【薦】經典伴我成長作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的經典伴我成長作文，歡迎閲讀與收藏。

經典伴我成長作文1

一部好的經典作品，就是一位益友，當我第一遍讀時就好像認識了一位好朋友，當我第二遍讀時，就如好友重逢。經典對人成長的影響是不可估量的，一部好的經典作品 往往能改變人的一生。

今天，我要與大家分享一句千古流傳的名言--韓愈的“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”這句話揭示着成功的關鍵，意思是學業由於勤奮而精通，但卻荒廢在嬉笑聲中，事情由於反覆思考而成功，但它卻能毀於隨隨便便。古往今來，多少成就事業的人來自於精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨。隨着學業的上升，我對這句名言的體會也越發深刻。

在國小一、二年級階段，可以靠耍小聰明來提高成績，可等到了三、四年級，想要提高成績，就必須要勤奮和謹慎。最近，我每天做完學校裏的作業後就覺得不用複習温故了，導致了知識面狹窄，學習不踏實。其實，課上學的東西是很容易遺忘的，如果不温故知新很快就會忘的一乾二淨，況且知識是靠積累的，就算上課學的東西都掌握了，也應該瞭解一些課外知識，豐富知識面。學習不勤奮是不會取得好成績的。除了勤奮之外，想取得好成績必不可少的就是謹慎。上星期的一次英語考試，我以為是以前做過的題目，就看題不謹慎，掃描了兩眼，結果很多題目都答非所問。其實不管是做題還是為人處事，我們都要三思而後行，謹慎地對待。

我與經典有約，“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”這句名言將伴我成長。

經典伴我成長作文2

經典書籍伴我成長我誦讀過許多經典故事，其中我最喜歡的是感人的格林童話，和驚險的西遊記!

格林童話非常感人，都是一些公主遇到了困難，最終用自己的智慧“打敗”了困難;也有一些是嬌氣的公主，王子們也用自己的智慧，想盡一切巧妙的辦法讓嬌氣的公主們不再那麼的嬌氣;當然也有一些貧苦但有善良的小姑娘們，踏踏實實地作者非常辛苦的工作，不辜負她們爸媽的財產，去不知不覺得被王子看上了他們最終過上了幸福的生活，我真感動;可是也有讓人厭惡、害怕的巫婆和讓人討厭的惡婦，總是愛欺負窮人家的孩子和大人，有非常大的嫉妒心，可是她們最終也沒有得到好下場!······

總之，這本書讓我懂得了看到困難，不能退縮，要勇敢的去面對、挑戰;不能太嬌氣;要踏踏實實地做好自己的事情;不能有太強的嫉妒心，否則最終傷害到的，還是你自己······

當然西遊記我也很喜歡看。裏面的人物都有一個非常突出的特點。想知道是什麼嗎?那就繼續讀下去吧!唐僧的特點是貪生怕死，孫悟空是遇到事太沖動，不過武功很好!只知道吃和睡的豬八戒和温和的沙僧。這些股市都讓我知道人間沒有我們辦不成的事，只有我們不想做的事······

經典伴我成長作文3

從幼兒園到國小我一直都非常喜歡聽經典故事，有《孔融讓梨》、《逐路之戰》、《孟邵陽勤學》……這些歷史故事就像有着超強魔法，深深吸引了我。但是最讓我慚愧的還是讀了《黃香温席》這個故事。

這個故事講了黃香五歲時媽媽去世，他對父親非常孝順，在酷暑為父親趕蚊蟲，嚴冬寒日，用自己的體温為父親暖被褥，讓父親睡覺時感到温暖。想了想黃香，再看看自己，我也九歲了，可我對爸爸媽媽又是怎樣做的呢？只要爸爸媽媽有一點不順我意，我就生氣對他們大聲呼喝。記得有一年夏天，我想吃冷飲，爸爸不讓我吃，我對爸爸大吼一聲：“滾”。氣得爸爸雙手直抖。學完這個故事，我覺得這樣對爸爸媽媽太不應該了。他們每天早出晚歸，辛苦地工作，儘量讓我吃好穿好，而我覺得不高興，就亂髮脾氣，怎麼對得起爸爸媽媽對我的愛呢？

孝敬父母是中華傳統美德，讀經典故事讀內容，更重要的是學習優秀品質，正如一位名人所説：“雅言傳承文明，經典浸潤人生。”經典故事是我的好老師，我將繼續讀經典，在經典故事中茁壯成長。

