我最好的老師作文(合集15篇)

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我最好的老師作文，歡迎大家分享。

我最好的老師作文1

時間匆匆流逝，六年的國小時光一晃而過，在母校的六年裏，楊老師就是我心目中最好的老師。

他是我現在的班主任，社會經驗豐富，對學生關愛有加。楊老師教學方法獨特，提倡“把課堂還給學生”，在他的課上，我們可以自由討論，還可以同老師爭辯……這才是真正的好老師！

記得我們剛見到這個老師時都非常興奮，他帶着一副老花鏡，臉上幾道深深的皺紋引人注目，我們都覺得：這是一個和藹可親的老師！

老師曾對那些成績比較差的同學説過：“你們不要放棄自己，要有信心。即使你們學習成績很差，也要笨鳥先飛，超越同學，超越自己。”我們聽後，都深有感觸，不由的對老師的一番話感到讚賞。

還有一次，老師拖堂了。看着同學們並不好看的臉色，老師説：“對不起，老師拖堂了。只是因為老師上課的時候，講了太多有關同學們習慣的事。希望同學們能夠諒解。老師以後不會佔用大家的課餘時間了。”我們都感到很震驚，不敢相信老師會自己承認錯誤。況且這堂課，也是因為我們的不聽話，才會導致老師一遍又一遍的重複習慣的重要性。一想到這些，我們都不由的低下了頭。

六年將至，我想對您説一句：一日為師，終身為父。老師，我愛你！

我最好的老師作文2

我最喜歡的老師是我的數學老師——盧老師。她平日裏總是戴着一副眼鏡，讓人感到很有學問。烏黑的頭髮像無數根細絲線，又黑又亮的，一直垂到背後。她還長着一雙炯炯有神的大眼睛，看起來很漂亮。

盧老師關心我、呵護我、愛護我。記得在一年級的時候，有一天下起瓢潑大雨，媽媽還沒有來接我，我也沒有帶雨傘，結果是盧老師打着雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級的時候，我去學校上學，快到學校的時候，一不小心跌倒了，盧老師看見了，急忙跑過來把我扶起來。還親切地問我：“沒摔疼吧？”我對盧老師説：“沒事，不疼。”

盧老師不僅關心我們，而且還很耐心地抓我們的學習。有一次 ，有位同學上課寫錯了一道題，被盧老師發現了，盧老師不但沒有罵他，還坐下來耐心的給那位同學講題。講了一遍後，他還是把那道題給算錯了，盧老師沒有生氣，更加耐心地給他講。幾遍過後，那位同學終於把題算對了。盧老師摸着他的頭，笑嘻嘻地誇到：“還行，挺有進步的嘛！”

盧老師上的課我們班同學沒有一個同學不愛聽。每當盧老師講課的時候，全班同學們都會聚精會神地聽盧老師講的每一個重點。有時，同學們聽課特別認真，表現都很好，盧老師還會抽出一點時間，獎勵性地給我們講趣味數學題和數學笑話，笑得我們全班同學肚皮疼。

這就是我們既負責又幽默的數學老師，叫我們怎麼能不喜歡她呢？

我最好的老師作文3

“以後不準把這種書帶到學佼裏來……”劉老師臉漲得通紅，大聲地吼着……

教室裏一片寂靜，望若地上被衡碎的紙片，我們的心也碎了……

這是我們的劉老師，我們那位最葬敬、最愛旅的劉老師嗎?所有的人都沉欺了。

在我的眼中，劉老師是最可愛和可敬的。她對所有的同學都很和藹，她很少批評我們，偶爾批評得很嚴厲的時候，她竟會忍不住笑出聲來，這使我們明白：她愛我們，並非真的生氣。作為一名教師，她工作兢兢業業，一絲不苟。上課的時候她總是很投入，哪怕粉筆灰沾滿了她那樸素的外衣，她也不會察覺。她總是輕輕地抬一下鼻樑上的眼鏡，繼續上她的課……

