校園環境作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的校園環境作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園環境作文1

在我們的校園內，有許多廢紙、零食包裝袋和塑料瓶，風一吹，滿天飄揚，塑料瓶更是發出磨擦的聲音，這些都會影響我們的校園環境，影響我們上課。有些家長因為忙，沒時間給孩子做早飯，所以就天天給孩子幾塊錢，在校門口買吃的，買喝的，帶進學校裏，利用下課的時間去吃，吃完後隨手一扔，這些包裝袋就開始在校園裏作亂。

人們處處都離不開樹，同學們一頁頁的作業本正是由樹木造成的，可同學們卻把它們一頁一頁地撕掉，細細算算，全校的同學一天能撕下多少張紙?撕完後又扔在哪裏了?下面是我設計的保護學校環境的活動方案。

1、儘量在家吃早飯

家長門忙，沒空做早飯，可每天早上給孩子錢去買垃圾食品，這回影響到孩子們的健康。同時，孩子們不去買零食，就不會隨手亂扔垃圾袋，校園裏的環境就會好起來，沒有那麼多的垃圾。哪怕家長們在第一天晚上把飯做好，第二天早上起來熱熱，孩子就不會餓着肚子去上學，不用在校門口買那些垃圾食品了。

2、紙是由樹木造成的，如果人們過度砍伐樹木，那將造成缺少氧氣供給，世界會被沙漠化，樹木會絕種。現在樹木不多了，同學們卻一點也不愛惜紙張，亂撕亂扔，這種行為相當於亂砍伐樹木，這樣不僅浪費紙張，而且會破壞校園環境。老師們應告訴同學們不要隨意浪費紙張。

校園環境作文2

我的學校在一座小山上，與大名鼎鼎的孫悟空沾親帶故，遠遠望去風景優美，鳥語花香，開校後琅琅書聲不絕於耳，好一處讀書聖地，學習淨壇。走近一看，卻大吃一驚，學校裏原來是“垃圾場”，遍地紙屑，臭氣瀰漫。這可樂壞了螞蟻軍隊，他們絡繹不絕，紛至踏來，瘋狂採購。

瞧，一個身穿粉紅色衣服的小姑娘，頭上還扎着兩條紅條，像蝴蝶一樣飛來飛去。這個“痣多星”此時正拿着一袋小食品，吃得津津有味。一會兒，見沒剩多少，便隨手丟棄。她這一隨手不打緊，一個小男孩飛奔而過，踩在小姑娘丟的小食品袋上滑倒了，摔成了骨折，送進了醫院。現場只留下一羣螞蟻伸胳膊踢腿的大跳豐收舞。

正在我暗自感歎時，一個身穿白色球衣，神氣十足的小男孩，一邊吃着雪糕還一邊玩，糊得一臉都是雪糕。吃完後又隨便丟掉。不久，即引來一羣綠頭蠅擺開“一”字長蛇陣。

校園環境作文3

親愛的少先隊員們：

你們好！

當你揹着書包踏進花園般的學校時；當你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節課後,坐在校園的石椅上時；當你課後漫步在校園時；你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環境，學校在這方面花了多少心思？投入了多少財力？

目前，在我們同學中存在不少同學在校園裏隨手隨處拋扔垃圾的現象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環境，也損害了你的形象。你是否願意看到校園裏到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎？如果你的回答是“不願意！”

那麼，請同學們一起遵守下列倡議：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。並主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。

2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣裏充滿細菌。

3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。

4、請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂塗亂畫、亂印，養成良好的衞生習慣，樹立積極的環保意識。主動清理地面和牆壁上的污垢。

5、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環境。保護校園環境，人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，打造高素質講文明的我們吧！

我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請舉右手錶決，那就看我們的行動吧！

校園環境作文4

各位同學：

大家好！

寒冷的冬天終於過去了，温暖的春天已經到來！同學們都換上了輕薄、鮮豔的單衣啦。我們的校園裏到處閃動着亮麗的身影。可是，同學們，你們注意到了嗎？楊樹、柳樹、冬青、小草、小花，它們也不甘示弱啊，紛紛露出新芽，抽出新葉，綻出一片新綠在我們眼前，看，我們的校園更美啦！

