老師，謝謝你優秀作文（通用33篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的老師，謝謝你優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

老師，謝謝你優秀作文 篇1

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到六年級當任我們的班主任老師。

記得剛跨進國小之門時：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生。可我卻看見了一縷温暖的眼線，那就是您——張老師。

剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題，但是我又害怕答錯了，同學們會嘲笑。可上到《鵝》這課時，老師忽然叫我來説這篇課文的大概意思。我想。啊，老師竟看叫我!“來，開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵聲，我有了信心，就説起來，説了一半。我忘記啦?這時，有幾個同學都已經在私底下説：“這都不會。”“就是嘛!”我的臉一下子，變得通紅。

可這時，老師卻頻頻點頭：“嗯!讀得不錯，但要去多讀幾遍。”這時，我才大大地鬆了一口氣。可老師又轉過頭來對我一笑。我想，老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經成為了對我最大的動力和鼓勵!從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發言。

雖然這件事已經成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對老師説一聲：“老師!謝謝您!”

老師，謝謝你優秀作文 篇2

是誰，給帶來了淵博知識，是誰，給我帶來了快樂，是誰，把頑皮的我教育成能體貼幫助別的人，是您-老師！您把我教育成性格好和品德好的好學生。陳老師，您為我們無私奉獻，辛勞使您的頭髮一根一根日漸蒼白。老師，我真的很感謝您！

記得有一次，我在樓梯上和別的同學在玩遊戲，您囑咐我慢點，別小心摔着。我們都聽見了，可是我還是摔了一跤，因為我不小心被樓梯絆到了我的腳，我的腿摔破了，當時流了好多血，沒人帶我去醫務室，而當時只有您拉着我去醫務室治療的。到了醫務室，醫生觀察了下我腿的受傷部位，然後説：“沒什麼大礙，擦點藥就可以了。”

這時，您才放下心，我藥就回教室了。陳老師，您細心叮囑我説：“下次，課間玩耍時小心點，不要在樓梯間玩了。”然後我一直銘記您的叮囑，每次和同伴玩耍時候，就會很小心地保護自我，沒有再摔過跤。我還記得有一次，您得知我發燒了，心裏很着急，便及時打電話通知我媽媽來學校，等我媽媽來了，您對我媽媽説：“你家孩子發燒了，可能是晚上睡覺踢被子着涼引起的。”我媽於是很快把我送到醫院，掛了幾天點滴，我就康復了。感謝老師對我的細心呵護，我感覺我真的很幸福！

如今，我已經轉校了，但我真的想對陳老師再次説聲：“謝謝您，您辛苦了！”

老師，謝謝你優秀作文 篇3

有人説，老師是天上的北斗星，為我們指明瞭前進的路；有人説，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人説，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多餘的枝葉。老師的一生都在為着我們，我們應當要學會感恩老師。

在我快要小升中考試的時候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯位了。當時我還以為只是崴了一下而已，很快就會好的。但腳卻越來越痛時我才覺的不只是崴了一下那麼簡單。我扶着牆，一點一點地走向辦公室，當時老師還在判作業，看到我一瘸一拐的走進來的時候老師慌張的問我這是怎麼回事。當我説完之後，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫院去找我。老師打完電話只後就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個台階都很高，等把我背下樓的時候老師已經滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要揹着我到醫院去。到醫院時老師的身上沒有一處乾的地方，全部都是濕的。過了一會兒我的爸爸媽媽也來了，他們和老師一起陪着我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點多才弄完。老師在第二天的時候因為昨天受了涼，感冒了。嗓子也特別難受。看得我好愧疚，如果不是因為我，老師也不會感冒。

這件事我一直記在心裏。我要感謝我的老師，如果不是因為她，我説不定會永遠變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過了六年的國小時光。

老師，謝謝你優秀作文 篇4

老師，是學生的知識保險，學生的智力是打開這個保險櫃的唯一鑰匙。老師為了把知識教給學生，不惜放棄應有的休息時間，來為我們備課，放棄吃飯的時間，來為我們改作業。

老師，是一名不求回報，只爭取希望的園丁，辛勤的園丁，只希望自己用心血培養的花能在百花中爭一豔，甚至更好，這就是一名園丁的希望。多麼偉大啊！

老師，是一名能帶着學生到無邊無際的學海里遨遊的舵手，將所有懂得的知識毫無保留地教給每一個學生，耐心地，會讓人明白地，為了這個，老師甚至把身邊的一切一切都暫時拋開，來教學生。拋開的包括親人，朋友……多麼無私啊！

老師，是學生的再生父母。父母給予了我們生命，老師，則給予了我們知識，兩者必不可少，少了生命，人就不可能活下去。少了知識，人生存在這個世界上就毫無意義，任由時間老人放肆地奪走你的時間，不久後，人便會慢慢地失去。

是學習給了學生快樂和知識；是老師教會了學生怎樣學習；是老師讓我們的世界更加美好，更加精彩；是老師給了我們未來的幸福；是老師用辛勤的汗水換來了我們的成就，希望和夢想；是老師用鮮豔的彩筆在我們的生活上增添了一些光彩。

老師，詩歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。

老師，您是多麼偉大，無私和神聖！老師，謝謝！

老師，謝謝你優秀作文 篇5

老師，多麼優美的一個名詞，在人生的道路上，老師不知道為我們付出了多少？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”除了老師，還有誰更適合這一句話呢?

回憶四年前，剛剛入學的我們都是一羣乳臭未乾的小孩子，是老師諄諄的教導，使我們長大成人。記得以前，剛剛入學的我還不適應新的環境，本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發，雖然那些問題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細心的潘老師發現了我的異常。

有一次上課的時候，一個問題剛剛被提出，就有些同學就舉起了手。潘老師一看又是那些平時經常發言的同學，便説：“舉手的總是那些同學，今天啊，我要請請那些不發言的小朋友。”説完，潘老師便點中了我，我慢騰騰的站了起來，看了看同學，大家一雙雙真摯無比的眼神齊刷刷的望向了我，我只覺得臉上一陣陣的發熱，支支吾吾的説出了答案。“不是説的很好麼。以後要多舉手哦。”我回答的很好麼?在老師的眼裏，我看到了肯定。從那次後，我上課的發言也積極了許多。

是老師，使我有勇氣回答問題，是老師，使我有在人生的旅途上有了更多的勇氣，是老師，使我有了克服害羞的勇氣。謝謝您，老師。

老師，謝謝你優秀作文 篇6

如果説，鮮豔的花朵是由默默奉獻的園丁灌溉而生長，那您就猶如我在迷茫的世界中一盞照亮前行的路的燈；那您，就猶如我面臨各種艱難而不斷鼓勵的朋友。您是無數顆璀璨的新星的良師，大海的寬闊和奔騰不止的流水，也無法洗刷清你年邁的身軀和佝僂的腰板；皺紋，一點點的爬上了你的額頭——您還是微笑着，陽光燦爛是您的背景默默奉獻，是您的憂愁與悲傷，讓我輕輕的呼喚一句，老師，謝謝您！

