關於心情的作文(15篇)

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關於心情的作文，歡迎大家分享。

關於心情的作文1

“生命”一詞隨處可見。有人説，人生就像一杯熱茶，苦中帶點甜；有人説，生活就像一杯咖啡。但是我覺得人生就像一個圓，簡單而美好！

我們現在是八年級的學生，對生活的理解還沒有那麼透徹，但在我看來，生活只是兩點一線，我們走過的路是我們一次次走過的路！本來一直以為生活很累，總有很重的負擔，現在明白不再是這樣了。我覺得生活很簡單，但也不乏美好！

周圍都是98的學生，看着他們整天埋頭讀書，雖然不是為了書裏的“金屋”和“顏如玉”，但是他們樂在其中！受他們影響，我也進入了“轟轟烈烈”。每天日出踏進校門，路邊的鳥叫聲就是“交響樂”，——首人生交響曲。聽着讀書的聲音，感覺自己彷彿被知識籠罩，感覺很幸福。中午匆匆吃完午飯，睡了20分鐘，回到知識庫——學校。我們參加了晚自習，伴隨着星星和月亮，我們不僅不感到孤獨，反而感到快樂！

幾乎每天都是。只重複這些事情很簡單，但在簡單匆忙中，不乏快樂。茶的甘甜已經印在心裏了！我在心裏的圈子裏移動。雖然重複，但我覺得也很美！

這就是我的生活，簡單卻美好！

關於心情的作文2

曾經我以為，你是我的全世界，我真的那麼認為，

曾經我以為，我的生活就會那樣繼續下去，

曾經我理解不了他人口中的今非昔比，物是人非之類的詞，

一年之間，許多的人與事都突如其來的發生了，

我措手不及，只能用眼淚發泄，

甚至於到後來我連眼淚都流不下來，

所以我才知道，眼淚是最沒用的玩意兒，

隨着時間，我學會了也懂得了越來越多的東西，

但是同時我失去的比得到還多，

我以為會永遠的東西，都漸漸地遠去或消失，

我也從一開始的受不了到現在的坦然接受，

我也知道了有些人註定是生命中的過客，

他們只會陪我度過一段幸福快樂的小時光，

然後在教會我各種各樣的道理和生活，

有時候我想，是不是我要求的太多了，才會如此，

我不想失去後才去珍惜，所以我拼命在意那些我可能留不住的人，

我知道自己也許會受傷，但我願意用我的傷痕累累，換一世安暖，

最後得到了傷痕累累，卻沒的一世安暖，

我不知道是我過於任性，還是事態過於炎涼，

也許每個人的成長都應該經歷一些傷痛，

我能做的就是心如止水。

關於心情的作文3

陰天傍晚，看着車窗外斑駁迷離的光影，

忽近忽遠的路人，我坐在車裏屏住呼吸，

靜靜等待時間無情的流逝。

紛亂的話語猶在耳際，

你卻已經遠行，獨留我一人，孤苦無依。

當愛與痛都成了回憶，所謂的結局，

也不過是一場自欺欺人的瀟灑，華麗而哀傷。

有些人，終究無緣，即便強求，也終將會離去。

曾經以為沒有盡頭的愛戀，很多時候早已註定物是人非的收場。

曾經以為不會散場的青春，到了如今，也只剩下被生活磨平稜角的沉默。

曾經放在心底念念不忘的你，時過境遷之後，

也可以心平氣和地放在回憶裏，不再輕易觸及。

也許，曾經相遇，總好過永不相識。

最美好的初相見，我仍在懷念。

人只有受了傷，才會學着療傷，然後成長，然後預防再次受傷。

也許，這樣的傷害僅有一次，或者，很多次。

只要心足夠堅強，總會撥開雲霧，看到美麗的彩霞。

陽光總在風雨後，幸福，也會在疼痛的後面躲躲閃閃。

到了最後，曾經的地久天長、滄海桑田，終究抵不過一句好聚好散。

再見，我的青春。再見，我曾經的愛。

關於心情的作文4

對於我們國小生，最重要的無非就是：考試放假，作業和開學啦 。短暫的寒假生活，使我得到了放鬆。還沒從厚厚的紅包甦醒過來，忙碌的一學期就又匆匆開始。看到日曆上開學那紅紅的圈圈，我的心裏可謂是五味雜糧那！既有對假期的留戀，也有對新學期的期待，既有對同學的思念，也有對忙碌的新學期的緊張之情。