美的環境給人以美的享受，美的環境讓人心曠神怡，在美的環境裏讀書、學習，效果更好，效率更高。所以，我提議：

1、保護每一個嫩芽，讓它安全的成長為一片綠葉。

2、保護每一根綠枝，讓它在春風中展示自己的魅力、

3、保護每一棵樹，讓它繼續用自己的綠色裝點我們的校園。

4、保護每一朵花，讓它的芬芳鮮豔為我們帶來更美的生活。

5、保護每一隻被吸引而來的小鳥、小蟲，讓它們也加入到我們快樂的校園生活中來。

總之，保護環境，是我們每一個人的責任！我相信，我們的同學美、心靈美，我們的環境就更美！

校園環境作文5

今天,我在學校我看到一個大哥哥把一個垃圾扔在了地上,於是,我就上去説:“大哥哥,保護環境,人人有責。請你把垃圾撿起來，扔進垃圾箱內。”那個大哥哥生氣了，他瞪起眼睛，對我吼到：“小鬼，不管你的事，你再不走，看我不來揍你。”我雖然最怕被別人揍，但是，我想，正義總是戰勝邪惡的，於是，我壯着膽子，對他説：“大哥哥，你今天不把垃圾撿起來，我就不讓你走了！“嘿！你還來勁了。”説着，大哥哥舉起了拳頭。正在這時，一位老師走了過來，看見大哥哥舉起了拳頭，就來問。我就把這件事告訴了這位老師。這位老師的神情變的嚴肅了，他對那位大哥哥説：“這就是你的不對了，小妹妹是為了校園環境，你不僅不聽，還要打她。你現在應該給這位小妹妹道歉，並把垃圾扔進垃圾桶。”

於是，大哥哥按老師那樣做了。

我要告戒大家，雖然弄髒了校園有值日生打掃，可是，同學們請想想，這樣做會給值日生增加了負擔。

校園環境作文6

講究衞生是個人的美德，更是公共環境的需要。只有講究衞生，才能有優美的環境，才能有健康的生活。講究衞生是我們搞好學習成績的出發點，也是我們健康成長的基礎。

當我們從繁忙的學習或工作中抽身投入到大自然的懷抱：

我們發現我們的大自然母親已經變了模樣。一羣山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……。據科學家統計：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什麼會這樣呢?偉大的長江就要變成第二條黃河了!現在南極上空的臭氧層已經裂開，這些都意味着什麼?這意味着我們如果再不急時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類會一同消失!

保護環境和我們國小生的日常衞生有什麼聯繫?我認為兩件事聯繫十分密切：因為我們現在最大的活動範圍就是校園!我們現在是在校的學生，也是未來社會的接班人!我們現在養成了講究公共衞生的好習慣，長大以後也就會成為合理利用資源，保護環境的新一代接班人。

我們是國小生，我們每個人要從小養成愛護環境的好習慣，從日常生活當中一點一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個人衞生，愛護集體衞生。嚴格遵守《國小生日常衞生行為規範》，把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衞生又文明的校園裏。

我呼籲：我們要保護環境，美化校園，保護大自然!

校園環境作文7

也許你走進學校，發現地上有着垃圾，卻沒人去撿；也許你來到公園，發現有人在踐踏小草……也許你認為這些都是微不足道的.小事，但是，照這樣下去，我們生活的地球上的環境會變得怎麼樣呢？是越來越好還是越來越壞呢？所以，保護我們生活的環境，必須從我做起。

俗話説“光説不做假把式”，對呀，使環境變得更加美好，是要靠我們的雙手努力拼搏才能換取來的。現在，我們農村雖然是風景優美，鳥語花香，但城市裏可就跟我們這裏不一樣了。城裏到處是高樓大廈，到處是汽車，污染的狀況十分嚴重，而且城裏的花草樹木也不多，就別説什麼“綠色家園”了。還有，現在出現了很多白色垃圾，光靠清潔工人是不夠的，需要我們大家一起來努力。