夜晚間，是誰在悄悄地咳嗽，白頭悄悄地渲染了她的髮絲，手抖抖擻擻地握着紅筆，在一盞略帶亮光的燈下批改作業，無數聲的歎息是憂愁還是悲傷？疲倦地閉上好不容易才睜開的眼睛，黑眼圈在白皙的皮膚，襯托着更加顯明。她又醒了，在皎皎月色下的幽靜晚上，她睡的或許是踏實的，也或許是忐忑的，因為她知道，她一覺醒來，無論如何她還是要面對這麼多作業，還是得裝作精神煥發的樣子給孩子們上課。睡意襲來，她，還是熬不住了。她看似安詳的睡顏兒給人感到多少淒涼和心酸，老師，是您啊！是您的勤勉給了我們多少思想和心理上無數的財富，老師謝謝您！

縱使我用多少話語也説不盡您的心酸，假如您是蠟燭，那我一定會點亮您。因為野火燒不盡，你將帶來一片光明。

老師，謝謝你優秀作文 篇7

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師——苗鳳春老師。她看上去很嚴厲，但實際上很和藹。

記得有一回上語文課，我英語作業沒完成就忙着寫。老師看見了，並沒有把我的本扔掉，只是目光投向我，又衝我笑了一下。老師既提醒了我，還沒有出我的醜，我在心裏我很感激老師!

還有一回上課的時侯，我和我同桌説悄悄話，老師狠狠地瞪了我們一眼。我立刻坐得端端正正。我心裏想：老師講課這麼累，我應該認真聽講，要不然回家裏一道題也不會做。

三年級下學期，語文老師在黑板上給我們抄語文作業題，再讓我們把答案寫上。我看不清黑板，就胡寫亂添，其實心裏是有種不好受的感覺。第二天，老師真的生氣了，把我批評了一頓，但是老師並沒有打我。而是耐心教育我：你是老師家的孩子，更應該好好學習，起個好帶頭作用，要不然長大了會沒有出路。我聽了，覺得特別慚愧，這樣做既對不起父母對我的付也，更對不起一再原諒我的語文老師。我決心一定要改正我的一些壞習慣，不再讓老師失望。

今天我坐在青少年活動中心的教室裏寫關於“教師節”的，想起了老師對我的好。我沒什麼可送給老師的，只想深情地對老師説一聲：“苗老師，謝謝您!”

老師，謝謝你優秀作文 篇8

李老師，是我們學校裏一位知識豐富的教師，她長着一雙又大又圓的眼睛，彷彿能一眼能穿我們的心。高高的鼻樑下有一雙能説會道的嘴，在上課時，她説得繪聲繪聲繪色，讓我們聽得津津有味。但是，有人不聽她講課時，李教師立馬從粉筆盒裏拿出一支粉筆朝那個不聽課的人飛去，直到他醒悟過來老師才會開始重新上課。

我是一個膽子非常小，上課不積極發言的人，每當這個時候，您總是親切又和藹地説：“上課要積極發言，説錯了也沒關係，只要敢説就是好樣的”。這時您的眼睛裏流露出來的是鼓勵的目光，讓我覺得心裏暖洋洋的。

您對我們的關懷和撫愛不僅在學習上表現出來，在生活中更是無處不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都濕透了，李老師走了過來，看見我滿身濕淋淋的，於是連忙幫我擦乾身上的水，並對我説：“下次走路小心一點，不要跑”。這字字句句讓我覺得老師的愛像慈母般温暖。

老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……。

謝謝您，親愛的李老師！

老師，謝謝你優秀作文 篇9

徐曉玲老師，謝謝你。時間過得真快啊，轉眼你也當了我們一年的班主任了，一年了，還記得第一天來校的時候，是你站在高一班的前面，用你迷人的笑容，迎接我們這些新來的新生。

可能因為我們是你人生的第一批學生吧，在學習上你對我們特別嚴，也因為這樣我們班的成績，無論是那一科都在普通班裏面排第一，數學甚至超過好多個尖子班，古有云：嚴師出高徒。同時也少不了你的爭分奪秒的為我們講習題，你為了多給我們講課，有是連課間都不放過，是因為你，使我對高中“老師不負責任‘的認識完全改觀。老師，你還記得嗎?

是你教我們怎樣取悦其他科的老師，好讓他們能給我們多講點知識，我們真的做到了，無論是那個老師都喜歡來我們班上課，在這個嚴熱的夏日裏，當其他老師在辦公室裏享年涼風的時候，你都好想不放心什麼似的，時不時的要從窗口通過。現在，我們就要分開了，你將有你令一批的學生，而我們也將有令一個新的班主任，如果可以選擇，我真的很想你繼續做我們的班主任。

當你上完最後一節課，走出教室的那一刻，不知為什麼，有股想哭的衝動，看着你越來越遠的背影，真的捨不得。老師，謝謝你。老師，謝謝你，是你讓對我高中恐懼的心得到安撫，是你讓我對自己有信心，千言萬語，容我在對你説一次：老師，謝謝你，同時也祝你往後的工作一帆風順。你的學生永遠愛你。

老師，謝謝你優秀作文 篇10

老師，像一位園丁，細心的栽培一朵朵花兒！從前這些花枯萎了，可經過園丁們的栽培，它們茁壯成長，變成一朵朵美麗的花兒！老師也是這樣，當我們遇到什麼困難，老師們總是第一個去告訴我們：“要堅強，要堅持！”

記得那一次我到學校，就拿起了作業檢查看看，可是我卻還有一到難題沒有解決，該怎麼辦呢？我冥思苦想，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒的過去了，我敲破腦子都還沒想出答案，我想：看小鳳的嗎？她平時學習總是第一名，不如抄她的。可是在這時，老師已經到班級了，我不由得把頭過來，老師見我緊張的樣子，就走過來問：“曉威，怎麼了？這樣緊張？”我説：“老師，我有一題數學題沒完成，可是我想了很久，還沒想出來。”老師笑着説：“原來是這樣啊，老師問你，你是想抄還是要自己完成呢？”我説：“我本來是想自己完成的，可是我算到一半了感覺很費力氣，所以就想準備抄小鳳的。”老師笑着説：“你這樣的做法雖然在我們生活中經常發生，可是你有沒有想過，如果你走了一半路，又想反回，這樣你有得到好處嗎？”聽了老師的話，我鼓起勇氣，繼續算下去，終於我算出了答案，我抬起頭看看老師，老師露出了欣慰的笑容。

