關於我的座右銘國中作文（通用52篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有令自己印象深刻的座右銘吧，座右銘的銘文比其他銘文更為簡短，有的只是一兩句話或格言，置於座位的旁邊，用以自警。座右銘的類型多樣，你所見過的座右銘是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的關於我的座右銘國中作文，歡迎閲讀與收藏。

我的座右銘國中作文 篇1

我不知道終點在哪，但總要放手一搏，我只知道我早已選擇，選擇求學這條道路，不論遇到多少挫折，只需專注演前，太緬懷過去，太嚮往未來，就會忘了現在的努力，也會忘記感謝此刻陪着我的家人、朋友、師長，我常在提醒自己，最大的幸福，其實就是陪在我身旁的家人，因為有他們，當我強力的後盾，當我撞得滿頭包，渾身是傷時，有地方可以讓我療傷，有温暖的手撫摸我的頭，讓我重新燃起，對自我夢想的堅持。

人生經驗是累積而成，總有那麼一句話、一個道理，作為警惕自己的座右銘，提升自己心靈或做為人生準則，我的座右銘是:“沒有過不去的事情，只有過不去的`心情。”，每當我遇到挫折，感到無能為力時，這句話就會浮現於腦海中，坦然面對事情，不隨意低頭放棄，就像鮑維曾説:“失敗只證實了一點，那就是我們要成功的決心，還不夠堅定。”，有些人遇到挫折，多數都是兩手一攤，想放棄、想混過，少數則是勇敢面對，如同居里夫人所説的:“人必須要有耐心，特別是有信心。”，可不是，一個人若是失去信心，要成千上萬的人來拉一把，也是沒有用的，除了自己加倍努力，不放棄任何渺小的希望，才能在黑暗的隧道中，找尋那道屬於自己的光明，就力爭上游的魚，只要能堅持下去，必定能達目標，前往人生的下一個里程碑。

所以，遇到困難時，我會拋棄所有因害怕或懶惰而成的理由，只為了勇敢逐夢，踏實逐夢，不讓人生有一丁丁的留白，愛迪生就曾説過:“堅強者能在命運的風暴中奮鬥。”，毅力和努力，我想只要能堅持，就沒有什麼事能難倒有心人，每個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路，積極的人，在每一次憂患中，都看到一個機會，而消極的人則在每個機會，都看到某種憂患，太多的道理，只有身體力行才是有用的。

每個人都有自己的座右銘，不一定要獨一無二，但一定要是對自己有影響的，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，人生的建立，不能能知，而是能行，在身為一名浩瀚時空中的短暫過客，我唯一能做的，只有在未來的時間中，努力讓我自己不當嬌嫩的花朵，而是當一顆能形成森林的種子。

我的座右銘國中作文 篇2

我的座右銘是自信+行動+在千萬次失敗中積累所得”，我一直銘記着這句話，它使我渡過不少難關，也給予了我不少幫助。

記得四年級時，由於作業過多，我握筆的姿勢也產生了錯誤，拇指和食指總是交錯着緊緊握住，日久天長，字寫得十分差勁，有時，託在下面的中指甚至會磨出硬繭。

暑假，我下定決心，要改正這個壞習慣，不料爸爸卻給我潑冷水：“我看你習慣已成自然，想改？！——難嘍！”我信心十足：“我一定可以的！”“怎麼？敢不敢打賭？100元行！賭。”

第二天，我開始以正確的筆姿寫字，但正像老爸説的，我如外國人學中文——沒三分鐘熱度——寫了不一會兒，我又換回了原來的握筆姿勢。這樣反覆幾次，我大叫：“不幹了！不幹了！”這時，爸爸經過我的房間：“堅持不了了！”

被爸爸一激，我恍然想起自己的座右銘自信+行動+在千萬次失敗中積累所得”，我馬上又堅持下來，並在失敗中積累所得，一個月後，我終於能正確握筆，我，歡呼“我成功了！”

當然那一百元我沒有和爸爸拿，因為這已使我悟得了“不怕無能，就怕無恆”的道理，更是我的`座右銘激勵了我，使我體驗到成功的喜悦，這不也是一筆小小和財富嗎？

人生的旅途還很漫長，但我相信：只要我記着自信+行動+在千萬次失敗中積累所得”這樣的信念的話，一定可以成功！

我的座右銘國中作文 篇3

每當提到這種人生格言，有時會讓我感歎，覺得無助，有時又讓我驕傲，滿足。因為這個人生格言太嚴格了，人總是需要一定程度的自由。

那麼，嚴格的座右銘！請高舉雙手，放鬆我設定的音階！這些系統讓我不堪重負。雖然我想改變他們，但是現在已經太晚了。法律太無情，我後悔自己粗心的“錯誤”。

寬容的座右銘！請把我的快樂再延長一點！當我有了一些成績的時候，總覺得時間在飛逝，而你卻沒有回報，讓人感到失望。有時候。你的——人生格言我真的很困惑。我真不明白劉先生為什麼要我們做這樣吃力不討好的事。

其實我錯了。自從劉先生讓我們精心設計並制定自己的人生格言以來，我們就已經在心中為未來打下了自己的.夢想。制定人生格言是為我們的未來打下堅實的基礎，同時也要為自己的背叛付出代價。雖然我對自己的未來很有信心，但我還是要進步，要和大家競爭。老辦法，你進我進，你辯我辯，發揮了我們潛在的競爭意識。是的，和我們班相比，其他班在課餘時間還是缺乏一種力量和樂趣的，但是我們班並沒有很好的利用這種強大的優勢，更沒有拋磚引玉，發揮最深的意義，從而達到最高的責任感。

這就是我想對你的——人生格言説的話。除了你，還有什麼人很瞭解我，理解我嗎？

我的座右銘國中作文 篇4

每個人都會有自己的座右銘，它會時刻提醒你；一直教你；它無時無刻不在感染你。這是我們永恆的座右銘。

我永恆的座右銘是————只要你努力，鐵柱磨成針。這句話總是提醒我要有耐心，不要半途而廢，要堅持下去。所以我喜歡！這句格言發生了一件重要的事情！

週六，學校老師送我去廣州參加中學生長跑比賽。當時去了廣州之後休息了一下，還要為明天的.3335。45萬米長跑做充分的準備。第二天老師帶我去比賽場地，我馬上調整心態，熱身。

比賽開始時，裁判説：“準備好！開始！”一聲槍響，我箭一般的跑了出去，其他隊員迅速的跟着我。跑了十分鐘，裁判説：“還有2500米。”這時，我的速度慢了下來，每一個參賽者都汗流浹背。有些玩家臉色蒼白，需要喝水。他們中的一些人扭傷了腳，因為他們跑得太快，退出了比賽。而我堅持不住。我不想跑，但我想起父親對我説的那句話：“女兒，你一定要堅持，要堅信！只要努力，鐵柱磨成針！只要堅持，就一定會贏！”這時，我堅持着，慢慢地跑。

十分鐘後，還剩兩百米。但是很多選手都退了，只剩下十個了。我的腿在發抖，但我仍然堅持不懈。衝刺的那一刻，我咬緊牙關往前跑。最後我獲得了第二名。我高興極了，把看熱鬧的爸爸抱到球場上，對他説：“我贏了！我贏了！”爸爸激動得淚流滿面。回到家，家人都以我為榮，心裏充滿了喜悦。

堅持下去才能成功！

是我永恆的座右銘——只要努力，鐵柱磨成針。

我的座右銘國中作文 篇5

每個人都要有自己的座右銘，能激勵人，讓我們戰勝困難；或者我們可以時刻警醒自己，讓自己勇敢前行。我的座右銘對我也有意義。

上週，我在一本中文書中學習了一篇課文。本文主要講述的是作者的父親教導作者通往廣場的路不止一條，作者在遇到幾次困難時總是試圖為自己找到一條路。看完這篇文字，我有些感觸。通往廣場的路不止一條，一條路不通。你可以試試另一條路，就是像人們説的，不要把自己掛在樹上。人生就是這樣，一條路達不到目的`地，你可以嘗試其他的路，換個角度思考，只要從希望開始，成功就會越來越近。

然後，我在紙上一筆一筆寫下：去廣場的路不止一條。並且把這張紙貼在我的桌子上，作為我的座右銘，時刻告誡自己，提醒自己。

有一次，我在做一道奧數題。遇到了難題，苦苦思索也做不出來，就像熱鍋上的螞蟻。但是越焦慮越不能仔細思考，越焦慮。突然，我的眼睛瞥了一眼，看到了我的座右銘：去廣場的路不止一條。我恍然大悟，可以試着換一種方式去做，看看量是什麼關係，每一句話都暗示了什麼，怎麼才能改變思維方式，是否有一些隱藏的數據……我很快又看了一遍題目，然後在衞生紙上把關係羅列清楚。重山之後真的沒法答題，前途一片光明。我突然發現了這個問題的出發點，很快就解決了這個難題。心裏的喜悦不言而喻。

去廣場的路不止一條！這句格言就像那悠揚的笛聲，讓我自信；再比如進步之角，激勵我在人生的道路上馳騁！

我的座右銘國中作文 篇6

每個人遇到困難時，都需要一句格言來支撐自己繼續奮鬥下去。而我的座右銘是“堅持就是勝利”！

從古至今，由於半途而廢而失去永久的勝利的例子多不勝數。曾有個外國人，他只要再把螺絲釘扭一圈，就可以成功成為發明家，可他廢寢忘食了這麼多天，就在最後一圈停住了邁向成功的腳步。他後來談起這件事，還深有感觸。可見，持之以恆對一個人來説是多麼重要啊！而“堅持就是勝利”這句名言對許多人來説不是鞭策駿馬最好的鞭子嗎？

有一次，院子裏的.小朋友舉行乒乓球賽，誰推球推得最多，就能獲得“乒壇新秀”這個榮譽稱號。我毫不猶豫地參加了。

隨着一聲“砰”響，比賽開始了。我全神貫注地盯着球，旁若無人地推了起來，“56、57、58、……”我推的次數越來越多，大滴大滴的汗珠從我臉頰流了下來。我的手頓時軟弱無力。這時，我感覺到失敗正向我走來，走來……忽然，“堅持就是勝利”這句話清晰地浮現在我的腦海，佔據了我整個大腦。“我不能輸！”我自言自語道。於是，我一鼓作勁，調慢節拍，嘴裏不停地嘀咕着：“堅持就是勝利，堅持就是勝利……”

