難忘的一節課-記事作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的難忘的一節課-記事作文600字,僅供參考,歡迎大家閲讀。
今天的作文課,老師沒有帶書本,只帶了一個蘋果和一把小刀進來。
我們悄悄地在下面議論,“老師是不是要請我們吃蘋果啊?”“你想得美!”……
上課了,老師左手託着蘋果,右手繞着蘋果轉了一圈,讓我們認真觀察一下,這個蘋果究竟長什麼樣。
“蘋果有什麼好觀察的?不就是一個紅色的圓球體嗎?”小胖子笑嘻嘻地問老師。老師笑而不答,只是託着蘋果圍着教室走了一圈,時不時地放在我們鼻子下面讓我們聞一聞氣味,幾個心急的男生還趁機伸手摸了摸蘋果。
五分鐘過去了,老師轉身在黑板上寫下“視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺”,讓我們根據自己剛才的所見所聞填寫完整。
很奇怪,以往老師讓我們動筆總會有人拖着長音,滿臉不樂意地喊着“我不會”,今天居然沒有人出聲。我偷偷打量着身邊的同學,都在奮筆疾書。我也欣然低頭寫下:蘋果的外形圓滾滾的,像一個放大的山楂,不過沒有山楂那麼紅。它的大小適中,外皮嵌着紅黃相間的條紋,看上去紋絡清晰。靠近蒂部的.片紅處點綴着黃色的小點點,聞起來有一股香草味兒,還有一股淡淡的果香。它的外表摸起來有一點點粗糙,像是營養不均留下的痕跡……
填寫完五感觀察所得,老師招呼我們抬頭一起看切蘋果。只見老師手起刀落,很快就完成了橫切和縱切,好奇怪,橫切和縱切呈現的形狀居然不同?我們每人一塊蘋果,初入口略酸,再入口酸中帶着滿滿的甜蜜。
老師看着正吃得津津有味的我們,轉身在黑板上寫下作文題目——《觀察蘋果》,有了前面的提綱,加上現下的感悟,洋洋灑灑一篇觀察作文就出爐了。
原來,作文課還可以這樣上?原來,寫作文並沒有想象中那麼難。這真是一節難忘的作文課啊!
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