成長路上的會考作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的成長路上的會考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長路上的會考作文1

我的成長，就像那綠地裏的一根草，從幼小的幼苗，長到嫩綠的小草。經歷過風吹雨打，同時也淋浴過陽光雨露。我的成長是酸甜苦辣的。

酸，就是在我十歲那年。我和弟弟在家門口吹着涼風走棋子的故事。那時我弟弟才八歲我已經十歲了。我們下的是五子棋。下了沒多久，周圍就聚來了幾個人。我當時想：這次弟弟一定會輸，在這麼多人下，一定會很丟臉。可事實並不如我想的那樣，我竟然輸了，當時我紅起了臉。作為姐姐竟然敗給了弟弟，周圍的人都嘖嘖稱讚我弟弟。我的心別提有多酸了。

甜，有很多，最甜的那次，也就是和我爸爸媽媽去旅遊的事。那時，我們去的是杭州西湖。一路上，我們説説笑笑，忘記了一切煩惱，沉浸在温暖的氣氛中。比吃了蜜還甜。我真想多待一會兒，可時間不等人呢！一眨眼，又要回去了。可是，看看那拍下來的照片中燦爛的笑容，心裏也是甜滋滋的。

苦，是在學習上。每天得準時起牀，不能懶一會兒。上課，做作業。最苦的還是在期末，每天都要加緊學習，考試。可是，只有苦，才能讀好書，只有下苦功的人，才有豐厚的回報。所以，我不再害怕苦。其實，苦也是一種甜。

辣，我經歷的不多，最深刻的一次，是和我朋友。那時，我們去菜場玩，她看見兩個人在吵架，還抄起傢伙。我害怕得直想跑回家，而她卻大膽地叫來市場管理人員調解，經過管理人員的調解，這件事才得已平緩。當時，我的臉上火辣火辣的。因為她的勇敢和我的懦弱相互對稱。

爸爸媽媽為了養活我，拼命地賺錢，我剛出生時，他們是那樣年輕，而現在，臉上爬出了皺紋，頭髮也有一點白了。老師為了教育我們，日夜備課。我們應該好好珍惜眼前的生活，好好學習，快樂成長。

成長路上的會考作文2

八月三十日那天，我成為了最後一個到教室報道的學生。那時我還是一臉懵。當時每個人都作了自我介紹，不過我一個人的名字也沒有記住。

即使是體驗周，即使每天都有飲料和雪糕，我仍舊過的不輕鬆。每一節課的四十分鐘對我來説都極為漫長，當我已經覺得過了半個小時時，其實才過了十分鐘不到。最惹人喜愛的課非游泳課莫屬，在那的時間給人的感覺和其他課程完全相反。熬過了六天的體驗周後，就到摸底考試了。題目簡單的讓人難以置信，以至於我沒有認真考數學也是滿分。那時我已經能説出大約二十個人的名字了。數學作業在那是十分多，基本上每天十頁起步。各科老師講課的速度也很快，只要分神一瞬間就會遺漏掉極為重要的知識。

月考後，我已經能説出班裏所有男生的名字了。我變得更加開放，開朗。那時，班長成了我的同桌。我們時常有矛盾，不過都以我向她道歉結束。兩週後，我換了一個同桌。我和她很少説話，但和後座的小曾關係愈來愈好了。那時我上課還是不怎麼認真，只是記些同桌也在記的東西。期會考後，我因為成績差分到了最邊角的位置。那時我遇到了讓我看到前進方向的摯友——小貝。他雖然排名已經很靠前，但是依舊十分努力。他那陽光的性格感染了我，使我與他一起進步。原本不擅長的語文，作業質量與成績也在緩步提高。

時至今日，我已經能答出全班同學的名字了。上課也變得更加認真，筆記也記得更多了。就如誡子書中寫的：“淫漫則不能勵精，險躁則不能治性。”我現在已不是當初那個放縱懈怠的少年了，是星執的人和事讓我成長了，我將變得更好、更努力。