假期的輕鬆，愉快讓我暫時忘記了他的短暫，在充滿了爆竹的生活中，我感到十分快樂，同是，也對在班級中的愉快生活的想念：“不知道同學們都在幹什麼呢？是不是也很無聊呢？”漫不經心的翻開日曆期待着着新學期的到來…… 時間飛速流逝，新學期也慢慢到來。我懷着緊張的心情來到了學校。學校還是老樣子，一樣的教學樓，一樣的操場。除了不少同學變胖了，變白了，還真看不出有什麼不一樣的'。好朋友圍坐在一起，談論着假期的喜悦……

關於心情的作文5

我們第一次月考完畢。我考試後的心情，就像發黴了一樣，一點也開心不起來。雖説從國小開始，大大小小的考試便折磨我們的神經。但是，這天的考試就像繩索一樣讓我整個人圍着它運轉，哪怕是有一點背離，內心就會立刻受到譴責，覺得自己對不起老師，對不起爸媽的一番苦心。

平時數學學得可以的我，這次考試卻沒有信心拿高分。果不其然，我一看那個可憐的分數，心都涼了半截。

在回家的路上，我低着頭。馬路上都是匆匆往家趕的行人，一切都是死一般的沉靜。抬起頭，樹上的小鳥在唧唧喳喳的叫着，好像都在議論着我沒有考好，誰都對不起，路旁的花壇裏的花也都焉了，好像也是因為我考不好為我難過……

這次的失敗，更讓我領悟到：真金不怕火煉，只要你平時學習認真，就不怕考試。考試，只是檢驗你學的怎麼樣，做個總結。有些同學認為考試就是一場生死戰。可我覺得考試並不可怕，它只是想檢查一下你的真實水平，找出缺點督促你以後改正。

雖然我這次考試考得不好，但我不會因此而灰心，以後一定要加倍努力學習，把學到的知識學以致用，爭取考得最好!給自己加油!

關於心情的作文6

今天，我早早的起了牀，刷完牙。原以為好運能伴隨我，可惡運神卻偏偏不聲不響的走向我，彷彿再説：“嘻嘻嘻嘻，今天你只能自認倒黴了。”真是倒黴透頂呀！

倒黴事件一：我原以為只要不輕舉妄動就沒事的，可我剛一下腳，竟踩到了一灘水了，啪的一聲。只見我四腳朝天得趴在了地上，差點就要碎屍萬斷了，好險我骨頭硬。

倒黴事件二：我爬起來，抖抖身上的灰。此時我想：去衝個涼，那樣可以洗清心靈的煩惱。因為我不夠高，每天都要站在馬桶上面開水。我心不在焉的開了水，誰知我腳下一滑，差點就跌倒在地。唉，真倒黴。

當然，最倒黴的是我們班停課了，真是火上澆油呀！

我在想：怎麼辦才能讓煩神離去呢？我冥思苦想，這個問題一直在我的腦海裏迴盪。可我還是想不到，只好請教媽媽。媽媽語重心長説：“孩子，不是煩神接近了你，而是你太粗心大意，做事總是馬馬虎虎的。你要是細心點，不就不煩了麼，那麼，煩神也不就離開你了麼。”我似懂非懂的點了點頭。

可我心裏還是想：今天可“真煩”呀……

關於心情的作文7

趙老師説暑假旅遊可以做成PPT展示給大家看。我也想展示展示，早在開學一個星期前就開始早早地準備了，這一次我可是良苦用心啊！

那天早上，我對其他的東西都不重視，唯獨重視我這個“心肝寶貝”。出去踢毽子的時候，還時不時往回看，生怕我這個“心肝寶貝”被班級哪位同學給碰掉下來。難怪她們都説我，玩都沒好好玩呢！

終於等到這一神聖時刻了，先是談華林介紹美國，接着是李屹，然後是柏希然，而我此刻的心情，可以用萬分期待來表達。

當我上場的時候，我拿着U盤，一開始插口找不到，着急啊！最後我們的“救世主”趙老師來了，可還是不行，難道是我的U盤有問題，可在家試的時候還好好的呀！

唉，我帶着尷尬回到座位上，沒有想到我的U盤關鍵的時候掉鏈子！

關於心情的作文8

語文課是下一節課，老師要把卷子發下來了，我就怕自己考砸了，回家又要喝小棍湯了。

我正想着，突然，語文老師踏着重重的步伐走進了教室，手裏還拿着小棍子呢，我想：應該是我們班又考了全校倒數了。這時，老師用嚴肅的口氣説：“你們班這次考了全校第二名，要不是那些不及格，我班就是第一名了。”這時，我心想：不會不及格里也有我吧？老師開始發不及格的，讀完了名字一聽，原來不及格里沒有我呀，我的心放鬆了一些。突然，老師説：“王明，你這次考得真好，考了全班第二名96分，但是還是有不該錯的地方錯了。”當時，我心裏像喝了蜜一樣甜呢！整個人都放鬆下來了。