另外，植樹造林也是必不可少的。你知道嗎？植樹造林跟人們生活質量有着密切的關係呢！植樹造林不但可以製氧，而且能吸塵、殺菌。植樹造林還可以減少風沙對人類的危害和洪水的泛濫。我們一定要積極參加“植樹造林，綠化祖國”的活動，讓我們偉大的祖國多出現幾座“綠色長城”。而且，我們可以在植樹節的時候，多栽幾棵小樹苗，既可以在學校裏栽，還可以在庭院裏栽。

為了讓我們的生活更加美好，讓我們一起來保護環境吧！

校園環境作文8

一位身穿綠色衣服的小女孩，扎着一個粉紅色的蝴蝶結，天真可愛。走近一看，她也正在吃東西，我心裏闇然傷心地想：“她一定會也把口袋隨地丟棄的，又是一個不愛護環境的小孩。”

過了一會兒，出乎我意料之外，也令我大吃一驚的是她並沒有隨意亂丟，而是丟進了垃圾筒中，空無一物的垃圾筒也微微一笑對她説：“謝謝”。更令我想不到的是，她竟然還把地上的東西撿了起來。

我見到這種場景，感動不已，情不自禁的也彎下腰來，和她一起撿。本該遺臭萬年的校園也變得一乾二淨、一塵不染了。

我想：“如果學校再多幾個這樣的同學，那該多好啊!”同時我也想對那些亂丟垃圾的人説：“環境被污染了，不僅會影響我們的身體，還會污染我們的心靈，更會使人受到不必要的傷害。”我們小朋友，也應該學習這個小女孩愛護環境的行為，養成隨手文明行動的好習慣。如果大家這樣做了，那麼學校的明天就會更加美好。

校園環境作文9

校園，是我們學習的地方，是我們生活的另一個家。我們對待校園要像對待自己家一樣好。可是，很多人只把“愛護校園環境衞生”掛在嘴上説，實際上又有幾個人做到呢？

在校的日常生活中，我們常常會見到地下有瓜皮、紙屑、塑料瓶等垃圾，這些都是我們學生做的“好事”。看着地下的瓜子殼被同學們踩得直響，心裏真不是滋味。正當我撿起一隻瓶子，把它放到垃圾桶時，又見到一女同學被剛扔下的易拉罐給絆倒了，幸好這位女生沒什麼大礙。

亂扔垃圾的同學們，這亂扔垃圾的事何時到頭啊！你們為了自己的方便，就是不肯走幾步把垃圾扔到該放的地方。你們可曾想過，你扔下垃圾的一剎那，是違背了你一生的公德心。

學校的牆壁，我想同學們一定不吧？一些同學在牆壁上亂塗亂畫，牆壁是否更美呢？不，這不是美，是畫蛇添足。有段時間，學校要創強同學們就要清潔校園。才幹了半天，手就起泡了，那些在牆上亂畫亂寫的同學，你們可知道擦牆的辛苦？牆上筆跡雖易擦，但終究會留下痕跡。

校園的水溝，同學們稱它為“臭水溝”。臭是怎麼來的？那還不是某些同學所賜。同學們把食品袋丟進水溝裏，經過日積月累，水溝成了臭水溝。每次經過水溝，總是有股刺鼻的臭味撲鼻而來。親愛的同學們，請大家共同保護環境衞生，讓我們在臭水溝三字中去掉“臭”吧！

親愛的同學們，請不要再亂扔垃圾了。“愛護校園環境衞生”同學們不僅要謹記在心，還要用實際行動來證明。這樣，我們的校園才會更加美麗。

校園環境作文10

當我第一天跨進校門，那潔淨的操場，讓人耳目一新;每到夏天，那茂盛的樹林為我們擋住熱浪。同學們也不隨手丟垃圾。讓我感到像家一樣的歡樂。

下午放學後，你就會看到幾名手中拿着掃把揮舞着的同學，那是在清掃那一片片飛舞着的白色垃圾，是他們的辛勞換來了一個整潔的操場。

5年的時間過去了，我已經是一名優秀的少先隊員了，每次上體育課、放學、進校，隨處可見同學們一個不經意間的動作又讓校園變成了一片狼藉。口香糖、痰，都讓值日生束手無策。

作為一名少先隊員，我們難道能容忍這樣的悲劇在我們的眼皮底下發生嗎?又能為校園做些什麼呢?你可以撿起一片白色垃圾，扔進垃圾桶;也可以把吃過的口香糖包起來，扔進可回收箱，把一棵被人踢到的小樹扶起來，它也有生命呀!每天一到教室，我總是扭頭往窗外看，那一棵棵大樹屹立在操場上，對着我們微笑，彷彿在説：“把資源保護好，留下讓我們生存的餘地!”地球媽媽給了我們這麼好的環境，讓我們遊戲、生活、學習。讓我們攜起手來，保護好我們的校園環境，不能讓地球媽媽身上再多一層灰了。

同學們，正因為有了保護環境的人，地球這位我們的母親，才能這樣的生機勃勃!

