辛勤的老師600字優秀作文（精選25篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的辛勤的老師600字優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

辛勤的老師600字優秀作文 篇1

每天，我們總要面對滿是文字的教科書，還有那講台上矯健的身影，那看似平凡的背影，裏面透露這無數的汗水與付出。

每天，這背影每天在講台上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶啞；為了讓我們提高成績，他放棄了休息的時間；為了我們以後的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多麼的疲勞，多麼的累啊！

他沒天大口地吸着粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們在看得清楚些，具體些，於是把那已經痠痛的手在次舉在了黑板上。我那時是多麼的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，於是，我的內心充滿了太多的感激啊！

那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識。月光映襯着老師家的窗户，明亮的燈光一直亮到了深夜……

在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經翻了很多年的字典，外皮已經用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，裏面的筆記密密麻麻的排列在上面；而作業本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生鏽了，我問老師問什麼不換新的呢？他笑着回答我：“不還能用嗎？用壞了在換。”我看到老師那蒼老的臉，我心中很不是滋味兒。

嚮往常一樣，講台上的身影繼續奔波着，他是個偉大的身影，一個為同學辛勤付出的身影。我愛講台上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。

辛勤的老師600字優秀作文 篇2

如今老師頂呱呱，一個比一個能耐。才藝驚人，性格“突變”，是羣超人老師！

偶像派追星族的張老師

又説張老師，那可是個偶像派掌門。雖説他只是個東北大體育老師（自己這麼稱呼自己），可他的歌喉動聽無比。“立正這節課改成音樂課！”來了吧，“音樂課”根本不讓我們唱。這簡直就是他的音樂會！

“兩隻小蜜蜂呀，飛在花叢中呀！我是至上勵合追星族！”

看他，體育課不好好上還拿掃把當吉他。誰讓他是偶像派的一員呢？幽默！

小豆咪咪眼的嚴老師

“豆豆老師好！”為什麼管嚴老師叫豆豆呢？這都是源於他哪愛笑的眼睛！

有一天，她為我們上了一節思品課，講到了眼睛。有幾個淘氣包就問；“老師，您為什麼事小豆豆眼呢？您還不如改叫眼豆豆吧，您的眼睛像豆豆一樣，O（∩_∩）O哈哈~！”

可老師心色大變説；“對啊，叫眼豆豆很好聽，以後就叫我豆豆老師吧！”（這個老師心態真好）

笑裏藏刀殺手孫老師

孫老師就是我們以前的綜合老師，她給我們印象最深了，就是因為那位同學與他的一個……

有一天，我們班的紀律不怎麼樣，老師大怒。把一個叫孟文浩的人叫了過來；“孟SIR，來畫叉！”（還稍稍帶一點東北口音）

還有一次，有位同學上課咬手指，老師為幫他改正，就説；“那位帥哥，麻煩叫我也肯一下你的手指唄！”我們班同學臉色蒼白，再也不敢説話了！

老師給我們的印象是嚴厲，但在他們眼中，我們是祖國心意到的頂樑柱，是可敬的！讓我們為這些老師説聲“老師，我愛您”！

辛勤的老師600字優秀作文 篇3

其實老師這一職位是真的很難做的吧，就可能因為這是自己在所有人生經歷中接觸的最多的一種職位，畢竟自己每天都在和老師這種身份打交道吧，而和其他的工人啊，其他的科技人員或者説其他職位的人的打交道次數很少，甚至説沒有和他們打過交道，所以對他們的辛苦了解並不多，但是自己對老師對職位的辛苦了解程度，自己覺得還是算比較明晰的。

他們真的是起早貪黑，就我們學校的老師他們都會比我們早起，雖然説我們5點多起牀已經是很早的了，但是班主任的話得在我們之前起牀，然後就叫我們起牀之類的事情，但是男老師就只有去叫男同學，因為我們在學校的話就是6:10就得到達教室去晨讀課程，老師的話還行，但是課程老師有一些得接車那就更早了。

以及他們在平時備課的時候，其實要是背得不好的話，學生的議論也是會很大的，所以他們也是必須傾心盡力的去備課，包括那也是他們的一種責任感吧，感覺自己認識的所有老師裏面都覺得他們很無私很偉大，覺得老師這一職位所擔任的那一些人都是特別無私特別善良特別偉大的人，因為他們不計較自己付出了多少，最後又收穫了多少，他們只想要去培育每一個學生，他們只想要為祖國的未來培育更多可造之才。

所以説他們是很不容易，但是他們在我心目中確實也是很偉大的，就是有時候會覺得人心難測會覺得人心險惡，但是如果是老師的話，我不覺得他們人心險惡，畢竟他們面對一羣陌生的孩子，面對一羣與自己未來以及與自己過去都毫無相關的一羣孩子，他們都可以平心靜氣的全心全意的去付出自己的所有，甚至是生命，畢竟他們每天起早貪黑以及用自己的脾氣去照料我們，真的也是用生命在付出了。

辛勤的老師600字優秀作文 篇4

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

，是我們每個人都就應做的。老師，就像蠟燭，默默地燃燒自我，為我們在茫茫學海里指明瞭方向；老師，就像辛勤的園丁，細心培育着祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長……從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到這天信息時代的來臨,老師的作用時時刻刻貫穿於人類禮貌發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育,教育的發展依靠老師。老師的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機。

老師，我感謝您！。當我懷着疑惑的心應對一道難題時，您耐心仔細的給我講解，您讓我走出了疑惑、不解的心，把我帶進了豐富多彩的數學世界；當我懷着難過慚愧的心應對錯誤時，您語重心長的給我講道理，您讓我走出了錯誤的陰影，把我帶進了日後正確應對錯誤的信念中。老師，我感謝您！您教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，您幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，您為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，您的及時點撥讓我們清醒。

老師，我感謝您！是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立着祖國的明日，您教學在課堂，成就卻在四面八方。

