有關同學學習作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的同學學習作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

同學學習作文 篇1

我是一個成績好的不得了的學生,體育運動是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。

有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下説：“咦？怎麼不見丁丁人啊！”我説：“讓我去看一下吧。”周老師同意了，我抱着足球立刻跑到教室，看見丁丁正認認真真地做作業，他腰板挺得筆直，緊鎖着眉毛，眼睛注視着作業，顯出一副認真的表情。我高興地説：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動啊！”

丁丁嚴肅地説：“我的作業還沒完呢！等我做完作業再説吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着説：“難道你忘了我們學過的<<今日詩>>了嗎？”我不好意思地説：“但你也總不能老在教室裏寫作業吧。”他淡淡地説了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師説：“我想到教室裏去做作業，可以嗎？”老師説：“可以啊。”我立刻跑到教室裏開始寫作業。

我對丁丁説：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁高興地笑了。

同學學習作文 篇2

李芳也來參加考試，同學們都感到意外，她能這麼做真不容易啊!

原來，李芳前天發高燒，到現在仍然高燒不退，她的爸爸今天早上打來電話請假。老師剛宣佈完，沒想到她竟然拖着病來了。王老師走上前去關切地問道：“李芳同學，你挺得住嗎?”“沒事，我能考，謝謝老師。”李芳回答道。王老師高興地對大家説：“李芳這種愛學習的精神值不值得我們學習呀?”同學們異口同聲地説：“值得”。王老師又對我們説：“那我們給她最熱烈的掌聲，好嗎?”頓時，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。李芳笑着對大家説：“我一定把這次考試考好。”接着，老師宣佈考試開始，大家都認真地做着……。

叮鈴鈴……，考試結束了。李芳第一個交卷，大家感到很驚訝。王老師問李芳：“你都做好了嗎?”“都做好了。”李芳回答道。同學們接着又問：“怎麼這麼快呀!”李芳説：“我在醫院裏沒事，就讓媽媽把我的書拿來，我在醫院裏邊掛水，邊複習。今天考卷上的題目我都會做，所以做起來當然就要快一些了。”王老師笑着對李芳説：“你真不愧是我們班上的學習委員，學習起來比班長都還要用功。”李芳與同學們説着説着，突然咳嗽起來。王老師關心地對她説：“你趕快回醫院吧!不然你媽媽該擔心了”這時，李芳的媽媽急匆匆地趕來了，關切地對李芳説：“孩子，你吃得消嗎?快跟媽媽回醫院去。”王老師走過來摸着李芳的頭對李芳的媽媽説：“李芳真是一個懂事的好孩子。”李芳的媽媽笑着對老師説：“瞧這孩子，叫她別來，她就是不聽，非要趕來考試，真拿她沒辦法。”王老師催李芳的媽媽趕快帶李芳回醫院去，並叮囑李芳好好休息，養好身體……。

李芳這種愛學習的精神深深地感動了我們，我們在心裏暗暗地下決心，一定要好好學習，學好科學文化知識，將來為祖國貢獻自己的一份力量。

同學學習作文 篇3

伴隨着秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結識了許多新同學，認識了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學的他——馮翔龍。

認識馮翔龍是在開學第二天，他就坐在我身後，第一次見他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個挺挺鼻樑，和一張小嘴巴，這都沒什麼，最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”，其實是銀色的牙套，他一笑，便會顯露出來。你還別説，他長得還真有點對不起抗日英雄們，因為第一次看見他，我誤認為他是一個日本人呢!

馮翔龍這個人，我早有耳聞，聽説他成績特別好，今日一見，也不過如此。成績好不是靠嘴説，口説無憑，那有什麼用啊!可是他的勤奮，慢慢改變了我對他的看法。

記得在一個大課間，我剛上樓，心想：去會會那個馮翔龍，看他考了多少分吧!剛進教室，就聽到一片嘈雜的聲音，像菜市場裏的高峯期一樣，人聲鼎沸，原來是幾個同學們在狂着玩呢!我擠到了馮翔龍旁邊，看見他正低着頭寫作業呢。“哎!小日本!你考了幾分?”我嚷嚷到，他當作沒聽到似的，一直寫啊寫，“寫什麼呢”我邊説邊看，哇!他考了九十九分哎!還在把那個錯了的題反覆抄，一、二、三、……十五遍啊!這個人真是太能寫了，真是令我刮目相看哪!平時我考九十分都不想改一遍，他競然這麼有耐心啊!我問他：“你不累啊?”

