讀書伴我成長作文10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書伴我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書伴我成長作文1

小時候的我只是很喜歡讀書，因為我覺得一個呆在書中，感覺無聊又無趣。在故事裏，我找不到能和自己説説話的朋友，相比之下，我更喜歡對着鏡子傻笑，在哪裏，有我的夢，我心靈的歸處。但鑑於媽媽對我的管束，我必須每天堅持讀書並寫些心裏感受。就這樣，不管堅持了一個月，自幼愛動的我便堅決擺手不幹了。

廄得那是一年暑假，那是我第一次接觸《西遊記》，那時是每天早上守在電腦旁。等待他的播出，可能是因為小孩都對像孫悟空這樣無所不能的人展現出莫大興趣。所以我也會聚精會神的觀看每一集。後來因大結局被錯過便哭鬧着讓媽媽幫我買了本《西遊記》，當我接過這本書時，心裏是充滿着喜悦，竟可以感觸自己的心跳。之後，便耐心的將這本書讀完。讀着時就感受書被排成電視劇便喪失了許多原汁原味的東西，譬如説作者對自己作品的情感以及在字裏行間所體現的神祕感，給人無限想象空間，儘管電視劇給人實物的感覺，但限制了人的思想，這本書充滿了神奇，對於其中的人物描寫得也有頗有效果，使人有種身靈其境的感覺，漸漸地喜歡上了這種感覺。

後來，便漸漸地對書產生了興趣，因為我從書中找回了屬於自己的生活，找到了作者的情感。每當黑夜的時候，一個人靜靜的坐在窗邊，觀察着天邊的每一顆星星，他們難道不是每本書的靈魂嗎？是啊！書是如此的多啊，就多得如繁星一樣，但找到屬於自己的那一本就如找回屬於自己的那顆星星一樣遙不可及。

廄得還是中學時代，我曾經看過《歐也妮。格朗轉》這部電影，那是前蘇聯電影藝術家門拍攝的影片，但由於國家之間的差異，我對這部劇並不太深刻，直到今天接觸到它，對於他的痴迷便變得一發不可收拾，在書中，歐也妮的純真執着，老格朗台的吝嗇刻薄，青年夏爾的玩世不恭都表現的相當的生動而又深刻，還有，整本幾書籠罩着的那一種陰森慘淡的色彩和情調也給我留下深刻的印象。事實上，我對於外國名著的瞭解少之又少。但第一次面對巴爾扎克的作品之一，而且是我最愛的法國文學作品之一。平心而論。這部小説敍述的不過是一個非常簡單而又普通的事。沒有離奇的情節，也沒有驚心動魄的事件。而能讓讀者如痴如醉就是因為它吧一個多麼渺小的畫面加上時代和社會環境下，而且具有獨到的藝術風采和震撼人心的藝術魅力。

其實，每本書都有自己獨到的含義，一千個讀者就有一千個哈姆萊特，你是其中一個，如果你能深悟自己所讀的書，你就真正的品了它。

讀書並不是在於它的文學價值有多高，而是在於它給你的感悟。我在書中讀到最大道理就是心靜自然涼，在任何時候都保持平靜的心理。

在21世紀的今天，書是不可缺少的東西。近代有周恩來為中華之崛起而奮鬥。作為21世紀青年，我們應該為自己的夢想而讀書，讓書擴大我們的視野吧！

讀書伴我成長作文2

我是一位可愛的小姑娘：瓜子臉，濃眉毛，大眼睛；與別人不同的是，我戴着一副高度近視鏡，這副近視鏡可是我讀書的饋贈啊！因為喜歡蜷在沙發裏讀書，才有了這位形影不離的“朋友”。

雖然説本小姐的興趣廣泛，可是我最喜歡的還是讀書。因為讀書可以明目、可以聰慧、更重要的是能夠學到很多做人的道理。我讀的書包羅萬象：童話故事、寓言、小説、詩歌、科技知識等在我的小書櫥裏應有盡有，你如果有時間可以來參觀一下哦。

四年級的時候我讀過一本《作文大全》，知道了寫好作文必須具備的幾個條件，一是要多看點課外書，二是要學會貫通，三是要背誦二百首古詩，一百篇古文，四是要積累好詞好句。我從中學到了很多的作文技巧，最重要的一點就是寫作文必須要真實才能生動感人。它幫助我提高了作文水平，所以爸爸經常“獎勵”我，獎品就是我書櫥裏的那些大部頭—《三國演義》、《紅樓夢》……