老師讀到了王紅是第一名，98分呢！我好羨慕啊！心想：我為什麼不是第一名呢？原來是閲讀題一題兩分呢，我還以為是一分。

最後，在回家的路上，我一直在想：我一定要告訴媽媽這個好消息，讓她也開心一下。

關於心情的作文9

説起考試，我想大家都會有不同的感受。這次中段考試我的感觸頗深，現在我把我的心情記錄下來。

每次考試前，我都想着要考雙百分，在班裏得第一名，讓老師高興，讓爸爸媽媽高興，所以我總是很緊張，有時候連飯都不想吃。考試的時候，坐在教室裏更是緊張，平時會做的題到考試時也會出錯，做完題後還有剩餘時間，可檢查總是檢查不出來。因此，我考雙百分的願望一次也沒有實現過。更糟糕的是，這次中段考試，我的數學才考了77分！

當我從老師那裏知道了分數，我的心情鬱悶極了。我害怕看到爸爸那失望的目光和媽媽憤怒的眼睛。中午放學後，我小心翼翼地告訴了爸爸，爸爸長長的歎了一口氣；晚上吃飯時，我小心翼翼地告訴了媽媽，媽媽生氣地想擰我的臉。最後還是爸爸説：“現在生氣，於事無補。功在平時，還是計劃一下以後怎麼學習的問題，才是正事。”

媽媽爸爸別生氣了，其實我考試不好，心裏已經很難受了。我今後一定按照咱們平常計劃的內容，好好學習，爭取讓這樣考試的心情，再也不會出現。

關於心情的作文10

每到課本上的告一段落，學生苦難就來了！月考是令人又喜歡又害怕的事情，因為你如果考的好，你彷佛置生在天堂裏，每個人對你笑哈哈；你如果考不好，很殘酷的，你就像地獄裏的囚犯，會被折磨到你下次將功贖罪為止。

在考試之前，它令我坐立難安，考試時內心卻十分平靜，考試完我又開始坐立難安，尤其是發考卷時，我的心臟蹦！蹦！蹦！要跳出來似的！考完試你心想終於能放輕鬆了不！不！不！如果你考的好你當然能放輕鬆，但考的不好的人就一個頭兩個大了！你不僅要面對內心的自責，又要面對家人的指責，你絕對會覺得痛苦無比！

我有一次考試，考的不好，自己的良心説：[家人給你這多照顧，你卻去考成這樣，實在不應該，回去家人又問為什麼考這麼不好，我的心如刀割難受，眼淚也一直掉下來。不過考試如果考好，你會感到很開心！總算沒辜負大家的期望了！

月考其實是測試你自己的能力，看你這次有沒有認真，而且考的好還有獎品，但是考不好的代價太大了，所以我還是討厭考試！

關於心情的作文11

從窗户透射進來一股明亮的光線刺痛了我的雙眼，讓我從地獄般的夢境裏猛的醒來。

回憶起那個夢，我的頭不自覺隱隱的抽痛起來，轉個身順手拿起了放在牀頭的香煙。

抽出了一根點了火，吸了一大口香煙以後，就好像要把在夢裏夢到的不愉快從胸腔裏給吐出來一樣用力的把煙給吐了出來。

然而痛苦依舊存在，夢境裏的所有情節讓我連靈魂的最深處都不由的痛苦到顫抖。

我想就算再吸十口一百口煙，再更用力的吐出來。這種感覺依然還會存在。

叼着煙，站了起來，走到了浴室。

祈望着由水龍頭裏冰冷的水洗掉那個惡夢，讓我的頭腦得到一絲絲短暫清醒或得到對痛苦的解脱。

然而在欲彎身掬水衝臉時，臉盆上方的鏡子裏出現的那張憔悴狼狽的臉卻讓我自己嚇了一大跳……這是誰？？？這是我嗎？？？

關於心情的作文12

在我的成長經歷中，最令我自豪的是學會了跳拉丁舞，它讓我明白了一個道理——只有付出，才能收穫成功。

第一次跳舞，我總是心不在焉的，老師非常生氣。回到家，我灰心地對媽媽説：“媽媽，我不想跳舞了，跳舞真的好難。我覺得自己根本就沒有跳舞的天賦。”媽媽撫摸着我的頭，和藹地説：“楠楠，不要灰心，振作起來，俗話説得好啊。‘失敗乃成功之母’，你今天才第一次跳呢。”聽了媽媽的話，我暗暗的下定決心：我一定要學好拉丁舞。第二次、第三次、第四次……我努力地練習拉丁舞，常常贏得老師的讚歎。我每次回到家都要練十幾分鍾才肯休息，漸漸地，我的基本功：劈叉、下腰、仰卧起坐、側仰卧起坐都遠遠的超過了別人。你不知道，當時我有多麼得開心。