印象中的劉老師沒少和我們交流，告訴我們她的祕密，而我們的祕密她也全珍藏在心裏。可這一次，我們無法相信，發這麼大火的會是她，我們最算敬的、温柔可愛的劉老師。

日子像流水一樣靜靜地淌過，漸漸地，我們對這件事已經淡忘了，然而……

這一天中午，教室像往常一樣安靜，劉老師悄悄地走了進來。幾十雙眼睛一下子全定格在她手中的一本新書上。

她像個小姑娘一樣靦腆地走到小靜的身邊，輕聲説道：“上次是我不對，不該撕壞你的書。這些日子我走了好幾家書店也沒買到和你同樣版本的，這本是我的一點心意，請你原諒老師。”

教室裏更安靜了，突然，“譁——”雷鳴般的掌聲響起……

這就是我們的劉老師，我最敬愛的一位老師。

我最好的老師作文4

哈哈哈!教室裏又傳出一陣朗朗的笑聲，只見講台上站着一個人，一頭利落的短髮，微胖的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，好像能看透一切未來似的，但笑起來時，兩隻眼睛卻像彎彎的月牙，又是那麼的和藹可親。這就是我們的班主任王老師，上她的課，我們總能發出陣陣笑聲。

王老師教學方法獨特，嚴謹幽默。她不是光對着教科書講來講去，而是由潛入深，悄悄地拉開序幕，又悄悄地收起珠簾，好似面前有一場饕餮盛宴一般，而我們則享受着這全過程。王老師經常給我們補充課外知識，也經常帶我們遨遊在詩詞之中——李白的盛宴，楊玉環的美貌，安史之亂的悲慘，塞外的彪悍，大江東去的豪邁和綠肥紅瘦的綿柔。

王老師還很愛我們，在感恩特訓營爬畢業牆時，兩米多高的牆壁要想爬上去並不容易，必須要搭一個人梯，王老師毫不猶豫的站在畢業牆前，彎着腰扶着牆，讓我們踩在她的肩膀上，把我們一個一個推了上去，看着王老師疲憊不堪的樣子，我們同學都感動了。

王老師，您是燈塔，照亮着我們前進的方向，你是園丁，滋養着我們快速成長，您對我們的諄諄教導讓我們銘記於心，您對我們的愛時時刻刻感化着我們，您永遠是我們心中最好的老師！

我最好的老師作文5

李老師是我六年級的數學老師。她是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。

一上六年級，我就做好了承受大作業量的準備。誰知開學第一天，李老師只是給我們佈置了五道計算題。開始我不以為然。剛開學嘛，當然不能不知很多作業，苦日子在後頭哩！可是一個月過去了，作業始終是這麼點兒。我有點沉不住氣了，心裏直翻騰：畢業班的學生那個不是“頭懸樑，錐刺股？”怎麼能這麼輕鬆？難道老師沒教過六年級？不像！她講課蠻有經驗的。我無可奈何地搖了搖頭。

老師佈置的作業也很奇怪。乍一看，幾道題形式差不多，可是分析起來就會發現差異——每題各有特點，很少重複的。有一次，我發現一道題可以用兩種方法解答，就順手寫了下來。第二天，老師喜氣洋洋地舉着我的作業本，説：“學習就應該動腦筋，要採用靈活的方法，要主動發現問題。”班裏掀起了“解題熱”。由於作業有“做頭”，對我們來説，做作業已經成了一種趣味。

半個學期下來，我們的數學成績直線上升，一見老師進教室我們就高興。為什麼呢？

一天，老師一時粗心，把筆記本落在教室裏了。我偷偷打開一看，裏面都是密密麻麻的習題，其中畫星型符號的都是我們作業的題目！我明白了：老師花了許多心血備課，就是為了讓我們能在一個有樂趣的環境下學習。她是我最好的老師！！

我最好的老師作文6

我認為我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師，但我認為最好的老師，就是快離開我們的老師——汪老師，她含辛茹苦地教導我們，告誡我們不要虛度光陰，還讓我們感悟浪費時間等於浪費生命。

老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師，每天最重要的就是講課文，告訴我們主要內容，其所包含的道理。面對這個她説是最不乖的班級，打罵也在所難免，因為我們如同她的兒女，正所謂不打不成材，這也是理所應當。