説起《三國演義》，那可是我最喜歡讀的書，它是我國的四大名著之一，主要講了孫權、劉備、曹操等人三強鼎立，統一天下的故事。書中的主人公都是些英雄好漢，他們不管經受怎樣的磨難，從來都是頂天立地，從不低頭折節。這些英雄真讓我佩服。説起裏面的故事，七步成詩給我的感觸最深了。

曹操不幸身亡後，他的兒子曹丕繼承了王位，可他嫉妒心太強，害怕有人跟他爭奪王位，就想把他的弟弟們處死，免除後患。於是就找了一個藉口把最有才能的曹植捉了起來，要曹植在七步之內作出一首詩，如果作不出就從重治罪，絕不輕饒。曹植聽後向前邁去。一步、兩步……已經是第六步了，如果邁出第七步還作不出詩來性命難保。這時忽然聽到曹植吟道：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！”曹植真聰明啊！曹丕聽後流下了眼淚，就貶了曹植的官，放曹植離去。

我第一次讀它的時候，我真恨死了曹丕。如果我是曹操，一定讓曹植繼承王位，看曹丕狼狽的樣子。當我再一次讀它的時候把這個故事理解為：曹丕雖然有嫉妒心，想殺掉曹植，但是他並不是那麼絕情寡義，而是在為自己提供利益，是可以理解的。每個人都有嫉妒心理，這是很正常的，這裏面當然也包括我。這就是我兩次讀同一本書的不同收穫。所以就更能明白“書讀百遍，其義自現”這個道理了。

……

多讀課外書我得到了好處，我不僅提高了作文水平，還懂得了做人的道理。做人就要堂堂正正的做人，不要嫉妒別人，陷害別人，想比別人有才能就應該自己去努力，做一個自強自立的人，長大後才會有出息。

讀書伴我成長作文3

高爾基曾説過：“讀書，這個習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這句話就是告訴我們，書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。

我從呱呱降生開始便與書有着不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。可以説書在我的成長中是比不可少的。

因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守着與書的約定。

或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外細雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“卧薪嚐膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅”的絕代風華，無一不讓我驚歎！行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。

日復一日，我就這樣在一片書香中體味着作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於我來説更多的是一種需要，而不是一種負擔。

記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心地教我背唐詩，茶餘飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首裏的唐詩，媽媽説一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……

上國小前，我已可以獨立看一些故事書了。

低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課普書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，

厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都説得非常詳細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閲讀的同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個為什麼》。這套書又使我增長了許多知識。

一次，老師在上《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個為什麼》中瞭解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！

現在六年級了，我當然會更注意地去讀一些優秀的散文、作文，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。

漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”

讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。

書將繼續伴我成長，伴我生命之光環。

讀書伴我成長作文4

一名老哲學家派了手下四個弟子一起出海遠航，但航線都各不相同。她讓弟子們只需選取一樣物品帶走，第一個弟子選了一些食品，第二個弟子選了一件大衣，第三個弟子選了一袋金幣，第四個弟子選擇了一本書。結果他們航海回來，收穫最大的就是第四個弟子，他説：“我把這本書反覆看，以至於自己可以流利的背下來，我學到了不少……”

這個故事並不驚天動地，但是，它告訴了我們要樂於讀書的道理。

幼兒園我們吟着“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的詩句，我們懂得了要珍惜來之不易的糧食；國小初年級我們念着“一去二三裏，煙村四五家”的詩句，我們已經嗅到了古詩詞的書香；中學初年級我們揹着“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”的詩句，我們知道了求學要乘早不能辜負大好光陰。

中國唐詩宋詞就一直讓我愛不釋手，讀蘇軾的“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”的詩句，我腦中會立即展現出一幅蘇軾暢遊西湖的情景，雙眉舒展，把酒當歌，無限西湖風光盡收眼底。讀岳飛的“怒髮衝冠，憑欄處”時，我頓時被他的激憤感情所感染，一腔怒火全部噴向秦檜這個民族敗類身上了。讀李清照的“悽悽慘慘慼戚”，我不禁潸然淚下，那種委婉悽美的筆調，淋漓盡致的刻畫出國破家亡時她那無盡的哀傷。讀王安石的名句“總把新桃換舊符”，讓我恍惚聽到了耳邊春節時的爆竹聲。

