣慰，為你們良好的傾聽習慣而欣慰，為你們課堂上的精彩表現而欣慰！同時，我又心懷巨大的感激，感謝你們的爸爸媽媽，在為你們提供了良好學習條件的同時，又為你們的學習提供了幫助和引導，我清楚地知道，從網上搜集的信息多而雜，尤其是這次關於華表的內容，抽象而枯燥，如果沒有父母的協助，難度可想而知。我感謝你們的爸爸媽媽，為了你們，他們也在不斷學習！還要感謝你們的徐老師，感謝他對你們一直以來的欣賞和喜歡，感謝他在課堂上嫻熟的教育教學技巧，因為有這樣的老師，你們才成長得更好！

最後，還要感謝你們，用你們多彩的生活、用你們如小樹般茁壯有力的成長充實了我的心靈！

真的，看你們成長，是我最幸福的事！

幸福的成長作文 篇5

為何弘揚中華美德，就能引領幸福成長呢?不用我説，大家也一定知道，如果在美德的薰陶下，我們都能幸福成長的，但隨着新時代的到來，有一些人都忘了我們中華民族的立國之本了。

有一次，我和爺爺乘公共汽車，剛上車，我就發現一個人，非常黑。我便小聲嘀咕“這人簡直就是非洲難民。”但他並沒有聽到。我拉着爺爺走到了一個空位，剛要坐下，忽然一個小夥衝了過來。這個小夥非常白，大大的`眼睛，左手拿着一個“蘋果”手機，右手拿着一個PSP遊戲機，他以迅雷不及掩耳之勢將我和爺爺推到一旁，自己便繞了個“二郎腿”便開始玩手機了。此時，那個“非洲難民”就打抱不平，興沖沖地跑過來説：“喂，你幹什麼，這個位置本來就是這位老大爺的，你這個人真厚臉!”説着便把我和爺爺帶到了他的位置上，此時，我十分感動，我這時耳根都紅了，我後悔不該罵他。心裏十分佩服這個小夥子。

美德處處都在，就看你有沒有一雙慧眼。當然，也不能以貌取人，要正確地對待他人。

幸福的成長作文 篇6

中華民族有着5000多年的歷史，傳統美德是我們一直擁有的也是我們一直引以為豪的，五千年曆史中孕育的優秀傳統美德中總是有值得我們學習的。

人如果想要幸福地生活美德可以讓你活得更快樂，大家一定經常會看到有的人撿了錢左想右想，想什麼？去不去交公。這時拾金不昧就會有很多的好處了，不但會得到表揚還會有失主的讚賞書中經常會出現這種事情。原來看到過一個故事，一個大師收徒弟他在地上放了一些錢讓徒弟掃地，如果他們沒有掃到錢一定不合格，因為不管怎麼樣，如果他們掃到的.話那麼他們不拾金不昧要是沒有掃到的話那説明他們不認真，所以美德可以給你更好的生活千萬不要説這隻有故事中才會發生其實不然生活中有可能發生人嗎可以從故事中發現這些人生道理。

人其實要有很多中華傳統美德比如公正無私、嫉惡如仇、誠實篤信、不尚空談、戒奢節儉、防微杜漸、三省吾身、豁達大度、温良恭儉讓等修身之道；敬業樂羣、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責，“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情操；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高志向；自強不息、艱苦奮鬥、勤勞勇敢的昂揚鋭氣；“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣；厚德載物、達濟天下的廣闊胸襟；奮不顧身、捨生取義、見義勇為的英雄氣概；“以天下為己任”的社會理想；“己所不欲，勿施於人”的社會風尚等