四年級一天的上午，我們班的搗蛋鬼們又在起鬨了，其他的人也在爭先恐後的講着，隨之而來的就是一陣陣竊竊私語。坐在後面的好像有數不盡的話在講。老師在耐心地等待，直到我們講完了，説：“要休息、要講話的話應該在下課，上課要認真聽講，集中注意力，這才達到勞逸結合。”老師講的頭頭是道，我們都被她的話説服了，從此，老師説什麼我們就幹什麼。

老師如農民，學生如秧苗，正如大家所説：“我們在老師辛勤的澆灌下成長……”等到我們長大，還會想起老師那温暖的臉。

我最好的老師作文7

班主任輕咳了一聲，讓我飛到天邊的思緒也隨着老師的輕咳而快速的回過神來，老師不快不慢的語速做起了自我介紹：“同學們，大家好。我姓胡大家可以叫我胡老師。”老師這柔柔的語氣似乎讓我回到了家中父母和我説話的時候，我不安的心似乎在在温馨的氣氛中揮手而去，我喜愛這位胡老師，喜愛她勝過自己。是她揮去了我心中的陰影;是他在我冷漠無助時伸出援助之手;是他在我在學校生病時關心我，照顧我。他就是您呀!我最最情愛的胡老師，您只教了我，傳授了我三年的知識。您知道嗎?全班同學因為你的離去、不教我們了，他們有多難過，多傷心。有您的日子裏學校裏的每一項活動，那一樣不是第一名，有您的嚴格的教導。連第一次的籃球比賽也勇奪第一，一到三年級有您的陪伴，我才能堅持不懈。老師您知道嗎?我們街上原來有一次活動，我也去參加了的，我是其中最小的一個參賽者。比呼啦圈誰轉得最久，我又得了第一名，獎勵的兩塊香皂、一袋洗衣服。即使獎勵不多，也不是我想要的但我想證明自己也可以不靠他人也能得第一名，這是我的成績也的我的'驕傲。這點是您教我的，謝謝您老師。

我最好的老師作文8

我們班同學嘴邊常常掛着這樣一句話：辛老師是我們見過的最好的老師了。這句話一點也不假。辛老師身上那種莫名的親切感讓我們感到舒心。在我的眼裏，辛老師和別的老師不一樣，辛老師就像一支平凡的粉筆，那深深的筆牽引着我們的心絃。

只所以對於我們放肆無用的做法給予寬容和理解，是因為辛老師知道人並非與生俱來就完美的，每個人都有做錯事的時候，機會也正是因為這才出現的。辛老師要比其他老師能懂我們學生的想法，明白我們這麼做是為什麼。

辛老師時時刻刻包容我們的任性，我們也對辛老師產生了依賴，辛老師無時無刻不在考慮我們的未來。我們得到的一切榮譽百分之五十都屬於辛老師，是辛老師的教育滋潤我們略顯麻木而冰冷的思維和大腦，教會我們他所知道的一切，教會我們記住現在的生活從何而來。我們自己也學會了感謝我們最好的老師：辛老師。

不是我們的錯辛老師一定不會説是我們的錯，辛老師，我們的教學大樓是一艘大海的航船，您就是我們的船長，指揮我們劈波斬浪。您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的方向。

我最好的老師作文9

同學們，我相信你們每一個人的心中都有一個或幾個好老師，哦，老師就像那辛勤的園丁，我們每一個學生就像祖國的花朵，辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵照看着。我心中的好老師，有兩個一個是五年級時的小白老師，另一個就是六年級的李老師。

小白老師，我為什麼會覺得他是我的最好的老師呢？因為他講課的方法很獨特，對我們也很好，有什麼不會的問題都會幫我們解答，我記得還有一次五年級的時候學校裏舉行運動會，我們班的一名同學在，200米比賽，當中一不小心摔倒在地，胳膊摔骨折了。小白老師，第一時間把他送到了醫院，並給他家長打了電話。醫生説幸好來的及時，胳膊沒什麼大礙，打上石膏，就回家修養了一一兩個星期。這就是我的好老師，小白老師。

我接下來再説説李老師，是如何成為我們的好老師？她上課不僅光給我們講知識，而且還會給我們講一些跟課文內容相關的一些小故事。讓我們在課堂上津津有味的聽課，不在東張西望，而是聚精會神地聽李老師講課。下課了，李老師像我們的好朋友啊，有説有笑地跟我們聊着天，但是如果我們在上課裏沒有聽懂的，可以在下去辦公室問老師，老師會一絲不苟的教我這些不懂的問題。