感謝您，我親愛的老師！

辛勤的老師600字優秀作文 篇5

五年級時，我們班來了個新語文老師，她叫王明燕。王老師留了個長髮，中等個子，一些調皮的同學説她長得像郭晶晶。

那天的第一堂課是語文，王老師手捧着一本教案和學習指導書，她輕輕推開門，快步走上講台。她一句話也沒有説，臉紅紅的，那副手足無惜的樣子把我們逗得哈哈大笑起來，但她很快恢復了平靜，轉身在黑板上寫了三個字，她説：‘‘我的父母希望我像一隻燕子一樣飛翔，以後讓我們做朋友吧！咱們互相幫助，共同進步，好嗎？’’話音剛落，教室裏就響起了掌聲"

王老師走到電腦旁，不一會兒，大屏幕上出現一幅美麗的圖片。‘‘同學們，你們知道這是哪嗎？’’大家異口同聲説：‘‘九寨溝。’’“沒錯，這就是九寨溝”。於是王老師給我們上的第一節課就開始了。他講得繪聲繪色，讓人有身臨其境的感覺。講完課文，又講講別的。有一個同學問王老師：“你去過哪兒嗎？”老師説去過。

這節課上的非常好，我第一次感到40分鐘是如此短暫的。

一次，老師上完課後，給我們每個人發了一張名單，上面是個各科老師的名字，讓我們評價一下這些老師。大家都填的非常認真。

王老師發現大多數同學在體育老師一欄中寫的是“貓和老鼠”，王老師發現這個情況後便找體育老師談了一下，後來我們逐漸喜歡上這種學科了。我們都明白，這都是王老師的功勞。

一學期下來，我們班的語文成績排行榜，由原來的“最低的”一直爬到“最高的”，我們由衷感謝王老師

現在王老師不教我們了，她被評為‘‘模範教師’’，調到中學教書去了。我多麼希望在中學能再一次聽到老師的課啊！

辛勤的老師600字優秀作文 篇6

老師難道不是一眼就能看穿學生謊言的嗎？那為什麼鍾老師會那麼“木”呢？

我不喜歡上體育課，尤其是跑步，但又不敢説。我有苦難言，好不容易想了個辦法——撒謊！可又覺得不太妥當，萬一被發現了怎麼辦？不管了，為了自由冒一次險！

“鍾老師，我……我肚子痛……痛，可不可以不……不跑步？”我小聲地問道。因為心虛，鼓起的勇氣不知去哪裏了，説話變得結結巴巴的。完了，一定露餡了！唉，等着寫檢討書吧。我不敢直視鍾老師，低着頭，捂着肚子。“行，你好好休息，實在不行，你就回家吧。”什麼？我沒聽錯吧！鍾老師居然同意了，還親切地慰問了一番。我那麼爛的演技他也相信？鍾老師真“木”！

“謝謝鍾老師！”慶幸的同時，我也感到不安。鍾老師這麼關心自己的學生，我卻利用他的關心來“逃課”，真對不起他！這樣想着，我暗下決心，下次再也不撒謊了。

轉眼間，六年的國小生涯即將結束。畢業典禮上，望着鍾老師憨憨的笑臉，我想起了那個謊言，想起了鍾老師的“木”，鍾老師會不會繼續被下一屆的學生欺騙呢？“鍾老師，對不起，上次體育課我是不想跑步才撒謊的，您相信了，我非常感謝。但希望您以後凡事留個心眼……”得提醒鍾老師，讓他別太“木”了。“曉雯，你能坦白，我很高興。我還知道許多同學都撒過謊。”鍾老師微笑着説，“我不揭穿你們，是希望能讓你們能意識到自己的錯誤，從而自覺遵守紀律。”

聽着鍾老師樸實的話語，我們無一不感動。“鍾老師，謝謝您！”我們對鍾老師鞠了一躬。鍾老師欣慰地點點頭。

鍾老師就是這樣，用他的“木”，關愛着我們，教育着我們……

辛勤的老師600字優秀作文 篇7

“砰！”一聲槍響，我趕緊向前衝，不時的看看左右的人，生怕他們超上我，正在這時，我的腳一扭，重重的摔在了地上，腳上一陣劇痛，使我忍不住抱起腿呻吟起來，突然，一個熟悉的身影闖入了我的眼簾……

“孫昊！孫昊！”一聲親切的呼喚讓我睜開了雙眼，仔細一看，竟然是我們的班主任葉老師！她不是因兒子發燒請假回嗎？怎麼……我望着葉老師：“您兒子——”，葉老師有些吃驚，一愣後才明白我的意思，答道：“哦！他已經退燒了，在醫院裏打點滴呢！我來這裏看看，就發現你了，還好吧？”我點了點頭，但是，劇烈的疼痛又讓我忍不住閉上了雙眼，老師見我傷勢比較嚴重，就説：“去醫院吧！”就把我背到了馬路邊，打了的，到了醫院後，又為我墊了醫藥費，我要拍片，老師就在我的身邊安慰我，突然，老師的手機響了，老師接了，從電話那頭傳來的聲音十分清晰：“葉小超，兒子的燒下不了，你快點過來呀！這孩子一直在叫媽媽！快呀！”而老師的回答卻出乎意料：“你先應付吧！我現在有事！再見！”説完了之後，就把手機往口袋裏一放，對我説：“孫昊，你的腳要打石膏帶回看老師和你一起去，可能會有一點難受，不過，忍一下噢！”我一聽，心想：“葉老師的兒子高燒竟然還沒退！葉老師一定是為了讓我們放心，讓我健康，連兒子發高燒也不去管，葉老師，您對我太好了！”

