描寫風的作文(通用15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫風的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫風的作文1

冬天，一隻黃色的小蝴蝶躺在了地上。它太不起眼了，似乎人們一腳，就能讓它永遠閉上眼睛。這隻蝴蝶被我發現了，不知為何，從見它第一眼起，我就覺得它好可愛。

我蹲了下來，凝視着它，突然，它薄紙般的翅膀動了兩下，可惜又停住了，我決定助它一臂之力。

當我的手快碰到它時，它竟然顫動了兩下，我的手縮了回去。它飛速扇動翅膀，竟然飛了起來。可能是冬風太沒人情味了吧，小蝴蝶掉了下來。

這時，我覺得心好疼，有一股神奇的力量促使我向它跑過去。

蝴蝶趴在地上好久，抬起它的小腦袋，望着天，我用手指撫摩它冰冷的身軀，覺得自己很沒本事——連一隻小小的蝴蝶都保護不好。我用手捧起這個弱不禁風而又頑強的小生命，眼睛濕潤了。

那小蝴蝶不肯放棄自己的夢想，甩甩頭，拼命扇動翅膀，我想：小蝴蝶，加油!為了自己的夢想而奮鬥吧!可是造化弄人!小蝴蝶剛飛上去，又摔了下來。

它奄奄一息了，我走過去，淚水不由自主的滴了下來，一滴滴，都充滿了愛：為什麼，為什麼不讓小蝴蝶在冬風中起舞呢?為什麼不讓蝴蝶實現自己的夢想呢?上帝，小蝴蝶這麼可憐，你為什麼要捉弄它呢?

小蝴蝶也許有佛祖保佑，它飛了起來，這次成功了——它沒有摔下來。它終於實現了自己的夢想——在冬風中起舞。

我站了起來，望着這隻為夢想而奮鬥的蝴蝶，直到它消失在天盡頭。

描寫風的作文2

風會在春夏秋冬出現，每一個季節的風都有不同的感受，比如：春風吹在我們的身上是暖暖的，夏風吹在我們身上是清涼的。。。。。

春天，風是暖暖的感覺，春天的風把柳樹姑娘的發給吹了出來，春天的風把小朋友從被子裏叫了出來，春天的風把小花們給叫醒了，春天的風讓花園裏裝上了許許多多的歡聲笑語！春天像什麼？春天像一個mo法師，疤寒冷的冬天變成了慢是歡聲笑語的春天！這是誰的功勞？這都是我們春天的功勞！

夏天，風是清涼的感覺，夏天的風把太陽公公燒了起來，夏天的風把冰箱裏的冰淇lin給變了出來，夏天的風把孩子們穿的大衣脱了下來換成了T恤，夏天的風把夜晚的平靜換成了熱鬧。夏天像什麼？夏天像一個火lu，把涼爽的春天拷成了一個炎熱的夏天。這些都是誰做的？這可都是夏風做的哦！

秋天，風是爽爽的感覺，秋天的田野裏變的花果飄香，秋風把農民伯伯流下的汗給吹沒了，秋風像什麼？秋風像一個農民，把花果給種下了田地！這可都是秋風的功勞！

冬天，風是涼涼的感覺，冬天的風把綠樹變成了白樹，把大地變白了，你説冬天像什麼，像一個冰箱，這可都是冬風的功勞！

描寫風的作文3

風，是那麼神祕，風，是如此多變，有時温柔至極，又兇狠殘暴。

當它小時，你什麼都感覺不到，當它大時，連房子也會被他摧毀。

一陣風吹來，使人感到十分舒暢，那風中含着一清香，那是大自然的味道！

一陣風吹來，吹去了萬紫千紅的春天，帶來了赤日炎炎的夏天。

當風吹過樹梢，那“沙，沙，沙”的聲音形成了一篇有聲有色的音樂，那聲音猶如天外妙音，可是也吹落了許多樹葉，都説二月春風似剪刀，又何嘗不是呢？

那些聽留在風中的故事，也不得而知。

那大家來聽我的故事吧！

“奶奶，為什麼樹葉會沙沙響。”“因為有風啊！”“風？那是什麼啊？為什麼我看不見它？風能吃嗎？……”無數個疑問在我心裏旋轉，我疑惑地看着抱着我的奶奶，而奶奶一臉慈祥的看着我，並不回答。我伸手抓了抓，卻什麼也沒抓到，而樹葉還在沙沙作響。