升入國中，我的讀書也遭遇到困惑，漸漸感到讀書很累，特別是語、數、外三大科之外，生物、地理、歷史，也列入考試科目，我們的負擔與日俱增苦不堪言。課內外作業就把我繞得團團轉了，有時也偶爾會翻翻名著，但那一排排小而密的字就使我眼花繚亂，它們一進入我的腦海似乎就變成了一隻只小蜜蜂，嗡嗡亂叫個不停，甚至覺得腦袋要漲開了。哎，都是沉重的學業負擔惹的禍！那些令人放鬆的漫畫又不可以隨心所欲地去看，特別是些幽默、怡情的小故事，深怕自己不能自拔，耽誤了學習。唉，煩哦！

但是後來自己又發現書確實是很有“味道”的東西，有一種揮之不去的“書香”，需要心靜如水的時候慢慢地品嚐。不是有個詞叫“煮書”嘛！有時把一些書中的好詞佳句拎出來細細品味就會有所啟發，難怪古人要説“讀了唐詩三百首，不會寫來也會謅”，書使我受益匪淺，我知道從此就更離不開它了。可是讀書對於我們這一代來説，想做到永遠和它廝守也並非易事。現在的我們大多浮躁，過慣了養尊處優的日子，上網、遊戲、娛樂對我們的誘惑又如此之大，讀書也需要毅力的，需要持之以恆的。我真心希望每一位同學都能夠愛看書、會品書，學有所成，學以致用，那麼我們的國家就會越來越強大，成為世界第一強國指日可待。

我們是二十一世紀的新主人，應該讓努力讀書的風氣盛行起來，當我們踏上成長征程的時候，別忘了帶書上路，因為書永遠是人類的良師益友。

讀書伴我成長作文5

悦讀悦美——我的“竊讀”記

常言道,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我喜歡讀書,有了書,就像鳥兒有了翅膀;有了書,就像魚兒遊進大河;有了書就像蜜蜂遇見花朵,有了書,就像駿馬奔馳在草原……我覺得讀書對於我來説就是一種莫大的享受。

因為喜歡讀書,每每遇見一本好書,我就像是手捧一枚珍貴的寶石一樣愛不釋手,讓我時不時就沉浸進去,在那跌宕起伏的故事情節中激動着、緊張着,也正是因為喜愛讀書,這成為了我的“軟肋”,總是不停地受到我家最高權威——媽媽的“要挾”:

“你今天吃飯再慢,就減少看書時間。”嚇得我趕緊吃……

“今天跳繩如果連跳200下,可以多看20分鐘書。”高興的我卯足勁使勁跳……

“洗漱時間磨蹭,看書時間取消!”話音一落,我“嗖”地一聲鑽進洗手間……

因為太喜歡看書,我總是想抓住一切可以利用的時間來看書,也因此進行了“鬥智鬥勇”的“竊讀”經歷。

我以前喜歡在廁所裏看書,因為這是我唯一有藉口可以多看會兒書的時間,廁所的架子上總是陸陸續續更換着我喜愛的幾本書。可是,隨着書的增多,我蹲廁所的時間也逐漸增長,媽媽一氣之下,取消了我在廁所可以看書的機會,廁所裏的書全部搬出。於是,我每次上廁所時,便趁媽媽不留意時,偷偷地取出一本書塞進衣服裏,然後鑽進廁所,一屁股坐在馬桶上,迫不及待地打開書,津津有味地讀了起來。

因為我看得太入迷,沒有了時間觀念,這樣快樂的“竊讀”很快就被媽媽發現了。不過,現在我就聰明瞭許多,只要聽見了那熟悉的腳步聲,我就會裝作要快快結束,不停地發出聲音,等媽媽的腳步聲漸漸遠去時,我就會立即抽出書來,貪婪的再看會兒。

有時媽媽規定的入睡時間到了,可是看了一半的故事情節讓我實在是難以入眠,怎麼辦?我便嘗試着“明修棧道,暗度陳倉”,又開始了我的“竊讀”之旅。

“媽媽,晚安”隨着媽媽屋裏的燈滅後,我便悄悄地在我被窩裏打着手電筒,看着書。沒有想到,這樣的看書經歷才僅僅用了三回便被媽媽識破。原因是我這一次看着看着,有一點困了,想眯一會兒以後,再繼續看,沒有想到我就這樣睡着了。

早上媽媽被一聲巨響給驚醒了,趕來一看,一把手電筒靜靜地躺在我的牀下。媽媽很是困惑,又轉念一想,馬上就發現了我的祕密。媽媽一下子掀起我的被子,我的愛書《水滸傳》正陪着我香香地睡覺呢!媽媽一氣之下把我叫醒,我的“竊讀”又被媽媽發現了!

