研究報告作文五年級400字關於漢字

在學習、工作生活中，報告的用途越來越大，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的研究報告作文五年級400字關於漢字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

研究報告作文五年級400字關於漢字1

漢字特別地有趣，它有着幾千年的悠久歷史。請你們跟我來遨遊漢字王國吧。

漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書。因為行書是楷書和草書的合體字，既不像楷書那樣端正，也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊!

漢字有象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字和轉註字。其中形聲字在字典裏比較多，在《説文解字》裏形聲字佔了82%呢!

書寫不同風格的漢字，是一種藝術，所以書法具有很高的欣賞價值。王羲之是我國的着名書法家，他寫的寫的《蘭亭序》，更為漂亮。

漢字還有諧音，在歇後語中就可以體現出來。比如：和尚雲遊——出事(寺)了、老虎拉車——誰敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎麼樣，有趣吧?

字謎也很有趣，比如：頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一;娥眉山上不見山……怎麼樣，也很有趣吧!

在離開漢字王國前，我們要注意一下繁體字、簡化字和錯別字。這三種字經常在商鋪裏出現。簡體字：T(題目)、跳午(舞)。繁體字：燈(燈)行、茶莊(莊)。錯別字：默默無蚊(聞)、與棕(眾)不同。還有一些商鋪別出心裁：一表人才(手錶廣告)、一見鍾情(鬧鐘廣告)、萬事芬達、百事可樂(飲料廣告)。這些具有創造性的用法真是太好了。

這次遨遊漢字王國到此結束，再見!

研究報告作文五年級400字關於漢字2

漢字是我們的好朋友，漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩句，可以讓我們看到令人回味的文章，漢字還真有趣呢，人們可以運用漢字進行猜字遊戲，講歇後語，講笑話。

先説説猜字謎遊戲。有一次妹妹拿着一道題來問我：“日字加一筆可以變成哪些字?”我仔細思考，發現可以有很多個字，比如：舊、白、電、目、旦、田等。還有一次，我們班上轉來了一位新同學。她讓我們猜她姓什麼?她説：“我的姓是土字加一橫。”我們找出了很多個字，但仔細思考，姓氏的話那應該是姓王，結果我們猜對了。

再説一下歇後語。有一次過年了，舅舅要我在家裏掛燈籠，舅舅讓我外甥打燈籠——照舊(舅)，我不明白這是什麼意思?舅舅笑着對我説：“這是一個歇後語，照舊不是舅舅的舅，就是新舊的舊，兩個是諧音字，意思是你跟着我的做法來掛燈籠。”我恍然大悟，終於明白了這個歇後語的意思，原來歇後語在我們生活中是這麼有趣呀。

最後講一下錯別字的笑話。這讓我想起了我上語文課讀錯字的時候了，老師讓我讀文章，結果我的一句話把大家逗得哈哈大笑。我讀的是：我忘不了眉膀上的責任。我把“肩”讀成了“眉”，連老師都忍不住地笑起來了。

漢字真是非常有趣，給我們生活中帶來了很多歡樂，我愛有趣的漢字。

研究報告作文五年級400字關於漢字3

我國有許許多多豐富多彩的漢字，如今有美國、韓國等十多個國家在學習漢字，漢字是幾千的年曆史中祖先們智慧的結晶。

我開始學漢字的時候是幼兒園發的一張張小卡片一面是圖，一面是字，字上有拼音，這種方法讓我機械地認識了幾個簡單的漢字。

後來，小卡片上的字已經學完了，我們開始學一些簡單的小詩和詩句，詩裏讓我感受到幾千年前老祖宗們跳躍的`思想，可是姐姐的課本上不是這些簡單的小詩和詩句，而是一首首帶有情感的詩，他能把你引入我，幾千年前老祖宗人寫這首詩的時候。

而後就是大篇大篇的文章，一篇篇寫得生動形象，描寫的恰到好處。

我讀漢字沒有問題，可我寫漢字就有很大的問題。

我一次寫素描二字可寫成了“素抽”，我甚至把名字寫成了“王玉於”了，老師問誰是“王玉於”，把素描寫成了素抽“素”還少了一道橫，見沒人拿，老師又把我那張聽寫紙放在最底下，讓我們站起來點名，名是點完了，可是老師，卻沒有點到我的名字，我傻愣愣站在那裏，才明白過來我寫錯名了，後來老師也知道我寫錯名了，就對我説下次別犯這種低級錯誤了。

後來我明白了，寫字和做人一樣，要認認真真，工工整整。

我從小小的事情中卻獲得了受益終生的啟示，那就是認認真真寫字，工工整整做人。