隨着童年一去不還，那是的我還是小孩子，什麼都不懂。

長大後，懂了了風是什麼了，可是奶奶卻忘了。

那些回憶也不見了，只剩下滿心的孤獨。

今天的我，在風的吹拂下，靜靜凝聽着，樹葉演奏的樂曲，回憶着童年的時光。

我相信，只要堅持下去，明天會更好！

描寫風的作文4

秋天的風，悄然來到了我們的身邊。帶着美麗的深秋，慢慢而來。它就像是一把鑰匙，把秋天的大門，給打開了。

秋天的風，帶着我們輕輕地走進了校園。風兒吹過銀杏樹，一片片枯黃的銀杏葉就像一隻只金色蝴蝶在風中飛舞，緩緩地落下來，地面上鋪上了一條金色的地毯。風兒吹過楓樹，所有的楓葉都變成紅色的了，就像一顆顆紅色的星星掛在枝頭上，讓我情不自禁地想起了一句古詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”。謝謝你，秋天的風，把我們的校園打扮得那麼漂亮。

秋天的風，帶着我們來到了果園。水果娃娃們早就焦急地等待着秋風的帶來，等待着成熟的這一天。秋風輕輕地吻吻了石榴娃娃的臉龐，石榴娃娃咧開嘴笑了。秋風輕輕地摸摸了橘子寶寶的肚皮，橘子寶寶換上了橙色的外衣。秋風熱情地擁抱了蘋果妹妹，蘋果妹妹羞紅了臉。

秋天的風，走得可真快呀，一轉眼就把我們帶到了花園。風兒吹過菊花，所有的菊花都盛開了，有的是天藍色的，有的是純白色的，還有的是鵝黃色的……真是五顏六色，奼紫嫣紅。菊花的形狀也是千姿百態，在温柔的秋風中頻頻點頭。秋風中飄來一陣陣清香，沁人心脾，這是什麼香味呢？原來這是桂花的香味。秋天的風吹過，桂花飄香，令人陶醉。

這就是秋天的風，我愛秋天的風，愛它帶給大地的迷人的秋色。也愛它帶給我們的所有美景。我愛秋天，也愛秋天的風。

描寫風的作文5

凌晨5：00左右，颱風“瑪莉亞”像瘋子一樣闖進了原本平靜無比的麗水。

天下起了大暴雨，雨如同斷了線的珍珠，不斷掉落下來，地面上積起了一個個水坑。水坑多得就像天上的星星，怎麼也數不清。很快，這些水坑就相互連成了一大片。

狂風不斷地灌進家裏，大家只好把窗户緊緊關住，一絲絲的風還都要鑽進來。

6：30，龍王好像歇了口氣，雨小了下來。幾片樹葉脱離了大樹媽媽的懷抱，有的在空中隨風翻着跟斗；有的又像是在地面上滑冰；有的貼着湖面優雅地遊行；有的卻在湖面上蜻蜓點水。

蟬又開始了唱歌，好像是在給猖狂的“瑪莉亞”伴奏。它把原本屬於麗水早晨的寧靜、美好，甚至於人的好心情、好脾氣統統給捲走了，留下了“廢墟”、潮濕的天氣、滿地狼藉。

那落滿窗台的花瓣，讓愛花之人直叫“哎喲，哎喲，颱風真討厭。”環衞工人説：“哼，這颱風就是專門讓人累，不讓人休息，應該叫破壞者瑪莉亞。”

氣温只有二十幾攝氏度，看來，颱風“瑪莉亞”把夏天的炎熱也捲走了，也不是一點好處都沒有嘛。

下午沒風也沒雨了。

這颱風“瑪莉亞”來得匆匆，去得也匆匆。

描寫風的作文6

早上剛走出家門，就起風了。本來夏天的風應該很難感受到的，那我為什麼會感到很涼爽呢？是不是温度還不是特別高呢？我抬頭看了一眼天上那個圓圓的火球，它發出了一道非常明亮而刺眼的光芒，射的我眼睛痛。這麼大的太陽，怎麼會不夠熱？當我走到太陽下時，感覺只是非常温暖，卻並不是很熱。科學老師説過，只有中午才一天中最熱的時候嘛。