雖然得我的“竊讀”總會被發現,也會因此受到嚴厲批評,但我還是喜歡這種“竊讀”的滋味,這種感受讓我的讀書生活更加有滋有味,我更加珍惜我的讀書時間,讀書將伴我快樂成長!

讀書伴我成長作文6

英國著名小説家狄更斯曾經這樣説過：“是什麼東西有如此神奇的藝術與魔力，能夠排解煩惱和憂鬱？是書，是書的藝術與魔力。”

書，是一個神奇的東西，書吸引着我。我愛書，更愛讀書。每一分，每一秒，我都在書海中徜遊。記得那一次一一

我正讀書讀得入神，靈魂好似已不在這世間，而在那無邊無際的書海之中。媽媽叫我吃飯，我仍徜遊於書海，沒有半點兒迴應。等到我把整本書看完，覺得有點餓，正想去吃飯時，忽然發現媽媽正坐在我的牀邊，我被嚇了一跳。媽媽説她已經等了我一個多小時了。

書，是一個美妙的東西，這種美妙的享受，需要去閲讀才可以體味到。閲讀可以幫助所有遇到苦惱的人，給他們指引走向光明的方向。記得那一次一一

我期會考試考得不好，心灰意冷，獨自坐在一個角落。突然，我看到旁邊有一本書，我拿起書，忽然看到了一首小詩一一“是星星，總會發光；是玫瑰，總會開放；是蛟龍，總會騰空；是鴻鵠，總會飛翔。路途的漫長，人生的風霜，將會被毅力和自信，化為生命的芬芳。拼搏的剛強，開拓的激昂，終會為有志者，奏出精彩的樂章。展開你飛翔的翅膀，看清你遠航的方向。涉過這殘冰的黑夜，迎接你燦爛的曙光。”就在那一刻，我又一次迎接到了我燦爛的曙光。

有人説過：“書籍就如一把鑰匙，開啟了智慧之門。”在我的寫作道路上，書籍就是鋪路所用的一塊塊石料。記得那一次一一

老師讓我們寫作文，題目是《美麗的春天》，同學們寫的文章大多數千篇一律一一“春天來了，花兒笑紅了臉，草兒探出頭來……我心中略過了不安分的一念：大家這樣千篇一律，多俗氣呀！我閲讀了朱自清先生的春之後，於是我把春天地比喻成了一個剛出生的嬰兒，一個花枝招展的小姑娘，一個健壯的青年。那一次，我的文章得了個“優 +”。老師稍作修改後，將它作為範文在全班朗讀，並誇讚我具有豐富的想象力。那一刻，我體會到了閲讀的重要性。

書，他不但提升了我的寫作能力，而且讓我的記憶裏得到了提高。記得那一次一一

老師叫我們背誦一首長詩一一《將進酒》。一些同學背了許久，仍然不會背誦。而常年讀書的我，只用不到半小時就把一首《將進酒》輕鬆自如地背下來了。

書，如山一般沉重。他承載的，不僅僅是人類的智慧，人類的思想，人類的高尚品德。還承載着世界未來的走向。

書，給與我的，是快樂美妙的享受。

書，啟迪我的，是不讀書，就只有是井底之蛙這樣的水平。只有多讀書，才能脱穎而出，成為一個對社會有用的人的道理。

讀書好，多讀書，讀好書……

讀書伴我成長作文7

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”在我還沒上學以前，我每天纏着媽媽講《365夜》裏的故事。因為這些故事，使我懂得了更多的知識。上學後，我會翻出書櫥裏的書自己看。有趣的故事可把我迷住了，不論外國的，中國的，我都愛看，整天鑽在書堆裏。當然，“書呆子”的綽號自然就落在了我的身上。