終於，對手一個個頭昏腦漲地倒下來，座右銘告訴我，我贏了！我欣喜若狂，把這句話想了又想，説了又説，把它當成了我的第二個好朋友。

是啊，每個人都要做到“堅持就是勝利”，笑到最後，成為最後的贏家！

我的座右銘國中作文 篇7

韓愈曾經在《進學解》裏寫過“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”正是這句話改變了我的生活，也成為我的座右銘。

一個人的興趣和愛好是很多的，廣泛的興趣可以促使人去接觸和注意多方面的事件，使人具有廣博的見聞。但是，一個真正有作為的人，更應該懂得捨棄某些美好的東西，而服從於一個主要的.目標。只有這樣，人的才智才能進一步發展，對社會的貢獻才能更大。要做到這一點，其實並不容易。

愛迪生創設了自己的發明工廠，一直把全部的精力投入到科學研究中去，他沒有休息一天。“有一個馬戲團來了，快去看吧。”它來就來吧，我要探究問題。“公園裏的花展真漂亮。”漂亮就漂亮吧，我要學習。“歌劇院裏將要演出交響曲。”真不錯，可惜要花費半天的時間，忍痛割愛吧。“有人給你一張世界盃的入場券。”犧牲了吧，手頭上還有問題要演算。

難道愛迪生不喜歡看馬戲，不喜歡看花展，不喜歡聽交響曲嗎？那是因為他心中有着更美好的憧憬，他要為人生目標去奮鬥。他明白學業的精深在於刻苦勤奮，荒廢於遊玩嬉戲。

古今中外，多少著名的科學家都是有着這樣的思想才能成功。“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”這詩一般的語言，像陽光一樣一下子照亮了我的心。

我的座右銘國中作文 篇8

座右銘是我們很熟悉的一個詞語，它一直激勵，警醒我們。每一個人都有獨一無二的座右銘，當然，我也不例外。我的座右銘共有四句話，是我經過了兩件事情得來的。

有一次，8，：00多了，我的`作業很多，還沒有寫完，爸爸進來，嚴肅的問我：“珺珺，你的作業寫完了沒有?”我無精打采地答道：“爸爸，我沒寫完作業，還有一篇作文。”聽了這句話後，爸爸狠狠地罵了我一頓，還用戒尺打了我，我傷心地哭了起來，爸爸又説：“一般你的作業5，6點就寫完了，怎麼這次寫得這麼慢啊?”我語無倫次了，因為我實在是沒有話説。爸爸打了我之後，我的前半句座右銘出來了：因為哭泣過，笑容才燦爛。

還有一次是三年級下冊，我期末考試沒考好，老師説我落馬了，我既失望又沮喪，因為我沒得到三好學生也就算了，竟然連爭三好積極分子也沒拿到。於是，我比以前更努力了，因為我在想;爸爸媽媽哺育了我，老師們輔助教導了我，我怎麼能辜負老師和家長對我的期望呢!那天，我垂頭喪氣地回到了家，我的座右銘的後半句一瞬間就浮現在了我的腦海裏;因為拼搏過，回憶才無窮。

就這樣的兩件事，讓我擁有了自己夢寐以求的座右銘，我真高興啊!同時我也要為了"因為哭泣過，笑容才燦爛;因為拼搏過，回憶才無窮”而奮鬥着，我堅信：座右銘會給我留下終身的啟迪。

我的座右銘國中作文 篇9

我的座右銘不斷激勵我，鞭策我前進，不氣LEI，在學習上給予我很大的幫助。

“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句座右銘讓我想起關於一個大將軍--董卓的故事。

三國時期有個大將軍交董卓，他英勇善戰，有智有謀，曾為了國家，人民立下大功。立下大功的董卓在一些左右人不斷的吹捧，奉承中漸漸自命不凡，目中無人起來。皇上規定上朝不能佩劍，而董卓就偏偏佩劍上朝，他心想“哼，我比皇帝還厲害，沒有我，就沒有這個國家的安定。”久而久之，董卓在一片吹捧聲中更加自滿起來。過了半年之久，百姓和皇上就開始討厭董卓了。有一天，有人給董卓送來了一個大美女——貂蟬，在色心和自滿的驅使下，董卓喪失了判斷能力，被王允施計被呂布殺害了。這就是自滿驕傲釀下的苦果!

其實，這句話在生活中一些小事上也能説明道理。有一次，玲玲同學考了滿分，她開心極了，見了人便問;“你知道我今天考了多少分?”然後，還沒等別人説，他就驕傲的説;“我考了滿分!”然後蹦蹦跳跳的.回到了家裏，把書包放下就下樓玩去了。

“玲玲，寫完作業沒有?”媽媽問。玲玲只顧玩耍，心想：我那麼聰明，我一動筆 就能考滿分，還需要學習嗎?

這樣過了一段時間。“今天考試”語文老師説。玲玲拿起試卷剛要下筆，心卻慌了，第一道題就不會這可怎麼辦?

“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句座右銘讓我實施引起警戒讓我努力把握生活的小船，它永遠伴我成長。

我的座右銘國中作文 篇10

座右銘是一句你看中的格言。能夠讓你向成功靠近！

我的座右銘是——通往廣場的路不止一條。這是我在課本上學到的。這句話是怎麼成為我的座右銘的呢？讓我為大家説説吧！

一天晚上我在預習課文時看到了這句話。我想：我最不會處理事情。這句名言正好告訴我了怎麼做好一件事情！

有一天，我在做作業。有一道題難住了我。我冥思苦想也不會做。我突然想起這句話。既然通往廣場的路不止一條，那這道題的解決方法也不只一條嘍！我又小心翼翼地嘗試着換一種方式去做。沒過多久，果然做出來了!我大喜過望的`歡呼起來。

一個星期六大姑媽讓我去幫她賣東西。我來到了附近的一個小超市。我一絲不苟地尋找着我要買的東西。急得我大發牢騷，像只熱鍋上的螞蟻。我在心裏面説道：你到底在哪兒呀？快出來吧！急死我了！這時我想起了那句話。慢慢地讓

自己的心靜下來！嘗試着想辦法解決。突然我靈機一動想出了一個絕世妙計。我走向超市的收銀台對那兒的一位服務員阿姨説：“阿姨，您能幫我找一下漂白劑在哪兒嗎？”那位阿姨和藹可親地告訴了我。我終於買到漂白劑了！我長長地歎了一口氣。

經過了這麼的事情，我明白了這句話的真正含義！就這樣它成了我的座右銘，我堅信它一定會讓我終生受用的!

我的座右銘國中作文 篇11

在我人生的路途中，經歷過橫多次的風風雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個對我來説根本不可能實現的理想。

但是，偏偏在這時，那位夥伴卻在鼓勵着我，他用一股無法抗拒的力量驅使着我前進，不要被一個失敗戰勝自己，他就是影響我一生的一句名言——失敗是成功之母。當我因為考試分數太低而傷心時，這時同學們都在嘲笑我，我哭了起來，對自己完全失去了信心，以為自己永遠都考不了一百分了。可是失敗是成功之母這句話突然閃現在我的腦海裏，我想：每個人都會有失敗的時候，他們都勇敢的去面對了失敗，那我為何偏偏躲着他呢？從這以後，我就開始新振作了起來。在別人玩耍的時候，我也在努力學習。經過好多次的鑽研，在後來的一次考試中，我終於取得了優異的.成績。從那時起，失敗是成功之母簡直就成了我學習的法寶。

又一次，我們學校有一個數學達標計算。我在那次考試中取得了不好的成績。於是，我想道了失敗是成功之母的名言。結果，在下次的考試中我竟然考了100分的好成績。這個好夥伴與我共度無數個春夏秋冬，幫助我克服困難，成了我生活中不可缺少的朋友。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引着我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

我的座右銘國中作文 篇12

古人留下許多發人深省的名言，如有”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“，”世上無難事，只怕有心人“，”有志者事竟成“，”功夫不負有心人“……然而，我最喜歡的一句話是——生命誠可貴，誠信價更高。老天為了要我知道這句話的重要性，讓我付出了慘重的代價。

有一次，我的一個國小的'好朋友約我去公園玩我爽快的答應了。到了那一天，我因為有事所以不能去了。後來我總想找個機會跟朋友解釋一下，可不知道怎麼搞的一拖就是很長一段時間。時間越長就越不想再提這件事了。心想，反正也不是外人，何必那麼多禮節呢，後來竟漸漸給忘了。

當我想起她時給她打了個電話。電話裏的她很冷淡，我問她怎麼了，她説：”問你自己。“我試探着那件事，她説：”你太不守信用了，有你這樣輕率待人嗎！“

朋友很生氣，説那天她等了我一個下午，可最終我沒去，之後連個電話都沒有。她説得我無地自容，我解釋説我從沒把她當外人，就在這件事上隨便了。朋友為了讓我知道誠信這個很平常的詞，她決定不理我了。

從此我知道了事關原則，再親近的人也不能隨便。不要輕易許諾言，因為諾言的背後就是責任。更加不要食言，不守信用的人是不能獲得朋友。

因為失去了一個朋友讓我知道了”生命誠可貴，誠信價更高。“這個座右銘將伴我成長，成為我人生的通行證。

我的座右銘國中作文 篇13

座右銘是你在遇到困難時的剋星，座右銘是在黑暗中迷路的燈，座右銘是在想放棄的時候激勵你堅持的信心……你有你的座右銘，我也有我的'座右銘，那就是“滴水能把石穿透，完事功能到自然。”這一句言語，讓我永遠記在心中。

有一次，我上完英語，就聽英語老師説，下一次來了口試，請大家在家不能貪玩，好好複習。我聽了目瞪口呆，什麼？這麼快就考試！我回到家，立刻拿出英語書來讀，一會謝謝，一會背背，就在離考試還有兩天的時間裏，我就不想複習了，想玩一會，都複習了五天了，應該沒問題了，媽媽好像看穿了我的心思，和藹的對我説：“做什麼事都應該堅持不懈的去努力，不應該半途而廢，只有堅持，才能成功，雖然我不懂，但還複習起來，兩天過去了，考試的時候到，媽媽把我送進去，等着我的成績，我走進教室，發現在老師已經在這整理資料了。我來到座位上，認真的背起來，15分鐘後，同學來全了，我們心驚膽戰的進入操場，我們排着隊，眼看同學漸漸少了，我心直跳，到我了，我打開知識的大門，在裏面查找着答案，功夫不負有心人，經過認真複習，我考了100分，獲得了一個美麗粉紅色的鉛筆盒，心裏又高興又開心。

