關於動物的作文(集合10篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關於動物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於動物的作文1

週末，我在湖邊散步的時候，看見了一隻烏龜，它正在歡快地游來游去，烏龜看上去已經有了些年歲，這不禁讓我想起了從前自己養過的一隻烏龜，可惜它沒有長大。

五歲那年，媽媽給我帶回了一隻小烏龜。看到這可愛的小傢伙，我開心地手舞足蹈，立刻跑進了洗手間，拿了一個桶，將那隻小烏龜放入桶中，然後搬來一張椅子，坐在上面靜靜地觀察它。只見它渾身都是墨綠色的，背上還頂着一個堅硬的殼。我覺得挺有趣，高興地拍起手來，這可把小烏龜嚇壞了，它立刻將頭和四肢縮進了殼裏。我見狀，連忙安靜了下來。過了一會兒，小烏龜又探出了頭。這可真是個有趣的小傢伙，我越發喜歡媽媽送我的禮物。

第二天早上，媽媽剛出了家門，我就拿着桶來到了客廳，翻轉桶身，把小烏龜倒了出來。起初，小烏龜很害怕，一直縮在殼裏。後來，它發現我沒有傷害它的意思，便緩緩地探出頭來，慢慢地爬起來。我一看，樂了，迅速將它翻了個身。它拼命地掙扎，突然，它後腳一蹬，翻了過來。我非常興奮，從此以後，小烏龜就成了我最好的玩伴。白天我就與它一起玩，晚上它就安靜的呆在桶裏。

放學回到家，我便會拿出幾條肉絲，來到桶邊，將肉絲放進桶裏。一會之後，小烏龜就會伸出頭，津津有味地吃起來。因為有了小烏龜，我感覺日子過得很快樂，如果不是我粗心大意，或許小烏龜一直都會陪着我，然後慢慢長大。但是，一個不小心，小烏龜再也長不大了。

那一天與往常一樣，我和小烏龜正在陽台邊玩。我將它翻過去，它又翻過來。它不知不覺地移到了樓邊，陽台的地板和護欄還有一些距離，所以下面是空的。這時，它一個翻身，掉了下去。我呆住了，過了一會兒才回過神來。於是我飛快地下了樓。儘管它有着堅硬的外殼，但早已粉身碎骨，我實在沒料到會發生這樣的情況，一瞬間，就好像一個好朋友突然離開了一樣，我的心突然揪了一下，放聲大哭起來。

我的那隻可愛的小烏龜還來不及長大，就已經從這個世界上離開了。這讓我傷心了好長一段時間，從此，我不再養烏龜。

關於動物的作文2

我喜愛的小動物很多，珍禽異獸無所不愛，但在這數不勝數的小動物裏，最令我愛不釋手的還是我家的小倉鼠。

我家有一隻小倉鼠，我給它取名為“阿婁”。阿婁長着一副可愛的小臉蛋，紅彤彤的，看了就令人魂不守舍的愛上它。它還有一雙黑寶石般的大眼睛，活像夜裏的貓頭鷹。最令人着迷的還是它那雪白的絨毛和那細長的小爪爪，那絨毛摸起來手感適佳，舒服極了。它那小爪爪是最令人揪心的，小小的爪子，動來動去可愛極了！

記得有一次我把小倉鼠放到一個盆裏，讓它游泳，它一下水就開始了狗刨式遊法，用它那小爪在水裏不停地擺動，真別説老鼠竟會游泳，還有這麼快，加油阿婁！你就是未來的田亮！慢慢的，小倉鼠適應了游泳，就開始了花樣游泳。自由泳，蛙泳，看那動作，阿婁你就是為游泳而生的啊！驚人的來了，小倉鼠在水中縱身一躍，哇！蝶泳，“撲通”有掉進水底，太棒了！阿婁不僅會蝶泳，還會悶水，我果然沒看錯你！過了一會兒，阿婁怎麼沒浮上來？難道，不好！我用迅雷不及掩耳之速把阿婁撈了上來，一救上來，阿婁便吐了一口水，睜開了眼。我心想這小倉鼠，説它游泳厲害，就驕傲自大還悶水，再怎麼説你也還只是只老鼠呀！