中華美德可以讓人很好並且幸福地成長我們要從小養成這些我們的中華的美德。

幸福的成長作文 篇7

幸福是紅色的，因為温暖。

那年冬天，天空中飄着鵝毛大雪，到處是一片白茫茫的世界。我剛在家裏烘熱的身子，一出家門便被嗖嗖的冷風吹了個透心涼。我用單薄的外衣把身子裹得嚴嚴實實的，生怕風一吹，自己站都站不穩。寒風刺骨，雪越下越大，自己一個人走在上學的路上，突然，一陣急促的腳步聲從身後傳來，伴着腳底踩着雪發出吱呀呀的聲音，越來越近。我一回頭，一件火紅的棉襖在這雪天中特別耀眼，棉襖上的補丁也特別的吸引人。我驚住了，心裏想着一定不是她。沒等我回過神兒，那件棉襖已經披在了我的身上，等我反應過來時，一把脱了下來，衝着她説：拿走，我不穿！語畢，我聳了聳肩朝前走，把她一個人扔在了那裏。本以為她會很知趣地回去，誰知她竟然跟了上來。等紅燈時，她再一次地給我披了上來，這時我怒了：別跟着我，我不冷，穿那個棉襖多丟人。綠燈亮時，我飛快地往前跑，想徹徹底底的離她遠點，離那件紅棉襖遠點。到校後才發現，這次她是那麼的聽話，真的沒有跟過來。在課堂上，老師講的一點兒也聽不進去，只是兩腳冰冷，渾身發抖，清水鼻涕如中東的石油一樣直往外冒。單薄的外衣把身子裹得更緊了。這時，我多麼希望有件衣服能出現，即使是那件、那件帶補丁的.紅棉襖也行啊。放學後想快一點回家。一出校門，一個紅色的棉襖映入眼簾。是她，一定是她！我顧不了那麼多，拼命地朝她跑了過去，她把紅棉襖披在了我的身上，這一次，我沒有説什麼，只想快一點兒和她回家。

慈母手中線，女兒身上衣雪天裏的紅棉襖是愛的味道。成長的道路上的顏色是紅色，幸福因紅色而變得温暖。

幸福的成長作文 篇8

早晨，太陽直掛雲霄，陽光肆無忌憚地從雲層折射下來，照在我的臉上。

這時，我正騎着自行車在去學校的路上，可眼前這一幕使我愣住了……

“媽，我走了。”一個看起來八九歲的國小生出來了。

“行，路上慢點啊！”這位母親擔心地説。

可這位學生還沒等母親説完便摔門而出，只見屋裏的母親歎息道！似乎已經習慣了。

這時，我的眼裏略過些許疑惑：所有的母親都是這樣嗎？都是對孩子非常擔心嗎？我的母親是不是這樣呢？

回想起以往……

早上醒來，一桌早餐擺在桌上；晚上入睡，一個熟悉的身影把燈關上，使我進入一個甜美的`夢鄉！

這樣想來，似乎我的母親是這樣的！

我便連忙追上剛才那個小姑娘，向她訴説道：“你的母親真的很愛你，也很關心你，可你剛才不等她把話説完你就摔門而出，是對她的一種不尊重。”

“你是誰啊？用得着你管嗎？”她皺着眉頭説。

“我只是一個過路的人，但你真的不應該這樣對待你的母親……”還沒等我説完，她便甩開我走了。

想起來也是，我自己就是這樣做的，又為何要説別人。

現在想起來“路上慢點”是我從母親嘴裏聽到最多的一句話，每當我去上學時，她都會在窗户上探出一個腦袋，佇立凝望着，直到我離開，她才會默默地收回腦袋？

在我看來，幸福不僅是一種感覺，更多的像是一個不經意間的動作，也許正是這對母女倆，我與母親之間的體諒才會越來越多……

幸福的成長作文 篇9

幸福是對童年棒棒糖的美好回憶，幸福是讓出座位時他人微笑的回報。幸福是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水。幸福是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧。幸福是在遊樂場裏興奮的尖叫聲。

從一年級到現在我有過很多的幸福回憶。

記得上一年級時，最令我幸福的事就是很驕傲地站在台上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最幸福的。

在二年級時，最幸福的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是幸福的。

在，我長大了，我的幸福有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的遊戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通，幸福就在其中。

我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的'見識，鍛鍊自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，

幸福還有很多，不過在大自然中可能得到的幸福更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我幸福的事、物、人。

我成長，我幸福！