現在，我知道了，只要付出努力，就一定會成功。一滴水不可能把石頭穿透，可天長日久，一定會穿透的。

我的座右銘國中作文 篇14

古人為我們留下了許多發人深省的名言，如：“滿招損，謙受益”，“世上無難事，只怕有心人”，“虛心萬事能成，自滿十事九空”……而我也針對我粗心的毛病選了一句自己的座右銘欲要看究竟，處處細留心。

説起這句座右銘，還很有來頭呢！那是一次考試，卷子剛剛發下來，我便急急忙忙的開始翻看，哈，這些題目都太簡單了！我長長的舒了一口氣，心上懸着的那塊大石頭也落了下來。剛聽到老師説“開始答題”時，我便胸有成竹的“刷刷”寫了起來。第一節課的鈴聲還沒響，我就已經寫完整張卷子。認真檢查後，我鄭重的把卷子交給了老師。果不其然，我沒有錯題。可老師卻突然在那個鮮紅的“100”後打了一個刺目的“—20”，我又驚又急，不解的'望着老師。老師搖搖頭説：“你看看，名字也不寫，別人改卷怎麼知道是誰的呢？我扣你20分，以做警示，我也送你一句座右銘：欲要看究竟，處處細留心，希望你能改掉粗心的毛病”。我低着頭，跑回了座位。

又一次考試到來了。我鄭重其事的在“姓名”一欄描上自己的名字。然後認真仔細的做題，檢查。卷子發下來，一個漂亮的100分出現在我的卷子上。老師笑眯眯的説：“這次大家都考得不錯，尤其是唐嘉一同學，她沒有犯粗心的壞毛病，成功考到了一百分，我們祝她下次再考出好成績！”雷鳴般的掌聲響起，我開心的笑了。這可都是座右銘的功勞！

“欲要看究竟，處處細留心”，這句座右銘將陪伴我一生，讓我不再犯粗心的壞毛病。

我的座右銘國中作文 篇15

座右銘，是用來激勵或提醒自己的警句格言。每個人都有一句座右銘，我也不例外。我的座右銘就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

這句話告訴我，寶劍的鋒利是要經過千錘百煉才來，梅花的清香是從嚴寒酷熱中百經磨練裏來的，只要肯努力，肯付出，就一定會有所收穫，有所成就。

一次，老師派我和幾個同學去參加大朗鎮作文比賽。離比賽還有2個星期的時間，我還在充分地做着準備。課餘時間，我看着作文選，並嘗試着把好詞佳句背下來，默下來。別人在玩遊戲的時候，我還在抄、背、默、讀，我很不服氣，心想：別的同學可以玩，為什麼我就要在看作文選呢？可是，眼看就要比賽了，怎麼能前功盡廢呢？

終於到了比賽那天，因為我有經驗，所以不緊張，也不害怕。坐在考場上時，我先聽清楚老師的要求，再看作文的題目和要求。有大概1小時30分鐘的時間吧。我先起好腹稿，打理好先後順序之後，就開始動筆寫了。呼，可終於寫完了，不能鬆懈啊！我警告我自己，便看一下自己寫的文章。嗯，這裏描寫還行；哎，那兒不行，修改一下……

時間如沙漏般地流逝着，我的'手也加快了速度。還好，天助我也，在規定的時間內我寫完了。回去後，我頓時感到輕鬆極了。最後，我得了二等獎，太棒了！！

我想：如果我沒有努力的話，我就不會取得這樣的成績了吧。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”已成了激勵我的最佳警句，這一句話，已經深深的刻在我的心中。

我的座右銘國中作文 篇16

一位偉大的文學家，思想家和革命家魯迅先生曾説過一句名言：“只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”的確是這樣，一個人只吸收一方面的知識是不行的，你需要從多方面去吸收，這樣才能得到充分的知識，

就拿我來説，以前老師經常叫我們多看書，可我們只看漫畫書、小説、笑話，最不喜歡看的就是《水滸轉》、《三國演義》等名著，看不懂裏面的內容，只能讀字；那些什麼報紙、新聞我都不喜歡看，就算給家長逼我也只是馬馬虎虎的看。因為我不經常看課外書，所以我每到寫作文時都不怎麼會用成語、詩句，好句子在作文裏不會運用。自從感染了魯迅先生這句名言之後，讓我懂得了自己不能光看喜歡的書，要看看課外書，看看課內書的，什麼書、報紙都要看，懂得多方面的知識這樣我們才能吸收根多的知識，這樣才能豐富自己，讓自己懂得更多！

現在我時時用魯迅的這一句名言提醒自己，不要只看自己喜歡的書，也要看看別的書，看看不同作者的.書，認自己吸收更多的知識。現在，我的作文寫得越來越好了；以前閲讀題是我的弱項，總是會扣好多分，但我自從什麼書都看了，我的閲讀能力越來越好，所以，多範圍閲讀有益的課外書對我們提升閲讀能力和寫作很重要！

我的座右銘國中作文 篇17

每個人心中都有自己的座右銘，我也不例外。它就像小鳥的翅膀一樣，激勵着我前行。我的座右銘是“失敗是成功之母”。這句話使我學會了很多，它就像指路的明燈，照亮我前行的道路。當我做一件事情失敗了，它告訴我不要放棄，繼續努力，也許在下一秒你就會成功

我清楚地記得，在三年級語文單元測驗的前一天，老師佈置了複習內容。我想，也太簡單了吧，我肯定能考好的。於是，我就心不在焉地看了會書，寫了幾個生字，就把書丟在一邊，感覺萬事大吉了。第二天考試我答完題，到收卷的時候我都信心滿滿的，認為一定會考高分。可是老師閲完試卷發下來，我傻了眼，簡直不敢相信自己的眼睛，什麼?82分。

下了課，別的同學問我：“周小傑，你考了多少分？”我羞愧地小聲説；“82···分···.”

回到家，我大哭了一場。媽媽安慰我，哭解決不了問題，你必須找到你沒考好的原因。我突然想到那句一直激勵我前行的座右銘失敗是成功之母。我下定決心，分析錯題，好好複習薄弱環節，下次一定考好。

我每天晚上都做試題，分析錯題主要出在閲讀理解，我就每天多做兩篇閲讀方面的題。我認真複習、預習，我相信成功都是留給有準備的.人。

第二次語文測驗我拿到了全班第四名，我也為取得這樣的成績而高興。

失敗是成功之母這句話使我受益。失敗並不可怕，可怕的是失敗了沒有毅力去前行，只有把失敗當作起航的動力，不服輸，不放棄，你就會成功。

我的座右銘國中作文 篇18

“虛心萬事能成，自滿十事九空”。這句座右銘一直從小陪伴我成長，它在激勵我。但是我一回考試考好了就不免要驕傲，結果可想而知，第二回就考砸了。可是，人總是有虛榮心的吧？！又剋制不了！

記得這學期，我第一次數學考了98分，全班第三耶！連班長都沒我好。我的心情久久不能平息，雖然我一直在警告自己要虛心，不能驕傲，可還是抑制不住自己的心情。為此，爸爸獎勵我零食和我一直夢寐以求的“怖客”，姑媽獎勵我超市卡，媽媽獎勵我平板電腦，正在我被這突如其來的幸福衝昏了頭腦時，爸爸給我敲響了警鐘：“下星期繼續保持，要不然電腦沒收了哦！”我暗自嘀咕：“也不讓人家好好高興一下，趁人之危，哼！”果然，幾星期後的語文成績給我火熱的心情潑了一盆冷水。才86分，這讓我還怎麼面對父母呢？我要out了！後來，出乎意料，爸爸沒説我，也沒懲罰我，只是讓我再努力。我虛驚一場。爸爸的'態度反而使我受寵若驚。

就像我的座右銘：虛心萬事能成，自滿十事九空。我努力的學，是為了自己，可是驕傲後的災難傷害的卻不止一人。所以，為了關心我的人，也為了自己，我必須在下星期的期會考試中取得優異的成績！何羽欣，加油！

記住，虛心萬事能成，自滿十事九空。

我的座右銘國中作文 篇19

想要養成一個好習慣不是那麼容易的事情，我的座用名是業精於勤荒於嬉。

在課下我每次都去廁所，如果不去的話有在教師裏坐着，沒有自動寫字和看書過，我在課下就是説話我以後要養成在課下寫字和看書的習慣業精於勤荒於嬉，在餐廳吃完飯刷盆的時候我總是雙乾淨就行了因為我想快點，從來沒有用手刷過，我一想這樣對於的的衞生不理呀！我從今往後要用手刷我要養成用手刷完的習慣，今天記這用手刷完等過兩天了就有忘了，用手刷完了心裏感覺特備好，如果忘了的話刷完盆心裏感覺特備不舒服，我就用黑色碳素筆在手上寫着用手刷碗，在每次刷盆的時候我就會看見手上的一行字用手刷盆四個字我就會用手刷，有時把手上的字跡抹淨了看不見了就會刷刷就走了，有一天中午我躺在牀上心想不能每次刷盆前把這幾個字寫在手上呀！我要想一個辦法呀！我想了一箇中午終於想出來了我在吃飯的時候一隻想着用手刷盆，我在吃飯的時候是一隻想着用手刷盆在吃飯的`時候我一分心給忘了，我就想着我剛才想着什麼呀！我刷完了盆才想了起來，用手刷盆這次我有忘了，我還要在想一個辦法我就想我刷盆的時候看着別人和自己有什麼不同呀！這次我刷盆的時候看着別人我這次是用手刷的盆我漸漸的也習慣了這種用手刷盆的習慣，我以後要在學習上也要像我改過來刷盆這樣，我要在學習上努力。

業精於勤荒於嬉這就是我的座右銘。

我的座右銘國中作文 篇20

“世上無難事，只怕有心人”這是我學習生活中的一句座右銘。這句名言的意思是隻要下決心去做，世上沒有什麼辦不好的事情，困難總是可以克服的'。雖然這句話我五年級才學，但是我早就知道這句話的含義了。

