【熱】生活中的發現作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的生活中的發現作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生活中的發現作文1

你還在為夏日的酷熱感到煩惱嗎？你還在為秋天的落葉感到傷感嗎？你還在為冬日的寒冷感到畏懼嗎？朋友，不要憂傷，不要心急，只要你在生活中用心觀察，就會發現：春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。

春天裏快樂的人們

瞧，大街上，馬路邊，到處密集着人們忙碌而快樂的身影，在陽光下顯得格外耀眼。這時春姑娘連忙把快樂的種子悄悄種進了人們的心田。田野裏，孩子們正興高采烈地放風箏，風箏的圖案是一個美麗的仙女，遠遠看去，就好像春姑娘在向大家問好。快樂的種子生長很快哩！學校裏，一羣活蹦亂跳的小女孩正在跳橡皮筋，而且連男孩子也躍躍欲試別提有多高興拉！“蘋果樹 ……”他們跳動時，每個人心裏的快樂種子都在悄悄生長着，呀！瞧，種子已經長成一棵結滿着果實的快樂樹拉！

春天裏飄蕩着的花兒

漫步在鄉間的小路上，望着“楊柳依依，雨雪霏霏”的美景，心中不由得心曠神怡。突然，我的目光被眼前一處景物吸引了，一朵生長在山坡上的小花正頑強的忍受着風吹雨打，儘管它已經被狂風抽打得傷痕累累，可這朵不知名的小花卻仍不低頭、不讓步。它的身軀是柔弱的，它的生命卻是頑強的。我被深深地震撼了，冰心的那首小詩在我耳邊響起：成功的花兒，人們只驚慕它現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的源泉，灑遍了犧牲的血雨。我恍然大悟，或許，花兒之所以那麼不屈不饒，是因為它要在春天裏綻放自己最絢爛的色彩吧！懷着對小花的敬意，我繼續走在小路上，看着春雨滴滴嗒嗒的落在地面，我又想起了一句古詩：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。我失神地望着地面，卻又發現了一棵小草正努力的伸展自己的腰肢，“野火吹不盡，春風吹又生。”小草是普通、平凡的，它知道自己不能成為一棵參天大樹，就做一株小小的草，為春天增添了一抹生機的綠、一道綠色風景線、一份綠的堅強，春姑娘的綠衣裳就是小草送給她的呢！山村的小雨逐漸停下來了，太陽公公也出來啦，彩虹姐姐也要跟春姑娘來玩。小花、小草都挺直了身軀，接受成功後的陽光呢！

在生活中，我發現了許多有趣的事物，發現了許多美的人。朋友，春天到了，生活中的你是否發現了呢？

生活中的發現作文2

所謂大千世界，無奇不有。提起重大的發現，大家可能會想到科學家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發現耐人尋味的科學現象。

在吃早餐時，我把一個煮熟的雞蛋剝了殼，豎着放在一個玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒入瓶中，我習慣的用手按壓着雞蛋，當雞蛋被我按進瓶裏時，卻碎成了幾塊。這時，我突然想：能不能把這個雞蛋放進瓶子裏而不損壞它呢?我向爸爸提出了這個問題，爸爸想了一會兒説：”應沒問題。”

爸爸找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點燃後小心地丟進瓶裏。爸爸對我説：“看好了，我要變魔術了!”他把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進了瓶子裏。

我十分驚訝，“這裏面有什麼竅門呢?”爸爸説：“竅門是……”爸爸話還沒有説完，就被媽媽打斷了，“別急，等我做了一個小實驗後，你就能知道其中的竅門啦。”

只見媽媽找來一隻瓶口較小的玻璃瓶，又找來一個打火機和一張紙，在準備的空隙，我便問媽媽：“媽媽，你這是要做什麼實驗啊?”媽媽回答道：“我要做的實驗是‘拔火罐’。至於你想知道謎底，看完我這個實驗，你一定會明白的。”媽媽準備完後挽起袖子，用打火機靠近了紙，然後她一按打火機，紙“哧”的燃燒起來，老媽不慌不忙的把紙塞進了瓶子裏。過了一會兒，瓶中的火苗滅了，老媽以迅雷不及掩耳之勢把玻璃杯扣到了左手手臂上，過了一會兒，老媽把手旋轉轉到了瓶子朝下的方向，瓶子居然沒有掉!這也太神奇了。媽媽有叫我試着把瓶子拔下來，我試了試，我這個“大力士”居然拔不下來。