成長路上的會考作文3

成長如一張紙，起初是白色的，需要我們為它去着色。

為成長着色，去擁抱夢想。國中生活和國小是截然不同的，甚至覺得付出總是沒有收穫，漸漸對自己失去了信心，而考試成績出來後，心情更加沮喪，充滿了無奈，媽媽總會對我説：“不要放棄，要相信自己。”跑800米時，總是跑在最後一名的我，根本不抱任何希望會超越前一名，但我沒有放棄，加快了前進的步伐，清楚地聽到自己的呼吸聲和心跳聲，我覺得自己應該去拼一把，努力衝向終點，即使沒有成功，但我問心無愧。我，為成長着上橙色——充滿希望。

為成長着色，去面對困難。鮮紅的叉號，映在腦海裏，但已麻木，心裏一直責怪自己，怎麼又考的這麼差，陷入了沉思……一段時間後，鼓勵着自己：人生難免遇到挫折，也許你會淚流滿面，也許你會傷的體無完膚，可你不能放棄，事情總是先苦後甜。“先點綴着曼妙的瑰紅，得到黎明，風雨後朝陽的拂曉”。心情也就豁然開朗了，依舊繼續努力着。我，為成長着上紅色——充滿堅定。

為成長着色，去挑戰自己。九年級，一切都變得異常忙碌，就連時間也似乎比以前跑得更快。總是聽前輩們説，九年級是一個很重要的轉折點，有迷茫，也有害怕，但這一切都要自己面對，去勇敢的挑戰自己。“人生是一個艱難的成長過程，這一路是由幼稚發育為成熟的過程，面對着無數的困境，不斷向它們發起挑戰”。我，為成長着上藍色——充滿勇氣。

我已用多彩的顏色點綴了我的成長軌道，在我成長的白紙上留下了許多輝煌的一筆，紅，橙，藍……

我會為成長着一抹明媚的顏色，激勵我繼續堅定地走下去。

請為成長着一抹燦爛的顏色吧！

成長路上的會考作文4

每個人的生命中，總會有那麼一個人，他給予你力量，教會你成長。

——題記

我的父親是一個脾氣非常好的人，自那件事以前，我從未和父親爭吵過。在生活中，他總是把最好東西給我；在學習上，他為我指點迷津，可那次，我卻惹他生氣了。

那天晚上，因為生活中的一件很小的事情，因為我自己的執迷不悟，我竟和父親爭吵了起來。這次，父親並沒有謙讓我，而我卻覺得自己的看法是對的。越吵越厲害，後來我乾脆回到自己的房間，獨自一個人待着。聽到門外母親勸父親的聲音和對我的無奈之情，我躺在牀上，不斷的回想，我想也許是我的錯。他從未對我生過那麼大的氣呀！可我要長大，我應該有自己的主見，難道還要一切聽父親的。我感覺委屈，眼淚順着我的臉頰流了下來，不知道何時，我心裏像有一塊石頭，往下沉，慢慢地我睡着了。

第二天，我心裏充滿着焦慮和不安，悄悄地走到父親房間的門口，看到他正在寫東西。在燈光下，他專注地寫着，我看到他頭上長出了不少白髮，頓時，我便覺得我對不起父親，我不應該和他吵，即使我説的是正確的。我便壯了壯膽，推門而入。父親看到我，叫我過去。我心裏雖感到彆扭，但還是走了過去，輕輕的説了聲：“對不起”，聲音小的連我自己都聽不清。而父親卻説：“沒關係，這事我也有錯。你長大了，應該有自己的主見，爸爸不應該把自己的想法強加於你，雖然爸爸是為了你好。”沒想到，父親也會道歉，我突然明白這就是我的父親。