經過努力，我終於盼到了比賽這一天。打扮好以後，我自信地走上舞台。聽着音樂，伴着節奏，翩翩起舞……當我走下舞台，我聽到了觀眾對我的一片喝彩。功夫不負有心人，你瞧，這枚閃閃發光的金牌正佩戴在我胸前。

是啊，只要肯付出，就一定會有收穫。跳拉丁舞獲得成功，就是埋在我心底的自豪，他將激勵我在成長中獲得更多的成功。

關於心情的作文13

就要考試了，每天都在複習，因此有些娛樂活動被爸媽禁止不能玩，當然分數也有規定要達到幾分，現在的考試題目也比以前難很多，所以我這次複習的方法與以前不同。我顯得比以前還要更緊張，也更沒信心，所以我也有去買自修來寫，讓我能更瞭解一些相關的東西。

到了考試這一天，我們的監考官是忠班的林建龍老師。考卷剛發下來時，我好緊張，在老師繼續發第二張時，我總會先瞄一下題目，直到寫完、檢查完，才趴下來休息等待時間到。

前三科都是這樣，但是自然就不是這樣，我們班提早交卷，也因為這樣我們被老師罵，因為有三個人沒有舉手跟老師説檢查完，其他人就直接和老師説好了，還有人睡着了，老師也跟我們説了很多，這樣下次我們就不會提早交卷，或許是因為這樣，讓我原本緊張的心情顯得更嚴重。

考完試因為老師幫我們着想，怕馬上把考卷發下去有人會被罵得很慘，所以沒有馬上發，禮拜一才會發，讓我們有兩天可以放鬆，但是因為怕考不好，在放鬆的這幾天總會想到底考幾分，這種心情既害怕又好奇，回家之後也一直想，如果自然沒有提早交，那會造成什麼結果。

關於心情的作文14

星期五，老師在下午宣佈她要選兩個人去義賣。我高高的舉起手，我很想去義賣，我從來也沒有去義賣過。

老師看了看，總共有四五個人想去。老師看了後就説要和林老師商量一下。

我煎熬的度過了下午的兩節課，在這兩節課裏我的腦子總是昏昏沉沉的，心裏總是想着老師選人去義賣的事。所以我總是集不中精神去聽課。終於等到放學了，我滿懷期待的等着結果下來。老師來了，他來到我的身旁，問我：“如果你去雙嶼回來後，你知不知道回家啊！”我很有自信的回答，説：“我會！”她又説：“那我把你送到這裏，你會不會回家！”我有點迷糊了。老師説：“算了，你還是別去了，你家這麼遠，如果你很晚回家你爸媽會擔心的！我還是叫別人去吧！”我聽到這句話，我這滿腔熱火一下子如被冷水給撲滅了，滿心的期待一下子破滅了。我當時感覺我的眼淚一下子湧到眼眶。我止住我的淚水湧出來，我很想對老師説：老師，我不怕晚也不怕也不怕辛苦。只要我能去就行！但我的話湧到嘴邊又被我吞了下去，因為我知道老師是為我好，我不想破壞老師的好意！

我失落的回家，自己在心裏安慰我自己，對我自己説：“沒關係的，不要緊，只是不去義賣而已，又不是要死！”

關於心情的作文15

有的時候，人就是那麼的感性。

小小的一份禮物便暖了心窩。

在所有冰冷陰霾裏彷彿春風來臨，融了那份凍得麻木的心。

原諒我的感性。

從教三年餘，我依舊在默默前行，猶如剛學會走路的小孩，在邁出第一步不受鼓勵，

第二步不受鼓勵，第三步······卻在默默前行中無意收穫兩份果實。

果實不華麗，也不沉重，有的只是氲氤的熱氣，有的只是那個小男孩骨碌碌的眼睛，閃着靈動的光彩。宛如清凌凌的溪水中，有誰不小心遺落下的黒珍珠，在那裏微微亮着······小男孩提着一袋油炸果子走在上學路上，氣喘吁吁來到老師跟前······

這對於近幾年滿是灰白記憶的我，無疑打開了一扇亮堂堂的窗。我在那袋果子裏，讀出了一個國小生對於老師滿滿的敬意。

也許我還青澀，不夠理智，那就允許我感性一回。在冰冷的教書日子裏帶給我正是人間情意。猶如迷路的旅人在途中遇到一位智者，在漫漫人生路中走過千萬遍依然記得最初的那份純真清澈而不洌人，温暖而不灼人。