校園環境作文11

地球是我們共同的家園，沒有了地球我們將無法生存，所以我們要保護我們的家園。

環境的逐漸惡化，使人類面臨了生存的威脅。只有全世界人民一起保護環境愛我家園，才能擁有一個美好的世界。地球像一位無私的母親，用自己的血液——石油來為人們提供資源。她將自己所有的器官都交給了人類！地球越來越千瘡百孔，她的“肺”——森林、濕地受傷了，她的“肌膚”——大地乾裂了。看到這些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。讓我們一起呼號：保護環境愛我家園！

有一次，我去舊街玩耍，看到一幅令人大吃一驚的畫面。到處都是堆積成山的垃圾。時不時還要小心“地雷”，蚊蠅大軍在上空盯着這些“美食”。路過的人都説臭死了臭死了，幾乎沒有人不説臭。這樣的環境真是令我憤憤不平，仔細一看，竟然是污水的“天下”，到處都有污水。我不僅想起了課外書上的知識，因為污水排放量的增加，人們為了身體健康只能飲用純淨水。雖然純淨水有種種弊端，但時下“飲用水”正成為了一種潮流！看到這一切，我們清晰地認識到污水帶給人們的痛苦、恐怖和災難！

為了保護環境我們要留住大自然的綠色、保護母親河、植樹造林、打造節水型社會、減少垃圾污染。

為了我們美好的家園，大家一起保護環境吧！最後讓我們呼號：保護環境愛我家園！

校園環境作文12

我的學校是海軍軍隊創建的一所國小，她叫“七一國小”，她座落在北京市海淀區蓮花橋的西北角。

我在七一國小已經上了四年了，雖然這個學校並不是很大，但是我非常喜歡這個美麗的學校。我們學校有兩個大門，一個南門，一個北門。進入南大門，首先映入我們眼簾的是一個很大的操場，每天我們都在這裏健身，在操場的正前方是一個主席台，我們的許校長經常在這個講台上給我們講話。操場的西邊是宿舍樓，每天晚上住校的學生就在這裏進入甜蜜的夢鄉。操場的南邊是我們的教學樓，在這個樓裏面我們天天都能聽到朗朗的讀書聲。

春天來了，萬物復甦，校園裏的小草用力地鑽出土地，睜開她那惺忪的睡眼，去尋找温暖的陽光。夏天，一個個小樹枝在陽光的照耀下成長為一棵棵茂盛的大樹,為我們遮陰擋涼，下課後我們可以在樹蔭下嬉戲，開心極了。秋天，落葉在空中飛舞，像一隻只金黃色的蝴蝶，沙沙的聲音彷彿在唱着動聽的歌。冬天，是我最喜歡的季節，那潔白的雪花，紛紛揚揚地飄落下來，我們可以在雪地上堆雪人、打雪仗。

我相信我的學校在我們的共同努力下會變得更加美麗，讓我們來共同保護我們的校園吧！

校園環境作文13

我們的學校是子路國小，它位於建設路中段路南，因為他旁邊是子路的墳墓，也許起名字的人想讓我們學習先人子路的品質，所以起了子路國小。我們的校園十分美麗。

子路國小的大門白綠相間，十分引人注目。大門右側有一個標誌，兔子媽媽揹着一個小兔子，兔子媽媽代表我們的老師，小兔子代表我們，象徵着老師對我們的愛。

走進校園，是一條南北向的甬道，甬道兩旁種了玉蘭樹，玉蘭樹高高的、直直的，每到春天，玉蘭花開，十分美麗。玉蘭樹的兩側的牆壁上還有五顏六色的圖畫，圖畫十分有童趣，每一個板塊都是名人名言，如教育意味着一朵雲推動着另一朵雲等等。