曾記否，昔日與父親下象棋，我贏了，父親説我長大了。曾記否，夏日與父親釣魚，我成功了，父親説我長大了。曾記否，燈光下與父親談論數學題，父親説我長大了。

在我成長的路上，有一個人一直守護着我，他就是我可敬的父親。

成長路上的會考作文5

九年級，我已站在人生的一個岔道口。回首過去，看看自己成長大留下的腳印，確實有些意思。很喜歡辛棄疾的《醜奴兒》，他的這首詞就像我們這個年齡段的孩子從小到大的寫照。

“少年不識愁滋味”。童年，從剛記事起到中學，總覺得自己無憂無慮。餓了，盼着吃飯；渴了，盼着喝水；害怕了，盼着媽媽快來；受驚了，盼着爸爸在身邊。這些，呼之即來或者只要用眼淚和啼哭表現出來，就能夠得到滿意的結果。童年是那麼簡單，又是那麼實在。稍大點，成為少年了，盼着受老師表揚，盼着同學們的掌聲，盼着滿分。每當我被表揚了，心理就像流着蜜；每當有了滿分，就興高采烈地跑到爸爸媽媽那，眉飛色舞地炫耀一番。那時候，多麼質樸，多麼天真。

如今，腦海中的.童年已成為永恆的記憶，花季的夢境也彷彿是遙遠的風景，童年如風一樣，感覺得到，卻看不見，摸不着了，眼前有無數條人生之路，我不得不邁着沉重的腳步徘徊。正如“而今識盡愁滋味”。那麼，將來呢？是開拓人生，還是享受人生？岳飛的精忠報國，勾踐的的卧薪嚐膽，祖狄的聞雞起舞讓我選擇了前者；舒適的空調，可樂的暢快，薯片的香脆，遊戲的刺激讓我選擇了後者。兩者都平穩地屹立於天平兩端，秤不出輕重的矛盾阻塞了我的日程。中學教育不到一年便將結束，經過九年洗禮的我們有強健的身軀，吮吸了無數知識，在祖國的大浪淘沙中，甘願落選嗎？不，不能，成長的過程是痛苦的，“享受人生”雖然醉人，但如果讓我們的青春長醉不醒，豈不為人所笑？

所以，面對成長，我們必須勇敢地戰勝心中的安逸之念，開拓一條完美的人生歷程。

成長路上的會考作文6

在五彩繽紛的成長路上，有淺灘、河流、深谷……在淺灘上，我看見許許多多的貝殼，在這些貝殼中裝着我一個個成長故事，我想撿拾一個最耀眼的貝殼，打開它分享給你們。

那天，已是黑夜，屋外狂風暴雨，電閃雷鳴，聽着屋外“轟隆隆”的響聲，覺得有些害怕，我獨自一人坐在教室的某個角落，第一次不敢回家。考試卷總像霧霾一樣籠罩着我，考試成績首次低到了深谷。我的心忐忑不安，頓時淚如雨下，發抖的雙手緊緊抱住冰冷的雙腿，自言自語道：不能回家，不可以，會被罵的。

“咚，咚，咚……”一陣急促的高跟鞋聲由遠而近，我內心一緊，一張熟悉的面孔出現在我的視線中，啊！是張老師。張老師很快發現了我，並用非常驚訝的眼神看着我，我的心臟如小鹿亂跳，雙手無處安放，雙眼躲閃着老師的目光，不過，老師還是過來詢問我的情況，我只好一五一十地告訴了她，我很快認識到了自己的錯。説：“老師，對不起，我錯了。”老師嘴角揚了揚，説：“你哪裏錯了？”我微微低下頭。説：“我不應該這麼晚了不回家，這樣會讓父母擔心的。”老師語重心長地説：“認識到錯誤就是好孩子，下次別這樣了，我送你回家。”

回家路上，天空突然不發脾氣了，停止了流淚。踏在落滿花瓣的路上，似乎愜意了許多。一進家門，媽媽抱住我，心中特別着急。老師對媽媽説：“詩娛今天在我那補課呢，別怪她啊！”説完向我眨了眨眼睛。

成長，不就是認識到了自己的錯誤，並細心改正嗎？那天，我又長大了，這瞬間的改變離不開老師。是老師視生為子的真情與善良，讓我感受到了成長路上的温暖與力量。老師，感謝您的一路相隨。