有關讀書作文八篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的讀書作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書作文 篇1

星期六下午，我獨自一人來到新華文軒書店，就是不想讓自己一日無書，百事荒蕪。

我邊走邊問問自己，上次讀到什麼地方了？那本書放在哪裏？書中的十五回，右邊第五排，不錯。我小跑到那裏，我的眼睛急切地尋找。“哈哈，你是逃不出我的視角的。”我拿着書自言自語道。一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼，書放佛已成了我口下一羣羣的美味可口的羊羔。我吃着這一羣羣美味的“小羊羔”，越吃越想吃，越吃越美味，越吃就越想細緻的品味。不知不覺時間就溜走了，我忽然察覺到，我已經在這裏讀了三個多小時的書，這時我才依依不捨的把書放回書架。

讀書不僅僅使我忘記了時間。還使我忘記了吃，忘記了睡。

一天晚上，我在小卧室捧起了一本名叫《三十六計》的好書。這本書講述了中國古今的能臣武將的智謀。這本書彷彿也把我捲入了這時空縱橫交錯的歷史長河中了。讓我親眼目睹了諸葛亮七擒孟獲、死諸葛嚇活司馬，韓信背水一戰……這時，我覺得書就像一個時空穿梭機，可以把我傳送到任意的地質年代和某個異國，讓我領略到異國風光和古代風俗及文化。

閲讀一本好書，就是跨越時空和空間，同位置而高尚的人對話，是多麼美妙的事情啊！古今中外有成就的人都喜歡閲讀，並善於從書中汲取營養，從而走向了成功之路。

讀書作文 篇2

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”，高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。從古代的孔子到現代的魯迅，從鑿壁借光到懸樑刺股，人們讀書手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外，屹立於世間最璀璨最明亮的那顆明珠就是“知識”。偉人領袖毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。多讀書，讀好書，開啟智慧之門。只有這樣，才能陶冶我們的情操，才能尋得追逐夢想的方向，讓我們認真讀好書傳遞文明，傳揚智慧;讓我們在書海中遨遊，在文字裏漫步，在書卷裏進步，在書香裏成長。讓讀書成就我們的夢想。

英國偉大物理學家、數學家、天文學家牛頓先生就非常熱愛讀書。小時候因家庭變故曾被迫休學經商。離開心愛的校園對一個勤奮好學的孩子來説是多麼殘酷的事情，為此牛頓特別傷心。為了讀書，他在半路的一個籬笆下堅持頑強自學，雖然艱苦，但知識的'力量卻讓他感到其樂無窮。最後終在舅舅的幫助下如願以償地復學了，成為了歷史上一個偉大的科學家。

現在我們不在籬笆下讀書、學習，而是坐在寬敞明亮的教室裏讀書、寫字，比起偉人不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學習，努力向上，用知識武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養，讓追求書寫無愧的人生，讓讀書成就我們一個個美麗的夢想，引領我們走向燦爛的明天，去續寫偉大中華的輝煌!

讀書作文 篇3

在沒讀書之前不會認字，上了學讀了書之後我學到了很多知識，認識了許多字。這段時間老師讓我們經常讀課外書，我從中學到了很多知識，懂得了很多道理，讓我知道了讀書的快樂。

比如我看了《三毛流浪記》，我知道了三毛很可憐，沒有爸媽的疼愛，但是他正直善良，見義勇為，聰明機智，還很逗樂，我看了又看從中得到了快樂。我還讀過《恐龍大時代》我從中知道了恐龍吃什麼？恐龍怎麼滅亡的等等。大人們常説讀萬卷書，行萬里路，這其中的道理我漸漸就能從讀書中理解了，以後我會更加努力讀書。

讀書作文 篇4

坊間有不少“閲讀學”方面的書籍，熱衷於討論閲讀的起源、意志、目標、心境、方法、品質等，在我看來，這些書意義不大。還不如讀一點“關於書的書”，略具紙張、印刷、書籍、古書版本、歷代藏書，以及現代報刊和圖書館業的知識，那樣對於養成讀書習慣更有好處。意大利哲學家、歷史學家和小説家安貝託艾柯，與法國電影泰斗、法國國家電影學院創始人讓B克洛德卡里埃爾對話，討論書籍對人類文明進程的影響，以及網絡時代紙本書的未來，結集成了《別想擺脱書:艾柯&卡里埃爾對話錄》(吳雅凌譯，廣西師範大學出版社，20xx)。這兩位嗜書如命的古書珍本愛好者，其對話第一部分的標題是“書永遠不死”。