上午10點過的時候，雖然沒出汗，但還是有點兒熱了。這時，吹來一股暖風，很舒服。風兒吹過樹梢，樹葉輕輕隨風抖動，陽光照在深綠色的樹葉上，樹葉一下亮起來了，有生機了，它們一定也喜歡這陣暖風吧！

慢慢地到中午了，室內的温度計指到29度的位置，雖然沒有北京熱，但還是算比較熱了，我坐在電視機前一動不動地看《喜羊羊快樂的一年》，都出了不少汗。現在我多麼希望從遠處吹來一陣風啊，可為什麼一直沒有風呢？我走到窗邊，忽然發現：窗外幾棵小樹的葉子都在動啊！好象是在享受陽光，但其實只有風能使葉子動起來呀！但為什麼我不但不覺得涼爽，反而覺得熱呢？這時，我想到了書上説的：夏天的風叫“薰風”，由於夏天熱所以風也變成熱的了！

真沒想到，夏天的風真神奇，一天中就有那麼多變化；夏天的風真有趣，我喜歡夏天的風！

描寫風的作文7

風，暖暖的風，吹拂着我的面頰。夏天的風是我的最愛。愛它的純潔輕柔，愛它的浪漫熱情，更愛它為人們吹走炎熱的高貴品質。

夏天的風，純潔的風，看不出一點孤高自傲。它輕輕地來了，吹起小妹妹的頭髮。讓人感覺癢癢的，異常舒服。

清晨，風穿過花壇、草叢，為人帶來了陣陣芳香。泥土也不甘示弱，花香混合着泥土的芳香，沁人心脾。

中午，驕陽似火，農民伯伯頂着太陽在地裏工作豆大的汗珠從農民伯伯的額頭上滾落下來。這時風來了，它為農民伯伯帶去清涼，為人們帶去清涼，為一切生物帶去清涼。這時，人們能不感謝這位無名英雄嗎?

傍晚，蟲鳴鳥啼，幾位老人在樹陰下下着象棋。隨着一聲“我贏了”風伴着老人的喜悦飛到千家萬户。

夜晚，我喜歡趴在窗前，看着天空中美麗的安琪兒，聽着優美的古典音樂。閉上眼睛，讓風輕輕地吹着，令我感受到炎熱中的絲絲清爽。任憑風繚亂我的頭髮，我只是靜靜地趴在窗前，仔細聆聽那風聲，彷彿是人間最優美的'一曲音樂。

夏日的風，這快樂的風，這為人吹走炎熱的風，像快樂的天使，為人類帶來快樂。

我愛夏日的風，更愛千千萬萬具有風的品質的人。

描寫風的作文8

呼嚕，呼嚕，是誰在空中飛舞？呀，原來是從風車裏飛出來的風！風在天空翩翩起舞。

風來到遊樂場，一位小朋友在大力的扔紙飛機，可紙飛機就是飛不高。風説：“飛吧，飛吧，我就像你的大風扇，我會全力幫助你自由飛翔！”小朋友看到紙飛機終於飛高了！大聲叫：“好呀！好呀！”

風來到運動場，看見跑步運動員們已經熱的沒力氣再跑了。風搖了一搖他的手，全場的運動員都打起了精神，掀起了賽場的高潮！風説：“跑吧！跑吧！只要打起精神，你們會跑得更快的！”觀眾們看見運動員們那麼拼命的在比賽，大聲的喊：“加油！加油！”

風來到了小河邊，看見一個大姐姐正拿着瓦罐打水，但是水車沒有滾動，所以大姐姐打不了水。風輕輕地滾了滾水車，水車滾動了。風説：“滾動吧！滾動吧！好讓住在這裏的農民們打水！”大姐姐看見水車滾動了，高興地喊：“有水啦！有水啦！”