我打好石膏以後，葉老師給我爸爸打了個電話，叫他來接我，然後，等到我爸爸來了以後才走，我的心，完全被這個好老師給感動了！

辛勤的老師600字優秀作文 篇8

我有一名老師，超級……超級……超級的老師，她是超級嚴肅王、超級打人王、超級愛心王……

超級嚴肅王

超級指數：N個☆

要説我們班主任，要稱全國嚴肅王第二，就沒有人敢稱第一，每天上課鈴打響後，老師像天安門廣場前站着的士兵一樣，嚴肅地站在講台上給我們講課，課堂上見不到她的微笑，只是在三尺講台上，認真觀察我們做的每一件事情。看，水靈靈的大眼睛裏好像深藏一把刀，時時刻刻注視你，耳朵像順風耳，能清楚的聽清你説的每一句話……有時眉毛皺的緊緊地，樣子真叫人感到恐懼……

超級打人王

超級指數：N個☆

如果你走在四中七年級的走廊裏，聽到嘴巴打的最響的那個班級，就是我們班。不用我説，你一定猜到了她是誰——我的老師。每次老師留作業沒做完者、上下課愛鬧者和別人打仗者……都要享用老師的絕招——打嘴巴，每到這時她的臉上充滿憤怒，像一頭暴怒的獅子，兇極了，接着拿起她那有力的雙手，給你做按摩，保證做完之後你兩腮都會各印着五個手印，還摸都不敢摸一下，你説是不是超級打人王。

超級愛心王

超級指數：N個☆

我們班老師，把我們當成她自己的子女一樣，呵護着我們，別看老師給人一種恐懼感+害怕感=嚇人的感覺，可她卻超級愛心，老師還被評為優秀教師。如果其它班的同學欺負我們，老師準定像兇猛的大老虎似的，找它們班算帳，每次都是滿意而歸。一次，別的班同學往張溢楊身上吐口水，當她對老師説後，立刻奔向他班，讓他給張溢楊説了好幾聲對不起，才就此罷休……

這就是我的超級老師，我非常喜歡她。

辛勤的老師600字優秀作文 篇9

太陽底下最光輝的職業是什麼？當然是老師，我的理想就是做一名教師。

老師，他忠於職守，無私奉獻。他是傳播文明、傳播知識、培育人才的使者。他推動了現代社會的進步和發展。

老師，一個多麼平常的職業啊！但他的精神是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”人們為什麼常用春蠶和蠟燭比喻老師呢？因為他無私奉獻，不求所取，就像蠟燭與春蠶一樣。人們還常用蜜蜂讚美老師，因為老師同蜜蜂一樣辛勤勞動，把這一生汲取來的知識都給了他的學生。

老師，多少人讚美的人啊！古人云“師者，人之楷模也；師者，傳道、授業、解惑也”。短短不到二十字，寫出老師的地位和工作是多麼重要。

老師，您的工作偉大而崇高，您在三尺講台上站了幾十年，您奉獻了自己的智慧和青春，您的學生將是祖國的棟樑之材。

老師，您捧着一棵心，帶着一根草去。您是人類靈魂的工程師。在這個蒼老地球上，我們需要您，我們不能沒有您。只有您的付出，才能使這個地球迸發着蓬勃的朝氣。

從古至今，無人不知，無人不曉，一個人如果沒有老師的培育，那麼他將是一個廢物。孔子沒有老師能成才，諸葛亮沒有老師能成才，愛因斯坦沒有老師能成才……世界名人多的是，可是沒有一個沒有老師的辛勤培育。如果説通俗些，就是沒有老師，就沒有他們這些人，老師——選擇這個職業，就是要付出的，他們為把自己所知的知識全給學生，而不求回報，他們是多麼高尚的人啊！

老師，一個多麼平常的職業啊！但我的理想是當一名老師，我不會為自己的夢想而放棄。

歌唱老師，歌唱他無私奉獻的精神。

辛勤的老師600字優秀作文 篇10

一樓陽光灑在墨綠的黑板上，朗朗的讀書聲在走廊裏迴盪，稚嫩的童聲中有一位老師徘徊着，眼神和藹的在看每一位學生。

這個老師有着一頭乾淨利落的短髮，可髮色並不是那麼烏黑，而是棕色中藏着幾搓可愛的嫩黃色。這位老師的眼睛永遠都是炯炯有神，堅定不已，因為她對所有學生抱有很大的希望。鼻樑旁佈滿細小的雀斑，顯着幾分俏皮。

在這位老師上課時，氣氛總是那麼活躍，歡樂的笑聲傳遍每一個教室：老師可是“笑話大王”，瞧!笑話大王又上線了!老師深情並茂的講着笑話，把同學們逗得直笑並讓我們舉一反三理解一個道理或是一個成語，每次老師笑話一講完，同學們便爭先恐後的舉手，更奇怪的是每個同學的答案都不一樣，但卻是對的，真讓人抓耳撓腮。有一次我們有幸看見了教案，就好奇地問：“老師為什麼不按教案來講呢!”老師清脆的聲音落入了我的耳中，笑眯眯地道：“因為教案都是給領導看的，只要能學會不就行了!”此刻老師的笑容更加燦爛，聲音實在是太好聽，像夜鶯一般，把我們幾個都聽入迷了，久久還沒緩過神來

老師很爽朗，扎着稍微長一點兒的頭髮，那撮頭髮一翹一翹的，其他人覺得比較重要的事情她經常覺得雲淡風輕，學生們不小心犯了錯，其他老師都會皺一皺眉頭，但這個老師經常眼睛一眨：好像在説沒關係以後小心一點，但是這個老師並不是在所有情況下都是這個樣子的，只要有學生退步或者聽不懂都要給他們開小灶，老師會“犧牲”她的下班時間來教他們呢!

老師像清泉滋潤着我們;老師像太陽，照耀着我們讓我們成長，老師是老黃牛，默默為我們付出，不求回報。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這樣為我們付出辛苦的老師，怎能讓我們不愛呢!