發生在我和阿婁身上的趣事可不止這些！有一次，我的好朋友張藝瀟帶着它的小黑鼠“黑豆”來我家找我玩，來到後，他突發奇想説：“要麼讓兩隻小倉鼠來一次‘男鼠’之間的摔跤比賽吧！”我一聽還挺有趣，就毫不猶豫的答應了。比賽開始！張藝瀟的黑豆迅速跑了過來，抱住阿婁用力一推，啊！阿婁被摔到在地，可阿婁不服輸，又站了起來，但黑豆根本不給我家阿婁一個喘氣的時間，又用爪子抓住了阿婁，就這樣又是一個用力一摔，什麼！阿婁頂住了！反而用爪子在黑豆臉上瘋狂亂抓，黑豆倒下了，張藝瀟大叫：“犯規了！這是摔跤比賽，不能用爪子！”我心想這老鼠又不是人，怎麼知道摔跤規則嗎，跟只老鼠計較根本不就是對牛彈琴嗎？雖然阿婁犯規了，但我依然很欣慰，能把黑豆打倒就説明阿婁還是挺有實力的！

小阿婁，一隻平凡的小倉鼠，但卻是我一生的最愛，小阿婁，我愛你！

關於動物的作文3

在一片茂密的森林裏，住着許多小動物，那裏美麗極了，是動物的天堂。每天隨着公雞的一聲鳴叫，動物們就開始了勞動。它們每天從晨光勞作到暮色降臨，動物們都沉浸在一片歡喜笑語中。

今天，有件特別的事情，所以每個動物家長都期待着這一天的來臨——動物學校期會考成績公佈日，每個家長都期盼着看兒女們能拿個好成績，高高興興地從動物學校走回家。

在校園裏，小熊“貝貝”所在的四（一）班靜得連一根繡花針落在地上也聽得清。龜老師邁着穩健的步子走進班級，手裏還捧着一疊厚厚的考卷，鄭重其事地説：“發考卷了，成績很讓我傷心啊，只有10個90分以上的，其餘的都在80分以下，你們都是怎麼了！”話音未落，同學們有的愁眉苦臉，有的面無表情，有的還在與同桌談笑風生，根本就不把老師放在眼裏，還有的看着牆無動於衷。而“貝貝”揚了揚眉毛，心裏暗暗得意，呵呵！以我得天獨厚的本領，還怕什麼呀！媽媽你就好好等着我的好消息吧！

老師朗聲念道：“小熊貝貝79。5分分。”這一聲如晴天霹靂般把小熊貝貝從美夢中驚醒過來，動物們“唰”地一聲把目光投向了“貝貝”，那眼神有的是驚詫，有的是惋惜，當然也有的是幸災樂禍的。“貝貝”的同桌“黑黑”用手輕輕地碰了一下“貝貝”，壓低嗓門説：“快上去拿考卷呀。”“貝貝”如夢初醒，像醉漢一般跌跌撞撞地“歪”了上去又溜了下來…下課鈴響了，動物們像剛也籠的小鳥飛出校園，“貝貝”回到了家裏，它這時是臨崖勒馬收韁晚，船到江心補漏遲呀！它回到家把考卷給了它媽媽，熊媽媽看了安慰它“不要灰心，一兩次失敗沒什麼，重要的是要重新正作起來，只要後邊繼續努力就能補回來的。”

到了黑夜，漆黑的夜空透着無盡的愁意，每一朵雲都透着無法猜測的神祕，月亮顯得皎白皎白的，陰沉沉的，讓人膽戰心驚。“貝貝”躺在牀上，腦海裏浮現的都是在學校裏的一幕幕，貝貝的淚水在眼眶裏不停的打轉，然後慢慢的順着臉頰流了下來…“嗚嗚”地抽泣開來。