風來到了村莊，看到那些農民都沒錢買風扇，因為家裏太窮了。風揮了揮手，那些在努力幹活的農民覺得涼爽了許多！風説：“幹吧！幹吧！別人正等着你們的糧食呢！”那些農民高興的説：“加把勁！加把勁！”

風又來到了一個小朋友的家裏，看見小朋友盼望着自己的風車能夠轉的很快，但是風車就是不轉。風輕輕地吹了口氣，沮喪的小朋友立刻跳起來！風説：“轉吧！轉吧！好給他人帶來歡樂。”小朋友跑着跳着告訴媽媽：“風車轉了！風車轉了！”

風結束了他一天的精彩生活，他正在趕往回家的路上，突然！一羣人大聲的喊：“走吧！走吧！明天繼續！”風回家了一路上喃喃道：“謝謝你們，謝謝你們！

描寫風的作文9

11號颱風“海葵”來了，家家户户都忙着把東西擱起來。

吃過晚飯，雨忽大忽小，爸爸都把電腦和櫃子用橡皮膠擱起來，以防水埋進店裏，還把電源開關也關了。爸爸冒着雨還把花也搬了進來，她就像喝醉酒的老頭，斜着身子。晚上我睡着了，卻被外面的風聲給驚醒了，凌晨四點鐘爸爸就去店裏匆匆忙忙地看一下水有沒有進去。電話打來説“店裏進水了。”然後就把不好的衣服塞在伸縮門前後，這樣進水量就會減少一點。

早上大地籠罩在狂風暴雨之下，風呼嘯起來，像老虎叫一樣。莊稼也被颳倒了，地上的積水越來越滿。窗户也變得透明，我時不時左右看起來，電視信號也時不時終斷。零散的車輛，在積水中沉浸，大家都把車子放在家裏，以防弄壞發動機。

人們都踏水而行，水沒在膝蓋上。因為家裏沒有早飯，我只好硬着頭皮去買，我撐着雨傘，感覺這不是雨傘，而是降落傘，忽然，傳來“哐”的一聲，原來是雨傘壞了，雨傘柄在空中打着旋兒。

我從電視新聞看見，大海也變了樣子，有時還傳來隆隆聲、翻滾聲。過了一會兒，大海也變成了水牆，浪水猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，聲音像山崩地裂，好像要地震一樣，弄的我心慌意亂，沒心思看書、寫作業。再過一會兒，海水又漲了許多。

記者和政府領導們一刻不停地在提醒我們：“要加固窗門雨篷，不能赤腳和涼鞋，要關好電源和開關……”

經過長途的跋涉，終於颱風海葵在凌晨三點二十分在象山鶴浦登陸了。如果到外面看一下，一片狼藉，是架子、衣服、黃沙、石頭……

描寫風的作文10

埋頭苦讀了一下午，終於在我畫上最後一個句號時走向了結束。我鬆鬆我的筋骨，推開了封閉的窗户，一打開窗，窗外明晃晃的光線就照的我眼睛有些睜不開。真不是一個可愛的冬天啊!實在是不叫我喜歡。

正在我在複議冬天時，我突然看到天空傳來幾隻豔麗的風箏。風箏不是不屬於這個有些殘酷的冬天的嗎?為什麼現在出現在這裏。

是誰在寒冬臘月放風箏?我一定要看個究竟。

“姐姐，你也來放風箏嗎?”一個小女孩天真地望着我，將一團線塞給了我。

我回過神，納悶地問：“你們怎麼在冬天放風箏呢?”

她困惑了，撅着小嘴説：“為什麼只能在春天才可以放風箏呢?你看，今兒天氣多好，晴空萬里的。”

被她這麼一説，我發現自己變得狹隘俗套了。是呀，為什麼冬天就不能放風箏呢?其實，春又怎樣，冬又如何!孩子們的心中早已穿過了時空的侷限。她們心中有永恆的美麗。

人的追求不也如此嗎?我們又何必在乎時間和空間的侷限呢?、

人的身體是被固定住的，不能夠超越時間的隧道，不能夠跨越空間的侷限，而我們的心卻能擺脱時空的束縛，能包容一切。因為心是無限的。這風箏不是一顆顆心，一縷縷情麼?