媽媽見我丈二和尚——摸不着頭腦的樣子，笑着向我解釋：“當紙燃燒時，用掉了瓶子裏的氧氣，氧氣用完後，火焰熄滅，罐子被外面的空氣壓力推進了皮膚裏，牢牢地吸附在皮膚上，所以瓶子才不會掉。在推雞蛋的實驗中，由於雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶裏來取代消耗掉的氧氣，於是瓶裏的氣壓降低，雞蛋被吸入瓶裏。”

生活中有科學，科學也在生活中。只要我們去探索、研究，任何迷團都會被解開。

生活中的發現作文3

我曾花費很多筆墨去描繪原來窗外的一株玉蘭，如何盛放，又如何在一夜間匆匆凋零。還有某個冬天，我如何發現玉蘭的綻放早在初春之前。寒風中挺立枝頭的花蕾曾給我別樣的靈感，激勵我，不放棄。

從前也常常出神地望着天空，尋找一朵不一樣的雲彩，或是發現某一天的晴空有十二度藍。雨雪初霽時，濃濃淡淡的水汽飄在天上好像一幅印象派的畫，看得眼角也跟着濕潤，進而清亮。又讓人不禁疑問：雲的深處是否真的會住着仙人，掌管地上的因緣？

曾經，從前。是的，現在很少會一整個課間趴在窗口，只是為了感受葉脈上湧動的綠輝，也沒有在路上發現早春盛開的第一枝桃花。我原來總是能在這些生命之中發現屬於我的感動，體會它們與我生命的交互。現在卻不多了。也許是沒有時間，也許是整天整天地不下樓。有時一抬頭看見陽光明媚，猛然發覺自己對一連串的晴天竟無知無覺。

只是在意識到的時候會想，怎麼忘了感動一下？也在那一瞬間懊惱錯失了太多美好。但是，似乎我的生活，並沒有因此缺少什麼。一天天“生之活動”依然充實。

也許這是一種成長吧！

從前我可以驕傲地説，我會“俯察品類之盛”。從自然萬物之中找到欣喜，找到靈感。而現在，我開始發現他人，發現自己。

坐下來靜靜地讀書，讀散文。那是文人們自己的人生體悟。他的所思所感落在紙上，落在我的心裏。昨天重拾那本書。看余光中先生爬上阿里山觀日出。那情景在先生筆下呼之欲出。在欽佩大師手筆之時，我卻發現只有親身經歷過才能體會到那奇異景色的震撼人心，而我只能默默想象而無法同抒感慨了。大家，依然從自然萬物中發現，而流露出來的時候帶上了自我的非常之觀。

仔細想一想，人的發展大概也是這樣吧，從最初古人的觀象，到諸子散文，到修身養性。發現自然，到發現自己。

右軍察品類之盛，後來還是要論人之相與。我學會了觀察自然，但是對於自己，認識還遠不清晰。生活的一點一滴中，滲透的不是“道理”或“哲學”，而是真實的自己的心。

生活依舊充實，是因為在一室之間，我發現了自己。

生活中的發現作文4

科學在我們身邊無處不在，並且很容易發現，許許多多的科學家也是受到了發生在身邊的科學啟發，發明出許多對我們生活方便的東西，今天我在家裏也有了這些有趣的發現，發現了經常發生的東西——靜電。

現在天氣冷了，冬爺爺趕走了秋姑娘，我們也隨着穿起了厚厚的毛衣，這天晚上睡覺時，我脱毛衣時，“噼噼啪啪，噼噼啪啪噼噼啪啪”我一邊脱一邊發出這些奇怪的聲音，我很好奇邊用手摸了摸毛衣，“呀”！我大叫一聲，原來，毛衣有的燙，而且手還有點麻，我覺得奇怪了，只是脱毛衣，竟然會發生這麼多事情。

於是我滿懷好奇的心去問爸爸，爸爸説這是靜電，它是由摩擦而產生。我心想：是嗎？我在試一試吧，於是我把毛衣穿回去，又把它脱了出來，果然，毛衣與裏面的衣服產生摩擦，所以有發生了同樣的事情。

我馬上查了一下《原理百科全書》，我找到了靜電摩擦的原理，原來：物質都是由分子組成，分子是由原子組成，原子中有帶負電的電子和帶正電荷的質子組成。在正常狀況下，一個原子的質子數與電子數量相同，正負平衡，所以對外表現出不帶電的現象。但是電子環繞於原子核周圍，一經外力即脱離軌道，離開原來的原子兒而侵入其他的原子B，A原子因缺少電子數而帶有正電現象，稱為陽離子、B原子因增加電子數而呈帶負電現象，稱為陰離子。造成不平衡電子分佈的原因即是電子受外力而脱離軌道，這個外力包含各種能量（如動能、位能、熱能、化學能……等）在日常生活中，任何兩個不同材質的物體接觸後再分離，即可產生靜電。