辛勤的老師600字優秀作文 篇11

我還記得二年級那一年，我們的數學老師，他姓徐，名進成，叫徐進成。他一個三十幾歲那老師，頭髮很黑，鼻子有一點突出，還很瘦，臉也很小，喜歡穿黑色的衣服，還喜歡穿皮鞋，所以我們喜歡叫他“黑衣人”。

“黑衣人”是教數學的，也不兇狠，每天佈置的作業也很少，我很喜歡上“黑衣人”的課，“黑衣人的課很有趣”。比如説，上課會給我們講一些笑話，有時好像覺得他是教別的課的老師，有一天，他正好好地在講數學，一下子，太陽的光射了進來，這個老師就説：“你們，知道太陽是什麼顏色嗎？”我們異口同聲的説：“是白色的”。這個老師就又説：“太陽不是白色而是七種顏色的，因為……”我怎麼感覺他不是在教數學，而是在教我們學習太陽的顏色吧！所以我喜歡上“黑衣人”的課！

“黑衣人”也很樂於幫助我們班的每一位同學。有一次我們全班都沒有帶傘，還下着很大的雨，我們要上廁所，可是又沒有帶傘。這時，“黑衣人”出現，他把家裏所有的雨傘都帶了回來，一個一個地發給我們，讓我們上廁所。還説：“這麼冷的天尿褲子可不好”。“黑衣人”這個綽號就慢慢傳開了。

還有一次，體育課上，體育老師突然生病，我們把體育老師送到醫務室後，就想：體育老師生病了，誰來教我們上。這時，“黑衣人”又出現了，説：“我來給你們上體育課。”這下好了體育課又着落了。我們跟着“黑衣人”踢球、扔沙包、跑步，玩的可開心了。

這就是我最熟悉最敬愛的老師，我也希望我們老師能一直陪伴着我們。

辛勤的老師600字優秀作文 篇12

感謝我們的班主任，她從這五年來不辭勞苦，勞心勞力的教育我們，使我們能健康笜壯成長到現在！張老師（班主任）在課堂上一絲不苟，很少見他笑，只有在星期四上陽光體育的時候，我們有的打乒乓球，有的打羽毛球，還有的踢毽子，等等……張老師看到我們興高采烈，自己也不知不覺被我們的那種氣氛感染了，連上樓出了輕微的微笑，使我們覺得張老師沒有在課堂上那麼嚴肅而變得

感謝老師對我們的關懷以及教導！發自

內心地説：老師你們辛苦了！

和藹可親了許多！

我們的語文老師，他講的課不僅生動而且動聽，在他的課堂上永遠也不會覺得緊張，身心是那麼放鬆！記得在學《包公審驢》的時候老師也不知從哪裏找的“古代服裝”讓我們學生又當包公。衙役。還有當“小驢的”讓我們在課堂上現場表演了《包公審驢》的案子！這時“包公”拿起驚堂木，在桌子上一拍“衙役”們齊聲説：“威武”，這是聽“包公”説：“擊鼓人上堂！”擊鼓人到了堂內，手裏還牽着一隻瘦驢，只聽擊鼓人説：“自己的`驢偷了，這隻瘦驢不知來自何方，頂替我的驢。”坐在堂上的包公想了想，先把瘦驢關起來餓他三天，三天後重新開堂，不由分説：“包公”讓衙役把驢打三十大板，又命衙役把驢放了，這時毛驢受到驚嚇，又加三天沒吃飯，飢餓轆轆，被放了以後一路狂奔，跑回了自己主人的家，這樣那偷驢賊就抓到了！這堂課即過了一把審詢癮，又學到了新的知識！

我們敬愛的老師，感謝老師教導我們學習，使我們學得更多的知識，以後好成為國家的棟樑！

辛勤的老師600字優秀作文 篇13

提起“感謝”，我知道同學們會感謝含辛茹苦的媽媽，感謝不辭辛勞的爸爸，但我感謝點燃了我心靈之火的火種——張老師。是她讓我一步步踏實地向上攀登，充滿了自信，享受了成功的喜悦。

那是學校開運動會那天，同學們在操場上像猴子遇到遊人一樣活潑開心，但是我卻在那兒想辦法怎麼奪下第一名，因為我不想讓同學們失望，更不想讓親愛的張老師失望。

男子組1500米比賽開始了，我跑得很快，遙遙領先於其他對手，誰知剛第一圈之後我就感到四肢無力了，腿肚子上像是綁了個沙袋一樣，抬都抬不起來，我跑得越來越慢了。眼看後面的對手就要追上我了，張老師從主席台上走下來衝進操場，沿着跑道在一旁大喊着：“王春輝，加油！加油！後面追上來了我這才頭一看，呀！糟了！“敵人”要追上來了！為了班集的榮譽，更為了嘔心瀝血的張老師，我豁出去了！於是我像兔子似的向前衝去，終於我又把其他對手遠遠地甩在了後面。

一圈、兩圈只剩下最後一圈了，“勝利就要屬於我了”，我心裏不禁有點得意。不料這時後面的對手死心不改又想超過我，張老師見勢不妙不顧一切地跟隨在跑道旁陪着我跑，嘴裏還喊着“注意呼吸別太急，保持好速度，最後50米再衝刺”。這時我的幾個好朋友也跟在老師身後一起跑，看到張老師那氣喘吁吁的樣子，我心裏像有團火在燃燒，我默默地在心裏對自己説：“王春輝，你一定要贏！不能給老師丟臉！不能讓老師失望！”最終在老師和同學們的鼓勵下我奪下了第一名，同學們都興高采烈，老師也又蹦又跳，看起來比我還高興，像個孩子，又像只神氣十足的大猴子！