他抬頭看了我一眼，什麼也沒説，就又低頭寫起來。哦!毛主席上學時不也專門在嘈雜喧鬧的地方學習嗎?原來他在練自己的定力呀!怪不得他聽不到了。而我總是不能專心，一有風吹草動，就會去湊熱鬧。我正在沉思的時候，他又拿起數學本走出教室，“幹什麼去?”我立刻跟上他，原來他去找數學老師了。這個人真是愛學啊，抓緊一分一秒去學習。

馮翔龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問他：“你怎麼有那麼多的時間去學習呢?”他卻説：“時間就像海綿裏的水，是擠出來的。”

這就是我的一位新同學——勤奮好學的馮翔龍。

同學學習作文 篇4

各位家長朋友：

很高興又和大家見面了，也很期待跟大家交流。這次家長會我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長談一談。

一、目前現狀

作業：個別孩子作業潦草、錯誤率高，忘帶作業（作業不是每天發，培養孩子的責任意識）。説明個別家長不重視孩子的學習，記名單，給家長有反饋，家長無迴音。

試卷：有錯不改，家長不重視簽字。要求：寫一句鼓勵的話，學校交流，檢查改錯情況。

口算：有的孩子不交、不練。説明個別家長重要的不夠，10.1期間有的孩子寫了5、60頁，有1個孩子只寫了1頁，效果可想而知。

二、本冊內容的重點、難點:

①乘除法口算，尤其是乘法口訣的背誦尤為重要！不管是乘法還是除法都要用到，需要孩子能正確運用乘法口訣求積、求商。乘法口訣不熟，將導致以後學習的困難，家長要隨時隨地讓孩子背記口訣。

②乘除法應用題，利用乘法、除法和有餘數的除法的相關知識解決一步計算問題，兩步計算問題，乘加（減）、除加（減）的實際問題。

方法指導：（1）讓孩子找出題中的關鍵字（2）錯題訂正要求。

抄錯數、看錯數，支招：1.看卡片寫數2.看卡片寫得數3.説算式寫得數

③角和直角，這就需要孩子有一定的空間觀念，少數學生對於角的畫法不是很到位；認識方向東、南、西、北，並根據給定東、西、南、北 中的一個方向，判斷其餘三個方向，認識簡單的路線圖，家長利用空閒時間強化認識生活中的東西南北，及行走路線。；從正面、側面、上面觀察物體。

三、如何預習新知識

預習的目的就是為了讓孩子知道明天要講什麼，養成預習的習慣，培養問題意識，提高學習能力。學會預習後對以後的學習很有幫助。

預習的方法：

一、粗讀（第一遍）：消滅生字

二、細讀（第二遍）：解決以下問題

1、説圖意，提問題；

2、看問題，找信息；

3、讀書中介紹的方法；

4、見字就讀，見空就填；

5、用橫線畫出重點詞或句子。

6、試做書中兩三道練習題。

特別提醒：孩子預習時家長不要提前講解，如果孩子有不明白的地方，讓孩子做上標記（重點：畫三角，有疑問：畫？），帶着遇到問題聽課，效果更好。家長講解會出現兩種現象：一種是講解出錯，比如乘、除法算式的讀法，3x5=15以前讀作3乘以5等於15，現在讀作3乘5等於15，4的.7倍是（7）個（4），算式是4x7=28或7x4=28。；另一種是孩子認為自己已經學過了，就不再聽課了。

四、温馨提醒

1.期會考試分析

列出的算式不寫單位名稱。從二年級開始要求孩子需要寫上單位名稱，並且要準確。找單位的方法：問題“多少”或“幾”的後面的字

2.作業要求：重視孩子的作業

作業一定要在規定時間內去完成，字體工整、乾淨，不能草率馬虎，每天晚上自己整理好第二天的學習用具，作業做完後養成檢查的習慣。家長做好監督，檢查時發現錯誤要及時改正，並把有錯的題目做出標記，以便我能及時瞭解孩子掌握的情況。關注孩子從關注孩子的作業開始！

最後和大家分享一句話或12個習慣：

我們全國養成教育總課題組經過多年的實踐，而且每年抽取了北京大學的100個學生、清華大學的100名學生與10所高校已經畢業的學生進行比對研究。後來從諸多的習慣中抽了12個，這12個習慣，在高中做實驗的時候，用好其中4個，都能讓他大學聯考100天內增加30到50分，也就是説，習慣不僅能夠讓他變得素質好、心情好，還能讓他成績好。

這12個習慣我可以簡單的跟大家介紹一下，

第一個習慣是把一件事情做到底，

第二個習慣是孝敬父母，因為百善孝為先，中國傳統文化中有一個倫理要求就是必須孝敬父母，要不然談不上愛國，孝敬父母也是愛心的起點，更是我們愛國主義的教育體起點。我們發現所有在社會上有作為的人，99.9%都是孝敬父母的。

第三個習慣，堅持每天鍛鍊身體。 第四個習慣，自己的事情自己做，

第五個習慣，耐心聽他人説話。 第六個習慣，用過的東西放回原處。

第七個習慣，説了就要努力去做， 第八個習慣，微笑待人。

第九個習慣，在錯誤中反思自己， 第十個習慣，認真寫字。

第十一個習慣，主動學習， 第十二個習慣，乾乾淨淨迎接每一天。

一個人要有了一個好習慣，他一輩子享用不盡它的“利息”，他要有一個壞習慣，一輩子償還不完它的債務。——俄羅斯的教育家烏申斯基