我看了後，立即有用砂紙摩擦，“沙”的一聲，手麻了一下，果然可以。接着我又用羽毛，紙，頭髮……哎！通過一段時間的這些小實驗，我終於總結出一個結論：一切粗糙，和可導電的物品，都可產生靜電。我仔細想了一下，果然沒錯。雖然這個發現也許在很早以前就有人發現過但，但自己親身發現也是很有趣的。

其實科學的點點滴滴就在身邊的每一件事情，從小事做起，去多發現生活中的科學，大家要像巴甫洛夫説的那段名言一樣：觀察，觀察，再觀察。

生活中的發現作文5

餐桌上，年僅一歲的小男孩正拿着飲料瓶玩耍，不小心將其打翻了，黏黏的飲料濺到了男孩乾淨的衣服上。坐在旁邊的母親見狀，很是生氣地打着孩子，還批評了他幾句。生活中，這樣的場景經常可以看到，可能大多數人都認為，小孩子就應該這樣管教，不然他會給你闖出更大的禍。而我的觀點與之相反，我認為在這種情況下不應該批評甚至打孩子，因為這樣會抹殺孩子愛動的習慣。

因生性好動而闖禍的孩子，他本身是沒有錯的，畢竟孩子不是故意要闖禍，若惹大人生氣。他們只是在玩耍時，做動作的頻率較高，因此經常闖禍。由此可見，這樣的孩子有一個實質上的共同點，就是愛動。

前段時間在報紙上看到一個科學研究成果，説的是既愛動腦又愛動手的人更容易使智力得以開發，更容易變得聰明。動腦能開發智力，這是不言而喻的。但動手也能開發智力，也許就只有少數人才知道吧。其實原因很簡單，人體的各個局部都有着很多的聯繫，既然這樣，通過動手能夠鍛鍊大腦也就成了自然而然的事了。

上述結論在我身上也曾有過體現，這是我在前幾個月才發現的。我屬於那種被父母寵愛溺愛多年的孩子，在家父母將我視為公主對待，不讓我受一點苦一點累，因此我在家裏幾乎沒幹過什麼家務。甚至有時候，連我自己的事都要父母幫我做。而跟我同齡且學習成績與我差不多的其他孩子在動手這方面都比我強。因而，在處理一些平常問題時他們便表現得比我更聰明，思維也比我更活躍。

鑑於此，我越發感覺到多動手的重要性了。回到文章開頭舉的那個例子中，很顯然，母親不應該批評那個愛動的孩子，這樣的孩子動手能力強，相同條件下能比其他孩子表現出更多的智慧與創新。

總而言之人們不應該用批評來抹殺孩子愛動的天性，相反人們應該倡導它。多多培養孩子的動手能力，才能讓孩子變得更聰明。

生活中的發現作文6

生活中的色彩，絢麗多彩，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……我喜歡潔淨無瑕的白色和浪漫誘人的紫色。別人都説我是個怪僻的女孩子，因為我從小就不喜歡穿紅顏色的衣服，我覺得它太誇張太惹眼了。對於穿紅色衣服的女孩子，給我的第一眼就是張揚和虛華。然而，偶然的一件事，卻改變了我對它的偏見。

記得那是一個秋季的雨天，我撐着一把紫色的小傘漫步在街上，感受着雨中的景物給我帶來的那份愜意。馬路兩旁的樹葉經雨水洗滌後，綠得逼人眼，馬路兩邊是兩條淺淺的 “小溪”；我膛着水，走着，雨絲不時地繞過雨傘，撫摸着我的臉頰，我忘乎所以起來。

突然，從我耳畔響起了“啊―”的一聲，我還來不及向後看，一輛自行車從我後面衝了過來，或許是雨霧遮蔽了視線，或許是雨衣的帽檐擋住了視線，或許是急着趕路，總之，她好像沒看見我這個人似的，把我的傘帶得很遠，自行車搖擺了幾下，遠去了。我因完全沒有思想準備，滑了一跤，我氣得説不出話來，望着褲腿上的泥，我感覺到眼淚在眼眶裏打轉。忽然，一雙紅色的雨靴，一雙温暖的手出現在我的眼前，“你摔傷了嗎？”她一邊説一邊扶我起來。她身穿一件紅色的風衣，撐着的一把紅色雨傘，把她的臉龐也映紅了。“擦擦吧！"“不用了，會弄髒的。”我望着那潔白的手帕，沒有接。“髒了可以洗嘛！”説完她便去幫我撿回了傘。我感激地看了看她，説：“謝謝！"“不用謝，下次小心點。’，説完她對我嫣然一笑，便走了。