感謝您張老師，雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師，是您給了我力量，給了我自信！

辛勤的老師600字優秀作文 篇14

我的生物老師姓譚，我們親切地叫他老譚。

一提到老譚的名字，我們班就轟動了。他是我們班的形象‘代言人’。這樣的重量級人物經常出現在(老譚)‘酸菜牛肉麪’上，讓人食慾倍增。因為這個原因，老譚沒少變臉，他總是在幾秒鐘內變成‘紅富士’。

老譚的樣子挺丟人的。身高1.73米，黃皮膚，37分發型，經常穿着一雙白色耐克球鞋。典型的中西合璧，你會知道你是個有氣質的人，但大多數人欣賞不了。但是老譚經常在我們驚訝的目光中自我感覺良好：“怎麼，你沒見過帥哥嗎？”我們不知道被打雷了多少次。

老譚是同學們捧的“國寶”，是我們班最權威的老師。上課時，老譚會興致勃勃、聚精會神地講解大自然中的生活。上課的時間永遠是老譚的黃金時代。老譚總是英姿颯爽地揮着粉筆，在黑板上譜寫他的“傑作”。整個教室瞬間變成了一個和諧的家庭，充滿了大自然的氣息，充滿了活力。上課時間過得輕鬆又快。儘管下課鈴的阻力很大，老譚還是思緒萬千，依然滔滔不絕地站在講台上，拋掉自己的情緒，直到同學們對他的課讚歎不已。

除此之外，老譚也很有音樂性，吉他彈得也不錯。每次去看老譚的演出，他總是陶醉在音樂的童話世界裏。這時他憔悴的眼神似乎有些憂鬱，有同學説“老譚的眼神和梁朝偉很像，眉宇間帶着一點金城武的味道，拿着吉他的動作第一眼看上去有點像吳鎮宇，就是臉長得像曾志偉”，很驚豔，大家頓時笑得前仰後合，老譚也笑得合不攏嘴。

這就是我們班的生物老師，一位才華橫溢，和藹可親，令人尊敬的老師。

辛勤的老師600字優秀作文 篇15

請想象一個善解人意，可愛美麗的女老師。是的，她是我的好朋友張豔芳，一位——的生物老師。

這位生物老師雖然不高，但他的氣質遠遠超過所有其他老師。生物老師雖然不是很年輕，但是比其他年輕老師漂亮的多。生物老師雖然不新潮，但是遠遠領先於所有新潮的學生。就是這樣一個可愛的老師成了我最好的朋友，所以我覺得我真的是一個幸運的人！

每一個生物老師的課都受到全班的歡迎，這是包括班主任語文課在內的所有其他老師都做不到的，只是因為他的課生動有趣，而且經常和一些課外內容有關，讓我們的知識更加全面和廣泛；就連班裏的搗蛋鬼也靜靜地聽着，不再插嘴，不再接話。

去年畢業的九年級第二版是她的班。那個班也有幾個搗蛋鬼，會有一些讓她哭笑不得的煩心事。但是，她再怎麼生氣，也不會記在心裏。她會轉過身，把心愛的學生捧在心裏，耐心的勸説。結果，雖然她的成績有好有壞，但有多少學生對處處與老師作對的荒唐行為感到後悔！我想，她教過的無數學生，一定是用火辣的文筆誇過她，用響亮的歌聲唱過她的贊！

她不僅是一位優秀的生物老師，一位優秀的班主任，也是我們心中善良的大姐。她是老師的楷模，是我們班，我們學校，甚至西工大區引以為傲的優秀老師。所以，“師德楷模”不是別人，正是她；所以，“優秀導師”不是別人，正是她；所以，我現在就以我平常的寫作水平來誇她！

我親愛的生物老師！我忘不了，你在課堂上不知疲倦地看了我們一眼；我忘不了你在燈下認真備課。你每節課都準備的很認真，有時候還要學習很多材料；別人休息兩天，你有過真正放鬆的週末嗎？

謝謝，我可愛的生物老師！讚美你，我善解人意的生物老師！誇誇你，我努力的生物老師！

辛勤的老師600字優秀作文 篇16

我有許多許多老師，有“一陣風”的體育老師，有妙語連珠的美術老師，有嚴厲的數學老師……其中，我最喜歡的是“火眼金睛”的語文老師。

“火眼金睛”的語文老師長得非常美麗。在那張佈滿皺紋的臉上，有兩顆亮晶晶的黑寶石，一個高高的鼻樑，和一個每時每刻都在笑的嘴巴。從遠往近看語文老師，就像一棵亭亭玉立的大樹，我真想説兩個字：“完美”。

“火眼金睛”的語文老師有時很嚴厲。記得那是一個陽光明媚的早晨，我們正在聽語文老師講課，所有同學都聽得專心志致。突然，傳來幾聲“咚咚”的聲音，“火眼金睛”的語文老師悄悄走到霖霖同學身後。霖霖完全不知，一直沉浸在自己的世界，彷彿永遠不會被外界打擾，繼續玩着自己的尺子。

“火眼金睛”的語文老師鼻子一哼，腳一跺，用敏捷的手拿走了霖霖的尺子。語文老師問霖霖，為什麼在上課時間玩尺子？霖霖臉紅了，眼裏包着淚水，那眼神彷彿在説：“老師，求求您把尺子還給我吧！以後的課上，我再也不會玩尺子了，請您相信我，我會改正錯誤的。”我從他的眼睛裏看出了渴望。

下課後，語文老師把霖霖叫到辦公室，用温柔的聲音對霖霖説：“下次記住：不要在上課時間再貪玩了，這樣會讓你的成績下降的，尺子還給你吧。”霖霖用紅紅的眼睛看着老師，拿着尺子離開了辦公室。

雖然語文老師很嚴厲，但有時也很和藹可親。她經常陪我們一起玩，有時陪我們打羽毛球，有時陪我們打手抓球，激動的時候也會喊“好球”。操場上經常出現歡笑聲、鼓勵聲，譜成一首優美的樂曲。