經典伴我成長作文4

文化經典誦讀能使學生在誦讀經典中感受傳統文化的巨大魅力，弘揚和培育民族精神，激發我們的愛國情感，提升人文素質，10月25日《焦作晚報》02版《我市24所學校被命名經典誦讀示範校》報道意味着我市對文化經典誦讀活動的肯定，也讓我們實驗國小的學生再次感受到經典誦讀的魅力。

誦讀經典可以讓我們從中收穫知識與做人的道理，誦讀可以使我們的頭腦充滿奇思妙想，提高我們的語言表達能力，使我們看得更遠。但是經典誦讀不是一朝一夕就能有成就的，文化的培養是一個長期的過程，我們實驗國小作為河南省經典誦讀示範學校經典誦讀應該是走在了前面。一入校我們就有校本課程《古詩詞300首》，學校設立了誦讀課程，開展“毛毛蟲與蝴蝶”階梯閲讀，校園裏開設了百家講壇讓我們聆聽窗外的聲音，學校還推行“晨誦、午讀、暮省”，引領我們傳承中華文化的精髓。學校還開展親子閲讀和圖書交流活動，每學期每個班的老師都會在優秀的圖書中選擇1～2本為親子閲讀書籍，家長和孩子一起誦讀交流，將經典圖書在年級間進行交換閲讀。堅持的力量是偉大的，4年來，大多數同學已背會書本外的近200首古詩詞，我也閲讀了200多本書刊，積累了各類知識。

從誦讀中我們開拓了視野，提高了閲讀能力和寫作能力，從誦讀中我們收穫了親情的偉大與無私，學會了要知恩圖報，收穫了善良與樂於助人，收穫了對生活要有積極、向上的樂觀態度。誦讀經典，伴隨着我們健康成長。

經典伴我成長作文5

《經典閲讀》中一個個妙趣橫生的故事讓我的眼睛迸射出光芒，於是我想立刻撲進它的懷抱———《經典閲讀》中。

別的故事不説，就單説説《勸學》這篇文言文吧！君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍。冰，水為之，而寒於水。木直中繩。輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

就是説：學習不能停止，要一步一步，腳踏實地地走，要天天都向上跑，今天的成績要比昨天的高。我以前讀書時，只是草草地看完，一點印象都沒有，老師讓寫讀後感時，我一點內容和真實感受都寫不出來，每次都是應付，後來被老師批評，又經過老師的點拔，我認識到了積累的重要性。後來讀了《勸學》，我深深地明白了“青，取之於藍，而青於藍。冰，水為之，而寒於水”的內涵，理解了老師的做法，我的讀書態度發生了改變，成績也得到了提升。

讓我們走進經典，從經典中汲取營養，從經典中獲得知識，從經典中懂得道理。讓我們趕快捧起經典，貪婪地吮吸着經典的“乳汁”吧！

經典伴我成長作文6

傳統國學歷史源遠流長，內容博大精深，它一直陪伴着我，啟迪着我。我在家讀《增廣賢文》時，當讀到“責人之心責己，愛己之心愛人”時，覺得很慚愧。以前我有些嫉妒成績好的同學。當一些成績差的同學犯錯時我可以容忍，而一些成績好的同學犯了錯誤，我總是念念不忘，總是把別人的缺點掛在嘴上，有時還不跟他們玩。

而我自己犯了錯，我總是想：這有什麼嘛，我又不是不知道，以後改正就是了。現在我認識到同學之間應該相互幫助，相互理解，對同學犯的錯，應該善意提出，幫助他進步，而不是老責怪他。對自己要嚴格要求，思想上如果鬆一尺，行動上就會鬆一丈，最後會犯更大的錯。所以，我應該做到“嚴以律己，寬以待人”。我讀到“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，以及“晝坐惜陰”，使我認識到時間的寶貴，生命的短暫。以前放學回家，我總想玩或看課外書，外婆叫我做作業，我總説：“外婆，我再看十分鐘。”十分鐘後，外婆再叫我，我又説再等兩分鐘，或是又要上廁所，拖拖拉拉不想做作業。

現在我知道時間有多珍貴，於是就抓緊時間做所有的事，我還要抓緊時間學習，長大以後當科學家，發明“長生不老藥”，延長所有人的生命，像女媧、后羿一樣，解決人們的痛苦。傳統國學不僅啟發我的思想，在今後我還要用它指導我的行為，培養自己“天下興亡，匹夫有責”的愛國情，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸懷，將來做一個有用的人。