從此，我打掉了偷看的念頭，自己學自己的，在期末考試時，我得到了98的第一名的好成績！

老師，謝謝你優秀作文 篇11

老師，謝謝你！老師，您像那蠟燭，默默地為我們燃燒着自己；您像那粉筆，教給我們豐富的知識而又那樣的默默無聞，無私地為我們奉獻着；您像那辛勤無比的園丁，帶領着我們進入廣闊無際的知識的花園，智慧的寶庫……

老師，您還記得那一次嗎？您的小女兒生病住院了，但是您依然天天給我們上課，從沒因為去看望生病住院的小女兒而間斷過。您為了讓我們學好、考好，連自己的小女兒都無暇顧及，您是那樣的無私。可是，我們分明看見了您那紅腫的雙眼呀！老師，您為了我們，付出了太多，太多。還有一次，我們期末模擬考試考砸了，只考了個全年級倒數第一。您很生氣，同時又非常傷心。在給我們上課時，您居然難過得流下了淚水。老師，我們知道，您為我們付出了很多、很多，但我們卻沒有考出令您滿意的成績。可是您對我們這個班還是有感情的，您還是愛我們的，對嗎？所以，老師，我要再一次謝謝您！

最近，您生病了，咳嗽得很厲害，但是您還是帶病堅持給我們上課，給我們複習。因為您知道，期末這段時間是絲毫不容怠慢的，必須抓緊每分每秒的時間認真複習，缺一堂課都不行。老師，我們感受到了您對我們深深的愛、濃濃的情，真的很感謝您！

老師，謝謝您！謝謝您對我們深深的愛，謝謝您這五年多來對我們辛勤的照顧、關懷與付出。我們還有幾個月就要國小畢業了，在這裏，我代表我們全班同學向您由衷地説一聲：“老師，我們愛您！我們永遠不會忘記您！謝謝您，謝謝您對我們所做的一切的一切！”

老師，謝謝你優秀作文 篇12

當一個人學會回憶的時候，那些值得回憶的東西也許早已就已經離開了他的生命，那些人，那些事，已經在歲月的默然不語中沉澱成一幅長長的畫卷，當微風輕柔地拂起一絲絲柳絮的時候太陽把金色的光輝然披在一棵棵俊俏的櫻樹上，當美麗的花瓣在空中悠悠的達幾個圈，在輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

我們每個人都盼望能在回到偉大的母校，在走進那可愛的校園裏坐在課桌上，我們是多麼的渴望還能再聽到老師那朗朗上口的課文，

多麼的渴望老師口中喊着‘上課’多麼希望能在和老師，同學一起玩耍，如今要分開了，心裏報有一絲絲不捨，老師我們捨不得你，捨不得母校，更捨不得曾今與我們一起學習，奮力拼搏的同學們，但命運註定我們要分開，我們卻只能接受命運的安排，在此我想對老師説;‘老師，我現在雖然不會用最華麗的語言來描述你，但以後，我一定用最華麗的語言寫出我心中最完美的你!

老師，謝謝你優秀作文 篇13

謝謝你，親愛的老師，這幾年對我照顧、教育和培養，謝謝你使我從學習的困難中走了出來，你的教育時時刻刻都在我記憶的腦海裏。

彷彿又回到了您身邊前的一幕幕還是那樣猶新……

今天老師宣佈下午要進行考試，大家都是嚇一跳，因為還沒準備的我們要敗在了作文，結果寫作文差的我敗在了作文上了，考出的成績當然不好。事後老師把我叫來説：“你這次的作文不怎麼好，以後，你每次放學的時候都來找我補習，知道了嗎?”我説：“哦!”正好那天天氣不怎麼好，我也不想去找老師補習，於是我就騙老師説我不舒服，

想回家休息，結果老師答應了。到了下午放學正下着暴風雨，突然發現了一個熟悉的身影，那不是老師嗎?沒想到老師是來看望我的，而且還冒着大雨前來。我實在太感動了，便對老師説了實話，老師不但不生氣，還安慰我不要太自責了。雨停了，我送走了老師。現在的我，下定決心每天放學後都準時到辦公室補習。老師告訴我寫作文要注意完整，還要具體生動，另外要加一些好詞好句，讓我非常開心的是，從此我對寫作越來越感興趣了。

謝謝老師，你就像我的親人一樣，照顧我，愛護我。

老師，謝謝你優秀作文 篇14

是誰，教給我做人的道理?

是誰，給我們傳授知識?

那就是我們班的班主任——夏老師!一位嚴肅而又温柔的老師，更是知識淵博的老師。

夏老師剛來我們學校的一個晚上，我就做錯了事。老師讓同學叫我去她的辦公室，我沒有去，心想：我學習好，老師應該不會責怪我的。沒想到，夏老師竟來到教室，批評了我一頓。從這件事，老師讓我感受到公正的存在。因為她從不偏袒任何一個學生，而是人人平等。

三年級第二學期的某一天，我和同學打架，老師知道後很生氣，給了我一耳光。她告訴我們，能在一個班級裏共同學習是緣分，應該互相珍惜，互相愛護。從這件事，老師讓我知道了友誼的分量。

還有一次，我打破了教室的玻璃。當我鼓足勇氣去告訴夏老師，準備捱罵的時候，老師並沒有責備我，而是和藹的説：“沒什麼，下週讓你爸叫人來換一塊就好了。”聽了這話，我心裏一塊大石頭才着了地，我更明白了老師的愛。

老師，您是園丁，我們是花朵，我們正在您的培育下健康成長。老師，謝謝你!

老師，謝謝你優秀作文 篇15

今天爸爸帶我去演出廳觀看了一次五四青年節主題演出，其中有一段聾啞兒童表演的舞蹈最令人感動!

節目開始了，我一眼望去，只見十幾位穿着紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍着一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會兒圍成一個圈，一會兒又一字排開;有時站着搖擺，有時又坐着打滾……動作熟練極了，真不知是哪位老師培養出來的。突然，我發現一位老師正在舞台下做動作，小朋友們都盯着這位老師，把動作越跳越好，讓我們忍不住拍手叫好。我奇怪地想：這位老師在幹嗎呢?這時，我聽到身旁有人説：這羣聾啞兒童真不容易!我頓時驚呆了，望着他們一張張像花兒一般的笑臉，我怎麼也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導這羣聾啞兒童排出這麼好的節目，真是太不容易了，這位老師一定花了好多好多心血。

看着這個節目，我的心裏充滿了對老師的敬意，是呀，如果説老師是園丁，那麼我們就是花草樹木;老師是海洋，我們就是快樂的魚兒;老師是大地媽媽，我們就是種子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業……讓我們學到更多的知識。有時，我們會因為一點小事就任性地與老師鬧彆扭，可老師不會與我們斤斤計較，而是給我們講很多道理，直到我們意識到自己的錯誤。

看完這段表演，我不禁感歎道：老師真偉大!老師，謝謝你!