有同學生病了，語文老師總會像媽媽一樣關懷他們，讓我們班充滿了温暖，我們都很愛她。

這就是我那“火眼金睛”的語文老師。

辛勤的老師600字優秀作文 篇17

課上，“武林盟主”何老師正直直地站在講台上，鋭利的目光掃過台下每一個“武者”，那雙眼睛好像隨時都會射出激光，令人不寒而慄，而之所以會出現這樣一幅場景，還要從她的幾項功夫説起。

過於常人的功夫一：千里眼順風耳。我們的“武林盟主”有一雙順風耳。有一次他在教授我們一種“功夫”，轉過身在黑板上寫字的時候，我們幾個“江湖”上的朋友小聲和另外一位“武者”嘀咕了幾句，誰知話還沒説完，“盟主”就啟動“順風耳”，第一時間聽到了對話，並以超光速的速度轉了過來，將兩人抓了個現行。還有一次我的後桌將一本小人書塞在書中，準備上課的時候偷偷看，可“盟主”卻用實際行動告訴他，“江湖”是殘酷的，他的小動作終究還是躲不過擁有千里眼的“盟主”。

過人的功夫二：“穿牆版氣功”。我們“武者”習武固然重要，但也需要練些別的。下一節就是體育課了，我們全部人都摩拳擦掌激情滿滿，可是“盟主”不知使用了什麼武功竟讓體育老師生病了，由他自己來代課，至於用的什麼武功，我們不得而知。

遠超常人的技能三：“千里請家長之術”。既然在同一個“江湖”裏面必然會有一些愛找人“切磋”的傢伙。有一次就因為一塊兒橡皮，兩名“武者”竟打了起來，“盟主”要告訴他們的家長，其中一個人十分不以為然，因為他的父母都到別的“江湖”中去了，結果晚上回家，他竟發現“二老”都在家裏，然後就被狠狠的教訓了一頓。回來之後把經歷跟我們説了一遍，我們全都心驚膽戰。

但我知道“盟主”都是為了我們好，在他的幫助下，我們的“武術”一定會越來越好，感謝“何盟主”。

辛勤的老師600字優秀作文 篇18

她，是我的副班任，一個盡職盡責的好老師。

她扎着一個馬尾，頭髮有點兒黃，鼻樑上架着一副眼鏡，一看就知道是位嚴厲的老師，她就是艾老師。艾老師腰旁總綁着個擴音器，平時喜歡穿連衣裙子，一點兒也不花哨，得體又大方。

記得她剛來我們班，我們十分吵鬧，艾老師沒有拍講台，眼鏡後一雙冷眼一掃，全班霎時鴉雀無聲。同學們驚詫地左右張望，誰也不明白髮生了什麼。艾老師又冷冷地掃視了一遍教室，才開口説話，也沒有因為她是新來老師就給我們面子，直接吼人罰站，令我們不寒而慄。這一系列動作，全表明艾老師不好惹。

她又使用PPT，立了新規矩，如：訂正作業要用鉛筆；寫錯數字，整個算式都得重寫；寫作業少用修正帶，否則就是“鳥屎作業”…

越往下聽，同學們心裏越是哀嚎一片，心想這老師怎麼來我們班，感覺自由都沒有了！這才第一節課，第二節、第三節，“嚴厲老師”大展神威！

艾老師一邊講課，一邊用閃電似的目光射向同學們。只要她停止講課，往前走幾步，揹着雙手微微歪着頭，身體前傾，一股寒氣就會以她為中心散發開來，那個講話的同學立馬坐正。“某某某，站起來！”艾老師嚴厲地説道，“為什麼叫你站，自己心裏清楚。”

上課有時有人擺弄桌肚裏的東西，她孫悟空似的火眼金睛，説：“某某某，把東西交上來！”

她還特別喜歡早進晚退，每次提前五分鐘進教室，給同學們訓練計算題。下課了，有時她會拖堂，同學們蠢蠢欲動，發着各種牢騷。

艾老師還會用午休和下班時間給大家面批，講解作業重難點。之前我們對艾老師很不滿，慢慢地就明白了，她是為了我們好，其實是我們在佔用她的時間。

艾老師真是一位愛崗敬業、嚴厲負責的好老師！

辛勤的老師600字優秀作文 篇19

從幼兒園到現在，教我的老師就像天上的星星。他們傳遞我的知識，教會我做人的道理，讓我成長了很多。五年級的時候，班裏有三個新老師，我最喜歡的是語文老師。

我一到班上，就看到傅老師（語文老師）正忙着。傅老師在忙什麼？一看到就忙着收學費，整理單子。我沒有打擾她。我找了個地方坐下，抬頭看着傅小姐。她有一頭又長又黑又漂亮的頭髮，濃密的眉毛向上翹着，明亮的大眼睛，臉上一直帶着燦爛的微笑……真的很漂亮！乍一看，我覺得她是個和藹可親的好老師。

給我們上語文課的第一天，我的想法就被回答了。上課的時候，她發出一聲“起立”，慢慢的把我們領進了教室。“書是藥，好書能治愚。我撲在書上，就像一個飢餓的人撲在麪包上……”隨着傅銀鈴般的聲音，我漸漸融入了她的課堂。她在談到“讀書做筆記”的好習慣時，也講了一個引人入勝的幽默故事。這個故事是關於一個學者在一本書裏看到了一首關於老虎的詩。他沒有做筆記，而是把這首詩記在心裏。一天，他的朋友來他家做客。秀才為了炫耀自己，對客人説：“我在書上看到一首關於老虎的詩。這首詩讓老虎栩栩如生。”朋友説：“哦？看你説的！”秀才道：“第一句兇，第二句爬，第三句……”朋友問：“你會忘記第三句嗎？”學者説：“讓我想想。看來我真的忘了。”朋友問：“你一定要記住第四句。”書生道：“我當然記得，是關於老虎的速度。”。聽完之後，我們笑了，知道了做筆記的重要性。