我呆呆地站在那兒，望着那紅色的身影，心中有一種莫名的感動。我低下頭，才發現手帕上滿是污泥，但我覺得它潔白無瑕，還有那位紅衣少女。以前，我討厭紅色，討厭穿紅色衣服的女孩，分明是一種偏見，我為過去的無知而感到愧疚。現在，我意外地發現，紅色是生活中的一種重要的色彩。它熾烈、奔放，它充檻着熱情和友愛，它跳躍着時代的音符。我喜愛紅色。

我撐着傘，邁着有力的步伐，感到前面充滿着紅色的希望。

生活中的發現作文7

五彩斑斕的生活不易被人們所理解，但若擁有一顆虔誠的心，我想茫然的你也會走出誤區，看到人生的光芒，那便是最大的收穫了。

最近爸爸也不知怎麼了，看我什麼都不順眼。説我這兒不好，那兒也不好，簡直是雞蛋裏挑骨頭——淨找茬。我們終於水火不容了，我頂撞了爸爸，他便火山爆發似的訓斥了我一番，我生氣極了，就哭哭啼啼地收拾東西回學校了。我便在心裏暗暗發誓：永遠都不回這個家了。在學校里人多事多，我沒那麼多閒心多想，反正認為待在學校比家裏強。

雙休日，同學們都陸陸續續地回家了。我早謝絕了好友的相約結伴而行，因為我正在為媽媽因我不回家心裏感到不安而暗自得意。晚上一盞孤燈只為我而亮，寢室之門只為我而開，一個人睡在寬敞的宿舍裏，才感到內心的空虛。心裏酸溜溜的，我開始想念在家時晚飯桌上那豐盛的飯菜、媽媽為我準備好的洗腳水、和弟弟爭搶着控制電視節目的樂趣……而現在我只能泡方便麪吃，用涼水洗腳了。不知過了多久，我的頭痛得厲害，我感覺自己發燒了，怎麼辦？若是在家裏，全家人一定都為我忙碌，此刻，我開始有了想回家的念頭，但很強的睡意襲來，我就不知不覺地睡到了天亮。我仍在發燒，正在進退兩難之際，我聽見外面的車鈴聲，原來爸爸來接我了。見了爸爸，我不知該怎麼説，第一句就是“我發燒了，想回家!”爸爸那眉宇之間的一絲興奮又被擔心籠罩了，二話沒説就帶我到醫院看病。回到家裏，媽媽為我鋪牀蓋被，爸爸為我倒水拿藥，弟弟也獻來了他心愛的零食……“還是回家好!”我不禁感歎道。原來，爸爸、媽媽一直都很愛我，弟弟也挺可愛的。我現在才明白家的分量。

生活帶給了我甜蜜的微笑，生活教會了我如何做人，生活讓我發現了世間最珍貴、最高尚的情感——親情。經歷了那麼多，我定會善待每一個愛我的人和我愛的人。

生活中的發現作文8

生活是一處寶藏，等待着人們去發現。在生活中，上至舉世矚目的大事，下至雞毛蒜皮的小事，無一不可以被人們發現。哪怕，那僅僅是一株不起眼的小草。

還記得當年家裏購置了一盆君子蘭。我見花盆植入一株君子蘭綽綽有餘，便隨手在盆內的角落裏撒入幾粒草籽，不至於讓花盆浪費許多空間。

君子蘭的'長勢可真好。翠綠的葉如劍般挺拔，如君子般文雅，為整個房間都添上一抹綠意。至於那角落裏的草籽，我只是在給君子蘭澆水時偶爾想起，便順手給它灑上一些。久而久之，我便遺忘了那些躲在角落裏不起眼的草籽。

不久，我要隨父母回老家，只能將君子蘭留在家中。在老家的那段時間，我時不時會惦記着君子蘭，不知它長得如何了。回家之後，我便直接去看我的盆景，卻發現了令我驚訝的一幕。君子蘭已經萎靡不振地立在那兒，不復當時的生機；恰恰相反，花盆的角落裏卻湧動着蓬勃的生機和盎然的綠色——那幾株曾被遺忘的小草。

小草就這樣獨立在花盆裏。盆景中沒有了當時那種青翠欲滴的綠色，而換成了一種同樣煥發着蓬勃生機、但卻見證了草籽們從土地中頑強衝出的蒼綠色。那種蒼綠色，是泥土贈予它的顏色。那是它從一顆種子成長為一株小草時，泥土的層層阻礙給它帶來的傷痕的顏色。那種蒼綠色，是乾旱給予它的顏色。那是它在經歷了長久的乾旱之後，自己磨礪出來的能夠承受乾枯的折磨的顏色。而正是這種蒼綠色，見證了它——一株小草的成長。