經過那件事之後，“貝貝”再也不驕傲了，也讓他懂得了“男兒有淚不輕彈”。

關於動物的作文4

温柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，温順的小貓，可愛的金魚等，都是同學們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人瞭解它，喜歡它呢？ 一、仔細觀察，抓住特點。 俗話説：“千人百姓萬脾氣。”動物也一樣，各有各的特點,就是同一種動物，也會有不同的特點。比如，同樣是貓，有的調皮，有的温順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現地呈現在筆下，寫之前，應該先仔細觀察一番，瞭解它們的外形特點和生活習性。

那麼，什麼是外形特點呢？外形特點就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點。生活習性就是小動物愛吃什麼、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什麼、怎樣活動等。不同的動物有不同的生活習性，比如刺蝟要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便於寫具體、寫生動。 二、按順序，寫具體。

俗話説： “沒有規矩，不成方圓。”寫小動物和寫人、敍事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敍，才能使所寫內容給讀者留下完整、深刻的印象。除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點描寫了一隻白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了 “慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶佔水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和誇張的寫法，風趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。

還可以寫一寫自己和小動物之間所發生的有趣的事情，這樣也能説明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。、 要讓自己的情感融入其中2、 在描寫過程中要注意的：

關於動物的作文5

我是一隻狗，我就快長睡不起了……

我不明白人類為什麼要對我們進行一次又一次的殺虐，我們不是人類最忠誠的好朋友嗎?我親眼看見你們人類用一種叫“打狗棒”的東西朝我同伴的頭上敲，那個同伴便緩緩倒了下去……如果那個同伴還在痛苦的掙扎着，你們就毫不留情的再補一棒，直到那個同伴不再動彈為止……你們還把毒藥放在我們的食物裏，想方設法的讓我們吃掉……你們人類做的這一切是為了什麼?將我們宰殺然後吃掉麼?真是殘忍至極啊!

後來發生的一件事，更讓我增強了對人類的仇恨。那一天早晨，我們正趴在地上懶洋洋地曬太陽。人類突然侵犯了我們的領域，帶着一堆木棒之類的東西……

領頭的一個人類二話不説，走上前來，對着我旁邊的同伴一棒打了下去。發現危險來臨的我們撒腿就跑，人類就一直在後面追。

和我逃跑的同伴一個個減少了，都命喪於人類之手。恐懼像一雙無形的大手將我緊緊勒住。我跑啊跑啊，終於在一個巷口處把那些尾隨的人類甩掉了。

驚魂未定的我卻突然冒出一個大膽的想法：我想看看人類是如何處置我那些傷亡慘重的夥伴們的。於是我就偷偷尾隨了那些人……

那些人停在了一個大坑旁，用力把我的夥伴丟進大坑裏。隨後又往坑裏倒了幾包灰白色的粉末，丟進了一把火把。大火呼的沖天而起，刺耳的犬吠聲不絕於耳，空氣中瀰漫着刺鼻的焦臭味。

我感覺眼睛被一大片霧矇住了，視線也變得模糊不清了。我完全不受控制的撲到了一個人類身上，怒吼着，撕咬着。

咚的一聲悶響，一股刺痛感向我襲來，我無力地倒在了地上。身體突然一輕，我也被丟進了大坑吧!不過這樣也好，我終究可以放下了。

我始終不明白人類為何要對我們趕盡殺絕，不過我也不用明白了罷，已經與我們再無關係了。呵，我最後留戀的看了一眼天空，又慢慢合上了眼睛……

關於動物的作文6

魯迅先生有篇名文《狗貓鼠》，他説：自己仇貓，理由充足。一是貓的性情和其他猛獸不同，它捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，盡情玩弄，直至玩厭了才吃下去；二是貓與獅虎屬同族，身材卻遠比它們小，所以表現出一副媚態(《朝花夕拾》)。

