關於點評作文300字集錦10篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的點評作文300字10篇，歡迎閲讀與收藏。

點評作文300字 篇1

古人云："一年之計在於春，一日之計在於晨。"我愛早晨，我更愛校園的早晨，愛"品味"校園早晨那誘人的濃香。

記得三年級時就品味了一次：那天我起得很早，便揹着書包走向學校。早晨的學校"鴉雀無聲",只有一羣花兒舒展開那柔嫩的翅膀在迎接早晨，此時不經想起了以前學過的《花鐘》。轉眼望過去，花兒的旁邊有幾棵茂盛的大樹伸展在花兒們的頭上，似乎在保護着他們。當我正準備回教室的時候，天空突然颳起了一陣陣涼颼颼的風，我頭頂上的五星紅旗隨風飄揚，彷彿在號召我們好好學習，天天向上，將來報效祖國。我不由自主地向國旗走過去，並且敬了一個標準的隊禮。隨後，我走進了後操場，此刻還空無一人。老天可能知道今天要搞後操場衞生，滿地都是落葉，我停住腳跟站在那靜靜地觀察"金秋公主"的到來。沒過多久就聽到了學校那早晨的歡聲笑語與朗朗的讀書聲，便馬上回到教室，看着頭下那潔白的課桌，看着和藹可親的胡老師——美好的校園一天就此展開。

我期待着下一次品味這種留戀難返的感覺！~

點評作文300字 篇2

正月初四那天，我們一家到胥口外塘村的一户親戚家去吃喜酒。那場面可真熱鬧，真氣派啊！

其中，我覺得最有趣的要數新郎來接新娘的那刻了。天色漸漸地暗了下來，此時的新娘早就打扮一新，坐在閨房裏等着新郎來接她呢！只聽門外"砰！叭！"一聲響，大夥兒就嚷嚷開了："快！快把大門關上！新郎倌來啦！"這一下屋子時裏可熱鬧啦！大人、小孩、老人一擁而上把女家的大門關得嚴嚴實實，隔着大門向迎親的人要喜煙、喜糖。新郎倌沒法子，只好從門縫裏煙阿糖啊塞進來。大人們爭着去搶煙。新郎倌趁這工夫趕緊推開了大門，迎親的隊伍一下子都擁進了女方的家。再看那些小孩子，他們只管彎着腰搶糖吃。那些糖花花綠綠，品種可真多啊！有軟糖、硬糖、奶糖、水果糖…….有的小孩抓起來就往口袋裏塞，把口袋塞得鼓鼓囊囊的；有的小孩的手裏抓得滿滿的，不小心讓旁邊的人碰了一下，糖又撒了一地……不一會兒，地上就被這羣孩子"打掃"得一乾二淨。這時的孩子們呢！則躲在一邊去欣賞自己的戰利品了，一顆，二顆，三顆……數着，數着，臉上不由露出了燦爛的笑容，好幸福啊！

點評作文300字 篇3

在別人看來放暑假無疑是開心、快樂的。可是我，一點也開心不起來。為什麼呢？唉，還不是因為那多得讓人想“死”的作業呀！

暑假作業我可以完成，這決定沒問題。可是……關鍵就在於我媽！我媽她望女成鳳的心理太……一到放暑假，我媽就催我趕緊做完暑假作業，然後呢，就讓我爸給我買三套作業，是：語數英三科嘞！嗚嗚噠！語文倒是沒關係，一天三本語文練習冊對我來説都不在話下。可是數學……數學太難，而且枯燥，那麼多數學題，那些算式題無聊到爆！而且那麼多口算之類的！

我多渴望自由，我渴望像天上的小鳥一樣，無憂無慮地飛向遠方；我渴望像海鷗一樣，尋覓着回去的方向。可這些，我都不確定自己是否可以做到！

點評：樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息。本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敍事的同時加入了恰當的心理描寫，表達了對自由的渴望。