經典伴我成長作文7

俗話説得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從小，我就在長輩們的教導下讀唐詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，吟宋詞“但願人長久，千里共嬋娟”。聽他們講、論、敍、談四大名著，教會我什麼是做人的道理，生活的真知。儘管他們講得如痴如醉，我也只是囫圇吞棗地聽一遍就算了。

隨着年齡的增長，我也慢慢愛上了經典語句，便開始重新翻閲了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現代文，白話文，我還是鍾情於孔子原話中的深刻哲理。“學而不思則罔，思而不學則殆”，只學不思便迷惑而無所得，只空想不學便精神疲倦而無所得。“默而識之，學而不厭，誨人不倦”，謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優良傳統，孔子通過自身的言行，向人們證明着這一點。當然，在《論語》中，能夠影響我的生活學習態度的，遠遠不止這一句、兩句，一段、兩段而已，它是領導我一路成長的良師益友，是為我指點光明的希望。

經典，讓我從日日月月的積累中成長起來，汲取着知識與經驗，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。我想：經典，大概就是要告訴我們這個意思吧。

臧克家説過這樣一句話：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。”經典是中華文化中一抹最亮麗的景色，沉浸其中，你將漸漸成為一個高尚的人。細細品味，細細感受，你的思想將得到提升。讓我們大聲誦讀經典，繼承燦爛的中華文化吧！

經典伴我成長作文8

每一本書都擁有它的經典之處，而《愛的教育》這本書更讓我感受到了那其中的經典。

就從一個小故事開始説吧！一天，主人公與一個他班上的比較富有的同學去街上。這個同學非常驕傲，他認為他家有錢，就可以瞧不起別人。兩個人走累了就想找個地方坐坐。正巧街旁有張長椅，但上面坐了個男孩。男孩的衣服很樸素，臉朝着地上。“喂，你看見了嗎！你看我這雙名牌靴子，很貴的！”説着同學把腳伸向男孩，示意讓座。男孩不理同學，臉依然朝着下方。主人公好像看出了破綻，悄悄地對同學説：“他好像是個瞎子。”同學湊近一看，哇！他那雙大大的眼睛上蓋着一層灰色的陰翳，竟是個盲童。

從這個小小的故事中，我懂得了許多。即使你再有錢，也不能看不起別人；即使你有優勢，也不能嘲笑別人。如果你看不起別人、嘲笑別人，到後來貶低的卻是自己。而且，你想過別人的自尊心嗎？

讀了《愛的教育》後，在生活中我更能感受到這一類的事情了。一次上體育課，我們班一個較胖的同學再練弓步壓腿時，好像衣服小了點，腰露出來了。同學們笑成一片海洋，我卻沒笑。一個同學向我指指胖同學説:“你看。”我説：“有什麼好笑的。換成是你，你也不會開心到哪裏去。”

就這樣，《愛的教育》這本書，在我的成長過程中給我深深啟迪。

經典伴我成長作文9

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。其實，讀一本書是用心靈去感受月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩，還有生命的絢爛與美麗。

小時候，我便和書打上了交道。那一天，老媽給我講《醜小鴨》的故事，正講到醜小鴨被獵狗撲倒在地，我正想問後來怎麼樣了，可老媽有事出去了，我想知道後來怎樣，就打開了老媽剛才翻的那本書，書上那一個個字，向我訴説着一個曲折而又離奇的故事，那些字像膠水似的，把我的目光牢牢粘住 。就這樣，我愛上了讀書，體會到了讀書的樂趣。

讀《射鵰英雄傳》，能讓我們感受到祖先為了保衞祖國而不惜一切代價。讀《百萬英鎊》，讓人在哈哈大笑中明白了當時人民的拜金主義熱潮。讀《項鍊》，讓我們知道一味地追求美麗和金錢，最後只會落得一貧如洗沒有翻身之地。

在書中，你可以和孫悟空一起拜師學藝，降妖除魔；在書中，你可以和岳飛一起迎兵殺敵；在書中，你可以和魯濱孫學習堅強；在書中，你可以和李白飲酒對詩。

那縷縷墨香，如輕輕楊柳風，濛濛杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄悄綻放，散發出無數感悟的詩篇。