老師，謝謝你優秀作文 篇16

一個高高的個子，瘦瘦的，也年過半百，額上佈滿皺紋，他就是我們的語文老師——王老師。有一次，我上課沒有好好聽講，在下面玩玩具。在你轉過神來的時候，我就裝作聽得認真的樣子。當你看其他的同學時，我又津津有味地玩自己的，簡直入了神。王老師你講的課，我一個字也沒有聽進。當我抬頭看你時，王老師你正在看着我，什麼都沒有説，當時我的臉一下子紅了，心裏感到非常害怕。我想，王老師一定會要我站起來，狠狠的批評我。讓我萬萬沒有想到的是，王老師只是看到我笑笑，有繼續講課。

下課了，我的心怦怦直跳，我膽怯的找到你，出乎意料的是王老師——你!只是微微一笑，什麼都沒有説。在這裏我真想大聲的説王老師：“謝謝你!”

星期三的早上，我剛到學校，感到渾身無力，我找到你，王老師你當時安慰我，關心的問：“啟迪，是那裏不舒服?”我痛苦的説：“肚子痛的特別的厲害。”當時，你什麼都沒有説，趕緊從家裏趕出摩托車，叫我坐在車上，送我到衞生院治療。看了醫生，拿了藥，我和王老師才會到學校，我老死又到他家裏倒開水，放上糖讓我喝藥。此時，我感到王老師非常親切，像母親那樣温暖。

王老師是一位可愛，可親，可敬的好老師，他用辛勤的汗水和無私，把我們培育成美麗嬌豔的花朵。王老師你是我心中最優秀的老師，王老師，我謝謝你!

老師，謝謝你優秀作文 篇17

我是一名高三年級的學生，在我這麼多年的讀書歷程中，我遇到過好多老師，我們之間都經歷過開心愉快的事，也有時會有吵鬧過的時候，但是我對老師這種職業的人非常尊重敬佩的!為什麼我會這麼説?今天就讓我來講講吧!

還記得我在九年級的時候，我們學校的老師是每年都會換教一年的，所以三年來，換了三年的老師，九年級那一年是升高中的時候，所以我們的功課是高一，高二的幾倍，老師也是比其他低年級的老師壓力大。那時候我在班上是一名籍籍無名的學生，學習成績也不是特別好的一個學生，每次測驗的時候我只是考到班上排名中間的位置上，時間越來越靠近考試，老師出的試卷越來越多，我們每天做的功課也很多。

有一次，測試我們班上有些同學考得不太好，老師義無反顧地讓同學們留下課堂，繼續補習，希望能把成績提高上去。那時候我記得是下午放學的時候，老師讓一些學習成績不太好的學生留下來免費幫我們補習，那時候我的英語有點退步，老師就留下了我，老師在教室上，手把手教我們，時間越過越快，我一看時間已經7點半了，心想：老師真是辛苦啊，本來她可以早點放學回家去的，但是要幫我們補習，就是想把成績給提高上去的'，這個時候我非常地感動。

老師!謝謝你，你是我心目中最好的老師!

老師，謝謝你優秀作文 篇18

在我心裏，我最感激我的班主任。是我的班主任讓我從失敗走向成功。

有一天，班主任鼓勵我去市裏比賽，説我要代表學校比賽，必然要加油。於是，我入手準備、重複和準備複習。這是我第一次城市比賽。所以我不能草率，終於到了比賽的日子，我滿懷決心地走進科場。沒想到，這場比賽的敵手竟然如此壯大。這真的是一個壯大的中場球員。天外有天，人外有人，必需準備，這是小菜一碟。當評委評出11名落選者時，我心灰意冷地坐在憩息室裏，還在詛咒自己，為什麼這麼笨，説他想博得學校的聲譽，我想。明明是抹黑學校……就在這時，我溘然發現班主任已經在我身邊了。她用慈愛的眼神撫摩着我的頭。她説：“孩子，不要氣餒，我相信你會成功的。”就是這簡練的一句話，讓我重新振作精神和決心，今後只要有比賽，無論大小，班主任都叫我去。堅如磐石，堅弗成摧。我在比賽中屢屢成功。

假如教員是花匠，那我就是花匠精心種下的花。一旦面臨枯萎的危險，花匠栽培後，鮮豔的花朵再次綻放。在此，教員，我要鄭重地説聲感謝。“

老師，謝謝你優秀作文 篇19

當羣星璀璨，所有的一切都寂靜時，我在不經意間看到了一束微弱的燈光，仰首一看，是您的辦公室，我也縱然能夠想象得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。

我不敢靠近，怕打擾了您。於是便無聲的站在樓下，靜靜的等候，等候着您關掉屋門，等候着您從辦公室走向休息的場所。直到凌晨1點鐘左右，我才看到您緊閉的室門打開，一個疲乏無力的身影緩緩走出，我看到了，那是您！

教師啊！您是閃光的紅燭，即使發出一絲光，也會照亮我們的心膛。因為在我們的心靈深處，您是至高無上的，您是我們人生的指路燈。沒有您，沒有您的奉獻，哪會有今日的我們？

您是鋪路石子，沒有這鋪路石子，哪有我們穩健的步伐來走向成功的大門。每當您在教育我們的不對時，我看到了您的不忍和自責。不忍——您把我們當作正在成長的幼苗，不想讓我們受傷害，不忍讓那冷酷的字眼像風雨一般來侵襲我們。自責——您把我們當做您的孩子，您在教育我們之時，您也在自責，自責沒有把我們教好。這一切，我們看到了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”那天，您帶着沙啞的嗓子來給我們上課，我們的心被震撼了。同時，有一股暖流湧上心頭。我們明白了，這名言讚頌您的博愛，是再好可是的了，難道不是嗎？

以往的我們只是一顆不起眼的小草，是您把我們澆灌成了一顆參天大樹。是您又把我們從參天大樹變成了天空中的一顆繁星。繁星，就夠了，因為它會發光了。我們的發光源自於您的默默無聞，默默奉獻。

教師，多謝您的一路呵護，讓我們一路暢通無阻，最終走向了成功！

老師，謝謝你優秀作文 篇20

生我們的是父母，養我們的是父母，可教會我們學會做人的是我們慈愛的教師，教師能夠説是我們的再生父母，如果沒有教師的幫忙，我們也許到此刻也只會説幾句父母教的話，就連最簡單的加減乘除法都不會。我可算的上是一個半老實、半頑皮的學生，偶爾會犯錯惹教師不高興，可我正在改，只可是進度有點慢。