滴水尚可映海。從這一株小草身上，我發現許多。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”，這是鄭燮形容巖竹的詩句。但我覺得用在這裏也未嘗不可。不必説小草那“野火燒不盡，春風吹又生”的生命力與竹子何其相似，便是它們的生長方式，也大致相同。竹子生於深山，在巖石中紮根，積累衝破巖石的力量；小草紮根泥土，無論是乾旱還是烈日炙烤，它都能夠克服，等待着突破泥土束縛的那一天。在這些方面，它們是一樣的。更何況，它們都有同一種顏色——蒼綠色，那種僅屬於頑強的顏色。

生活，其實是多姿多彩的。我們可以從中發現許多。正如從一株不起眼的小草身上，能夠發現什麼是頑強。

生活中的發現作文9

在生活中，每個人都會有許許多多的發現。那麼，我又發現了些什麼呢?請讓我一件件告訴你。

媽媽的頭髮變“黑”了

“呦，這是誰呀?”我剛踏進門，便叫道。“怎麼樣，看不出了吧?”媽媽的臉上盪漾着年輕的笑容。我上前伸手撥弄着媽媽的頭髮。不見了，一根根銀絲不見了。媽媽一頭烏黑的秀髮又“回來”了!沒等我開口，媽媽笑着説：“剛才我在門口那家美容院染了頭髮，以前看人家把頭髮染得五顏六色，只覺得新鮮，沒想到我也趕上趟了。”媽媽邊説邊對着鏡子梳理着頭髮，“媽，行了。”我揉着她的肩説，“你再打扮，別人要把我當作你的妹妹了!”“小丫頭!”媽媽點了點我的鼻子。頓時我們的笑聲充滿了整個房間。

爸爸的腰上別上了“大哥大”

“嘟——嘟——”未見其人，先聞電話聲。“喂——”咦，怎麼是爸爸的聲音?我正想着，爸爸一手提着公文包，一手舉着手提電話走了進來。“好，再見!”爸爸掛了電話。我立即上前把手機搶了過來。好傢伙，“諾基亞”，它比我的手掌還小。爸爸春風得意地説：“你們以後隨時都可以和我通話了，真是——千里真情一線牽!”我搶着説。“對!對!”爸爸笑眯眯地欣賞着他的寶貝。

奶奶穿起了花衣服

那一天，奶奶從外面回家，差點把我和爸爸、媽媽都驚呆了。只見她穿了一件紅豔豔，而且帶有花紋的襯衫。要知道，奶奶是我家的“老古董”，平日裏總是“穿黑套灰”。媽媽給她買的稍微鮮豔一點兒的衣服，她都壓在箱子底不肯穿，可今天卻來了個180度大轉彎。這時，奶奶似乎也看出了我們的驚異，趕忙説：“明天居委會要舉辦一個老年人時裝表演，我也被叫去了，我可不能落後，給小輩抹黑呀……”原來如此!我們都為奶奶高興。這樣一打扮，奶奶多精神呀!

我的發現還有許多，它們無不讓我思索：是什麼帶來了這些變化呢?毫無疑問，是黨的好政策，是改革開放的春風使人民的生活水平有了很大的提高，也使人們的思想認識逐步提高了。我想，這才是我及所有炎黃子孫的最可貴的發現吧!

生活中的發現作文10

刺骨的寒風前仆後繼地向路人襲來，我坐在温暖的車裏，一路張望着沿途的風景。

暮地，一個肥肥胖胖的身影映入眼簾，短短的平頭中夾帶着銀絲，寬闊的臉上透露出淳樸，他滿臉通紅地瞪着單車，臉上掛着微微的笑容，似乎對生活充滿無限憧憬......一串串血紅的冰糖葫蘆掛滿了車背後的柱子，穩穩地紮在那裏，就像他幾十年來，穩穩地守在這份樸素的工作上一樣，風雨兼程地騎着單車通往這城市的大街小巷，默默地奮鬥着......