書，是一匹神奇的坐騎，能把我們帶到遼闊的天地；書是一艘非凡的戰船，讓我們在書的王國漫遊；書，是一架離奇的飛機，能讓我們在書的天空飛翔。

書籍，伴我成長。

經典伴我成長作文10

從我記事起，我和書就成了好朋友。我不認識字時，是媽媽讀給我聽。那些不懂的語句，媽媽就用簡單的話給我解釋一下。書的海洋其樂無窮，書中有些人物給我留下了深刻的印象。

現在，我一有空閒就會拿起書津津有味地讀。我已經書中我結識了許多“朋友”，從《西遊記》中，我領略了孫悟空除妖降魔的勇敢和唐僧的心地善良；在《水滸傳》裏，我認識到魯智深除暴安良的仗義和林沖的寬大為懷；在《三國演義》中，我瞭解到諸葛亮的足智多謀、劉關張的勇猛善戰。從《夏洛的網》中，我明白了友誼的珍貴。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我知道了做人要學會堅強，不論你在什麼時候，哪怕有身體上的缺陷也不能放棄，因為只有堅持才能成功。我更佩服的是海倫·凱勒，一場大病，讓她看不見五彩的世界，聽不到美妙的聲音，然而，她卻靠着頑強的毅力，超越了自己，超越了他人。

一本本經典讓我瞭解了生活中的真善美和假醜惡。莎士比亞説過“書是全世界的營養品”，只有吸收了這些營養品，我們才會變得聰明。這些營養品開闊了我們的視野，讓我們變得更充實……

這不，在學校“七彩成語”系列之“用成語”作文競賽中，我獲得了高年級組一等獎，在鎮“與經典同行，讓書香浸潤童年”徵文大賽中，我又獲得了一等獎。而且我寫的“祖國在我心中”、“防震減災”徵文都報縣參加評比。

未來，我仍將與經典同行，採擷書香，快樂成長！

經典伴我成長作文11

如今我已成為四年級的國小生了，當我聽到一年級小朋友吟誦“弟子規，聖人訓。首孝梯，次謹信”，我就想起了我的閲讀之路。

在我剛上幼兒園的時候，那時，我已經認識很多很多字了，（都是我自己學會的，厲害吧？）每天我都會自己讀一下《弟子規》，不會讀的就問媽媽。我在大班的時候就已經有一點兒會背了，每一次我都可以驕傲的在別人面前説：“我會背弟子規了，敢跟我比誰會的多嗎？哈哈，你肯定不敢！”

在我上一年級的時候，我天天都在背弟子規，因為我會的比別人多，學校又要讓一年級的背弟子規，我理所當然的當了總指揮（就是不用説話，只用指揮他們，只有一個呢，棒吧？）

當我到二年級的時候，我就喜新厭舊，喜歡上了《千字文》，現在呀，我都可以倒背如流了呢！千字文呢，是要考試的，我的目標是小博士，（小博士是最高的等級，全班沒幾個人參加）果然，我不負眾望的拿到了小博士。三年級是又長又難背的《論語》，不過在我堅持不懈的努力下，又光榮地獲得了小博士。

祖先留下了那麼多的經典文學，其實，我們只要去熟讀之，稍稍理解一點，哪怕就一點點，我相信，我們一定可以汲取源源不斷的營養。

經典伴我成長作文12

中華文化源遠流長，上下五千年沉澱下來的精華作為經典流傳至今，浸潤了每一箇中華兒女的人生。我們從小就與經典閲讀結下了不解之緣。

記得在我剛上國小的時候，媽媽就給我買了一本厚厚的《弟子規》，教我一遍又一遍的閲讀。《弟子規》優美的韻律總是讓我忍不住一遍又一遍誦讀它，把它當成歌兒唱出來。後來，媽媽又告訴我《弟子規》的.意思，讓我明白了尊敬師長，愛護幼小的道理，還讓我明白了不是自己的東西不能動，還讓我明白了要努力學習，這樣的人生才有意義。

除了《弟子規》，我讀過的經典還有《論語》《詩經》，正是在誦讀這些經典的過程中，我逐漸明白了很多做人的道理，將自己的言行向這些優秀的古哲先賢靠攏，並影響着身邊的人。

有一次，妹妹從門外悶悶不樂地走進屋來説：“哼！那個萬家瑞，我今天只是隨口説説把我的小貓咪娃娃送給他，他倒好！今天非逼着我給他那個小貓咪娃娃。”我突然想到古人説的‘言而無信，不知其可也。’於是對妹妹説：“萬家瑞做的的確不是很好，太輕率了。但妹妹也做得不對，既然答應人家要給萬家瑞那個小貓咪娃娃，就一定要給的。你得記住，無論在什麼情況下，許下的承諾都是要兑現的。不能言而無信，一定要言出必行。”

妹妹好像也懂了些什麼。在以後的學習，生活中，古人的一言一行越來越影響着我們的生活。現在，經典已經成為了我成長道路上一個形影不離的好朋友，一個教我做人的好老師。以後，我們也將與經典一路相伴相隨。