在親戚們的眼裏，我是個小不點，但有一件事使他們改變了時我的看法：我並不小，還挺“大”呢！

那天，親戚們都聚在一起説説笑笑，一陣漂漆細雨，打斷了我們的話語。無意中，我和表哥同時發現屋檐下垂下來的幾串鮮花：嬌嫩的花辮紅中帶白，色彩豔麗，花辮叢中陪襯着許多嫩綠的葉子，綠葉和花辮上垂着無數珍珠般的水珠，晶瑩透亮，微動欲滴。啊！真美啊！表哥也神情激動，喲，他也被迷住了。表哥思索了一會兒，講道：竺飛花入檐數枝香。”表哥想不出第二句，故意考我。我望着這美麗的花朵，想到書中講過詩句可以用比喻、擬人的手法，我回答道：“朱脣玉膚纖裙綠。”表哥微微一驚，看得出這是他沒有預料到的。親戚們都誇我説得好。在他們眼裏，以前的我是無知、幼稚的。現在，我還真有點“一鳴驚人”呢！我真要感謝那些伴我成長的書。

讀書不僅給了我許多文學知識，還使我懂得了做人的道理。

記得有一次數學考試，由於計算錯誤錯了兩道計算題。一下子，我就覺得一切都沒勁，坐在座位上發呆。正巧，數學老師因為有事叫我去批考卷。我帶上了筆，來到辦公室門口喊了聲：“報告！”沒有迴音。我推開門一看，辦公室裏空蕩蕩的一個人也沒有，我拿出第一張考卷認真地批起來。當我批到自己的一張時，心“喻喻”亂跳，是批對呢？還是批錯？要是批錯了，那分數一定很低，要是批對了……我最後決定就批對，就這一次，反正沒有人看見。我剛想批，手卻不自覺地抖起來。

這時，有一個人跑進了辦公室，我一看，原來是數學老師的女兒，才讀一年級。她一看見我便説：“姐姐，你批考卷夠辛苦的了，給我講個故事吧！”説完，便塞給我一本書，我接過書一看題目是《誠實》。我一驚，連忙講了這個故事，我也不知怎麼的，慌得講錯了好幾處，故事好不容易講完了。“這個故4，講因為小羊誠實了，所以羊媽媽原諒了它。是嗎？”“是的，我們都要做一個誠實的孩子。”我含含糊糊地回答道。“那我要把這個故事講給小朋友們聽，讓他們都做誠實的孩子。”説完，她便一跳一蹦地走了。

我接着又拿起這張考卷，批了兩個又，在分數一格寫了87分。寫完後，覺得輕鬆多了。多虧了這本書，才使我沒做錯事。

是啊，是書在伴我成長，我要讀更多的書，來豐富自己的知識，做一個博學多才的人，去建設我們美麗的祖國。

讀書伴我成長作文8

高爾基説：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。

的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。當自己不開心的時候，看書可以讓自己的情緒慢慢變好。當開心了，也可以看書，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來。人生中，不論是多好的朋友，也會有背叛自己的一天，而書，卻永遠都不會背叛自己，會教會自己好多的`道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇闖難關。

伏爾泰説：讀書使人心明眼亮。

讀書讀得多，可以讓一個人看清一個世界，看清哪個是好人，看清哪個是壞人。讀書會讓一個人的思想變得不再古板，讓一個人不再固執地面對一切事物。

科洛廖夫説：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人的思想就會永遠都那麼的固執。如果沒了書，人們的做事方法就會永遠都那麼的古板，不會變通。如果沒了書，那麼現在野蠻霸道的人就會滿街都是。所以，我們很慶幸有書，有書可以教會我們道理，有書可以讓我們懂得生活的美，有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。

書可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。

書，猶如一個無邊無際的大海，藴藏着無數的寶藏；書，猶如一片蔚藍的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會我們做人的道理。

書是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓勵着我們去發現生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴説着，教會我們如何去面對困難。

不管走到哪裏都好，卻找不到一絲的快樂，當拿起書，隨着時間的流逝，自己早已沉浸在那書的海洋裏，早已翱翔在那蔚藍的天空中 其實讀書求的不是結果，而是過程，當讀完書的那一刻，該問問自己，書中的內容告訴了我們什麼道理？書中的句子讓我們學到了什麼？很多時候讀完一本書，卻不知道書中講的是什麼，不知道自己學到了什麼。不會讀書的人就是那樣，看書看到了結果後依舊不知道自己學到了什麼；而會看書的人呢，卻是享受着讀書過程中學到的點點滴滴。