我小時候喜歡貓，理由也充足。貓的皮毛光潔柔軟，用手撫摩感到非常舒服；貓的叫聲“喵、喵”，輕柔、迷人；貓的眼睛溜圓，瞳孔隨光線強弱變化，夜間圓，中午變成線，非常好看；貓的四肢短小，能爬樹，善跳躍，是捉鼠的高手。貓也是好玩的小動物，我們常玩“吊貓尾”，就是把一隻死老鼠綁在貓的尾巴上，貓想吃，夠不着，急得它瞪着兩眼團團轉，惹得人們哈哈大笑。

我喜歡貓，還緣於我恨老鼠。小時候常聽媽媽説：“小老鼠，上燈台，偷油喝，下不來，叫個狸貓抱下來。”老鼠不僅偷油喝，還咬壞我的書籍，糟蹋囤裏的糧食。我家養了1只大花貓，就是為了捉老鼠。貓雖説吃過我喂的麻雀，也咬傷過小雞，但是它的功大於過，所以我不與它計較。那時養狗看家，喂貓捉老鼠，狗和貓都是我家的“寵物”。

20世紀80年代以後，人民豐衣足食，貓也開始養尊處優，它吃膩了老鼠，想換換胃口，於是不再捉老鼠。人的性趣高雅，貓又成為某些人的“寵物”。貓吃的'是魚蝦、精肉和香腸，這時貓與老鼠和平共處，它們成了好朋友。

人的愛好也會隨着時間變化，過去我愛貓，如今卻討厭貓。一位偉人説過：“不管黑貓、白貓，捉住老鼠才是好貓。”現在不論黑貓、白貓，還是黃貓、花貓，一概不捉老鼠，不捉老鼠的貓當然不是好貓。這裏不包括某些人餵養的名貴貓、特種貓和從外國進口的波斯貓。

我討厭貓，還因為有些無主貓，人們吃剩的飯菜成了它的美味佳餚，它們在學生宿舍樓、家屬區到處亂竄，吃飽了沒事幹，或求偶，或嘻鬧。一到晚上，總有幾隻貓撲騰騰地你追我趕，或者“鳴——鳴”、“喵——喵”地嗥叫，令人心煩，干擾人們睡覺。這些無主的貓啊，已成為人們的禍害，早該“人人喊打”了！

關於動物的作文7

外婆家裏有一條狗，它的名字叫波波。它全身長滿了金棕色的毛，毛略帶捲曲，兩隻眼睛就像紫葡萄一樣在眼眶中閃耀着，它的尾巴短短的十分可愛，脖子上還有一個小鈴鐺，它要是一走就會“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的聲音，它在地上打滾就像一隻小絨球，樣子特別可愛。

波波不但樣子可愛，而且還很愛臭美。每天在上一醒來，第一件事就是來到大鏡前，搖搖自己的尾巴，要擺上五個“Pose”才肯乖乖去吃早餐。

波波吃飯也很優雅。它起初先聞一聞，在做到自己的“沙發”上慢慢地用舌頭去添，吃過兩口，就舉起手擦擦嘴，要是有人看着它，波波就會停下來，害羞地把頭扭到一邊。

別看波波吃飯很優雅，但它也是個“假小子”，當家裏出現老鼠、蟑螂之類的蟲子時，我害怕得都會躲到牀上，而波波就在牀下為我驅趕它們，只要波波發出“呼嚕呼嚕”的聲音，那些蟲子立馬就從門縫裏逃走了，嚇得它們魂兒也沒了。

波波雖然只有三歲，可他幫了我不少忙，這次國慶節，我要去海山公園玩在路上我東張西望，這時我看到草叢裏有蝴蝶採蜜一時起興看了會兒，來到公園只見桂花樹上開滿了桂花，我想留張紀念，當我在包裏拿相機時發現它不見了，這下我可心急了，我的心就像十五個吊桶——七上八下，面紅耳赤。

我在來的路上找呀找呀，就是找不到，這下我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，差點把我給急哭了，這時，波波用頭蹭了我幾下，彷彿在對我説:“別灰心，一定會找到的。”