記得在二年級的第一個學期，國慶放假了，我和爸爸、媽媽。弟弟一起去奶奶家。小朋友們都會騎單車，唯獨我不會，只好坐在一旁，呆呆的看着他們騎，我好羨慕，就突發奇想：學騎自行車，學騎車的第一天，我便朝着自己的目標奮力前進。每天，我都會把自行車搬到外面練習推車。從沒間斷過。終於，推車技術過關，我便開始溜車。

要學會溜車要先建立自己的平衡感。因此，我一有空就到樓下騎自行車。那天，我和爸爸來到操場上，我開始學騎單車。爸爸講了動作要領，手握車把、腳蹬踏板、眼看前方。我騎上自行車，因為剛學習上車，車子抖得很厲害，我的眼睛便不由自主的轉移到輪胎上，只聽“咣啷”一聲，車子倒了，我翻了個大跟頭，重重的摔了一跤，真痛啊！突然，我想起了“世上無難事，只怕有心人”這句話。我從地上爬了起來，望了望摔破的腿，有繼續練了起來。經過多次摔跤後，沒想到竟然能夠騎好一段路了。

因此，每當我面臨困難的時候，我都會想起這句話，而這句話便成了我的座右銘。

我的座右銘國中作文 篇21

在生活中每一件事每一個事物都有可能給你帶來啟示。媽媽在我學騎自行車的時候媽媽就告訴我——失敗乃成功之母。我就是記住這句話學會了好多事情。同時我在學做飯的時候也是想起媽媽的這句話我才學會做出好吃的飯菜。

媽媽一開始教我做飯的時候，我認認真真的聽媽媽喋喋不休的講解，後來媽媽講解完了以後我就自己開始動手做飯了，我學着媽媽之前做飯的步驟一步一步的做着西紅柿炒雞蛋這道菜。

我先把食用油放到炒菜的鍋裏，然後在這期間我把洗好的西紅柿切好以後，那兩個或者三個雞蛋把蛋清和蛋黃都打到到碗裏攪拌，等油熱好以後我吧把攪拌好的'雞蛋倒到鍋裏，煎的外焦裏嫩以後把它取出放入西紅柿……

我炒完以後我滿懷信心的端到媽媽面前，媽媽説這道菜沒味，我半信半疑嚐了一口確實沒有味道，當時我才想起我只是加了一點鹽，所以才會沒有味道。我嚐了菜以後我並沒有灰心，而是在心裏默默的為自己打氣，告訴自己自己一定能行，失敗乃成功之母。我後來和媽媽一塊兒做飯，就這樣一次次的重複，我現在炒的菜非常的好吃。

我從這件事中再次運用了這句話，我明白了你做一件事情你第一次做不好很正常你只要以後堅持不懈的去努力的認真的做這件事情我相信總有一天你會把這件事做好。我對這句話的感觸非常深，所以這句話一直伴隨我的左右。

我的座右銘國中作文 篇22

自從我上四年級後，我就有了一個座右銘：與朋友交，言而有信，這也是我最喜歡的一名格言。

那一天，我向我的朋友小羽借了一本書，我承諾一個星期後還給他。我看了一個星期後，還沒看完這本書，我就沒有把書帶到學校去。我騙小羽説：“對不起，我忘記把你的書帶來了，不好意思！”小羽説：“好吧！下一個星期一定要記得還給我哦！”我説：“好的。”

我又看了一個星期，可是我還是沒看完，怎麼辦呢？我心想：“總不能再説是忘記帶了吧？就説老媽也要看這本書吧！”我到了學校，主動找到小羽説我老媽要看那本書，他説：“好吧！”

在學校上課的'時候，老師教我們一句格言：“與朋友交，言而有信”。意思就是你答應了朋友的事情就要説到做到，做不到就不要答應。

在回家的路上，我想起了這名話，又想到了朋友借給我書，雖然我答應他了，可卻沒做到，我怎麼能做一個不講信用的人呢？明天還是把書還給他吧！

第二天，我把書帶來了，真誠地對小羽説：“其實你借我的書我還沒看完，就騙你説我忘記帶和媽媽想看，我錯了，你能原諒我嗎？”小羽誠懇地説：“你能跟我説實話，就説明我們是好朋友，既然你這麼喜歡看，你就看完再還給我吧！”我聽了感激地説：“太謝謝你了，這次我一定要快點看完書，把書還給你。”

我的座右銘——與朋友交，言而有信，讓我懂得了做人要誠實，要説到做到。

我的座右銘國中作文 篇23

每個人都有自已的座右銘，它就像鳥兒飛翔的天空，人們腳下的大地。也許，你的座右銘是一名話，也許，是一個故事。而我的座右銘卻不一樣——“陽光總在風雨後”。沒錯，雖然它是一首歌裏面的一句話，也是那首歌的名字。但是，我卻在這裏面找到了許許多多的含義。

可能，有些人並未嘗受過風雨後的陽光，因為他見到困難放棄了；

可是，有些人卻嚐到了風雨後的陽光，那是多麼幸福，多麼值得欣慰的事呀！因為那個人付出了努力，就因該有回報。有一句話叫做“如果不去做，就不會成功。但如果去做了，雖然可能會失敗，但也有希望成功。”那些所謂成功了的人，也就是被陽光照射了的人。在人生的道路上哪能沒有挫折。偉大的發明家愛迪生也是經過多少次的試驗，也失敗過多少次坎坷，失敗。

雖然我沒有過成功，但是我身邊的.人有過成功，我可以想象的成功的喜悦，想象得到受到陽光愛撫的心情。所以“陽光總在風雨後”這句話給我帶來了最大的動力，我應該像那些成功了的人學習，跟那些成功了的人一樣，自豪，開心。盡情享受陽光的滋潤。

就這樣，它——“陽光總在風雨後”成了我受用不盡的座右銘。它將陪我跨過了一個個坎坷道路，陪我度過一個個重重困難．成功的背後永遠是數不盡的努力與失敗，這不就是這句話，這首歌的深意嗎？

我的座右銘國中作文 篇24

我曾聽説人有座右銘，而且我還知道座右銘就是激勵自己，努力好好學習的一句名言警句。我就想：把什麼定成我的座右銘呢？我把語文書上的日積月累和和課文中的名言都找遍了，覺得沒有一句是適合我的，直到發現了下面的這件事。

這天，我去上我盼望已久的吉他課，這也是我第一次上吉他課，走在上課的路上，我簡直高興壞了，因為我心裏覺得吉他比較好學，而且彈出來也很好聽。可在這節課將要結束的`時候，我就沒那麼“高興”了，看到我的手指上被勒出一道道吉他弦印，我心裏叫“苦”不迭，原來學吉他這麼難啊！我忍不住對老師説：“老師，我的手指好痛啊！”老師則不緊不慢的回答道：“你別現在就叫苦，老師小時候也像你一樣刻苦練琴，那時候老師想過放棄，但是，一想起‘吃得苦中苦，方為人上人’這句名言時，總會激勵我不要放棄，刻苦練習。要不然老師現在也不會在這裏教你啊！”這節課雖然馬上就要過去了，但老師説的這句話，卻深深的印在了我的心裏。

回到家中，拿出語文書寫作業，突然想起座右銘的事，今天吉他課老師説的那句“吃得苦中苦，方為人上人”着實打動了我，為什麼不把它定為我的座右銘呢？我要讓它一直激勵我好好學習，讓它伴我成長，讓它見證我不斷進步。

我的座右銘國中作文 篇25

“堅持就是勝利。”這是我的座右銘，在這句話的激勵下我克服了許多困難！

——題記

愛迪生在發明電燈泡時，大約試驗兩千多種材料，做了無數次的試驗，可每次等待他的只有失敗。可他憑着“堅持就是勝利”的念頭一次次的面對失敗和打擊。但是這些挫折並沒有成為愛迪生最後成功發明白熾燈的障礙。他接受每次的教訓，又不斷地收集材料，最終發明出了電燈泡。而愛迪生成功的所在就是因為他為了一個目標不斷地去努力和長期堅持。

生命不是要超越別人，而是要超越自己。當你停止嘗試時，就是失敗的`時候。反省不是去後悔，是為前進鋪路。不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。哭着流淚是怯懦的宣泄，笑着流淚是勇敢的宣言。如果要飛得高，就該把地平線忘掉。每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。雖然過去不能改變，未來可以！

人人都有理想，但不是每一個人都能夠實現自己的理想；人人都在現實中活着，但不是每一個人都能夠正確認識自己所處的環境。於是，有一部分人展開了翅膀飛向了理想的天空，有一部分人卻駐足在原地停滯不前。

所謂，堅持，才能真正的勝利，堅持才能真正成功。世界上有多少名人，因為堅持而成功，因為堅持而勝利，堅持不是為了別人，而是為了自己，為了讓自己能夠獲得更多，堅持在人生的道路上是很重要的，如果你學不會堅持你會和很多機會擦肩而過！

我的座右銘國中作文 篇26

我的課桌前深深地刻着這樣一句話“水滴石穿，不是力量大，而是功夫深。”

還記得五年級下冊的.時候，不知道為什麼，語文成績直線下降。當時我看到上面寫了一個大大的數字86，頓時整個人都驚呆了，心裏忐忑不安地想：怎麼會呢？不可能的，一定是我看錯了。我又瞪大了眼睛，清清楚楚地看見確實是那個分數。我臉色發白，雙腿不停地抖着，身上不禁冒出冷汗，我喃喃道：“完了，完了，我考的那麼差，一定會被媽媽罵，怎麼辦，怎麼辦？”我一個下午都在不安之中度過，終於熬到了放學。我慢吞吞地走回家，心情就跟天上飄着的幾朵烏雲差不多。

“媽，我回來了。”

“嗯，昨天你説今天會發試卷，考得怎麼樣啊？”媽媽滿懷期待地説道。我忐忑不安地把試卷拿出來，遞給媽媽，她温和地説：“這次主要錯在閲讀，以後一定要多做閲讀練習啊！”我堅定地點了點頭。

從那次以後，我就認真做練習，用心地去理解這些題目。果真，成績就有了起色。媽媽笑着對我説：“考得不錯，你要記住，水滴石穿，不是力量大，而是功夫深。”我細細地品味着這句子，似懂非懂地點了點頭。

這就是我的座右銘，我相信，這句話會一直鼓勵我、激勵我，伴隨我經歷人生

大大小小的事。“水滴石穿，不是力量大，而是功夫深！”