藏克家説：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收穫更豐滿。

讀書，可以讓我們學到更多知識；讀書，可以讓我們的情操更高尚；讀書，可以讓我們不再執着去面對同一件事。用自己的雙手，去攀爬書中的最高峯；用自己的雙腳，一步一步地走出一條沾滿知識雨點的路。

張開自己的雙翅，在那書的天空，翱翔。

富藴縣國小 五年級二班 米熱依

讀書伴我成長作文9

古人説：“書猶藥也，善讀之可醫愚”！

從小，我就和書結下不解之緣，它方方正正的身體外穿着五顏六色的衣服，全身上下閃爍着智慧的光芒。《安徒生童話》讓我度過了一個豐富多彩的童年，裏面的“狼來了”這個故事讓我明白不要像故事中小牧童那樣以撒謊取樂，要做一個誠實守信的人。

記得有一次，我在上體育課時與同學發生衝突並且動手打了起來。午休回家媽媽發現我額頭的紅包問我怎麼回事？我吱吱喔喔地説不小心碰到課桌了。説過之後我不敢看媽媽的眼睛，彷彿一看到她的眼就會被她揭穿似的，吃飯時也心不在焉，草草了事吃完就去午休了。躺在牀上怎麼也睡不着，心裏老是想着那個説謊的小牧童。於是我主動向媽媽説明了事情的來龍去脈，媽媽誇我是個誠實的孩子，並讓我主動找那個同學和解，在媽媽的幫助下我與那個同學化解了矛盾。

漸漸地我長大了，從《中華上下五千年》中我瞭解到中華民族的發展歷史。

書是一位知識淵博的老師，它教給了我無數的知識和道理，它帶我暢遊世界、領略自然風光，瞭解大自然的奧祕與各地的風土人情。它能讓我懂得更多，來豐富我的人生。讓我在成長中不斷地獲取力量！

大概是在今年的暑假裏，我與同學陳鴻旭相約步行去三中打乒乓球，在爸爸的指導下我們在那裏打了大約兩個小時，汗流浹背，稍稍休息我們便踏上回家的路，同樣是那條路，我倆沒有了來時的歡聲笑語，都悶着頭往前走，我的腿好像裝滿了醋，酸酸的抬不起來，可是看見陳鴻旭仍堅持走，我也不甘示弱，我腦子裏秒閃出在絕境中 設法求生的魯濱孫，於是我強忍痠痛大步快走了起來。陳鴻旭好像看出了我的心思也與我競走起來，最後我們倆以最快的速度並列抵達終點！這難道不是閲讀帶給我的力量嗎？

書又是我的一位知心朋友。開心時我捧着它，它把我帶進另一個世界，這裏有名勝古蹟，有名揚中外的萬里長城，有波瀾壯闊的長江黃河，有可與西施媲美的西湖，還有那人間天堂蘇杭，山水甲天下的桂林------讓我盡情遨遊在山水之中,將心中的感情融入這詩情畫意的大自然之中了。最近《可怕的科學 》又讓我領略了千奇百怪的大千世界。

煩惱時捧着書它會幫我排憂解困，讀着書我的煩惱早已拋到九霄雲外去了。讀書讓我瞭解了許多栩栩如生的人物以及感人至深的故事，《三國演義》裏忠義兩全的關羽；粗中有細的張飛；足智多謀的諸葛亮；《西遊記》中師徒四人一起踏上一波三折的取經之路的動人故事；一路上斬妖除魔好不痛快！《紅樓夢》中林黛玉的不幸離世又讓我悲痛不已------。

讀書，伴我成長，我會一直堅持讀下去的！

讀書伴我成長作文10

我最喜歡的事情就是讀書，讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時，書告訴我説，悲傷只是暫時的，只要勇於去開拓，便會發現快樂就在眼前;當我被別人誤解時，書告訴我説，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。 讀書，讓我如初如醉。

讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閲讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞彙匱乏了。

讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：天上為什麼會有月亮?魚為什麼不能到陸地上來生活?等等。但當我上國小並愛上了讀書之後，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現在我還不能幹大事，但在學校裏，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們解決難題。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。

讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁。

點評評語：這是一篇描寫讀書的文章，文章開篇點題“我最喜歡的事情就是讀書”。文章主要描寫了作者讀書的感受。“如初如醉”形象的寫出了我對讀書的喜愛。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次不錯的創作。