一陣電波襲擊腦門，充斥着我的每一個腦細胞，兒時的記憶像一幅展開的畫卷，逐漸呈現在我在腦海裏。

“賣糖葫蘆咯，”他扯着嗓門大聲地叫囔着，聲音在空中縈繞回蕩。幼小的我蜷縮在奶奶的背上，嘴饞地望着。他注意到我了，慷慨地拿着一串糖葫蘆，遞給我。“嘿，小姑娘，拿着。送你吃。”我樂乎乎地拽着，張嘴去咬那還沒撕開封紙的糖葫蘆。奶奶看見了，説要給他錢，説什麼他都不要。

漸漸地，我上了國小，和同學們打打鬧鬧地跑到校門口，我注意到了門外的一個身影，是他。依舊是那輛自行車，那熟悉的微笑，質樸的氣息，血紅的糖葫蘆也依舊掛在那裏。同學們也看見了，嘴饞地望着，小手伸進褲兜裏找錢，歡快地跑上前去跟他要，我們一羣小孩圍着他，挑選着自己眼中覺得最好看最大的一串，掙着要他拿給自己先。他樂呵呵地笑着“不急不急，誰都有啊。”眼角旁不經意間透露出歲月的痕跡。或許，他認不出我了。

揹着沉重的書包，與同學並肩結伴而行。此時的我，已升上了國中，路過校門口，被一陣清脆爽朗的叫賣聲吸引了目光，循聲望去，啊，又是他。但是，此時的我，早已不愛吃那血紅的，甘甜的糖葫蘆了。我只是站在那裏，靜靜地，望着他，忙綠。或許，他早已忘了我了。

而今日，我在茫茫人海中，發現了他，時光飛逝，歲月侵襲着他的面容，卻侵襲不了他那顆執着，淳樸的心靈。

他乘着寒風，燦爛地笑着，踩着自行車勇敢地向遠方奔去，本着那熱愛生活的心.....

生活中的發現作文11

一股清泉從石縫間汩汩流出，我發現了流水的快樂與歡暢；一片紅葉從樹梢上盤旋落下，我發現了秋風的悽清與惆悵；一顆流星從夜空中悄然滑過，我發現了夜晚的寧靜與安詳。

在這平淡而又充實的生活中，總會有多多少少意料之中亦或是意想不到的發現。這些發現影響着我們，改變着我們，它們使我們成長，讓我們在生活的綠茵中踏出一條小徑，兩旁開滿了屬於我們的獨特的花兒，也灑滿了我們的汗水。而這些發現又往往是發生於不經意間的。它們就藏在我們生活的角落裏。

就在我現在的角落裏，期末考試正一步一步地向我走近。我坐在桌前努力地將知識填進腦中。稍一抬頭，卻瞥見了廚房裏透出來的微弱的燈光，和燈下晃動的一個忙碌的身影。這身影是多麼熟悉啊！那每天在學校門口等我放學的，學習時遞給我一個削好的蘋果的，不正是這身影嗎？是啊，沒錯，這不正是媽媽的身影嗎？就在我備戰期末時，她又開始為我準備晚飯了。我的心裏在這一瞬間充滿了温暖。

在這平淡而又充實的生活中，我發現了親情。

那在節日裏送上一張自制的賀卡，在我生日那天吟出一首自己寫的稚氣未脱的詩的，除了朋友，還會有誰呢？一起玩鬧時你燦爛的笑容，早已刻進了我的記憶。別離之刻緊緊相擁時眼中的淚水，我又怎會忘記？我們曾立下誓言：把舊時的回憶塵封在心底，無論走到哪裏，都不許將它忘記。

在這平淡而又充實的生活中，我發現了友誼。

漫步在幽靜的林間，避開了世俗的嘈雜，餘下的只有這份恬靜和愜意。清風徐來，送來了綠葉清新的氣息，和野花淡淡的芬芳。風掠過樹葉的“沙沙”聲，和着鳥兒歡快的歌唱，這是多麼和諧多麼美妙的景象啊！微閉雙眼，用心去感受這城市中僅有的一片淨土——我聞到了丁香醉人的芳香，混着泥土味，這確實讓我沉醉了；我聽到了遠處傳來的潺潺的水聲，水碰到巖石上，碰出了一個個高低不同 的音符，奏出了這世上最美妙的樂曲。

在這平淡而又充實的生活中，我發現了自然。

花開花謝，雁去雁來。多少載光陰在我指尖流過，如絲一般輕盈，沒有留下任何痕跡。而在這平淡而又充實的生活中，又留下了多少發現，它們影響了我，改變了我。它們使我成長，為我在生活中指明瞭方向。

在這平淡而又充實的生活中，我發現了……

生活中的發現作文12

任何一個偉大的發明家，都不敢誇口説自己的發現脱離於生活，任何一個平庸的人，也不可能説自己在生活中毫無發現。我雖只是一個普通的不能再普通的中學生，但我在生活中卻時常有所發現。比如説……

