《難忘的一天》作文及評析
4月22日是世界地球日,難忘的一天。這天,我班展開了一個“愛我家園”的活動,並邀請家長們參加。小朋友和家長們翻閲報紙剪下了一張張愛護地球、保護環境的圖片,收集了一筐筐廢舊的紙盒、易拉罐、快餐盒……
這天,熱情的家長們紛至沓來,孩子們拉着家長認真地觀看。這時,教室中響起了月球和地球的談話聲,全場立刻安靜下來。月球對地球健康狀況的擔憂讓小朋友和家長們眉頭緊鎖。“怎樣愛護我們的地球”一場熱烈的討論開始了。“不亂扔垃圾,不砍伐樹木,不往江、河、海洋裏到髒東西……”小朋友們你一言、我一語,家長們也發出了同樣的感慨。幾個孩子推着一箱箱收集來的廢舊材料説:“老師,這些東西往哪兒放呀?”我引導幼兒動腦筋想想,這些廢舊東西可以不可以再利用。孩子們建議製作玩具。於是,我們便開始舉辦一個玩具展覽會。一時間,廢舊的紙盒變成了一幢幢高樓,一個個酸奶瓶在孩子父母的幫助下變成了一隻只衝鋒槍和坦克車,幼教之友《難忘的一天》。一位小朋友拿着做好的高射炮,告訴大家:“這是用廢舊乾電池做的。那乾電池污染環境可厲害了,千萬不要亂扔。”究竟有多厲害呢?一位孩子的媽媽給大家做了生動的演講,使我們大家真正瞭解了這方面的知識。當孩子們把親手製作的玩具拿到展覽會時,心裏甭提有多高興了。有的孩子甚至拍起手來,家長也為孩子們的成功而興奮。活動後,許多家長找到我,希望今後多搞一些這樣有教育意義的活動,並表示一定鼎立相助。
通過這個活動,我深深體會到:家長作為一種資源是不可忽視的。作為教師,我們既要向孩子學習,又要向家長學習。
評析
王老師在“世界地球日”開展了一次“愛我家園”的`教育活動。教師只准備了月球和地球對話的錄音帶,其他教育材料和整個教育過程,都是在家長的參與下進行的。家長和孩子們一起討論,一起動手利用廢舊材料製作玩教具,舉辦展覽會,還請具有豐富環保專業知識的家長為大家作了保護環境的演講……。
一次家長、孩子、教師共同開展的教育活動,不僅教育了孩子,教育了家長,也教育了老師。王老師深有體會地説:“家長作為一種教育資源是不可忽視的。”
還值得提出的是,家長們通過這一次活動,產生了參與教育的主動性、積極性,許多家長找到王老師,希望今後多搞一些這樣有教育意義的活動。
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