我和波波在那條小路上急切地尋找着那台相機，正當我心灰意冷時，波波叫了幾聲，嘴裏叼着個東西向我跑來，我一看欣喜若狂“我的相機！”我高興的一蹦三尺高，一把抱起波波親了她一口。

我的狗狗是我的好幫手、好夥伴，你的小狗是不是像我們那麼有默契呢？

關於動物的作文8

森林裏的動物可多了，個個心高氣傲，自詡本領最大。可是到底誰的本領最大呢？動物們誰都不肯認輸，非要比出個高低不可。

有一天，大象、啄木鳥、老黃牛等許多動物聚在一起，爭論誰的本領最大。大家你一言，我一語，展開了一場舌戰。

啄木鳥大哥嘴巴又尖又長，能言善辮。為了讓別人相信它確實有真才實學，在説話之前，它先飛到樹上，用它那又尖又長的嘴巴，東敲敲，西啄啄，很快就把樹幹裏的蟲子吃完了。做完了這些以後，它才開始説：“瞧見了吧！我能把樹裏的蟲子吃光，使樹健康成長，我的本領大。”想了一想，接着又説：“再説了，人類也離不開樹，樹木又離不開我，人類也當然離不開我了，對嗎？”

聽了啄木鳥的話，大象很不服氣地説：“哼！我的本領才大呢！瞧瞧我長長的鼻子，不但能運東西，還能灑水呢！”説完，走到河邊，用鼻子吸了口水，走到啄木鳥面前，對準啄木鳥就噴起了水，弄得啄木鳥狼狽不堪，不敢再多説了。

慈厚的老黃牛笑着走上前來，對它們倆説：“君子動口不動手！咱們只是比本領而已，要和為貴嘛！你們倆的本領雖然不小，但是比起我來可就差多了。我能耕田犁地，春種秋收，可以説是人類最好的夥伴和助手，人們可喜歡我了。”説完，老黃牛就拉着犁走過來走過去，把土地一塊塊地翻鬆。它一邊拉犁，還一邊得意地説：“人類要生存，就要種莊稼，要種莊稼，就要耕地，就離不開我。你們説，我的本領是不是最大？”

它的話剛説完，聰明的大象就大笑起來，説：“還離不開你呢？現在誰不是用機器耕地，誰還用你老黃牛呀！”老黃牛聽了頓時氣得臉紅脖子粗。眼看着就要爭吵起來了，一旁聽着的猴子開心地説：“大家還是先歇一會兒吧！其實你們的本領都很大，我們和人類關係密切，大家都是人類的好朋友，而且，人類對我們這麼好，聽説還特意為我們制定了《動物保護法》呢！所以，我們更應該團結起來，用咱們的本領，為人類也為我們共同生存的地球多做一些事呀！”

大家聽了小猴子的話，都非常贊同，誇小猴子懂得多，還推舉小猴為動物協會的會長，要一起努力為人類多做一些事情！

從此，森林裏再也沒有爭吵的聲音了。

關於動物的作文9

小時候，我蠻喜歡小動物的，媽媽給我買的小兔子，我都會很愛惜，可是每次都養不了幾天就死了，當時我很傷心，為什麼每次養的小兔子都會死，也許我太小，或者不怎麼懂養小動物的方法，媽媽就把死的小兔子給扔了.在媽媽扔小兔子的那時，我真的很想哭，但是我忍着，我暗暗在想，如果長大的話，我一定養小動物.不管髒或者殘!

在我5歲的時候，我跟媽媽在路上撿到了一隻可愛的白咪，那時它很髒，但是我不嫌棄，因為小時候我説過，我要養小動物，不管它怎麼樣!自從把咪咪領回家的時候，我就把它洗得乾乾淨淨的.讓爸爸媽媽不嫌棄這隻可憐的小貓，可是這隻小貓每次都不聽話，爸爸有幾次看到小貓隨地大小便，而且亂咬衣服和拖鞋，但是我都是把咪咪從公園裏撿回來，繼續養在家裏，可是一個月都沒到，我上學回來，那隻咪咪已經丟了，我當時就哭了，這麼愛惜咪咪，為什麼它還要跑?