一天我揹着書包去上學，到學校門口我才想起一件事，昨晚教師發的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時間我不知應當怎樣做了，回家拿吧！時間不夠用，讓父親送過來吧！父親正在幹活，沒空啊！於是，我只好自認倒黴，提着書包走進了校門，可是天無絕人之路，今日收作業的不是教師，而是，英語課代表，於是，我就像無事小鳥一樣飛過了這次風波，雖然這件事過去了，但我很內疚，總覺得對不起教師、欺騙了教師，因為教師怎樣説也是對我好啊！從那時起，我就發誓上學之前必須把學習用具都準備好生的到頭來還捱罵，如果忘記拿了，那午飯就能夠和我説拜拜了，嘿，這一招還真有效，經過了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會再忘記拿東西了，為此，父母還表揚過我。

雖然我有對不起教師的地方，可我還是很尊重教師的，雖然教師也打過我、罵過我可我一點也不記恨教師，因為，畢竟還是我做的不好，教師在幫忙我糾正錯誤打我是為了讓我記住這次教訓，不要有類似的事發生！！

教師是關愛我們的，我愛教師，王誠教師！

老師，謝謝你優秀作文 篇21

那天我們全班同學37人走上了國小的畢業班——6年級。九月一日那天是接觸新班主任的第一次他是——吳興偉吳教師。

那天他在我介紹時嚴肅的不得了，害的原先呢喃細語全班突然安靜（雖然不是第一次，但每次都特嚇人。）本以為這次的教師也是個脾氣暴躁的教師，因為滿臉的鬍子有點像打家劫舍的土匪並且還有“兇器”指手中的水管兼職棒子。起初以為吳教師告訴我們那根棒子是用來打人的還沾滿了鮮血恐怖極了，但到了後面更多的接觸發現他不是如此嚴肅的人而是幽默和諧，基本上是説三句中的一句是笑話，一句是全班鬨然大笑，因為控制不住了。可也是在全班大笑時喜歡敲棍子，才發現桌子好可憐，被連敲了幾下也好堅強哦！

自從教師上課以來課堂上超級活躍的課堂上舉手的超多，並且我們的課堂總是那麼的不一樣。因為我們的課堂上還有歡笑聲，還屬於大聲喧譁的那一類因為他總是將笑話和課堂課文結合在一起

吳教師常常在最終一節課説：“同學們，我告訴你們我只是在課堂上趣味。上次我在走廊看到一同學抬頭盯着我，我也盯着他。我的意思是為什麼不説聲教師好。而他的意思是我為什麼瞪着他”或是説一些其他的事例，總之是會讓我們全班大笑維持兩三分鐘也不能停。

雖然和新教師相處了不久，但也明白新教師的一片苦心，就是為了讓我們成為好學生。在此衷心的感激新班主任！

老師，謝謝你優秀作文 篇22

在我記憶的長河中，有許多人讓我感激，最值得讓我感激的是教師。像一陣清風，像一股香煙，播撒知識的種子，讓我們長成祖國的棟樑。

一句句叮嚀，是您對我們的負責，一個個眼神，是您對我們的關愛。

“師恩恩重如山”記得那次，我們沒考好，本以為是批評，卻是一句句鼓勵的話語，話中帶着期望，帶着信心，從那以後，我們便努力學習，爭取得到教師的誇獎，就是那一句鼓勵的話語，激起了我們的勇氣！

“教師像園丁，桃李滿天下”一至五年級，您為我們花了多少心血，那次，我沒拿到第一，心中湧現出無數怨恨，放學了，我一個人呆呆的坐在教室裏，垂着腦袋，有氣無力的樣貌，是您走到我的身邊，安慰着我，説：“相信自我，你必須行！”淚水朦朧了我的眼睛，信心十足的説：“我必須行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握緊拳頭，走出了教室。

三尺講台是您奉獻的戰場，它讓無數學生充滿勇氣，在日夜的工作中，您那靈活的雙手，已爬上了幾條皺紋，那一頭青絲，變成了白髮，“滴水之恩，湧泉相報”長大後，我必須以最好的成績來報答您的。

教師，感激您，感激您對我的諄諄教誨，感激您用知識來滿足我求知的慾望。在此，我要大喊一聲：“多謝您，教師！”

老師，謝謝你優秀作文 篇23

“老師，是你用辛勤的汗水澆灌我們，用真理的火光照亮我們！”不錯，我們的應老師更是如此，就拿五年級的第5天開始講起了。

那天，語文課下課，應老師突然檢查我們的暑假作業，當看到我的作業時，臉色不由一變，由晴轉陰。“馬徐暢，你過來！”我聽了，只好過去了。到了那以後，老師跟我説：“馬徐暢，你看看，你的作文，要求你們400字，你才100多，這像什麼話，暑假又在上網！”哎呀，被老師發現了，只好從實招來：“嗯！”“好呀你，跟你説不能玩，你還玩！”應老師已經發火了，“叮鈴鈴”鈴聲響了，呵呵，終於逃過了一劫。

可是，事情沒那麼簡單。中午應老師把我拉出去，又好好教育了一番。“馬徐暢，為什麼又玩電腦！”我沒出聲。應老師又問：“你媽媽已經告訴我了！”啊！糟了，我只好説出了事情的真相。應老師聽了，説要把我拖進二年級。我被嚇哭了，懇求應老師給我機會，在我的苦苦哀求下，老師，答應了。可有條件，一份檢討免不了，還有，以後如果玩還是要把你拉去。

以後，我想玩都沒門兒，我有那個心，沒有那個膽，更確切是我沒那個心，也沒那個膽。

老師，謝謝你優秀作文 篇24

生我們的是父母，養我們的是父母，可教育我們做人的是老師。老師在人生的道路上不知為我們付出了多少

回憶四年前，剛剛入學的我們都是一羣乳臭未乾的小孩子，是老師諄諄的教導，使我們長大成人。記得以前，剛剛入學的我還不適應新的環境，本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發，雖然那些問題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細心的潘老師發現了我的異常。

有一次上課的時候，一個問題剛剛被提出，就有些同學就舉起了手。潘老師一看又是那些平時經常發言的同學，便説：舉手的總是那些同學，今天啊，我要請請那些不發言的小朋友。説完，潘老師便點中了我，我慢騰騰的站了起來，看了看同學，大家一雙雙真摯無比的眼神齊刷刷的望向了我，我只覺得臉上一陣陣的發熱，支支吾吾的説出了答案。不是説的很好麼。以後要多舉手哦。我回答的很好麼？在老師的眼裏，我看到了肯定。從那次後，我上課的發言也積極了許多。