那是剛上八年級的時候，我的成績曾一度下滑很快，起初我自以為只是不適應新的環境，可後來想要補救時，卻似乎太晚了。從此以後，我開始自暴自棄，不再自信，不再努力。

有一天，我去姥姥家，晚上住在了那間又老又破的大房子裏，夜裏我睡不着，便睜着眼向四處看，結果在牆角里發現了一隻小小的蜘蛛。那隻小小的六條腿的生物正忙忙碌碌地織補着自己的網子。它似乎是把新手，動作極不熟練，網織的並不結實，我看着他心想，過不了多久，你便會失望的。沒想到還真準，只見一隻綠頭蒼蠅，叫囂着衝了上去，只一下網便破了，蒼蠅十分得意地走了，我本以為蜘蛛會走開，從此不再織網。可是它卻又重新織了起來。為什麼它不停下來呢？我一下子起了想幫它瞭解知難而退的道理的念頭，便用木棍捅爛了它的網。誰知，那隻該網破而歸的蜘蛛又以飛快的速度織了一張新網。那一晚蜘蛛的網破了七八次，可它始終沒有放棄，最後，他終於得到了一隻肥胖的蒼蠅做美餐。

我望着蜘蛛思緒卻從蜘蛛上飛回了自己身上，我不也是一隻小蜘蛛嗎？在知識的世界裏編織網具，想捕獲更多的知識。我在成績上的失敗，不正是因為我缺少了“蜘蛛該有的那種頑強的拼搏嗎？在失敗與成功的叉路口上，我選擇了那條看似平坦的失敗之路，為什麼不選那看似困難卻能通向勝利的成功之路呢？

沒有搏過，怎知輸贏？想通之後的日子裏，我開始重新發憤，頑強的拼搏着，終於在下一次考試中找回了自信，贏得了優異的成績。

生活是充滿了發現的，哪怕只是一隻小小的蜘蛛也會帶給你一個驚奇的發現，我從蜘蛛身上學會了頑強的拼搏，是這個”搏“字，使我重新得回了好的成績，真誠感謝那隻小蜘蛛所給預我的啟示。

生活中的發現作文13

燦爛的夕陽映照在了城市中心——鼓樓，更顯露出鼓樓之風采。“啊!多好的天氣啊!”

放學回家，晴空萬里，空氣清新，甚是令人放鬆。

天上的雲一片一片有秩序地分散開來，像魚鱗一樣。夕陽從縫隙中調皮地鑽了出來，照在我的臉龐上，一定是紅光滿面的吧。微風陣陣，讓我拋開疲憊，神清氣爽。

我情不自禁地背誦起一句諺語：天上魚鱗斑，曬穀不用翻。我的腦子還是忍不住質疑古人的諺語：這樣的天氣這樣的雲，真的跟這句諺語所描述的一模一樣嗎?哦，媽媽剛才不是買了魚回來嗎?我三步並作兩步徑直衝進廚房，抓起那條在水槽裏活蹦亂跳的魚，透過小小的窗子，讓天空與魚鱗做一次細緻的比較。

“天哪!”我的手顫抖着。“是真的!是真的!”經過這一次細緻的比較，我竟發現今天的雲與魚鱗基本吻合!令我驚奇不已。我就像哥倫布發現到了新大陸似地叫起來：“耶，簡直是一模一樣!”我透過窗户喃喃自語：“這一定叫魚鱗雲!一定是!”

我問老媽：“媽，你知道魚鱗雲嗎?”“嗯，我不曉得，什麼魚鱗雲呀，不就是水蒸氣嘛!”

哎，紙上得來終覺淺，絕知此事問度娘啊!一番查找後，原來魚鱗雲的學名叫做透光高積雲。這種雲呀，雲塊較薄，多呈白色或乳白色狀，常常為一個方向或兩個方向來排列的。雲塊與雲塊之間有着較寬、較大、較明顯的縫隙。但透光高積雲是有着“雙重人格”的雲噢。透光高積雲如果變化不大，預示着晴天。這就回出現了“天上魚鱗斑，曬穀不用翻”這句諺語描述的現象。

如果高積雲厚度繼續增厚，並逐漸融合成層，則顯示天氣將有變化，甚至會出現降水。民間曾有“天現魚鱗雲，不雨風也顛”的説法，出現這種雲彩，是冷空氣到來前，雲層逐漸壓低、加厚，由於高層氣流不穩定，形成“魚鱗雲”，之後往往會下陣雨。

沒想到，在我們眼中那麼普普通通的、不起眼的雲，也有那麼多值得探討、值得留意的事。

夕陽慢慢地躲進雲層裏，收起了最後一絲餘暉，隨後消失在了地平線上，當然也消失在我的紅光滿面的臉龐上。但是，我對氣象探索的興趣才剛剛開始。

生活中的發現作文14

在生活中，有許多發現，就在前不久，我發現原來學習是一件十分快樂的事情，並不是我以前所認為的那樣。

這個學期，我也參與了補課的行列中。第一次去學習《新概念》時，我十分擔心，擔心自己會因為回答不出老師提的問題而被同學笑話。因此，我認為補課是一件十分痛苦的事情。然而，就在前不久的一次，令我改變了這個想法。