校園左側，是寬闊的操場，操場東側種着高大的白楊樹，白楊樹真高啊，高得有五六層樓;白楊樹真直啊，直得像一個個士兵把守着我們的學校;白楊樹真茂盛啊，一片片綠葉彷彿都有一個生命在顫動。下課了，同學們在操場上打籃球，做遊戲，操場上成了歡樂的海洋。

校園右側，是北教學樓與西樓，西樓上，有展示廳，小提琴室，美術室，揚帆樂團，乒乓球室，課外活動時間，同學們在那裏活動着，發展着自己的特長。北教學樓上，同學們在寬敞明亮的教室裏上課學習，書聲琅琅。

我們的校園真美啊!

校園環境作文14

一天，課間我出去玩，一出去看到有很多垃圾，我就去把垃圾撿起來丟到垃圾桶裏，垃圾有牛奶瓶、麪包紙、盒子。

我拿起掃把掃乾淨，再把這些垃圾掃進撮箕裏，我看見一些雜草就去把雜草拔出來，再給小草澆一些水，讓它們快點長大。放假我和小明一起去公園裏玩，公園裏美不勝收，太陽光很暖，風景也很美，有嫩綠的小草，有高大的樹，這有鮮豔美麗的小花，小花的顏色有紅色的、紫色的、粉紅色的、藍色的，美麗極了。我叫小明不要站在石頭上面，很危險，他不聽，走了很遠，看到了兩根竹竿，小明就爬到兩根竹竿上，拿起筆在竹竿上寫孫小聖到此一遊。我看見就説小明快點下來別寫了，小明説好我寫完就下來了，我把他帶到一個地方説：“小明你不能這麼做，如果每一個人都像你一樣亂塗亂畫，那公園會變成什麼樣，你自己想一想”。小明説：“我知道錯了，我再也不亂塗亂畫了”。我就和小明説有一首詩寫的就是防止亂塗亂畫的，這首詩就是：見垃圾，主動撿，愛勞動，光榮事。綠草坪，不亂踩，有紙屑，常清除。課桌椅，要愛護，不塗抹，保清潔。垃圾桶，常清理，教室裏，要整潔。牛奶盒，麪包紙，垃圾坑，歡迎它。小明聽了這首詩，就去打來水和抹布，把他寫的擦乾淨。

還有一個小故事，一天我到一個小農場去玩，我看見煙囱裏有很多霧，然後我到農場邊看見很多瓶子、盒子、紙等，我就把瓶子、盒子、紙把它們都裝進袋子裏，我再把垃圾丟去垃圾房裏，農場的小花小草好像再對我説謝謝你小朋友，把農場打掃乾淨了。

這兩個故事，我知道了要保護校園環境，人人有責，我們一定要做一個小天使。

校園環境作文15

我們學校座落在合黎山下，這裏四季景色宜人。

春天，校園裏的柳樹發出嫩綠的枝芽，小草睜開惺忪的睡眼，伸了個懶腰，使勁從泥土裏往外鑽，在太陽公公的照射下茁壯成長。夏天，柳樹那翠綠的葉子逐漸變成深綠，枝條垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學們遮陰擋涼；秋天，葉子慢慢變成金黃色，一陣風吹拂，樹葉戀戀不捨地離開了枝頭，一片片，一層層，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時候，像是鋪了一塊美麗的地毯，一塊燃燒的地毯，踩着落葉，漫步林陰路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的雪花，把校園裝飾成銀色的童話世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構成了校園的四季環境，恐怕只有馬良的畫筆才能繪出這麼多顏色，校園是一座美麗的大花園。

校園不僅美麗，而且還是我們的樂園。

平時我們在明亮的教室裏學習文化知識，下課的時我們立刻會沉浸在快樂的體育活動中，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的練習呼拉圈，有的滾鐵環，有的練習100米接力賽，有的訓練藍足球障礙賽，有的練習搶瓶子，有的訓練衝過“火力網”，無論參加哪種活動的同學都是那麼認真，那麼投入，校園裏的加油聲此起彼落，到處充滿了歡聲笑語。

校園真是我們的樂園！