我的座右銘國中作文 篇27

我相信每個人都有自己獨有的座右銘，而我的座右銘是“敏而好學，不恥下問”。

這句座右銘從小就有了深刻的記憶，因為父母經常跟我説過，“要多問問題，敏而好學，不恥下問。”

就在那一次，正上着數學課，老師給我們講如何算表面積，如何算出體積。

當時是下午2點，最容易使人睡着的時刻。我彷彿被控制了頭一會就往下垂，眼皮正在一點一點地合攏。突然只聽見放學鈴聲一響，立馬把我從昏迷中拉回來。到家我絞盡了腦汁，可始終想不透這道題該怎麼做。這時我見那熟悉的腳步傳來，我知道那就是媽媽！我慌忙地寫了幾道算式，還沒來得合上媽媽就用力一拍，“怎麼了，不會嗎？”“沒。”我掩飾道。“一會兒，就知道了。”我聽了媽媽的話，心就像熱鍋上的螞蟻。怕媽媽很快就會看出我的破綻。

不一會兒，媽媽拿着一張練習走來了，為了掩飾，我表現出了胸有成竹的`樣子，“快來，快把練習寫一下。”“哦。”我有點不耐煩地説。寫的時候，背後流下了冷汗，好像媽媽正在盯着我，臉上滾燙滾燙的，急到手裏的黑筆都在打顫，這時，媽媽走過來説：“不會了吧！”我仍舊死要面子地説：“才沒有呢！”“敏而好學，不恥下問，既然不懂了那又為何不問呢？”媽媽用嚴肅的眼神看着我。

第二天，我就鼓起百分之二十的勇氣，去找老師問問題，老師也説：“有不懂就該問，知道就知道，不知道就不知道。”

這就是我座右銘的由來，使我更加有勇氣。

我的座右銘國中作文 篇28

我想每個人心中都有一句座右銘吧，我的座右銘是：世上無難事，只要肯攀登。

一説起這句座右銘，我就想起了媽媽給我講的一個故事。

從前有三個人去爬山，第一個爬到半山腰就説累了，放棄了。第二個人也是爬到半山腰就流淚説：“太難了，我放棄吧！”第三個人卻忍着疼痛，不放棄，一直往上爬，最後他到了山頂，看到了世界上最美的風景。媽媽説：“這三個人爬山的故事告訴了我們——世上無難事，只要肯攀登。”這個故事使我受到了啟發，於是我把這句話當作我的座右銘。

記得有一次，學校舉行了馬拉松比賽，我參加了。比賽開始了，老師大聲説：“預備，三二一，跑！”“砰”的.一聲槍響，同學們都爭先恐後地向前跑，跑着跑着，啊！我的鞋掉了。我想：我是回去撿呢？還是繼續跑呢？正當左右為難時，我想到了座右銘，我又毫不猶豫地繼續跑，一邊跑一邊念着：世上無難事，只要肯攀登！是的，不能放棄！雖然腳好疼，但我忍着疼痛。路旁的大樹好像在嘲笑我：“哈哈，你好慢呀！”還有些大樹又好像在説：“哇哇！你好棒哦！加油！”我打着赤腳，咬着牙，帶着一種堅忍，又帶着一種堅定，鉚足了勁兒向前跑，一下子，竟然把前面的幾位對手都超過了，而且還創造了我的史上記錄呢！

就是這句座右銘，讓每一次比賽我都獲勝，讓每一次考試我都優秀，讓每一次遇到困難我都能克服。啊！座右銘，是你鼓勵我一次又一次戰勝困難。是你陪伴我快樂成長！

我的座右銘國中作文 篇29

一個名言能讓人在迷惘時重新拾起希望，能讓人在困難時充滿信心，能讓人在黑暗時找到前進的方向。名人名言是那些名人一生總結出來的經驗，像一串串珍珠在歷史的長河中閃閃發光。這些名言對我們無疑是很有幫助的，它們可能會讓你終生受益無窮。在學習、生活等方方面在，我們都用得到這些重要的名言。有一句話是令我至今難忘的：“天道酬勤”。

那還是我上一年級時，小區裏的孩子大都學會了騎車，可我還是不能很好地控制自行車。我決心要學會騎車，讓自己也能自由的駕駛它。

一個下午，我拿出了那輛嶄新的自行車。因為爸爸媽媽上班，所以姥姥一直陪着我。一開始，她在後邊扶住車，我在前面顫顫地騎着。幾次之後，我己經能慢慢地前進。我讓姥姥扶住車，自己快速向騎，回頭一看，姥姥不見了。我心裏一慌，從車上掉了下來，手擦破了皮。我埋怨姥姥，姥姥説：“你騎得太快了，姥姥跟不上了。”我便呆住了，剛才沒有姥姥幫助，我也騎了很遠，於是我再一次上車，向前騎，掉下來；上車，向前騎，摔下來；上車……在付出了無數汗水和無數次失敗後，我終於掌握了騎車的技巧。

老天都會眷顧勤勞的人。祖逖的'聞雞起舞，匡衡的鑿壁偷光，無不突出一個“勤”字。只要我們肯持之以恆，就沒有什麼事情是不能完成的。“世上無難事，只怕有心人”。我堅信在這個世界上“天道”一定會酬勤的。

我的座右銘國中作文 篇30

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”是我的座右銘，他一直陪伴着我。説起這條座右銘，我終生難忘！記得二年級放暑假的時候，我去了杭州的太爺爺家裏學習書法，我的太爺爺是浙江省著名的書法篆刻家，行、草、隸、篆，無不精通，尤其是他的篆刻，中央電視台大風車欄目還專門邀請他刻了一方“大風車”的印章。我向他學習的是草書，一開始倒挺認真，可是過了一段時間後，就開始覺得有點乏味，學習的時候也沒那麼認真了，就想到了時間便去玩電腦遊戲，但太爺爺還是那樣專心致志的教我。一天早上他沒有教我書法，而是寫了一副隸書對聯“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”交給我，我看了以後丈二和尚摸不着頭腦，覺得有點納悶：“難道太爺爺要教我學隸書了嗎？”太爺爺似乎看穿了我的.心思，就語重心長的對我説：“科宇，你知道這兩句詩的意思嗎？”我茫然地搖了搖頭，“這是唐朝大書法家、詩人顏真卿寫的《勸學》中的佳句。 ‘黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲’的意思是：如果年輕時不知道要好好地勤奮學習和讀書，恐怕到年老白頭的時候才知道要勤奮讀書那就太遲了，後悔也來不及了。無論你學什麼東西，就要持之以恆地去學，趁你現在還年輕，多學點東西，你看我現在已經有八十多歲了，還在看書學習呢！”我聽了太爺爺的話覺得很慚愧！從此以後，我就把“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”作為自己的座右銘，還專門寫了一副對聯貼在了教室裏，與同學們共勉！

我的座右銘國中作文 篇31

誰都知道，我房間的書櫃裏，堆滿了書。有一天，爸爸問我：“眼睫毛有什麼作用？”我愣了，支支吾吾答不上。爸爸勃然大怒：“你眼睛長哪去了，這個問題在《十萬個為什麼》裏就有了，你看什麼書啊！”我只得老實承認，《十萬個為什麼》我根本沒看過。

於是，從那天起，我的座右銘產生了。這是我自創的'：讀書，讀書，不讀就會輸。這句話的意思是，一定要多讀書，如果不讀，那知識就會比不上別人，所以就會輸。另外，讀書要邊讀邊記邊思考，否則，讀了也是白讀。

這句話對我今後的生活起了很大的幫助。

有一次寫作文，老師讓我們自由寫一篇想象文。我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會。我運用上自己平時積累的好詞好句，認真地寫了起來。結果，那篇作文寫了700多字，還被老師作為範文在班上朗讀。我覺得，這就是讀書的好處，如果我不多讀課外書，那天的好結果可能也沒有了。

可能有人會問，我為什麼不以“百尺竿頭，更進一步”為座右銘呢？多讀書，就會不斷進步，再在平時多努力，多上進，不就成了“百尺竿頭，更進一步”了嗎？可你有沒有想過，知識上進，最重要的還是要多看書呢？！

現在，我仍以“讀書，讀書，不讀就會輸”來作為我的座右銘，勉勵自己要多讀書。

我的座右銘國中作文 篇32

在日常生活中，有許多話激勵着我們前進，激勵我的話是但丁説的：“走自己的路，讓別人説去吧！”我把它當成我的座右銘，這句話的意思是：不論怎樣都要堅強，不要在意別人的目光。

一個炎熱的夏天，我正在家裏讀書，突然有人敲門，我一邊想着手中這本書的主人公身世，一邊慢吞吞的去開門。一開門，一個皮球映入我的'眼簾，在皮球的後面藏着兩張笑臉，哦！原來是我的兩個好朋友啊，她們倆異口同聲地説：“我們去樓下玩兒吧！”我搖着頭説：“不去了，我還要看書呢。”她們倆失望地走了，我隔着房門聽到她們兩個説：“什麼嘛，真是個笨蛋！星期天還在家學習。”我很想衝出去説：“我不是笨蛋！你們等我一下，我們一起去玩兒吧！”這時，我的耳邊響起了“走自己路，讓別人去説吧”這句話，我深吸了一口氣，又徜徉在書的海洋中了。

還有一次是在飄着鵝毛大雪的冬天，我邁着艱難的步伐，在大街上走着，忽然遇到一個老奶奶摔倒了，旁邊的人看到了像沒看見似的，我急忙扶起老奶奶，幫她拍了拍身上的雪，我聽見旁邊的人小聲説我多管閒事，我當時心裏特別難受：“難道幫助別人有錯嗎？”但內心告訴我，“走自己的路，讓別人説去吧”，我覺得自己做的沒錯，就繼續扶老奶奶往前走。

我喜歡的名言有很多，讓我印象最深的還是：“走自己的路，讓別人説去吧！”這句話，它會一直激勵着我，讓我戰勝困難。

我的座右銘國中作文 篇33

在我的日記本第一頁，畫了一個彩虹，下面寫了一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹！這是我的座右銘，意思是如果不經歷失敗和挫折，怎能獲得成功。