除了傅老師，還有認真的英語老師和軟數學老師。但是，我還是喜歡傅先生，他和藹可親，幽默風趣！

江蘇省建湖縣實驗國小鎮北分校五年級：林為民

辛勤的老師600字優秀作文 篇20

隨着50多天暑假的結束，新學期開始了！我們的語文老師已經被趙老師取代了。我迫不及待地想見這位新老師。

開學第一天，我有些激動地走進了潤新國小五年級四班。直到上課，趙老師才露出真面目：趙老師中等身材，長着一雙明亮的眼睛，圓圓的臉上，彷彿能看透人心。又短又整齊的頭髮夾雜着幾根銀絲，多嘴的嘴往往帶着慈祥的微笑，很親切。她的身材略胖，但衣着從來不張揚，總是樸素自然。給人全新的感覺。

趙老師的第一句話是：“我是大家的新語文老師。我不知道每個人的過去，但我現在知道了。如果以前大家都做的很好，現在不行，那他們在我眼裏就是壞學生。如果你之前表現不好，在我眼裏你就是個好學生。希望大家都是好學生。”這樣的學校第一句話，不僅給了不善於學習的學生希望，也給了善於學習的學生一個警示。

俗話説：“新官上任三把火。”趙老師三把火非同一般。這三把火，是對階級的熱情之火；趙老師上課的時候，氣氛很熱鬧。每一節課都很感性。《山中訪友》把我們帶入了山中迷人的風景，第三課讓我們看起來像小草蟲。趙老師還教了我們很多修辭方法和切分方法，讓我們享受到了學習的海洋。不喜歡學習一週的陳芸茜不僅努力學習，而且還努力學習。曹成勝與徐匯通。所有上課不聽課的學生都成了積極的演講者。

別看趙老師平時不發脾氣，但真的發脾氣就是“驚天動地”！你看，現在的體育課，同學們總是排不好隊，會惹怒趙老師。“倒換！”來來回回走了四五趟，總算是站成了一排，不過下了車沒多久，就按響了門鈴。

這就是我們的老師趙，一位嚴厲善良的老師！

辛勤的老師600字優秀作文 篇21

親愛的語文老師：

您好！

老師，你還記得最後一個作業嗎？雖然我們放了幾天假，你卻安排了近五篇小作文！我們這些沒見過世面的國中生怨聲載道。都説你安排的太多了，説你偷工減料不做了，但還是停不下來。這可能是良心的意識。

雖然我的同學表面上是這麼説的，但我不是先知，所以我無法知道我的同學是怎麼想的。總之，我很瞭解你。

首先這個構圖是按的，這是一級順序。沒辦法。作為語文老師，你也有責任。你也不希望你的同學那麼努力吧！誰告訴我們之前沒注意這個？如果時間再來，相信你會讓我們積累平時的作文。只是時間太緊太急了。所以，我們心裏認識你！

其次，作為一名語文老師，你總是希望你的學生多學多做，讓他們能孜孜不倦地把知識傳授給我們。老師，我們知道，我們班的語言表達能力和閲讀能力一直很弱，所以你對此很苦惱，找不到出路。得走老路，多練多寫，多記多讀。努力進步，提高語文能力。正如你所説，作文很重要。三分之二的試卷離不開作文，參加工作後作文也佔有一定比例。所以，我們心裏認識你！

最後，我們也知道你的良苦用心，我們在心裏感謝你！因為你是滋潤我的一滴雨露，讓我沐浴在一縷陽光中，吹動我的春風；

一時語塞，寄詩一首：

是誰把無知的我們帶進了寬敞的教室，

給我們豐富的知識？

是你！老師！

用你的汗水，

餵養春天剛破土的幼苗。

——調皮的我們是誰，

教育要體貼助人？

是你！老師！

你的關心就像一個温暖的春風。

温暖我們的心。

誰把年輕的我們放在——，

培養成熟懂事的青少年？

是你！老師！

你的保護讓我們健康成長！

xxx

x年x月x日

辛勤的老師600字優秀作文 篇22

老師這個頭銜充滿了尊敬，讓人覺得好親切。有人把教師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最高尚的職業”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“莊稼人”、“撒種人”、“園丁”。但總覺得老師對學生的愛無法得到深刻的體現。師愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛情更純潔。你老師——的愛是世界上最偉大最乾淨的。

為了提高我們的寫作水平，老師在作文課上不厭其煩地詳細講解寫作步驟、重點內容、好詞好句。為了加深對寫作內容的印象，我們還會邀請白兔等物體進入課堂，通過表演小品來拓展想象力。這樣，之前寫的雖然只有幾個字，但並不像，通過老師的指導，才有可能寫出一篇像樣的文章。老師也會讓我們發一些作文到她的郵箱裏，休息一下，修改一下作文，給我們具體的指導。兩個學期過去了，我們班的紀律一天比一天好，學生的成績一天比一天好。尤其是我，最怕寫作文。現在終於可以寫一點成績了，三次獲得學校作文大賽證書，一篇投稿發表在慈溪日報小記者專欄。這個小小的進步凝聚了老師的心血。

放假期間，老師對學生的關心沒有離開。她設定了一個時間通過qq與學生聊天。隨時瞭解我們的生活和學習，問問作業有沒有問題.老師比他們的父母更關心我們。

我生病的時候，老師像照顧媽媽一樣照顧我，照顧我。有一次我肚子疼，不知道是什麼，只覺得是肚子疼。老師仔細問我哪裏疼。為什麼會痛？然後吃餅乾喝熱水，真的消除了痛苦。

老師的愛感動了他一生；老師的教學會讓你受益終生。它是我們生命中生命力的源泉，是生命的力量。這句話我只能再説一遍：謝謝！老師！以後無論我變成大樹還是矮灌木，我都會用綠色的生命祝福你！敬禮！我們的老師！