我也相信“書永遠不死”，但書籍存放在博物館、圖書館、個人書庫，還是每日使用的書桌上，效果大不一樣。你看艾柯説的:“書在未來將只吸引一小部分愛好者，他們會跑去博物館和圖書館滿足自己對過去的趣味。”(6頁)若真的這樣，情況很不妙。卡里埃爾則極力為書籍説好話:“想想20xx年7月紐約那次電力大故障吧。假設範圍擴大，時間延長。沒有電，一切都會消失，無可彌補。反過來，當人類的一切視聽遺產均消失時，我們還可以在白天讀書，在夜裏點根蠟燭繼續讀。”(19頁)兩位對話者對紙質書的未來“堅信不移”，因其除了讀書、寫作、拍電影外，還對書籍本身有一種純粹的熱愛，肯為某本自己迷戀的書籍“上窮碧落下黃泉”。讀書人不一定藏書，藏書家不一定讀書，這我們早就知道了。

清代學者洪亮吉《北江詩話》分藏書家為五類:一是“推求本原，是正缺失”的考訂家，二是“辨其版片，注其錯偽”的校讎家，三是“搜採異本，補石室金匱遺亡，備通人博士瀏覽”的收藏家，四是“第求精本，獨嗜宋刻”的鑑賞家，五是“賤售舊家中落所藏，要求善價於富門嗜書者”的掠販家。其實，還有另外三種藏書家，一是喜歡書，而且真讀，這是“愛書人”;二是兼及閲讀、考訂與闡發，這是學問家;三是既讀書，也收藏，還考慮增值問題，二十年前我就知道這個道理，可惜沒能實踐。最近十年，關於讀書，有兩種潮流值得注意。一是公眾的收藏趣味轉向了書刊，不僅宋元珍本，連民國年間的平裝書以及舊報刊，也都被人爭相搶購。幾年前，魯迅、周作人的《域外小説集》上拍賣會，自3萬元起拍，到27萬落槌，加上佣金合計29.7萬元。平裝書不會都這麼貴，但“奇貨可居”的，都會有人搶。二是書籍裝幀明顯上了一個檔次。即便不參評“最美的書”，讀者與出版社也開始合謀，特別關注圖書的外形———紙張、開本、裝幀、設計、插圖等。買書人不僅閲讀，而且把玩、欣賞、收藏。於是，同一本書，除了平裝本，還有各種精裝版、特藏版、毛邊本、簽名本等。

你也許覺得，這麼關注圖書的外在形式，豈不是買櫝還珠，或者説附庸風雅嗎?我曾經談過這“附庸風雅”對於社會進步、文化繁榮的貢獻(參見《大學有精神》246—247頁，北京大學出版社，20xx)。在我看來，“附庸風雅”比“假裝流氓”好，因為二者都有可能經過一番努力，越學越像;另一方面，沒有一大批半懂不懂的受眾的追隨與消費，任何文學藝術都不可能發展壯大。談論書籍，最好兼及“精神”與“物質”。不談別的，就説書籍裝幀吧。洋裝書的興起，以及國人對於封面裝幀的重視，使得其呈現不同於宋元精刊的另一種美。這是喜歡書的人很容易感覺到的。我曾撰寫《作為物質文化的“中國現代文學”》(收入《假如沒有文學史……》，三聯書店，20xx)，評述中外若干書籍史著作，談論二十世紀中國的書籍裝幀，探討從“物質文化”角度研究“中國現代文學”的可能性，以及“新資料”如何帶出“新問題”，有興趣的朋友請參閲。

讀書作文 篇5

今天我們來到了新蕾公園，參加了讀書會 。我們今天的主題是排練童話劇—《老鼠嫁女兒》。我們分別分配了角色，我是大風，我們排練了幾遍，在排練的過程中，我就在想大風説這句話時用 什麼樣的語氣，到後來在想的過程中，我還在説“不行，不行”，這句話中加上了擺手的動作。