是老師，使我有勇氣回答問題，是老師，使我有在人生的旅途上有了老師謝謝你

在我心裏，我最感激的是我的班主任。就是我的班主任使我從失敗走向成功。

有一天，班主任鼓舞着我去參加市裏的一個比賽，還説我是代表學校去的，一定要加油。於是，我開始準備起來，反反覆覆，認認真真地準備複習。畢竟我這是第一次參加市裏的比賽嘛。所以我不能有任和鬆懈，任和馬虎。終於到了比賽那天，我胸有成竹的進了考場。沒想到，比賽的對手如此強勁。真是強中自有強中手啊山外有山，人外有人。我得準備的別人來説簡直就是小菜一碟。當評委把那十一個落選的人報了一遍後，我，這個落選的人心灰意冷的坐在休息室裏，心裏還在咒罵自己，怎麼這麼笨，還説要給學校爭光，我看明明就是給學校抹黑嘛……就在這個時候，我突然發現班主任已經在我身旁了，她撫摸着我的頭，眼裏流露出了慈祥的目光，她説：“孩子，別泄氣，我相信你一定會成功的。”正是這句樸素的話，使我又重新鼓起精神和信心。往後，只要有比賽，不管大小，班主任都會叫我去參加，經過無數次比賽的千錘百煉，我被打造的像鋼鐵一樣堅硬，簡直就是堅不可摧，在比賽中屢次獲得成功。

如果説老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨着凋謝的危險，但經過了園丁的栽培後又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這裏，我要鄭重的向您道一聲謝謝。“謝謝您”。

老師，謝謝你優秀作文 篇25

教師人們生命的技術工程師，像蠟燭燃燒自身點亮他人，從古至今有多少讚美老師的詩文，是多少讚美老師的規範字……

我的爸爸媽媽是教師，自小看見她們批作業，在燈下備教學設計，在房間內指導學員，看見她們的身影，我也對教師充斥着尊敬！

我是六年級才轉至院校老的，當我們趕到公司辦公室見到李老師時一股尊敬溢於言表。李老師的和藹臉孔，親近的微笑，令我終身難忘。你仔細的看了我的工作對自己的缺點幹了批評。你要仔細的瞭解了我原先的狀況，並對於我給與了激勵。

或許是對新領域的生疏，或許是對新同學們的生疏，或許是對原先同學們的惦念。使我上課有一些注意力不集中，活力不集中化。有一次我上課又注意力不集中了，你要我解答問題我答出不來，你放學後要我出去嚴格的批評了我。我真是意想不到一向和藹和藹的教師竟變的如此嚴格。批評後您考慮到我是新轉到的，您尤其用一節課讓學生們簡單自我介紹。或許對我來説批評就是我取得成功的驅動力，批評使我更為勤奮的學習培訓防止再遭受批評。在之後的日子裏我更為勤奮的學習培訓，每一次的發展你都對於我激勵。

一個優秀老師看待學員應當和藹就和藹應當嚴格就嚴格！一個優秀老師更應當捨身做則，教育學員做人為人處事！

那時候您人體並不太好，您徹底能夠向院校休假調理。可您沒有，沒有學會放下大家無論，只是帶故障上課，或許大家不太給面子，各節上課打打鬧鬧，使您發火高血壓發，昏倒在三尺講台。住院治療了，我明白在住院治療期內您內心想的惦念或是我們這羣頑皮的小孩，大家的課業。當您住院後，你沒有調理，只是給大家上課，教給着專業知識。當您的響聲縈繞在教室時，大家內心又點燃一股士氣，一定要努力學習，收益您為大家所勞碌的！

李老師您不但教給着書籍中的專業知識，並且更在言傳身教的文化教育大家做人！謝謝您老師！感謝……

老師，謝謝你優秀作文 篇26

我的老師有一雙黑葡萄似的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭髮自然的披在肩上，潔白整齊的牙齒在老師微笑的時候全都亮出來了，眼睛上帶着一副紅黑相間的眼鏡。我們調皮的時候老師很嚴肅，我們聽話的時候，老師很温柔。一般情況下，老師都是很温柔的，開心時眉毛上彎嘴角上彎，我們不聽話時，她很嚴厲，眉毛成了倒八字型。

期末考試就要到了，同學們拼了小命似的温習啊，記呀，背呀。大家都在讀書，安靜得很，連老師也在為我們助力温習。老師也替我們着急，眉毛之間的距離都越來越近了。

期末考試開始了，做着做着，忽然，發現了一道題“火車過橋”的問題居然我沒複習過。我急得像熱鍋上的螞蟻，多麼希望老師這時候來幫我講一下這題呀！可是，這隻能是痴心枉想。看着窗外的陽光，我只能用心靜靜地回憶這道題型的思路。天無絕人之路，在最後關鍵的時刻，老師的一句話進入了心頭“解決火車過橋問題的關鍵是”。於是，我頭腦裏隱隱約約有了思路，沿着這個思路順藤摸瓜，居然把題做出來了，真是太險了！

寫着寫着，好像我的老師出現在我的面前：烏黑亮麗的頭髮，黑葡萄似的眼睛上面有一道彎彎的眉毛，不用説，她為我考試成功而開心。

老師，謝謝你優秀作文 篇27

在我們的生活中，對這個詞都不感到陌生。因為我們大多數人都是由培養出來的。

很多人可能會覺得做老師很簡單。只需要教學生一些知識。其實，老師不僅教我們知識，還教給我們許多做人的道理。

記得上時我因為的時候偷看了答案，雖然取得了成績，但是心裏總是很不安。這成了我心裏一個“疙瘩”，怎麼也解不開。最後我終於鼓起勇氣下定決心向老師説出了我的“祕密”，承認了自己的錯誤。本來以為等着我的會是老師的訓斥，所以一直低着頭。時間一分一秒的過去，老師始終沒有説話，我忍不住抬起頭，結果卻看見了老師的笑臉。我很不解，後來才知道老師早就清楚事情的來龍去脈了，只是想考驗我的誠實度。她説相信我一定能夠認識到自己的錯誤，最後老師不但沒有批評我，反而在班上表揚了我並讓們向我學習，做一個誠實的孩子。當時我真的很感謝老師，感謝她對我的信任，也感謝她讓我知道誠實是多麼的可貴。

裏我讀了關於海倫凱勒的故事。她因為生理的缺陷被命運所束縛着，直到安妮來到海倫凱勒家做家庭，她用極大的愛心、耐心和毅力帶給了海倫光明和力量，最後將海倫從一個心智未開、任性無知的小女孩逐漸培養成一個知書達理、才華橫溢的少女，直到進入了大學。海倫凱勒能取得這麼大的成就離不開老師的幫助。