那是一次英語測試，我寫完試卷後，信心滿滿地直接交上去了，相信自己一定能考好，成績出來的那天，兩個紅色的數字醒目的寫在那裏：74分。我嚇壞了，要知道我從來沒考過這麼低的分數，仔細一看，被打上紅叉的題，都是因為馬虎才錯的，我後悔不已。後來，我便每天寫完作業後背單詞讀句子，又買了許多課外題來做，有時我想偷懶不背單詞，但想起了我的座右銘，便又開始勤奮苦讀了起來，沒想到期會考試我竟考了100分。這就證明了一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹！

我還記得上三年級的時候要進行元旦匯演，老師讓我和其他同學表演彈鋼琴，我心想：這是多大的榮譽啊，我一定要好好練習。從那以後，我每天一有空都練那首歌曲，彈的'手都疼了，練了一段時間就放鬆了起來，不想練時我就想：明天再練吧。就這樣拖了一天又一天，等到再練時已經生疏了，看着其他表演的同學練得那麼好，我想我這次一定會出醜。這時，我的座右銘卻鼓勵我繼續練，不能灰心，於是我每天廢寢忘食的練着，手指疼了也堅持練習。終於到了表演那天，我演奏得很好，我開心的笑了，這不也證明了：不經歷風雨，怎能見彩虹的道理嗎？

這就是座右銘的力量，它讓我明白了：不經歷挫折就獲得不了成功，是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹！

我的座右銘國中作文 篇34

座右銘是鼓勵一個人的動力，座右銘是伴隨你左右的一句語言。我的座右銘，就是莊老師常掛在嘴邊的一句話——今日事，今日畢。

我幹什麼都是一副心不在焉的樣子，我幹事甚至可以老牛吃草、蝸牛爬樹來比喻我。

有一回寫作文，老師佈置了一篇八百字的`作文，我不當回事，同卓問我：“哎，你才寫那麼一丟丟，你想被老師罵了吧？”我只能聳個肩説聲“等一會吧”前前後後一共有四個人屁顛屁顛地跑來問我，我統一地説了句“等一會吧”

一節課，莊老師點了點作業，鄒了鄒眉毛，批評道：“今日事，今日畢”我們做人，不能託托拉拉，今日的事，今日干完，明天的事，明天干完，一日作業拖至明天，五天作業拖至週末，那你不等於兩天要有六天的壓力嗎？”隨後，她拿着少得可憐，少得拿不到一半得作業，在電腦工作去了。

隨後，我們看了看互相，便埋頭寫起了作業，我邊寫邊反思：就是嘛，加緊點腳步不行嗎？為什麼非要先甜後苦，不能先苦後甜呢？寫完了就有一堆時間，為什麼非要等到迫不得已得得時候才寫呢？幹事像品茶，先苦澀後甘甜。我們總不能因貪玩而患上“拖延症”吧！這就因小失大，撿了芝麻丟西瓜！在這浪費時裏，我至少可以積累十個好詞佳句，閲讀完一本書！

“今日事，今日畢”，那麼多好聽得格言，那麼地含有哲理。人生可以拖延嗎？我手心裏是一顆顆亮瑩瑩、含有感悟得汗水。

我的座右銘國中作文 篇35

我在一本書上看見了一句話是“欲要看究竟，處處細留心。”我認為這句話很有道理，就把它當做了自己的座右銘，因為它正好可以應對我粗心的毛病。

有一次，我們班舉行考試，我一題一題地努力做答。很快，我就答完了，所以我便驕傲起來了，沒有心思去檢查，一心想的只是：我這麼早就寫完了，一定會考得非常好。這時，我留意到了文具盒上的座右銘——欲要看究竟，處處細留心。猛然間想起來自己以前因為粗心而留下的慘痛教訓，我立刻從想入非非中回過神來，開始立刻檢查起來。果真在我的掃視之下，發現了自己因為粗心而寫錯的數字。

那次考試成績下來後，我取得了從未有過的.100分的好成績。細細回想一下，若不是最後自己的多次的檢查，那自己是根本不可能取得這樣的成績的，而是會對着試卷不斷地懊悔。

還有一次，我在填寫申請表時，無意中多添加了一個小數點，原本是43人的班級，瞬間變成了4。3人。可是當時的我並沒有發現，填完就去外面瘋玩了。一會之後，因為遊戲需要，我返回教室拿個東西，這時再次看見了自己文具盒上的座右銘。瞬間想起了班主任潘老師將表格交給我時，曾再三地叮囑：“這張表很重要，千萬不能填錯！”最終我耐下性子認真的檢查了幾遍，終於發現了這個錯誤。

正是這個座右銘，使我明白了做事不粗心，做完事情後要認真檢查的道理。

我的座右銘國中作文 篇36

在歷史的長河中，有許許多多的名言，有許多為人所用的座右銘。它們如同沙灘上的腳印，有的深，有的淺，但都是數之不盡的。就在這其中，但為我所用的，便是“世上無難事，只要肯攀登”

這句話告訴我世上沒有更難的事，只要你願意去幹，努力去幹，就會有收穫，就會得到累累碩果。

記得那年，我剛轉入一個陌生的國小時，周圍的'一切都好像在排斥我，讓我無法有生存的空間，讓我憂鬱，讓我窒息。第一次考試，我考了一個特別不理想的成績，給我原來僅有的信心給予了一次沉重的打擊。讓我墜入在無盡痛苦深淵，讓我的校園生活過的無比沉重。

沒想到的是新的一學期開始了，給我們換了一位新老師，她給了我一次終身難忘的教導。讓我重新拾回了我的信心。她説，“世上無難事，只要肯攀登”僅有的這樣小小的安慰，便讓我得到了這世間的珍寶——自信。這句話也深刻的在我腦海裏宛如幽暗的天空中一顆璀璨的明珠，讓我無不時刻不在銘記。

從此以後，我的國小生活來越精彩。它讓我俞發堅強，越發向上，能夠有勇氣戰勝困難，勇於向上。在再一次的考試中，我終於獨佔鰲頭。成為那人羣中的一名成就之士。讓我終於在這段打擊中站了起來，奮勇向前。

這句話讓我懂得了我們做事，不管小事，還是大事，都要堅持奮鬥，努力拼搏。這句座右銘讓我受益終身。

我的座右銘國中作文 篇37

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這就是我的一句座右銘，它一直激勵着我學習。

在我小時候我並不知道這句名言的真正含義，那時候媽媽給我報名參加一個舞蹈班，可是我並不是那麼喜歡跳舞，所以每次去學舞蹈前我總是要找一些藉口來推遲不去學。

有一次，我在玩耍的時候一不小心把腿給磕住了，破了皮，非常疼，而明天就是去學舞蹈的日子了，我卻欣喜地想：正好我把腿給磕了，不用去學舞蹈了，要是我不把腿磕了，還真沒有不去上舞蹈課的好藉口呢！

第二天一大早，我剛起牀，我就對媽媽説：“媽媽，我肚子好痛，頭也好痛啊！”為了讓媽媽更加知道我很難受，我加油添醋道：“我昨天還把腿給磕了，整個晚上我都沒有睡好！“可媽媽一下子就看穿了我的這套小把戲，温柔而堅定的説：“學完舞蹈再帶你去打針！”我聽到“打針”這兩個字，只好不情願的'去學舞蹈了。

一路上，我都是慢吞吞的，無精打采的，媽媽好像看出了我的心思説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，在讀書，學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的！”我聽後，開始認真的學習舞蹈了。

學習哪怕不聰明、只要勤奮、堅持不懈、必定會有所收穫，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句座右銘始終陪伴、激勵着我成長！

我的座右銘國中作文 篇38

座右銘就像小鳥的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘就像招路牌，指向我們的目標。古人留下許多名言警句，其中我的座右銘就是“彩虹風雨後，成功細節中。”

我第一次聽到這句話時，是在一次考試之後。那時，我的成績處於全班中上游，而且大部分錯題都是粗心造成的。所以，在這次考試前，媽媽特意告誡我一定要細心，我滿不在乎地答應了。

等到第二天考試時，我拿到卷子一看，心想：這卷子也太簡單了吧，我閉着眼寫都能得八十分！我胸有成竹地答起題來，將媽媽的話忘得一乾二淨。不出二十分鐘，我便以驚人的速度答完了卷子。我往旁邊一看，哇！我竟然是第一個完成的.！我連卷子也沒檢查，直接將卷子交了上去。可當卷子放到我手裏時，我卻傻了眼。原來，我只考了八十九分，跟我想象中的九十九分、一百分簡直差遠了。這真是我的卷子？我有些難以置信。我又看了旁邊幾個人的卷子，分數也不高。這時，老師打斷了我的思路。老師説：“這次考試大家都認為卷子很簡單，但是，越簡單的卷子越難做，所以，大家錯得也多。在這裏，我想給大家一句話‘彩虹風雨後，成功細節中。’”我聽了這句話，很有感觸，便將他作為了我座右銘。

從此，我開始細心起來，認真對待每一次考試，成績也很不錯。但這些，都是這句座右銘的功勞。

我的座右銘國中作文 篇39

人們都有自己的座右銘，我也有，但它不是什麼名言警句，而是我自己擬的，它就是——不放過任何疑點。

你肯定説：別人的座右銘都是名言，你的座右銘像個大老粗，真難聽。別急，我來給你講講關於我的座右銘的小故事。你就不小瞧它了！

有一天，我在津津有味地看《口水封神》這個有趣的片子，裏面有一句台詞是：父母從小就教我要未雨綢繆。我不理解“未雨綢繆”是什麼意思，就丟下那精彩的片子，去找《成語詞典》。哦！意思原來是：比喻事先做好防備工作。近義詞是“防患未然”，反義詞是“臨陣磨槍”和“臨渴掘井”。哈哈！我又收穫了四個成語。

還有一次，我在一份小報上看見了頂級海洋寄生魚是盲鰻。盲鰻是什麼呢？是條盲魚嗎？它肯定容易被吃掉吧，種類快滅絕了吧！我懷着一肚子的問題找到了資料：盲鰻的身體只有40-80釐米長，口像橢圓吸盤一樣，能鑽進大魚的肚子裏，從裏往外吃。它的'食量很大，可以一直不停地吃幾個小時，一邊吃一邊排泄，疼得大魚只好慢慢等死。由於盲鰻長期生活在魚肚子裏，它的眼睛退化了，只能憑着嗅覺和口端的四對觸鬚感知大魚的位置。我讀這份資料用了整整一個小時！但我又收穫了一段關於海洋動物盲鰻的資料，這一小時也沒有白白浪費掉嘛！