通過這個童話劇，讓我懂得了一個道理，就是做事情前要選擇適合自己的，不然有時還會有生命危險。

排完童話劇我們還玩了成語接龍遊戲今天太開心了。

讀書作文 篇6

知識是春風，能吹化新潮的冰層；知識是清泉，能滋潤心田的禾苗；知識是氧氣，能解救新房的窒息；知識是火花，能映紅心頭的昏暗。

“書是人類進步的階梯”！一談到讀書，我便忍不住把自己的心裏話一字不落的説了出來。

我從小酷愛讀書，每每和媽媽去南通，第一個光顧的準是書城。我和其他書迷一樣，一到那裏，就似乎到了另一個世界：總是隨意的找個地方坐下來，手捧一本書，盡情地在書海里遨遊，常常到了忘我的境界，直到書城打烊，才戀戀不捨的離開書城。

記得那是温暖的一天，我和媽媽來到南通書城，一到那裏，我就像一隻自由的小鳥，快速的“飛”到兒童文學欄目。我找到一本心儀已久的書，便迫不及待的找到一個座位坐了下來。翻看扉頁，一股淡淡的油墨香撲鼻而來，沁人心脾。我讀着裏面那優美的散文，不禁陶醉其中。

時光悄悄地流逝，不知不覺，已到了下午3點多，我伸了一個懶腰，剛要站起身時，才發現2條腿早已麻木了，我用手輕輕的捶打着2支腿，不一會兒便伸縮自如了！連晚上回家的路上，我都在回想着今天讀的書的內容呢！

我愛看書，是書令我自由的翱翔在知識的海洋裏；是書令我愜意的徘徊在科學的世界裏；是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書令我領會人生的真諦……

在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜勇敢堅強、不畏困難的精神；在看《愛的教育》時，我深深體會到文中人物的善良，他們樂於助人，有一顆“同情之心”；在看《上下五千年》時，我知道了中國悠久的歷史和燦爛的文化。

“書是人類進步的階梯”！它能增長知識，開闊眼界，陶冶情操！讓我們與書為友，這樣就會收穫無窮的快樂！

讀書作文 篇7

高爾基曾説：“書是人類進步的階梯”。書讀的越多，人就會的變的越聰明，我們要多讀書，讀好書。

記得上幼兒園的時候，媽媽每天晚上都給我讀繪本，日久天長，我就養成了睡覺前聽故事的習慣。

上國小了，我嘗試着自己讀書，開始讀短小的童話故事，隨着識字量的增加，我開始讀內容複雜的故事，慢慢的我發現書裏的內容很精彩，於是就被故事的情節所吸引，讀書讓我開闊了眼界，慢慢的也嚐到了讀書帶給我的快樂。

我們幾個小朋友還成立了一個讀書社團，在社團這個大家庭中我們幾個爭先恐後的背國學，成語接龍，古詩，我們每週聚在讀書，感覺很快樂也很充實。

讀書不但帶給我快樂，也讓我學到了課堂上學不到的知識。

讀書作文 篇8

我們班的“小白兔”是個愛哭鬼，除了愛哭，就是看書。

“小白兔”看書的耐心真是驚人，叫我我就做不到，他剛剛近來的時候就開始看一些散文小説之類的書，後來因為水長東老師為了培養我們看書，就開展了一系列的活動，這樣又提高了“小白兔”看書的自覺性。

有一次我看見他在看一本偵探書，有八米厚，我對這種很厚的書不感興趣，但是我想看一看這本書裏面是什麼摸樣，就向“小白兔”借看一會（時間長他不同意），哇！文字可以與螞蟻相提並論（實在太小了！），叫我我才不幹了，我那到這種書，就會馬上放下，我不會逞強，我就在懷疑了，“小白兔”真的看得完？我便問：“你確定你看得完？”他説：“當然！還我！”我疑惑得看看他，然後把書歸還了。

過了幾天我路過他的課桌，看他還在看那本書，我説：“都好幾天了，你怎麼還在看那本書啊？”他説：“我看的是第二本。”從那開始我就很佩服他，因為他看書的速度，與看書的耐心，是我我肯定做不到。

但是過了幾天，又有問題了，他怎麼還在看老書啊！我就問：“你怎麼又借了這本？”他説：“我反覆地看啊！”我皺了皺眉頭，真有些不解，但是我現在知道，第一次讀的時候是看大概的故事情節，第二次看的時候就是找些好的詞語，第三次就是把重點的幾段詳細記牢。

你説他是不是個讀書迷？