關於介紹自己的作文二年級

介紹自己的過程，其實是尋找自己、尋找自我認同的過程。今天小編為你整理了描寫自己的作文，希望對你有用。

　　介紹自己的作文篇1

我叫劉有成，今年17歲。我爸爸幫我起這個名字就是期盼我張大了，能夠成功，或者是有成就。小時候不知道其中的含義，現在即將成人了，也模糊地知道了。雖然我還在讀書，但是對未來還是沒有清晰的目標。但是想到爸爸媽媽在我上學時那期盼的眼神，我暗暗努力。

我今年讀八年級，應試教育把我深深地藏在書堆裏。整天和語文、數學、物理、化學等學科大交道。我的特長是文科，平時講個什麼笑話，表達能力還是可以的。不過英語要背單詞，我懶得背，英語單詞的讀音我有時候還用漢字注。老師經常批評我，我是個靦腆的男孩子。和老師基本上沒有逆反心理。我老是想，老師是為了我們好，要批評就批評吧。當然家長呀時常提醒我，要尊重老師。

我是個既細心又粗心的人。細心時，我能發現幾何證明題目裏的關鍵，但是有時也粗心，粗心得連我也不能原諒自己。簡單的計算有時還錯。

我很有同情心，每當學校裏為什麼困難的人捐款時，我都把自己的零花錢捐出來，甚至連自己吃飯的錢都留不住，沒了就回家向爸爸媽媽要。儘管我們家也不富裕。

爸爸在外打工，媽媽在家伺候我，為的是我有個好的前途。我很理解大人的心願。每當爸爸回家時，我總是聽爸爸和媽媽説話，但是他們有時故意不讓我聽。我想着門兒聽。有時斷斷續續聽爸爸説這個月的工資不怎麼多，媽媽臉上那表情我真從心裏感到很難受。只有在心裏默默鼓勁。等我張大了報答他們。

由於我家庭的原因讓我懂些什麼了，所以我要表現出來的都是規規距距。教室裏的門窗我經常關，地面也經常掃，沒有什麼目的，其實就是想讓自己成為一個懂事的孩子。

快快張吧，快快張大吧，張大了去負我該負的責任。

　　介紹自己的作文篇2

我叫張穎，今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個自我介紹吧!

我最喜歡的顏色是紫色。人家説，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。説到這裏，我不由地想到我的性格，我的確是個有個性、敢作敢為、敢説話的人。一次，媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便知道可以表現以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，説道：“來，我們交個朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。因為我的口才，我的人緣特別的好，上課發言也總有我的份。我長大想當一名律師，難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎?

我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閲讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學校處的.很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因為心情不好，而跟他們大吵一架。這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書裏又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情彷彿又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀!

這就是我，一個普普通通的小女孩。

　　介紹自己的作文篇3

人家都説：我不能“説”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給説我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢説我不能“説”了。

我有優點，也有缺點，先説我的缺點。我雖然口才好，可是也給我帶來了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過身來發現了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”就為這，爸媽經常責備我。説起這些，你會覺着我是一個不聽話的孩子，但一説到優點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶着回答問題，勞動積極，幫助家長幹家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那麼不相稱吧!

再來説我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人，當然着要歸功於我的媽媽和爸爸。在家裏時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。

現在你們都記住我了嗎?我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。

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