很多老師年輕時都有自己的夢想。但是他們還是毅然選擇了教育事業。同時也把一生都奉獻給了學生。

我們之所以能像花兒一樣健康茁壯的成長，都是因為有園丁在日日夜夜的辛勤地澆灌着我們。

為此成為一名光榮的人民教師也成為了我的理想。

向所有老師致敬！

謝謝你，我的老師。

老師，謝謝你優秀作文 篇28

是辛勤的園丁，一年，默默奉獻，默默撒播。像太陽，温暖人間，照亮大地。老師是鋪路石，讓我們走向成功的道路。我們所有的成長，都離不開老師。老師謝謝！

近二年來我們展開了轟轟烈烈的體藝2+1活動。我們班豐富多彩的體藝2+1活動有呼啦圈、口琴、韻律操……在我們的學習過程中，老師付出了很多很多的汗水。我校的全體老師不怕辛苦、不怕累、不怕困難，像一塊堅不可摧的巨石，老師苦教，我們苦學。當我們練累了的時候，就會想起老師語重心長地對我們説過的話“世上無難事，只要肯登攀”“香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”於是立馬站起身子又去練。聽到老師説：“可以上去了！”我們爭先恐後地衝回教室，坐下歇息。在努力的訓練中，我們終於把該做的都做好了。

還記得的時候，我遇到了挫折，是因為各學科的成績沒達到老師給我制定的目標，這時老師鼓勵我，讓我樹立正確人生觀。老師還教導我説：“面對挫折，要努力去克服、去戰鬥，終點一定會在等你。功夫不負有心人，到了期末，我終於每門功課都考到95分以上。感謝老師！讓我走向成功的道路。

老師永遠是不滅的火種，他將永遠點燃我們心中的理想，點燃我們心中的希望；讓你走向成功的彼岸！老師是一股清泉，流過高山、，淌過深溝淺灘，永不幹涸，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。讓每一位學生成為祖國未來的花朵。

在此，第二十九個節到來之時，我衷心感謝所有的老師！

老師，謝謝你優秀作文 篇29

這篇作文獻給我最敬愛的老師，給老師帶去我最真摯的祝福。

不需崇拜舞台上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱吒風雲[注： 叱吒：怒喝聲。一聲呼喊、怒喝，可以使風雲翻騰起來。形容威力極大。]的光輝人物，因為他們享受了太多的讚美，而我要説的，卻是一位平凡的教師，那就是我們的班主任，我們湟二八五班的娃娃頭。

對於這位老師，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻，我只想懷着對老師的尊敬與感謝來讚美老師，歌頌老師。她所做的每一件事，都深深地打動着我。

我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右，她表面上很樸實，可我認為，她所表現出來的理智與温柔遠遠勝於一個知識淵博的長者。我們的班主任做事很認真，這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的，而老師的這一特點也體現在我們學校生活的點點滴滴中。每次學校佈置任務，老師都在力求完美，付出自己最大的努力，老師的班主任手冊上，記錄着我們每天的一些小事，每次班會的方案和計劃整整齊齊的放在班裏的檔案盒裏。就説我們今天上的全校老師觀摩的班會課吧，老師告訴我們，她每天晚上構思、打草稿一直到十二點，這樣的日子持續了一星期，足以想象出老師的辛苦，可是她這一星期以來的早自習從未遲到過，老師的焦慮有時也會影響自己的情緒，可是我明顯的看出老師在儘量的剋制自己，課堂上還是精神飽滿的給我們講課，我真的很感動，很感動。老師的這種精神在潛移默化[注： 潛：暗中同，不見形跡；默：不説話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。]中也影響着我們，我們開始仿照老師，認真去對待生活中的每一件事情。老師的勞動換來的是美好的結果，今天的觀摩課我們配合很默契，做操的時候，我第一次看見老師笑得那麼甜，那麼輕鬆，大家也很高興，看到老師快樂，我們的心情也很輕鬆。

老師的認真還反映在我們的學習方面，老師對我們的要求嚴格，自從七年級第一次踏進湟川二分校的大門，第一次聽老師講上課及作業要求，説實話，我們大家都很頭疼，因為它太麻煩了，也太困難了，可是，只能面對，而現在，我們已經慢慢適應了，也明白老師做這一切都是為我們好。

但是在班裏，未免有一些我們犯的錯誤，有嚴重的，也有輕微的，可是，直至現在，老師都用一顆包容的心來對待我們，她給我們説好話，講道理，每當看見老師，我都會有一陣莫名其妙[注： 説不出其中的奧妙。指事情很奇怪，説不出道理來。]的愧疚感，我也沒犯什麼錯誤，可是我每次都會產生這種感覺，不知道同學們是怎麼想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都會理解老師的良心用苦的。

記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創建一個文明向上的班集體。因此，在老師的帶領下，我們八年級五班變成了一個班風正、學風濃、凝聚力強的集體，在體育場上，有同學們奮力拼搏的身影，有同學們高亢洪亮的吶喊；在學習上，我們也不甘心落人於後，都在努力進步；在日常行為方面，班中同學也在嚴格要求自己……這一切的一切，只源於同一個追求：不給班級抹黑，為班級爭光，用實際行動報答老師。因此，我們全班五十三個同學擰成一股繩，共同努力！

而今，我們取得的一切成績，都離不開老師的培養和鼓勵，是老師指引着我們前進的道路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化着我們，温暖着我們，老師，您的教育我們會永遠銘記在心，您的形象在我的心中永遠高大而美麗。

老師，您不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗！

老師，我代表我們全班同學，對您説一聲：“謝謝您，老師”！

老師，謝謝你優秀作文 篇30

有的人是無私奉獻；有的人是做了好事不留名；有的人是在你最需要的時候出現在你的面前；有的人是在背後默默地支持你，鼓勵你；而我的那個人卻是一直都在關注着我，支持着我，鼓勵着我。

有人説：老師是一隻蠟燭，燃燒着自己照亮着別人；老師是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培養着；老師是墊腳石，把我們送到成功的道路上；還有人説：老師像父母一樣關愛着我們，鼓勵着我們，支持着我們；老師……

我想對老師説一聲：“老師，謝謝您，謝謝您給予了我們知識，給予了我們思考。”當我遇到學習上的困難，老師總是第一個幫助我，當我遇到了生活上的煩心事，總是找老師談心，而老師也會熱情地幫助我；我還記得那一次，我説我不想在這上了，老師便對我説：“你為什麼不想在這上了，是因為老師，還是學習？”而我只能説沒有，也許是因為心裏的壓力太大了吧，想上或者不想上，而我卻説不出個所以然，我就像一隻沒有了頭領的小蜜蜂，沒有主見，是老師把我帶了回來，老師是我的領導者，把我從黑暗的世界裏帶到光明的一岸。