現在你瞧得起我的座右銘了嗎？

我的座右銘國中作文 篇40

“虛心萬事能成，自滿十事九空”，這句話是我的座右銘，而我真正理解這句話應該是在前幾次獨立作業之後。

我們這個學期數學的第一單元學的是小數乘法，在開學一個月左右就學完了，開始了這學期的第一次獨立作業，我不敢鬆懈，每一題都小心翼翼，每一次都要再三考慮，全部驗算以後再做下一題，做完所有題目我還全部檢查了一遍，所以我才會考了一個滿分，這下我就驕傲了，作業也不打草稿了，感覺自己能口算的就直接口算，導致我第二次考試只得了95分，但是我的驕傲的'心態依然沒有改正，依然是做題不打草稿。到了第三單元獨立作業，我一做完，粗粗地看了一下，就直接上交給數學老師了，但是這次我們數學老師批改考卷跟以前不一樣了，先是由我們自己批改，若我們自己批改出錯誤並能改正，那麼就不扣分，如果我們自己沒有檢查出來錯題，老師批改出來的話要扣雙倍的分數。如果由老師直接批改，那麼錯題就扣分不加倍，我對此不以為然，根本沒當回事，結果一出來，我驚呆了，只有80分，全是計算出錯，這真是恥辱啊！

取得了一點點成績就驕傲自滿，忘記了“虛心萬事能成，自滿十事九空”的道理，但是世上沒有後悔藥，只能在以後的學習生活中吸取教訓，努力向前。

“虛心萬事能成，自滿十事九空”就是告誡我們做人做事都要虛心，萬萬不能自滿，否則將一事無成。

我的座右銘國中作文 篇41

古人給我們留下了許多，讓人深受啟發的名言，其中“世上無難事，只怕有心人。”這句名言是我的座右銘，它激勵着我，給了我很多幫助，也讓我受到了無窮的啟發。

去年老師選了幾個人參加硬筆書法大賽，老師便開始吩咐：先將格數好，要居中，字體大小要適宜，選一篇合適的作品，不要出現錯誤。

回到家，我便開始這項“大工程”，拿出心愛的.鋼筆，先翻閲了語文書，於是我決定，先定下題材，我選了書中的兩首詩，先拿了張稿紙開始練手，我一筆一畫地將兩首詩寫下，可發現，字體大小，根本不合適，又寫了一遍，出現了錯誤，就這樣一遍一遍又一遍的寫下去，可狀況卻擺出，我開始不耐煩了，又寫了幾遍，依舊沒有起色，無論我多麼認真可怎麼寫，也寫不好，我便哭出了聲，看到後，媽媽走過來，輕輕地拍了拍我的肩膀後，又輕輕悄悄的離開了。我又提起了鋼筆，想到了我的座右銘“世上無難事，只怕有心人”，便翻了翻以前練字的本。對字體大小的掌控有了更深一步的瞭解，我拿起了參賽的紙，開始專心致志地一筆一畫的將詩寫了上去。終於，自我非常滿意，拿到學校，給老師看，老師也表揚了我。果然，功夫不負有心人，獲得“三等獎”，進行了表彰。

“世上無難事，只怕有心人”這座右銘，就像那悠揚的笛聲，使我信心百倍；又如那前進的號角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰。

我的座右銘國中作文 篇42

人生如逆水行舟，不進則退這句名言是我的座右銘。它在我困難時給予我幫助，在我沒落時給我信心，在我灰心時給我鼓勵。它是我真摯的好友，尊敬的恩師。

這句話是我尊敬的老師。在一次考試前，同學們都在抓緊時間複習，可我不以為然，想到不就是一次考試嗎？我又不怕，一次考試不復習算什麼？可是轉念一想，俗話説，人生如逆水行舟不進則退，如果我不復習不“進”去爭取，那我就只能“退”，只能成績越來越差了，一想到這兒，我就加緊複習。第二天，果不其然，認真複習的同學取得了佳績，而沒有複習的`同學成績不理想，灰心喪氣。我心裏暗歎這句話可真有用啊！

這句話也是我最知心的朋友。在我小升中沒考上時，心裏萬念俱灰，整天心不在焉。這時這句話有在我腦海中迴盪，人生如逆水行舟，不進則退，我遇上了最湍急的水流，我要咬緊牙關一鼓作氣，將着悲傷化作動力，想到這我心中又有動力，我要絲毫不退縮，堅持就是勝利，或許能考上更好的學校。

這句話也是另一個我自己。在遇到困難時，我要繼續做嗎？遇到心情不好時，我要積極樂觀面對現實嗎？是的，我要！我眼前耳中會浮現出這句話，人生如逆水行舟不進則退，勇敢面對生活，哪怕大浪撲來也勇往直前。

這就是我的座右銘。

我的座右銘國中作文 篇43

“已所不欲，勿施於人”。它的意思是自己不願意做的事情不能強加到別人身上。之前，還不知道這論語時，我是如此的惹人厭。

班級輪值時，我因不想掃地，便經常把我負責區域的垃圾，踢到別人的區域裏。突然有一天，同學知道了我的`這個：“小祕密”後，便向我理論：“你憑什麼把垃圾踢到我這來？”他邊説邊把我踢到去的垃圾踢過來。於是我就用我的“歪門邪道”反駁他：“因為我是女生，男生要讓着女生。話音剛落，“那……”他似乎要説什麼，卻沒有説出口。只見他的耳朵發紅，臉漲得跟正午的太陽一樣紅，而我卻在一旁悠然自得，跟“皇帝”似的，看着幾位“太監”在清理“皇宮”，我心裏有説不出的自在。

由於“多年”的懶惰，直到五年級，我還是沒有改掉這個“壞毛病”，導致同學都習慣了。有一天，一位同學終於忍無可忍，大聲嚷道：“你到底是不是班級裏一員了，聽沒聽過一句話，‘已所不欲，勿施於人’，自己不想做的事情不要加強給別人，你不知道嗎？”然後，鄙視地看了我一眼，頭也不回地走了。

我愣住了，開始反思自己，是呀，已所不欲，勿施於人。我這幾年居然做了這麼可惡的事情，我不禁低下頭，恨不行找個地縫鑽進去。

從此，“已所不欲，勿施於人。”成了我的座右銘，它時刻警醒着我。

我的座右銘國中作文 篇44

“你不去嘗試，就不知道自己行不行，做的好不好！”

這句話又在我的腦海中迴盪着，作為我的座右銘，它時刻激勵着我、鼓勵着我進步。

這句話是從三年級時開始作為我的座右銘的。

記得那時學校舉行一次跳繩比賽，那時的我膽小，害羞，加上個子高，不好動，對跳繩有着天生的反感。老師看到我一直沒跳，就走過來問我：‘你怎麼還沒跳呢？不去嘗試一下怎麼知道自己行不行，做的好不好呢？’老師的這句話讓我如雷貫耳。在老師的親自示範下，我變得勇敢起來，一口氣堅持着跳了20幾下，並得了第八名。從此這句話成為了我的座右銘，後來每當我遇到困哪時就會想起這句話。

而又過了兩年，我讀五年級了，面對的困難和挑戰也越來越大，越來越多。那時，我的作文水平也不算很好，一次上輔導課的時候，老師叫我們嘗試用一種新的文體來寫作文，那就是散文體。然而，對於散文，我們還是非常的陌生，對於老師所講的其精髓“形散神不散”更是無法理解。正當我們準備放棄採取這種新的'文體寫作時，老師的一句“不去嘗試怎麼知道不會寫呢？”讓我備受鼓舞。於是就當場嘗試着寫了一篇《心中的小草》，結果受到了老師的高度讚賞和認可。這一次，讓我更加堅定了我的座右銘：不去嘗試就不知道自己行不行，做的好不好。

這就是我的座右銘，它給我帶來了前所未有的幫助，讓我變得更加勇敢自信。我愛我的座右銘！我堅定我的座右銘。

我的座右銘國中作文 篇45

我的座右銘是毛澤東説的“世上無難事，只怕有心人。”因為毛主席的這句話，許許多多的困難都被我克服了。

有一次，爸爸對我説：“找一句能時刻提醒自己的話，深刻的體會它的意義。讓它成為你的座右銘。”我從一本革命書籍中看到了這句話，被深深地吸引了，於是，它成了我的座右銘。

這句話，給了我做事情時非凡的耐力。有一次，我想買一架樂高積木的星際飛船，可是不夠零花錢，怎麼辦呢？有了，我可以用我現有的'東西來拼成一架飛船啊！可是用什麼呢？久久都想不到答案，我拔下簽字筆的筆蓋準備先寫作業，許許多多的靈感向我的大腦湧進來，對了，我可以用筆蓋來拼接成一架飛船。

有了這個想法，我到處蒐集筆蓋，還好我平時用完的簽字筆都保留着筆蓋，但是遠遠不夠。於是，我在學校裏撿筆蓋，平時同學不要的筆蓋也是我的寶貝，掃地時掃到的筆蓋都在我的蒐集範圍內。所以，我課間也不去玩了，專門在各個角落裏碰運氣。放學後爭着掃地，老師還表揚了我呢！

終於，功夫不負有心人，我一共蒐集了170個筆蓋，我大約計劃了一下，還是不夠用。於是，我又進行了為期2周的“筆蓋計劃”，終於做成了筆蓋飛船，我叫它“筆蓋號”。

世上無難事，只怕有心人！這句話很大很廣，但是又好像很小很小，做事一定要有自己的信念，堅持着這個信念做到底。我心中記着這句話，堅持着自己的信念，希望以後能像毛澤東一樣偉大。

我的座右銘國中作文 篇46

人的一生不可能總是晴天，總會出現風雨。老話説得好：“不經歷風雨，怎麼能見到彩虹。”我的座右銘是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話的意思是：好的劍在磨鍊中誕生，梅花雖香卻在寒風中盛開。人生的小船在行駛中不會一帆風順，總會有大風大浪，只有乘風破浪才能達到成功的彼岸。為什麼我要把它做為我的座右銘呢？先聽我給你講個故事吧！