又過了一年，有人送我一隻狗狗，我取名字叫HELLO，它是一隻京巴狗，深色的，本來的主人對它很好，因為要出國了，沒發養了，所以就送給了我，我很想認真的養，我把本來主人給我的那些蓋片，洗澡巾，尿盤，毛巾……全都房在房間裏.可是沒養幾天媽媽就給她的朋友了，説她的朋友更愛狗，説我沒時間養，還要學習.可是……但是我已經放棄養狗狗的念頭了，因為媽媽總是在我養狗期間把心愛的狗狗送給別人.我知道媽媽的想法，要我好好學習，不要把心思全放在狗狗，這個樣子會耽誤學習，可是我真的很想嘗試一下養狗狗的滋味，我現在長大了，不會把狗養死的，可是媽媽不聽.直到去年我又撿到了一隻貓，看起來是波絲貓，我養了很久，我媽媽似乎也好像喜歡這個貓了，時時抱着咪咪走來走去，還有時跟咪咪玩耍，可是最後還是不知道跑到哪裏去了，跟別的貓去玩了吧，我再也沒看見我的咪咪.如果有次機會讓我養狗，我一定會好好照顧它的!

關於動物的作文10

我望眼過去，那輛車來了。

我的姑爺從車上下來，牽了一隻薩摩耶犬來到了我外婆家門口。我媽媽欣喜若狂的跑了出去迎接他們，我卻瞪大眼睛看着。

我天生怕狗，在我眼裏，狗是個很兇殘的動物。

它叫果凍，站起來比我矮一點，身上的毛很厚很白，他有一雙水汪汪的大眼睛，他最大的特點是他無論什麼時候都在笑，這就是著名的惡魔微笑。我媽媽不停的在給它拍照，我卻躲到外婆房間裏去了。 媽媽一直想養狗，可總沒有機會，這次因為姑姑和姑爺沒時間照顧果凍，所以就把狗送給她，而這卻成了我無比的恐懼。

回去時，她和果凍坐在車前面，我坐在後座，我儘可能的離果凍遠點，但也遠不了多少。它多次往後看，嚇得我兩條腿不停的打抖，我怕它會咬我。有一次它還用脖子往後伸，嚇得我叫了一聲。

到家後，媽媽給它洗完澡後用繩子拴住它，還用繩子的另一頭纏繞在桌角上並給它吹毛。吹完毛，它就像一個門神，守住廁所和廚房，因此我就不敢去上廁所了。

有一天晚上，吃完美味的晚餐後，媽媽決定帶我和果凍去散步，我很不願意，但還是被拉去了。媽媽一路牽着它，臉上並沒有很高興，我問“媽媽，你怎麼不是很開心啊？”“沒什麼。”她説了一句。一個母親是不願在孩子面前展現出傷心的樣子。突然媽媽説“閔馳睿，你來牽下果凍吧。”我一聽，身體感到了一陣寒冷，恐懼又來了。我説了一句“我不敢。”“沒什麼不敢的，它很温柔的，如果你不牽，以後

就沒機會了。”她説。於是她把繩子給了我，我小心翼翼地接過繩子，卻沒有任何事發生。果凍很配合，我的恐懼突然沒有了，我還摸了摸果凍的頭，它微微的搖了搖腦袋，一副很享受的樣子，讓我們彼此更加親近，我就帶它跑了跑。我坐下休息時，果凍就安詳地坐在地上，抓了抓癢，我便幫它梳了梳毛。後來幹了什麼，我記得不太清楚了。 當清晨的太陽升起來時，噩耗就來了:果凍要被送走。這讓我很難過。剛和它玩熟了，它卻要離開。

我揹着書包，邁着沉重的步伐離去，我耳邊傳來果凍不捨的叫聲，我的眼眶被浸濕了。