“老師，謝謝你，謝謝你教給我們知識和道理。”當我在學習上遇到困難時，老師總是告訴我辦法，並且要做到舉一反三，也許是因為父母給我的壓力吧，然我在學習上一直學下去，而老師告訴我，學習是給自己學的，不為父母，不為什麼，為的就是自己的夢想，自己的目標；當我遇到困難、挫折、而你卻告訴我“摔倒了再爬起來”不能被困難所嚇倒，我就是憑着自己不認輸，不服氣的心理才能爬起來，老師，你不曾經對我有過偏見，而我卻感覺到你是一個無私奉獻，對任何一個學生都一樣，都是那麼的公平，那麼的關愛……

“老師，謝謝你，謝謝你給我的一切，給了我學習的勁頭，給了我願意為夢想而奮鬥的精神，謝謝你……”

老師，謝謝你優秀作文 篇31

張老師，您對我也非常好，我們下課經常找您玩，和你鬥嘴皮子，這時的我們，不像是在和老師説話，好像您就是我們的一個好朋友，好夥伴。

您還記得嗎？有一次，我騎車去上學，半路上車座微微的扭動，差點把我弄摔倒，這時，您來了，看見我正在搗鼓我的車座，便問我怎麼了，我告訴了您，您把我的車座環扣緊，幫我檢查過後，告訴我沒事了，那時，我心裏充滿了温暖，我向您道了謝，心裏發誓，為了您，我的數學一定要學好。

還有一次上體育課，同學不小心把我絆倒，我當時哭不出來，可是我的兩個死黨只有一個來安慰我，那一個卻沒來安慰我，這令我十分傷心，就哭了，這時您看見了，把我輕輕的摟在懷裏，慈愛的像個媽媽，還一邊安慰我，一邊輕輕地拍拍我，我一感動，淚水就不住的流。謝謝您，在我無助的時候幫助我。

張老師，真的謝謝您，您永遠是我們的老師，是我們的好朋友！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”每當我讀到這句詩，就想起了我們的班主任——丁老師。

丁老師，是您教會我們許多我們不知道的知識，是您教會了我們做人的道理，您就像媽媽一樣呵護着我們，讓我們遨遊在知識的海洋。

記得有一次，《我的同桌》那篇作文很多同學都沒寫好，您讓我們放學後留下來修改作文，您還專門留下來給我們輔導，我提心吊膽地想：“如果我這次還改不好可怎麼辦呀？出人意料的是，當我修改完交給您時，您微微笑着問我：“你的同桌有沒有優點。”我乾巴巴地説：“他朗讀課文很好。”於是您讓我的同桌邊讀課文邊做動作，他一邊做動作，您一邊引導我，讓我描述他的樣子，我恍然大悟，邊觀察，邊描述：“他讀：‘大雁南飛時’手伸向兩側，上下襬動，彷彿就是一隻真正的大雁。讀：‘不就像省略號一串’時，他用右手點了六個點，活靈活現，讀‘大自然在藍天上寫着’時，他把手指向藍天，非常可愛。看着他的表演好像秋天真的就在眼前，您又問我：“他的聲音好聽嗎，能不能用個比喻句來形容？我略一思索，説：“他的聲音像百靈鳥一樣動聽。”您直誇我説得好，還擁抱了我，讓我趕緊寫下來。老師，在您的引導下我的作文在考試中得了滿分的好成績，可您還在批改作業，忙得滿頭大汗。

丁老師，如果説我是知識海洋裏迷路的船，您就像暗夜裏的燈塔，給我指明瞭寫作的道路，如果説我是燭光下的學子，那您便是燃燒自己的蠟燭，我真誠地對您説一聲：“謝謝您！”

老師，謝謝你優秀作文 篇32

多謝你，教師，是您把我們帶進歡樂的教堂，是您把我們帶進了知識的海洋。

早晨，您早早的起牀，來到教室，讓同學們好好讀書。您一向在早自習説：“一年之計在於春，一日之計在於晨。這麼好的早晨用來講話多可惜呀！要好好讀書。”這句話我一向掛在耳邊。

課堂上，您那響亮的聲音讓我入迷；看到黑板上一行行白色的字，我彷彿看到了深夜，您在書桌旁開着枱燈，在備課的身影。下課了，隨着“教師辛苦了！”，您走出教室，又回到教室，對正要出去玩的同學們説：“做好課前準備，看到垃圾立刻撿起來，不追逐打鬧！”“好的！”您微笑地離開了教室。

中午，您提前要提菜的同學把飯菜提上來，是讓我們一下課就能吃到午飯。

放學了，您總掛在嘴邊的是：“放學注意安全，不去別的地方玩！”有一次是我們這組打掃公共區，我偶然發現教室裏還有燈，我就明白是您還在辛苦地批改我們的作業。教師，您辛苦了，您為了我們日夜勞累，多謝您！

老師，謝謝你優秀作文 篇33

她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的長髮。講課時，慈祥的臉上總是帶着微笑。她就是我們的班主任肖教師。

肖教師對我們很嚴格。班裏同學誰犯錯，她都嚴厲批評、耐心教育，讓我們抄班規。所以我們班不管在紀律上，還是在成績上都是年級第一。

肖教師為我做的那件小事讓我十分感動。

同學們都明白我愛説話，課堂上愛接教師話把。沒等同學們舉手發言，我都會順口先説。這種壞習慣讓教師十分頭疼。教師多次在課堂上批評我，也抄過幾次班規，可我還是不長記性。

有一天，教師生病了，還堅持給我們上課。可我還是不由自主地順着教師的話接了下去。我心想這下可完了，又要抄班規七遍。這時，我急得六神無主。可這次並沒有我想象的那麼糟。肖教師只是對我慈祥地一笑，就繼續講課了。

下課時，肖教師讓我跟她去辦公室。我心裏忐忑不安地跟着教師到辦公室。肖教師坐下了，我站在她的身邊，她拍着我的肩膀和藹可親地説：“邵欣衞，教師其實很喜歡你。你各方面都很棒，把這個小毛病改掉就更棒了。如果你接一句，他接一句，那麼教師還怎樣講課？”

此時，我感覺教師像媽媽一樣，沒有平時那麼嚴厲了。我清晰地聽到教師沙啞的聲音中帶着咳嗽，我很慚愧，簡直無地自容。我充滿信心地對教師説：“教師，我必須會記住您對我的教誨。”

從此以後，我再也不接話把了。我很感激教師幫我改正了我的壞毛病，在同學面前，給我了尊嚴。

我要好好學習，不辜負教師對我的期待。我在這真心地對您説一句：“教師，多謝您！”