忘卻嚴冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開沉重的思緒，去放飛心靈的風箏，讓它飛，永恆不變。

在嚴冬的黃昏，我看到了一羣放風箏的孩子。

描寫風的作文11

中國是禮儀之邦，五千年地文化傳承至今。

而“不成文”，也是自己國家訓地一大特點，成為日常行為規範地有機部分，取其精華去其糟粕，一些家風家訓中地精華融入新地道德建設中，許多膾炙人口地家訓，已經是家家之訓，形成家家之風。家風地建設關鍵在家長。家長首先要成為家風建設中地有心人，才能有意識創建她們地好家風，將延續她們地好家風，使她們地家庭和子女受益。

家風作為一種無形地力量一直在潛移默化地影響着人們。每一個人都生活在原生家庭。原生家庭不重視家風家規地建設，那就會使這個家庭地成員乃至這個家庭走彎路。原生家庭重視家風家規就會使這個人乃至這個家庭茁壯成長。好地家風會有一些共同特點，如：良好地道德氛圍、健康地思想氛圍、積極地情感氛圍、認真地學習氛圍、節儉地生活氛圍等等。正是這種氛圍造就了一個個身心健康地人、有作為地人、乃至對社會有突出貢獻地人。可以説，好家風打造了兒童成長地好搖籃。

有家風家訓地家庭，屬於豪門貴族之家；有家風家訓地家庭，數與王侯將相之家。

端正地家風，優秀地家訓讓自己在這個家庭裏茁壯成長。

描寫風的作文12

呼，呼，是誰在説嗚，哦，原來是風，他是在跑步呢，是腳碰到地板的聲音。

風來到了一户人家，風看見他們在用冷水降温，風説：“吹吧，吹吧！我的風很冰很冰，能讓你們降温的更快。”

風來到了風力發電站，那個發電站已經沒有風了，風説：“去吧，去吧！我的風很多很多，足夠裝滿你們發電站。”

風來到了一個學校，風來到了一個班級，吹了點風，風説：“你們熱吧？你們熱吧？我的風很冷很冷，足夠讓你們涼快。”

風來到了農民的地方，農民正在收食物，風一吹，風説，我來幫你，我來幫你，我有很多風，足夠把你們這麼多的糧食收起來。風來到了遊樂場，這天，玩飛機的那裏沒有電，風説：“高吧，高吧！我的風力很大很大。都能把你們的飛機吹上天。

風來到了一個城市，他想幫助這個城市所有的車，風説：“飛吧，飛吧，我的風有很多很多，能把你們所有車都飛上天。”。

風來到了一個地方，飛機沒油了，車上所有人都很害怕，突然，風一吹，風説：“飛吧，飛吧！我的力氣很大很大，能把所有飛機飛上天。

風來到了一個房子裏，這個房子很髒，風説：“刮吧，刮吧！我的風力很大，一下子就能颳走。

風來到了小河裏，小河在慢悠悠的流着，風説，呼，呼，我的嘴巴很大很大，一下子能吐出很多風。

風來到了許多地方，風真高興啊。

描寫風的作文13

一日晚飯間，正在看電視，中央電視台的《新聞聯播》突然拋出一個問題：“你的家風是什麼？”我愣了一下，問媽媽：“那咱們家的家風是什麼呀？”媽媽笑笑説：“這個不能硬想，你要留心生活中的細節，處處才能體現福彩網。”我似懂非懂地點了點頭。

早餐要喝稀飯，我正盛了一碗端到自己跟前，媽媽提醒道：“先端給爺爺嘛。”我連忙抬起碗，放到爺爺面前。接下來的第二、三碗我又分別端給了爸爸媽媽，最後再給自己盛。見我如此，媽媽欣慰地笑了笑。過年時有親戚送來了一盒點心，我已經迫不及待地想嘗一嘗，拆開包裝，我抓起一個正往嘴裏塞，媽媽又喝住了我，“去拿給爺爺先吃。”我便拿了盤子，裝好後端給爺爺和家人。

這天家裏來了兩個小妹妹，我正在看書，媽媽又走來給我説：“你去收拾收拾，給兩個小妹妹準備兩份小禮物。”我還有點捨不得給呢，這些都是我喜歡的零食和小玩意兒呢。她們歡天喜地地打開禮物時，媽媽拍拍我的肩膀説：“你做得很好！”原來這就是尊老愛幼的體現啊，我感慨着。