這就是我在國小六年中記憶最深刻的好老師，小白老師和李老師。

我最好的老師作文10

要説起我身邊的好老師，我就會想起我們班那趙老師。

趙老師有一張清秀的臉，和一雙明亮而又會“説話”的眼睛，為什麼説她的眼睛會“説話”因為當我上課不認真聽課，和同桌説話時，趙老師就會眼睛看我一下，像是在對我説：上課要認真聽講，不要開小差。趙老師愛穿一件漂亮的紅色上衣和一條時髦的黑色褲子。

趙老師常用她那無微不至的愛哺育着我們，她將知識一點一滴地傳授給我們，雖然有時候因我們表現不好而給我們加作業，可這也是對我們的愛。有一次，我在課堂上沒聽清楚老師講的題，下課後我去問老師，我認為老師會板着臉斥責我上課不聽課，沒想到老師卻認真的給我講解，並對我説：“下次有不會的題再來找我，聽着温暖的話語，看着老師那慈祥的面孔，我覺得老師就像是一位和藹可親的母親。

雖然她只能把我們教到六年級，可我永遠會記住這位好老師 — 趙老師的。

我最好的老師作文11

我最好的老師是彭老師。因為，她改變了我。

以前我是缺點多多，優點少少，調皮話一堆，有時讓老師都上不成課，可彭老師教了我之後，我就發現自己變了。

就説改正咬筆這件事吧，以前我總是拿根筆放嘴裏咬着玩兒，一使勁，“咔”的一聲，一根筆就解體了。

彭老師發現後，就罰我抄了一篇課文，還批評了我，我雖然想改，可沒幾天又“舊病復發”。

這時，彭老師語重心長地對我説：“李雙，抄課文並不是目的，而是要你改正缺點。缺點不是改不了，是自己要有信心改正，並堅持下去，就一定能改掉缺點。改正一個缺點，養成一個好習慣，需要堅持12天，不過，一定要有信心、毅力。”

於是，我就下定決定去改，上課了，我前幾分鐘堅持的不錯。可過了一會兒，

這筆就像施了魔法一般，直往我嘴裏跑，可我馬上想起彭老師的淳淳教誨，改正缺點一定要有毅力。於是，我心一橫，眉一豎，把筆放在了桌子上，認真地聽起課來，不一會兒，老師那生動有趣的課便把我吸引了過去。我按照彭老師説的，堅持了整整12天，終於改掉了這個壞毛病。

現在我變了，從聽課態度到做作業的態度，從行為習慣到學習習慣，都有了很大的進步，這一切都與彭老師的教導分不開。彭老師，謝謝您改變了我。

這就是我最好的一位老師——彭老師。

我最好的老師作文12

我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優秀，可我覺得最優秀的一位老師還是龔老師。

龔老師是我四年級時的數學老師，記得當時我的數學成績並不怎麼好，總是70分到80分，怎麼也上不了90分。媽媽覺得我的數學成績很差，便把我送到數學老師那兒補課。可由於我上課不認真聽講，補課只是有暫時的作用，老師把課堂上我沒聽懂的知識幫我明白。可光靠補課怎麼行。於是老師為了幫助我們提高上課發言的積極性，又想出了一個法子。第二天上課，老師對我們説，從現在開始，我們開始小組積分，到了放假的時候，積分最少的小組就得湊錢買糖果發給積分最多的小組。這樣一來，同學們的學習興趣便大大的提高了。因為大家都在認真聽講，想回答老師提出的問題，好給自己的小組加上一分。有時老師出道難題目，叫我們用中午的時間做題目，做對了就可以加兩分。為了取得這兩分，我們課後常常會三三兩兩的聚在一起討論，提出自己的看法，有時為了一個難題目常常會用幾個小時甚至幾天去思考。這樣一來，大家上課認真聽講，下課愛動腦筋。我們班的數學成績像開水中的温度計，蹭蹭的往上漲，這都是龔老師的功勞。