辛勤的老師600字優秀作文 篇23

親愛的老師：

您好！

老師！你是我們學校有豐富教學經驗的老教師。你給我留下了不可磨滅的印象，我永遠不會忘記你。

當你給我們講課時，你的聲音總是抑揚頓挫。説話的時候清晰生動。課本上有多少知識是通過你傳遞給我們的。有多少原本深刻複雜的問題，會通過你的口變得簡單明瞭，化解我們心中的問號。每當這種情況發生時，一種崇拜和欽佩的感覺就油然而生。從而感受到你的偉大和你在學生心目中的地位有多重要。

你第一次帶我們上語文課的時候，我的膽子很小。上課不敢答題，怕出錯。每當這個時候，你總是和藹可親地説：“不要害怕，不要緊張，只要答錯了，我就不怪你，只要你敢舉手，就好。”

你對我們的關心和喜愛不僅表現在課堂上，也表現在精神上。

當我們沮喪、失望、絕望的時候，你給了我們勇氣，給了我們希望，讓我們站起來。你經常提醒我們要做一個講誠信、糾錯的好學生。

雖然你有時候和藹可親可愛，但有時候也會生氣。生氣的時候很嚇人。首先，你可以用一杯酒把人嚇死。然後，一拍桌子，聲音震耳欲聾。然後，你的眼睛睜得大大的，像兩個鈴鐺，你的臉漲得通紅，就像一個關公。看到的時候腿會變軟。我們都怕你，所以努力學習，儘量不讓你生氣。

啊！老師，你是一個優秀的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養了一批革命事業的接班人；你像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；你像春蠶，奉獻自己，裝飾別人；你像粉筆一樣犧牲了自己，留下了知識；你像一個園丁，孜孜不倦地培育着小花。老師，老師，你日夜為我們工作。老師，我們永遠愛你。

對不起，老師。下次再説吧。

願望；

身體好，運氣好，工作順利，每天心情好。

你的學生

20xx.10.5

辛勤的老師600字優秀作文 篇24

最想感謝的老師是我國中的語文老師。特別是有一件事我記憶猶新，彷彿發生在昨天。

記得是軟筆書法比賽。在此之前，我的語文老師挑了幾個筆法書法不錯的人，每晚都留下來訓練。然後他給我們一一指導。他一直很耐心，對我們很負責，把自己奉獻給了教師這個職業。他也是一個很喜歡書法的人。我當時很喜歡看他的書法，因為他每次都會認真練字，然後掌握一些練字的技巧給我們，讓我們可以參加比賽。

離我們家有多遠？我們訓練了幾個星期後，比賽開始了。當時我們的比賽場地在操場上，圍了很多人。比賽開始前，選手們必須坐在座位上，準備開始。我正準備開始比賽，突然有人撞了我的桌子。在我注意到那個人是誰之前，我發現桌子上的墨水都灑在我準備的紙上了。這時候我發現老師比我還着急，就趕緊過去了。他開始安慰我不要緊張和冷靜。他處理了這些事情。然後他和我一起扔掉廢紙，去裁判那裏拿了一張新的紙，然後拿起衞生紙擦我的手。他真的很温柔。他又把我的桌子打掃了一遍，在我們忙了十分鐘後，我們終於能夠在開門前修好這些了。然後他安慰我冷靜。他給了我一些心理安慰後，讓我坐下來好好玩。

賽後我告訴他，可能我的成績不是很好，因為我在比賽的時候在想剛才的事情。他只是摸了摸我的頭，告訴我沒關係。這件事之後，沒有人覺得你能很好的完成比賽。聽了他的話，我從心底感到温暖。平時是一個很照顧學生的老師，就像和學生做朋友一樣。

在接下來的時間裏，我發現他對所有同學一視同仁。不管那個人的成績是好是壞，他都會細心的對待每一個同學，負責任的教給他們文化知識。

辛勤的老師600字優秀作文 篇25

靜靜的深夜，星星閃爍，老師房間的燈光依舊。遠遠望去，隱約可以看到搖曳的背影。

用“未來變成雪”來形容你一點都不誇張。你的青春在我們的歡笑和批改作業中一去不復返了。

老師，講台是你的舞台，粉筆是你的指揮棒，我們的成績是工作人員筆記的起伏。在你的帶領下，我們一起演奏了美妙的歌曲，表演了精彩的人生。

幾千年來，我們把老師比作春蠶和蠟燭。在老師無私的教導下，不知有多少人成為了祖國的棟樑！但是，誰知道，默默奉獻的老師們背後付出了多少心血和汗水。也許，老師頭上的白髮和皺紋就是最好的見證！

是的，有了老師，祖國的花園是如此美麗，大地充滿了春天！老師，你是耕耘者。是你用陽光照耀，用雨露滋潤。只有這樣，我們的心中才能充滿青草和繁榮！你像春雨一樣喚醒了世界，卻默默的消失在泥土裏，默默的為我們祈禱…

就這樣，老師在我們心中播下了幸福的種子，我們清脆悦耳的聲音在校園裏不時響起。當我們感受到知識的魅力時，他們在勸誡：同學們，不要忘記浩瀚的知識海洋，你會在那裏找到快樂；當我們學習失敗時，他們是鼓勵的：失敗是成功之母，失敗不可怕，可怕的是我們會不會被失敗打敗；當我們難過的時候，他們在安慰：同學們，人生有挫折，請擦乾眼淚，幸福就在前方！

雖然我們只是一輪冉冉升起的太陽，離成功還很遠，但我們不再迷茫於知識的海洋，因為老師讓我們向着同一個目標揚帆前進。老師，謝謝您，您讓我們明白了生命的意義，您用汗水滋潤了我們的心靈，您打開了我們智慧的窗户……

今天是你的假期，在這裏，請允許我對你説："老師，你辛苦了，老師，節日快樂！"