美中不足的是語言太過白話，也未説出父母給的壓力讓你有多煩惱，渴望自由文章結尾卻不肯定。

多用些修辭，還有要堅持自己的想法，哪怕只是想想也要給自己積極的肯定，張狂的年紀可以初生牛犢，不要任何忌憚，文章或做人，不要束縛了自己呀。

點評作文300字 篇4

陽光明媚的一個週末，我和弟弟還有幾個小夥伴一起玩捉迷藏的遊戲。

我們來到我家，小夥伴丁丁，邵波寧，還有李近節，紅尾都不願當找人的！最後石頭，剪刀，布決定丁丁抓人了。

遊戲開始了，丁丁被佔到先捉人了。他很心急，我們沒躲，他就要看我們，我們就説，你好“鬼”，不行，重新來過。並且商量，要數完60個數才能開始找，大家就東藏西藏了。哈哈，我藏到了個箱子裏去，可沒人發現了！鈴，找到了，啊？我心想：被這麼倒黴啊？原來是紅尾。原來紅尾就躲在他的身後一點點。我們都笑他呢！

紅尾就開始得找人了，，我依然跳進箱子裏，這次大家都提高了警惕，不敢出聲，生怕被找到了。哈哈，還有有同學自報家門，李近節被找到了！

等李近節找的時候，大家躲到很遠的地方去了，找了很長時間都沒找到！最後，李近節説：“出來吧，還是輪到我找了。”哈哈，大家沒兩下子全出來了！我一次都沒抓到。好開心！

這次捉迷藏遊戲真有趣！

老師點評：奕芝同學剛學作文，學會了開門見山式的開頭，點題式的結尾，層次很清晰！取得了很大的進步！不過，如果抓住重點詳細描寫就會更棒哦！

點評作文300字 篇5

“春草青青覆新地”你瞧啊：那山坡上；那田野中；那小河邊；那花園裏......那一片片的小草，愜意地享受着春天，享受着春風、雨露，肆意地生長。此時的春草嫩綠如絲。從遠處望去，一大片一大片的，嫩嫩的，綠綠的。風輕輕一吹，春草的香味鑽入人們的鼻裏，腦裏，心裏，讓人心曠神怡，舒適不已，彷彿身在夢境當中。它們一直在生長，年復一年地生長出來，只為讓春天再添一抹綠色的風景線。

春雨仍在這麼密密匝匝、不緊不慢地下着。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來，彷彿給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身於一個如夢如幻的童話世界裏。一陣帶着些許暖意的春風迎面吹拂過來，春風和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風挾着春雨，還是春雨裹着春風。春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動着。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

點評作文300字 篇6

我是一棵生在南方的'楊柳，我與其它的樹不一樣，別的樹枝條都往上長，而我的枝條往下垂的，正因為如此，所以有許多的人讚美我，有許多的人喜歡我。

我的身體是多麼的美麗啊，全身的綠色，身段的大小，軀幹的長度一切都很適合。

我喜歡在湖邊生根，因為，等我成熟後長長的枝條可以垂到湖面上，輕輕地撫摸湖面，涼爽極了，每當有風吹到我身上，我就會情不自禁地跳起舞來。古代的詩人特別喜愛我，因此有許多的詩人寫了讚美我的詩……就比如説“柳暗花明又一村”，很多詩句中都有我的身影。