龔老師是我最好的老師。

我最好的老師作文13

黃老師是我國小生涯中教過我兩年的老師，她的一舉一動都讓人歷歷在目。

記得前幾天，發生過這樣一件事情。

那天是星期五的午間管理，我碰上一道不會做的題目，為了儘早訂正好，我不得不請教同學。

當我把本子遞到老師面前，老師對我説：“這是你自己訂正的嗎？”我回答説：“是。”

老師半信半疑，為了驗證她的疑慮，她便出了一道類似的題目給我做，結果，我卻做錯了。

老師問我是誰教我的。我不回答。直至老師問到第三遍時，我才勉為其難説出是誰教我的。

老師立馬把那名同學叫了過來，還罵了他一頓，罵完以後，她用憎恨的眼神直盯着我。當時我恨不得找個地縫鑽下去，我覺得太對不起她了。可是面對老師再三質問，我也很無奈啊！

後來老師當着全班同學的面對我説：“你這種做法既害了其他同學，也害了自己！你好好想想吧！”後來我和那個同學被罰抄書。 回家後，我一個人好好想了想，覺得好後悔，好對不起那麼關心我的老師。

雖然過了這麼久，但這件事至今還深深的印在我腦海裏。也明白了老師對我的良苦用心，以後再學習上，我也會引以為戒。不再辜負老師對我的期望。

我最好的老師作文14

夜深了，大家都上牀休息時，是誰還在燈光下為我們批改作業？放假了，當大家都出門遊玩時，是誰還在電腦上辛辛苦苦地為我們備課？午休了，當其他老師還在吃飯時，又是誰顧不上吃飯來抓緊時間講課？是陳老師！都是陳老師呀！

一次開運動會，在太陽底下曬了半天的老師們本該在辦公室中吹空調睡午覺時，陳老師抓緊時間給我們講了一些課外的難題，過度勞累的同學們十分不情願，像陳老師講一講就算了，於是索性盯着黑板發起呆來。可陳老師説一個人一個人過關，讓大家學了一中午的奧數題，而大家因為記憶深刻，將這些奧數題記得十分牢。

後來，學校開展了“1+1”奧數題知識競賽。剛開始，我和大家一樣緊張，怕做不會題。可當我一看卷子，就鬆了一大口氣，原來卷子上無一不是陳老師給我們講過的奧數題。做完之後，我一看到別的班的同學緊咬筆頭的樣子，和我們班上同學從容不迫的樣子，心中不由得湧上一絲快感。

那一次比賽，我們班得了第一名。

不管別人眼中最好的老師是什麼樣子，在我的心中，像陳老師一樣能抓緊一切時間交給我們更多知識的老師，就是最好的老師！

我最好的老師作文15

五年級開學的第一天，我發現我最喜歡的王老師被調走了，代之的是一位姓劉的老師，個子低低的不善言談，所以我對他莫名其妙的產生了牴觸心理。

，可是有一件事讓我改變了我對他的印象……

那是星期三的一節體育課，這節課老師讓我們跳大繩，我們把大繩拿過來，就開心的跳，沒想到跳着跳着厄運也跟着來了，同學們一個一個地接着跳，輪到我了，可前邊的桑雲海絆了繩，甩繩的那個同學手沒有拿好木柄，我一扭頭，木柄正好打在我臉的左側。隨着我“啊”的一聲慘叫倒在了地。當時我覺得頭像裂了一樣，一摸臉已經腫得像雞蛋一樣高！我嚇得六神無主。同學們看見後，手忙腳亂的把我扶了起來，帶我去找老師，老師看後大驚失色。二話不説就帶我去了155醫院，她一會兒幫我掛號，一會兒幫我倒水，看着老師着急的樣子，我的疼痛彷彿減輕了許多。檢查結果出來了，老師得知我沒有大礙，她長長的舒了一口氣。當天晚上老師還特地叮囑爸爸媽媽好好照顧要我，從此我逐漸喜歡上這位老師，我開始逐漸接觸她了。

自從那件事發生後，我開始主動接近她，通過一年的相處，我越來越喜歡她了。教學獨特、幽默風趣……當然最主要的還是關心同學，現在，她已經成為我們全班公認的好老師了。