大家一定知道歷史上的舜帝吧！雖然舜帝很受人尊重，可舜帝小時候卻常被家人所欺負：堯為了考驗舜，給了舜許多寶物，可舜同父異母的弟弟象卻心狠手辣，為了瓜分財產讓舜去挖水井，當舜下去的時候他便把洞口埋住，想把舜置於死地。可舜卻不放棄，堅持利用手邊的鏟子工作了一整夜，終於挖出了一條地道，最終重見天日，並被堯所器重，最終成為了一代帝王。

每當我遇到困難時，都會想起舜帝在生活中遇到的磨難；再想想那些過草地、爬雪山的紅軍戰士們沒有糧食，只能吃野草，還要突然遭受敵人的`埋伏。和它們相比，還有什麼可埋怨。在成長的道路上，總會遇見一些絆腳石，那又有什麼關係？只要把絆腳石清除掉，就會成功。

人生如筍，拔節成長，每一次拔節都是一次磨鍊，經住磨鍊，便會成功。而我的座右銘將會激勵我成長，時時糾正我的錯誤，做一個美德少年。GO！讓我們一起記住這句話，接受它的警示，使自己更出色，這就是座右銘的力量。

我的座右銘國中作文 篇47

我的座右銘是：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”它就像我生活中的伴侶，時刻鼓勵着我，也時時告誡我不要浪費時間。

你肯定會好奇，為什麼我會在這麼多的名言警句裏選擇它當作我的座佑銘呢？

我先給你講個故事吧！有一個流浪漢，他幼時常常玩玻璃球，玩到老時一無所有。他在路上走着走着，碰到了一位白頭髮、白鬍子的'老人，他傷心地對老人説：“我幼時一直玩玻璃球，如今一無所有，唉，我真後悔！”時光老人撫摸着他的頭，親切地説：“假如你還有青春呢？”流浪漢撲地一聲跪下答道：“假如給我青春，我一定好好學習。”時光老人揮揮自已的枴杖，又給了他一次青春。流浪漢變回了少年，他看到校門口的一些人在玩玻璃球，於是手癢了，玩了起來，玩到老又是一無所有。他在茫茫人海中走着，再次遇見時光老人。流浪漢撲通一下又跪在時光老人面前，再次請求時光老人給一次青春，可時光老人怎麼也不肯。這個故事就是《時光老人與流浪漢》。

聽了這個故事，我不由得想到自己以前常常浪費時間，唏噓不已。現在我再也不敢浪費時間了。時間就是生命，時光不會倒流，珍惜時間，珍惜青春，珍惜一切美好的事物。如果無謂地浪費時間，就會像流浪漢一樣到頭來一無所得。

那你的座右銘又是什麼呢？

我的座右銘國中作文 篇48

“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”每當我看見這句話，就會想起小時候的事。

那時候我還很小，大概只有一二年級吧。那次，我在少年宮參加了一個美術培訓班。有一天，少年宮舉行了一個畫畫大賽，於是，我回到家後，便準備起畫來。打形、勾線、上色，每一步我都很認真，很仔細。看着我的“傑作”，我不禁得意起來：“這幅畫可真好看，明天我給老四看，老師肯定會表揚我的!”

第二節課，我便自信滿滿地把畫交了上去。沒想到老師看了好久，眉毛越皺越緊，生氣地説：“瞧瞧你畫的什麼東西?完全不符合現實生活!……”我聽得越來越難受，頭也越壓越低，恨不得地上裂開一條縫兒，然後鑽進去，再也不出來。那時，我腦子裏只有兩個字：放棄!

一回到家，我就喊：“老師真壞，我花這麼長時間努力畫出來的話，老師還説我畫得不好。哼，我不上課了!”媽媽什麼也沒説，只説了一句話：“璐璐，你沒聽過—我可以接受失敗，但我不能接受放棄。這句名言嗎?”我一愣，媽媽接着説：“人生中會有很多失敗，這沒關係，但是有關係的是放棄。如果你做事都這樣，你將一無是處。”説完便讓我好好思考到底要不要學下去。

經過一番思考後，我決定接着學。慢慢的，我的畫畫水平逐漸提高，參加了很多畫畫大賽。當然，我也遇到過不少失敗，但是我一直牢記媽媽告訴我的那句話：我可以接受失敗，但我不能接受放棄。

於是，這句話就這樣成了我的`座右銘，也時刻提醒着我人生的道理。

我的座右銘國中作文 篇49

每個人都有自己的座右銘，我的座右銘是“虛心萬事能成，自滿十事九空”。你想知道這是為什麼嗎?如果想聽的話就聽我慢慢到來吧!

那是我三年級的下學期，開學的時候我有些浮躁，上課不專心聽講，老師們的提醒都當成耳旁風，認為自己都會。

快臨近期會考試了，媽媽讓我複習之前老師所講過的內容。我很不情願的説：“複習什麼呀，多麼簡單，不用複習，我準能考個好成績”。隨着時間的推移期會考試結束了，我還有些得意洋洋，覺得這次自己一定能得到個好成績，可是沒過幾天期會考試成績下來了，我感覺特別驚訝，數學成績竟然只得了88.5分!我再仔細一看，這些錯題都是我會的呀?可是我太粗心了，多麼簡單的本不應該錯的都錯了，覺得十分委屈。

回到家，悶悶不樂地回到了房間裏，媽媽看出來了我一臉的不高興，便親切地問：“孩子怎麼回事?”我就把期會考試成績下來的事一五一十的'告訴了媽媽。媽媽聽後耐心地幫助我分析錯題原因，“孩子肯定是上課不專心聽講，是不是認為自己全部都會。你要改掉浮躁的毛病。”我點了點頭，媽媽接着説：“今後上課一定要認真聽講，不要認為自己都會了，就不認真聽講，要做到課前預習課後複習，這就是那句名言所説的虛心萬事能成，自信十事九空。”我聽後深受啟發，於是我每天都認真聽講不再像以前那樣浮躁了，從而次次取得優異的成績。

至今，我牢記這句名言，時刻提醒自己不能驕傲，更不能浮躁，這句名言給我帶來了無窮的精神財富。

我的座右銘國中作文 篇50

每個人都有自己的座右銘，包括我在內。我的座右銘是“世界上沒有後悔藥。”這個座右銘意思是：你做了什麼錯事就不要想着後悔了，因為世界上沒有賣後悔的藥。告訴我的道理是：不要後悔，後悔已經沒有用了。我也有幾件類似的事。

還記得上次在宿舍的時候，田老師説了不要讓我和張耀城説話、玩，可是我和張耀城壓根沒把這句話聽進去，該説還是説，該玩還是玩，畢竟是四年的友情了，怎麼可能説忘就忘呢？所以我們還是説了話，田老師知道了這件事，讓我下午幫她講課，我就後悔了。到了下午，田老師還真的讓我講課，那時，我真的太后悔了，但是世界上沒有後悔藥的，所以我只好硬着頭皮講了課。

還有一件事：那次放假的時候，媽媽叫我寫作業，她説她去鞋店了，中午再回來。那時，家裏只有我一個人，所以我把那天的規定作業心不在焉、潦裏潦草、亂七八糟的'寫完了，於是我就看起電視來，看電視沒意思，我有玩起了電腦，過了一會兒，我又玩起了手機。媽媽回來了，我拿作業讓媽媽看，媽媽只看了一眼就説：“重寫！寫的是什麼亂七八糟的鬼玩意！你是寫天書的還是畫鬼符的！”説完，媽媽就把那幾張撕掉了，我不得不再重寫一遍，我心裏特別後悔。

“世界上沒有後悔藥。”這就是我的座右銘。

我的座右銘國中作文 篇51

“語言是歡笑、幸福的起點；也是災難、痛苦的引爆點”這句話一直是我的座右銘，他一直貼再我們班教室的兩側，常常警惕着我們，這句話也陪我渡過了這將近三年的國中生活。

剛進一年級的時候，我是一個很愛開別人玩笑的.人，常常不固別人的感受，以一種自認為很詼諧的語言對着當事人指指點點。因為班上的同學似乎跟我算是同一類的人，所以大多數的人並不認為這有什麼不得體。直到有一次，痛苦的引爆點發生了｜我不小心把班上的一位女同學弄哭。只因為我用了兩個字“土豆”。當下大家開始對我指指點點，一開始跟我一起鬧的人也反過來説我太超過。

經過了這次的教訓後，我把這句座右銘一直放在心中警惕自己，部段告訴自己：語言有時像棉花糖或棉被，很甜、很温暖，但有時卻是一把鋒刃的長劍，能一劍刺穿別人的心。我就是曾經拿過這把常見的人！自認為無所謂而狠狠的刺了別人一刀，刺了別人後才道歉，雖然表皮的傷口能癒合，但是深藏在心裏的傷口和那長長的疤痕，是永遠都抹不掉的！

之後，因為這句座右銘的陪伴，我再也沒有弄哭任何一位同學，也獲得了意想不到的收穫，我的朋友漸漸多了！注意自己的言語，常常的讚美別人，多説“請”、“謝謝”、“對不起”，我的個性也變的更加圓融！

我的座右銘國中作文 篇52

有一句話，曾經幫助過我一個很大的忙，這句話就是滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

記得有一次，我的鋼琴老師讓我彈一首速度很快的曲子，我彈了好幾個星期都沒有跟上節拍器。我已經完全崩潰了，我每次彈琴時，一點都不想彈那本“849”。

上課時，老師安慰我説：“這本849是一本要求速度很高的書，你彈了幾個星期是正常的。更何況你現在彈得比考級前好多了呀，你已經進步了。要不是考級，你還不會進步這麼大呢。”

聽了這些話，我的心才好受一點，但還是對那首曲子特別厭煩。

有一次，媽媽陪我練琴，當媽媽知道了情況時，媽媽也安慰我：“寶貝，你看以前你彈曲子時，彈得還沒有現在好呢！你要加油，你是有能力的。我送你一句名言，希望你能有所領悟。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”我認真記下了媽媽送我的那句話：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

我一遍又一遍地在腦海裏重複這句話。“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。滴水”唸了許多次後，我終於明白了，這句話的含義：做事只要堅持不懈，有恆心，就能戰勝困難，取得成功。

我按照這句話做了。

從那以後，我每天都勤奮練習，反覆地彈，把曲子中不熟的'地方挑出來練幾十遍，再整首一起彈。終於，我把這個困難克服了。

從此，這句“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”成為了我一生的座右銘。相信在以後的人生旅途中，這句座右銘能給予我幫助，渡過難關。