實用的愚人節作文200字集錦5篇
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的愚人節作文200字5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
愚人節作文200字 篇1哈!你們大家知道4月1日是什麼節日嗎?對,是”愚人節“!除了六一兒童節,愚人節就是我們學生最快樂的節日了,由於在這一天我們可以互相開玩笑,用假話來捉弄對方。
昨天,我上學時,我的好友走到我面前,看着我的鞋子一本正經地説:”你的鞋帶開了!“我急忙低下頭一看,沒有啊!她頓時哈哈大笑起來:”哈!愚人節快樂!“我這才恍然大悟,哦!原來今天是愚人節!沒關係,”君子報仇,十年不晚!“放學後,我對她説:”今天我有5元錢,先別急着回家,我請你吃東西!她聽後,樂得一蹦三尺高,説了句:“你真好!”這時,我也來了一句:“愚人節快樂!”她一愣,才知道自己也上了我的當,隨即,我們倆都哈哈大笑起來。
回到家裏,我裝着一副快要哭出來的樣子對媽媽説:“媽媽,昨天我的英語作業沒有完成,老師讓你到學校一趟。”媽媽一聽,隨即變了臉:“你怎麼回事呀?”我急忙來了一句:“愚人節快樂!”媽媽一聽,鬆了口氣,也哈哈大笑起來,説:“你嚇我一跳。”
我們喜歡愚人節,由於這一天是充滿歡聲和笑語的一天,在這一天,我們和很多人開了玩笑,隨後再加上一句“愚人節快樂!”多麼的有意思啊!
愚人節作文200字 篇2期盼以久的日子終於到來了,這下,我可以耍耍同學們,反正又不會被老師嘛。為什麼這麼説呢?因為今天是個特殊的日子——愚人節。
同學們正在教室裏議論紛紛,好象有什麼事。就在我沒怎麼注意的時候,大概所有的同學往張入雲這邊圍了過去。到底是什麼事呢?我真是百思不得其解。於是,出自好奇心,我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來,張入雲正在擺一件恐怖的事情,她們院子裏有兩條蛇,雖然沒有看見,可是,她們已經逮了許多條小蛇了。哦!聽起來滿嚇人的。就在這個時候,我們的班主任孫老師笑眯眯的説:“今天難得大家這麼高興,中午的輔導課就拿給你們玩吧!”“耶……啊……萬歲……哦……”頓時,教室裏一片沸騰,正當大家想一擁而出的時候,孫老師突然在黑板上寫了三個字,就是這三個字讓我們的“玩耍課”泡了湯,到底是哪三個字呢?大概你們也已經知道了,就是“愚人節”。哎!我們真是空歡喜一場。大家在抱怨説:“要是愚人節是昨天該多好……”
有喜有憂,有笑有淚,有因有果,……,這次的愚人節雖然不使我們很快樂,但是我們還是很“快樂”,因為今天是愚人節,當然會受騙啦!
愚人節作文200字 篇3暖洋洋的陽光燦爛我身上,太陽似乎跟着我的腳步,小草隨風飄動,今天是愚人節,所以我心情愉快。
隨着上課鈴的響起,我邁着輕盈的步伐走進了教室。這時,我聽到有人叫:今天是愚人節,第一節課不上。我聽了心想:啊?老師真好啊,太理解我們了。連忙飛快地跑到操場上,跑啊,跳啊。偌大的操場怎麼只有我一個人?咦,同學們怎麼沒有下來玩啊?不管了,我依然自顧自地玩。下課鈴聲一響,我蹦蹦跳跳進了教室,我看見同學們在寫作業。我朝同學們大喊:你們,怎麼不下去玩啊?在寫作業。這時,我突然竟識到不對勁,我僵硬地回過頭。見老師的眼裏充滿了憤怒。如果此刻教室裏有一個地洞,我一定會毫不猶豫地鑽下去。我發現自己的臉變得滾燙像?爛的晚霞,像紅紅的芍藥,像熟透了蘋果。同學們都盯着我看,我急忙走到自己的位子上。
現在,我回想這件事還覺得尷尬極了。
愚人節作文200字 篇4愚人節這天人們會舉辦魚宴,主人在節前向客人們發出邀請。
請帖是一條彩色紙板製成的小魚,活潑別緻。餐桌用綠色和白色桌布裝飾,中間擺放魚缸和精巧的小釣魚竿。魚竿上繫着綠色飄帶,飄帶上拴着送給客人的禮物,如魚形工藝品、裝滿糖果的小籃。宴會上,主人端上以魚為原料精心烹製的菜餚,煎炸烤燒,應有盡有。
根據傳統風俗,主人往往在宴會上給客人們做假菜,有人對最典型的愚人節菜譜作過描繪:
最先一道是“色拉”,嫩綠的萵苣葉上撒滿胡椒,但拿開萵苣葉,露出來的卻是牡蠣雞尾酒;
第二道菜為“烤土豆”,其實為甜麪包末和鮮蘑菇,還有用西紅柿色拉掩蓋的冰淇淋等;以蟹肉“偽裝”的烤雞。
這種假菜宴更增添了輕鬆歡快的節日氣氛。宴會結束後,主人以糖果招待客人,不過,糖果不是放在果盤中,而是放在藥盒裏。
對於“貪吃”的讀者來説,4月1日是一個值得留意的'日子。這一天是“吃書節”:一年一度“吃書”的日子,全世界圖書館、書店、畫廊和個人家庭都要慶祝這一節日。
愚人節作文200字 篇5今年的愚人節班裏搞了一個像樣的活動。與隔壁的17班一起娛了一把班主任和年級主任。上午第四節課,兩個班同學互換班級,而兩位可憐的老師自然毫不知情。
結果,鈴聲響後,“走錯班”的年級主任風風火火地闖進了17班,猛然間,發現了桌子上的電腦,先是一驚,然後看到了坐在第一排的我,於是快步走出去查看班牌,接着又莫名奇妙地進來。這一系列舉動引得大家哈哈大笑,甚至舉起早已準備好的歷史書(年級主任教歷史),一起向他揮舞,更使班級爆沸了。
如果説年級主任還算反應快的話,那麼班主任則純粹地配合了我們的活動。走進班級,竟然沒有發現異樣,直到走到學生中間,才猛地嚇了一跳,發現眼前的人都不認識!更是笑爆了所有的人。
應該説這是我近兩年過得還算有意思的愚人節了。不過,當節日的氣氛還未散盡時,我就受到了班主任的“聖旨”,讓我週日晚上在年級大會上介紹學習經驗。我的第一反應是抬頭看了一下日期發現是,已經過了愚人節,這才仔細地又看了一眼她的紙條。可是所謂的學習經驗我卻很難總結出,看來,這兩天還要耐心準備一下。
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