過了幾日，正逢過世的奶奶“三七”忌日，可我正和同學約着去玩，媽媽打斷我的説：“今天不行。”我一臉迷茫，媽媽把我帶到祭台前，我才明白過來。我輕輕地燒了一柱香，向奶奶的遺像鄭重地磕了頭，默默地走了。這天，我推掉了約定，一個人呆在家裏，還是有點不甘心，媽媽回來問我：“現在明白了家風是什麼了吧？”我有點不好意思地笑了。這一次，媽媽讓我知道了要恪守孝道。

尊老愛幼，恪守孝道，説大了是中華幾千年來的傳統美德，説小了是我們一家無形中規矩着我們，提醒着我們的家風，它看不見摸不到，卻處處完善着我們的行為。家風就是那些不經意的細微之處，體現着尊老愛幼，恪守孝道。

描寫風的作文14

星期四台風瘋狂地吹來了。

電視上顯示着黃色颱風信號。樹葉被吹得沙沙地響着，沙子也被吹得到處都是。我5點的時候被外面的狂風給吵醒了。我向外面一看，外面漫天卷地，好大的巨風呀！外面的沙子都好像龍捲風一樣卷在一起。

6點了，我去吃早飯，還是聽到外面的風聲，我有點懷疑這是颱風。突然媽媽説：“今天黃色颱風，學生不用上學。”我一想：這麼大的颱風當然不會上課了。我高興極了。可是有颱風什麼地方也去不了，還有老師沒發短信還不知道要不要上課？我揹着書包就走了，看見外面的情景，好可怕呀！有2棵樹被吹倒了，而且天空還飄着雨傘。

到了8點，老師發短信説不用上課。我爸爸要把我送到爺爺家。在路上，許許多多的樹都被吹到了，有些騎單車都翻了，有些人的雨傘都在漆黑一片的天空上飄，左飄飄，右飄飄，飄來飄去，看得你眼都花了。我看到最嚴重的是一個開電單車的一個男的，被一輛大卡車撞上了。

到了爺爺家，颱風越來越大，我爺爺家旁邊的樹被颱風吹得嘩嘩的響聲，屋子的門都被颱風給關上了。到了下午，颱風開始變小了，樹葉慢慢的停下了，樓下有開始了小朋友歡聲笑語，太陽也慢慢的升了起來，烏雲走了，白雲來了。

我覺得颱風是一個非常不好的天氣，因為颱風來了，很多地方都會有災難。

描寫風的作文15

風無處不在，但是它卻能創造出人類無法創造的美。

春天的風，像是一名音樂家，不信你聽它與山雨一起合演，風是指揮家，雨是鋼琴家，它們譜寫了一首美妙的樂曲。聽，嗖”沙”滴”此起彼伏，令人歡悦。風吹過山嶺，枯敗的草重新長出嫩芽，樹木抽出嫩綠的枝葉，讓山嶺變回原來一片生機勃勃的樣子。

夏天，風卻跑得無影無蹤了，我真想去找它，可是它看不見摸不着，如何才能找到它呢？我坐在草地上，等着風，不知不覺，風又偷偷跑了回來。這次，它不像剛才害羞的女孩，它用力地吹着，吹乾了上的汗，這清涼讓人忘記了剛才的炎熱，酷暑的感覺。

秋天，風吹到田野裏，吹過稻穀，稻穀彎下了腰，換上了一身金黃的衣服，變成皇家人員；吹過高粱，高粱的臉害羞地紅了，風帶着它們的香氣，吹過了每一户人家，將豐收的喜悦傳遞給人們。

冬天，風變得瘋狂起來，吹得人臉像被刀割一樣，再也不是當年温柔的風姐姐了。它與大雪一見鍾情，很快出雙入對，給樹穿上了白色西裝，給大地蓋上了一層厚被子。它東跑西跑，呼呼呼”地催促着萬物冬眠。

一年四季，風都忙得馬不停蹄，它吹啊吹，吹出了四季不同的風景。