我還是一棵瀟灑的柳樹，在湖邊跳着自創的“沙沙舞”，還不時看看湖面裏英俊的我。

我是一棵堅強的楊柳，無論風吹雨打，都依然風度翩翩，即使被雷擊中也會樂觀的生存下去。

我是一棵意氣風發的柳樹，雖然飽經滄桑，卻依然精神抖擻，挺立在湖邊。

評：抓住了楊柳的生活習性、外形特徵和文化內涵，寫出了它瀟灑、堅強、意氣風發的性格特徵。歌頌了堅強樂觀、瀟灑的生活態度。

點評作文300字 篇7

每個人的母親都是偉大的，我的母親也不例外。

六歲時，我因為疝氣住進了醫院。媽媽一直陪伴着我，還給我買飲料。在那時候我簡直就是“要什麼就有什麼”。

疝氣治好後，我還是要休息三個月才能走路。於是那段時間我沒去上幼兒園，每天只能躺在牀上，就連吃飯都是媽媽負責餵我吃。那時，我整天不是睡覺吃飯就是玩玩具。

三個月後，媽媽還是沒讓我去上學，而是帶我練習走路。一個星期後，我才開始重新上幼兒園。

媽媽給我的愛，我永遠銘記心中。因為：母愛是世間最偉大的！是無法回報的！

●作文點評：

作文內容樸實、集中，主要寫小作者一次生病住院時媽媽對他的關心和照顧，這樣篇幅短小的作文，最適宜這樣取材。如果是寫幾件事，就分散筆墨了。作文語句通順，敍事清楚。

點評作文300字 篇8

我家旁邊有個阾居奶奶，她姓張，所以我們叫她張奶奶。張奶奶的工作是幫空房子掃地的，因為掃把和掃帚都是又短又小，所以張奶奶總是錘着她的背。

到了放假時期，張奶奶就會慢慢的慢慢的越來越忙。而孩子們越來越快樂、輕鬆。

假期的第二天，有一對兄弟出去玩踢球，哥哥叫楊明，弟弟叫楊剛。他們倆跑去了一座空房子的窗户的外邊他們偷偷的看了一眼，他們看見奶奶彎一下又直一下。他們倆決定幫老奶奶。

一天夜裏，楊明和楊剛拿着掃把和掃帚又拿了兩根竹根插在掃把和掃帚上。

第二天，張奶奶看見了楊明和楊剛又看了看他們倆手裏的掃把和掃帚，張奶奶明白了他們倆做的事情，並感謝了這一對小兄弟，還説他們倆是好孩子。這一對小兄弟看到奶奶掃地不彎腰了，他們開心極了。

這真是個助人為樂的兄弟啊！

點評：文章邊敍事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

美中不足的是：文章對於張奶奶彎腰使用短小掃帚掃地的描述不夠詳細，使得張奶奶掃地不方便刻畫不夠突出。

作者可對兩兄弟幫助張奶奶，她前後工作對比，使得兩兄弟善良的心得以體現。

點評作文300字 篇9

1. 文章前後連貫,形成完整的形象。

2. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。

3. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

4. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

5. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

6. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。

7. 詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動。

8. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

9. 全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

10. 全文通俗易懂,趣味性強。

點評作文300字 篇10

中午我打了水回教室發現餘老師正板着臉站在講台上。一看心一沉，估計就沒有什麼好事情。一邊想一邊慢慢回到座位。

餘老師生氣的説，我們的教室是大家的，是每一個人的學習場所。這麼髒也沒人伸手…… 今天，誰玩了紙，亂丟了垃圾都要站起來！我和另外一個同學站到了講台上。蔡藝飛都要哭出來了。我也愁啊，再懶我也會羞愧。大家對我看法本來就不好，還要這樣子。只有以實際行動來改正了。最後，我們被罰撿垃圾。最後一口飯一嚥下去，我們馬上衝向了操場。 操場的垃圾可真多啊！要不是大家齊心協力的，我一個人是很難撿完的。大家七手八腳的分揀垃圾，裝垃圾袋，一個專門負責跑垃圾桶扔袋子……人多力量大，不一會兒我們就清理了不少垃圾，操場乾淨了不少。剛準備歇口氣，一個同學又説靠門那邊還有不少垃圾，我們又抖擻精神忙活起來……終於一個乾淨整潔的操場出現了，對着我們這羣汗兮兮的同學露出了笑臉。看着對比鮮明的操場，我們自豪又慚愧。小聲交流着，陸陸續續的回到了教室。

現在，我們不僅知道了愛護環境，更加懂得了保護環境，維護環境是我們每一個人都應該做到的。老師的懲罰真是一舉兩得啊！