經典伴我成長作文13

古人曰：開卷有益。在我們的成長過程中，每一本有益的書籍都會對我們產生巨大的影響力，它像一把開啟智慧之門的鑰匙，把矇昧中的孩子解脱出來，讓我們在知識的聖殿裏盡情的攝取營養來滋補自己的心田。

中國文學源遠流長，歷代所產生的文學名著浩如煙海。每部名著都經過漫長的歷史的考驗和篩選，保存並流傳到今天。被大家公認為古典小説的四大名著，即明代的《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》還有《紅樓夢》，就是其中的佼佼者。幾百年來，中國古典小説的四大名著在我國人民中廣泛流傳，家喻户曉，是中華文化的奇葩，智慧的珍果，還走出了國界，成為人類共同的精神財富。

大多男孩子一定知道劉備三顧茅屋、桃園三結義的故事，也崇敬以關羽為代表的一大批“忠義”英雄；知道一百零八位梁山好漢在山東梁山泊聚義的悲壯故事，其中膾炙人口的武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等等精彩段落，在我們面前展現了一個個仗義勇為、威震四方的英雄人物；還有那部神奇玄幻、浪漫詼諧的西遊記中，無所不能的孫悟空、偷懶耍滑笨笨的豬八戒、不都是我們心中可以呼之即出的朋友嗎？一部描寫發生在大觀園中以賈寶玉為中心的紅樓夢，迷倒了世界千千萬萬的讀者，書中不僅僅寫活了一個個人物，並且在書中穿插了多少優美的詩詞、絕妙的對子，讓我們讀之如飲甘飴……

來吧，就讓我們翻開書頁，去接受中華傳統文化的薰陶吧！

經典伴我成長作文14

國學是人類歷史文化的結晶，它藴含着中國古文化精髓和素養，它有着悠久的歷史，是一種精神補品。

“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”出自《論語·述而》。我們正處於學習階段，每個人都有可能是自己的老師，每一個人身上都有光點。我們要虛心好學，不恥下問，向不如自己的人學習，也不能感到羞愧或不好意思。好的優點要學習，看到別人身上的缺點，也要好好反省自己並加以改正。

“三人行，必有我師焉。”還告訴我們作人應該謙虛。謙虛是一種態度，也是一種精神。我國古代第一位女皇帝武則天就是以謙虛寬容的態度接納屬下，因此唐朝愈加強大。而關羽就是因為他的傲慢輕視天下所有人，最終大意失荊州。張飛因為對部下粗魯甚至兇殘，後因部下反抗而殺。

國學還可以給我們帶來一些優秀的品質。

在《三國演義》中的青梅煮酒論英雄是，曹操説過這樣一句話：“龍能大能小，能升能隱；大則吞雲吐霧，小則隱身藏形，升則飛騰於宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。”多麼宏偉的氣概，這正是他自己的深刻寫照。戰敗，大笑周郎諸葛，不恥於跪於關羽，不因眼前的挫折放棄大夢想。能屈能伸，此乃大丈夫也。曹操是歷史上一位梟雄。行刺董卓可見其勇；離間馬超，可見其智。這智勇雙全，就令人刮目相看。

國學經典，是在古代歷史文明長河中彌留下來的瑰寶，其中藴涵的哲理為我指明瞭人生的道路，在這條路上，我將與它共同前行，走向那更美好的未來。

經典伴我成長作文15

小時候，我最喜歡聽爸爸和媽媽講，安徒生的童話中賣火柴的小女孩，我學會了善良和同情。在看電視中的《西遊記》、《喜洋洋與灰太狼》，我學會了勇敢和智慧;從少兒畫王裏的《三國演義》和100個母愛故事，我學會了要知恩圖報、親情的偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。

小時候，我認為最快樂的事情是聽媽媽講一千零一夜和十萬個為什麼。記得那時，我總是纏着媽媽講民族英雄岳飛、抗日英雄揚靖如，我一遍一遍地聽，不厭其煩。從這些故事中，我學會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報、讓我明白了只有好好學習，長大了才能報效祖國。

在看動畫片中，我最愛看《西遊記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智;不喜歡豬八戒的好吃懶做、臨陣脱逃;白龍馬的任老任怨馱着唐僧到西天取西經;還喜歡沙僧的老實苦幹,還有唐僧的慈悲情懷。還記得和同學們玩遊戲時，我最喜歡扮演孫悟空角色。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯"。只有讀書，從書中收穫知識與做人的道理。

在讀書中，我懂得了人生的的態度與做人的道德標準.