那是一個星期五的一個晚上，我懷着忐忑不安的心情來到了學校。老師仍然是往常的習慣，先講作業，在背課文。時間一分一秒的過去了，我緊張但又認真地聽着。這是，老師發問了，我心裏更是忐忑不安，像有一頭小鹿在亂跳，我默默祈禱着：上帝保佑，希望不是我。可是不如願，老師偏偏把目光停在了我的身上，説：“施志洋，你來回答這道題。”我聽後，先是怔了一下，然後站了起來，響亮並且流利地説出了我認為的正確答案。老師聽後，若有所思的想了一會兒，而我的心裏卻有一塊大石頭一直懸在半空中。良久，老師終於發話了：“嗯!他回答得很好，非常完整。好，你坐下吧。”聽到這一句話，我心裏的石頭總算放了下來。我突然發現補課原來也不是那麼恐怖，那都不過是我的想法。只要上課認真聽講，就不會被人嘲笑，關鍵是在於要有自信，要勇敢地説出答案。

補課不僅是快樂的，學習生活也是幸福無比的。

在12月15日，那天是星期三，天下雪了。上海下雪可是十分罕見的，更何況還是這樣一番情景：天雖然在下雪，但左右兩邊的雪景各具特色，左邊的雪又急又緩，像一匹匹銀白色的雪狼在狂奔，真是“狂風驟雪”啊;而右邊，雪並不是很急，雪慢慢悠悠地落下來，像古代宮廷中的侍女一般不急不緩地走着。景色非常美，一下子就吸引了我們，我們迫不及待地跑到樓下，欣賞着美麗的情景。因為下雪，大家都顯得十分興奮，大家跳啊，蹦啊，玩兒得不亦樂乎!不一會兒，校園裏就充滿了活力，到處洋溢着幸福的氣氛。此時此刻，我覺得校園、班級是一個大家庭，每位家人都十分友好，相處得十分融洽。想到這，我與同學們一起玩兒了起來，我感到十分快樂。

其實，生活都是美好無比的，我們要有一雙善於發現的眼睛去發現快樂。想到這，我不禁感歎道：生活如此多嬌!

生活中的發現作文15

吃飯是大家每天都做的事，但是每個人吃飯的樣子卻不一樣，尤其是老人與小孩吃飯的樣子更是不同。

今天，我回到奶奶家，專門觀察了奶奶吃飯時的樣子。奶奶吃飯時總是先把菜用筷子夾到自己碗裏，然後慢慢地嚼啊嚼，直到嚼得爛了她再嚥下去，生怕噎着或者被東西卡着，吃得那叫一個仔細。而弟弟呢，他一看見好吃的就狼吞虎嚥，不管三七二十一就往嘴裏塞，看到不好吃的卻連動也不動。

他們不光吃飯的樣子不同，拿筷子的樣子也大不一樣。奶奶是鄭重其事地用大拇指和食指夾住筷子，手指距離筷子頂端差不多有三分之一。奶奶用筷子夾菜時很熟練，兩個手指稍一用力不管夾的是什麼都能一步到位，從不拖泥帶水，簡直可以稱得上是百發百中了。看着飯菜隨着她的筷子起舞，熟練又輕鬆，看起來一點也不費勁。而弟弟就不一樣了，他的筷子在他手裏就像被鉗子夾住似的，非常不聽使喚。有時候半天夾不起來，看他恨不得把筷子把筷子扔在一邊下手抓的滑稽樣兒，我們都想笑又不敢笑。最後，媽媽看他快要急哭了，只好幫他解圍記得有一次，媽媽做了炸花生米，大人們似乎都很喜愛這道美食，奶奶也是一夾一個很流利的送到了嘴邊，接着邊聽到她咬花生米的聲音，臉上一副很享受的表情。再看看弟弟這邊則是另一番景象：他手裏的筷子像是要跟花生米捉迷藏似的，明明是想去夾那顆花生米，可是他的一隻筷子剛要碰到花生米，另一隻卻立刻把花生米戳到了一邊去，於是他又重新去夾，如此反覆幾次，弟弟真是又急又惱………奶奶和弟弟夾花生米的樣子還真是不一樣啊。

經過我的觀察我知道了熟能生巧的道理，任何看似簡單無奇的事情，都必須經過多次的實踐才能熟練，就像我們平時做題也是這個道理。很多的粗心大意都是我們不熟練的結果。