友善

友善1

1. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

2. 敍述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

3. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

4. 想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

5. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

6. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

7. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

8. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

9. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

10. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

11. 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切

12. 敍述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

13. 詳略安排不當，主次不夠分明。

14. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

15. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

16. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

17. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

18. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

19. 主題嚴肅，思想高尚，

20. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

友善2

友善是什麼?友善是一個友好的微笑;友善是一個善意的舉動每當見此詞，我的思緒又浮想聯翩，回到了那個寒風凜冽的冬季

那時，我是一個孤高自傲的女孩，清秀的小臉蛋上卻有着種冷淡;成績優異的我卻不願與同學交流心得。在同學眼中，我是一個高不可攀的優生;在老師眼中，我是一個驕傲自大的女孩。不錯，這就是我，我經常瞧不起那些成績差異的同學，常常無情地嘲笑他們

在教室一個毫不起眼的一個小角落裏，坐着一個當時班上赫赫有名的差生，她的成績很不理想。發成績單時，我總是會驕傲的舉着手中的成績單，輕蔑地看着她，眼神裏充滿着自豪。而她，總會抬起頭看看我那優異的成績，又自卑地看看自己的，哦，我考得真差勁，還要努力。她喃喃説道，好似是在自言自語，又好似是在對我説。但過後，她又轉換成一種歡快的語調説：你真厲害!恭喜你啊!她滿懷羨慕地看着我，但我總會高高的抬起下巴，無比驕傲地轉過身去。

一次，我感冒了，在寒風呼嘯聲中更是弱不經風，一下子，肚子裏翻江倒海，將早上吃過的東西吐了出來，同學們一個個對我敬而遠之，倒不是他們怕髒怕累，而是因為我常常對他們的友善拒之門外，漸漸的，他們再也不吃力不討好了。我身體難受極了，沒有一個人問寒問暖，內心更是淒涼。唉，早知今日，何必當初啊!我若肯友好對待同學，也不會淪落到這種地步啊沒事吧?喝口水!正在懊悔之極，一聲柔和的聲音問道，我抬起頭，是她!我接過水，內心五味陳雜，心中似有千言萬語要表達，可卻一時不知該説些什麼，舌頭像打了節似的，只支支吾吾地説：謝謝你!我我對不起你她柔和地拍拍我的背，説：沒關係，誰都會做錯事嘛，改過就好啦!我抬起頭，感激的看着她，她也友善的看着我，我第一次發現，她那水靈靈的大眼睛多麼美麗;她那秀麗的臉蛋多麼可愛;她那待人的友善多麼可貴;她那真誠的品質多麼高尚

社會是冷淡的，但我要從自我做起，友善待人，為社會增添一縷陽光，為生活增添一抹色彩

友善3

同學們每天每天揹着書包到校園裏讀書，遊戲、活動……每天朝夕相處，卻不是人人都能做到一樣----友善。

踏上去學校的路，在教室裏，一抬頭就能看見一個熟悉的面孔，但不是每個人都以禮相待、以笑為尊。

”你再罵一遍！”耳邊傳來怒吼，我放下書、掃描周圍，發現兩個目標人物：一邊是氣的臉都青了的小貞，像一頭怒氣沖天的牛，一邊是扭曲着臉望上天且很得意的小樂。小貞是最容易被激怒的同學，而小樂卻經常會去挑逗小貞，。從一年級開始，他們以罵相待，以打為尊。看見這一幕的我，不禁走過去：”你們能不能互相多包容對方一些，避免這些根本不必要的爭吵。我們在一起學習了六年，你們每天抬頭不見低頭也會見的，吵很有意思嗎？”我一氣説完後，他們你看我，我看你，才有了一些後悔的心理，”六年轉眼間就消失了，友情存在我們的心裏，你們又能吵出個什麼花樣來，小貞你要忍住氣，學會忍耐。

小樂快要畢業了，收一收你的壞行為，多想一想，假如你這麼做，別人會怎麼想，假如是別人對你這麼做呢，你又會怎麼想？”幾分鐘後，他們完全沉浸在我的話裏，在心裏默默想着。看着小貞眼眶裏的淚水轉了一圈又一圈後，像斷了線的珍珠滾下面頰，我給他遞了紙巾。之後，他們用模糊的淚眼看着對方，擁抱起來，學會互相尊重，互相包容，互相幫助。最緊要的是他們學會了友善。

友善無價，同學們可以把它當做寶。友善是大家和睦相處的一種道德行為，是大家之間互相尊重、互相關心，互相幫助，努力形成社會主義的新型人際關係。播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種友善，收穫一種快樂。

友善4

記得法國作家雨果曾説過：“世界上最寬容的是海洋，比海洋更寬容的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷，他可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。”

言語中多一些寬容，人的生命就會多一份空間，多一份愛心。人們的生活就會多一份温暖，多一份陽光。

寬容是什麼？

寬容是快樂之本，寬容別人無意的誤解作文，能使友誼之樹常青不倒。寬容親人的一時過失，能使幸福之花常開不敗。如果人們不深刻理解寬容的含義，不會理解寬容的價值，心胸狹窄，言語刻薄，生性嫉妒，得理不饒人，得勢不容人，就會如摸黑夜行，處處不碰壁，時時摔跤，陷入無情的煩惱。

寬容是事業之基，西漢末年，劉秀大敗王郎，攻入邯鄲。檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎辱罵劉秀甚至計劃謀殺劉秀的信件，可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他説：“如果追查，將會引起許多人的恐慌，而不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量。劉秀的寬容使自己終成帝業

寬容是美麗之源，天空是寬容的，它容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有了它的深邃之美；大海是寬容的，容忍了驚濤駭浪的一時猖獗，才有了他的遼闊之美；森林是寬容的，它容忍了弱肉強食的一時規律，才有了它的原始之美；宇宙是寬容的，它容忍了星座裂變一時的更替，才有了她的神祕之美；時間是寬容的，她容忍了各色等一時的虛擲，才有了它的延續之美、、、、、、、、

當然，寬容也得先看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情。寬容不值得寬容的人，是姑息。寬容不可饒恕喪盡天良的人，則是放縱。所以寬容本身也是生活中的一門學問。

泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深；我們要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容文鬥，人生就會更精彩！

友善5

用笑容刺穿濃密的烏雲，引來陽光，牽出幸福。聽，天使拍打翅膀她説：“愛與友善同行，一路不會寂寞。”

長亭外，古道旁，芳草碧連天。天之涯，海之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。

六年的日子裏，我自生渺小，但因友善的愛與微笑，我的生活並不平凡。

一份善良，你用微訴我用心感受，進入別人世界，體味幸福；一份友好，你用微笑抹去我心中的陰霾，給我陽光，感受温暖；一份友善，在茫茫的人羣中，你我未曾相識，你給我一雙使我站起的手。

友善，給我一份愛，不需要太多的語言，不需要太多的熟悉，只是一份燦爛的微笑，註釋一切，在沉默中我懂。原來這一份愛無語，仍是深深在我心中刻下許多。

友善是“相逢何以，曾相識的初見”；友善是“採菊東籬下，悠然見南山”的坦然。驀然如菊，抹去幽谷，留大愛的芬芳，友愛是海子悠悠：“明天起關心糧食與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開”的小小祝福，對陌生人的微笑，只是嘴角微微向上扔起的一個弧度。

友善的愛，在微笑中綻放。這份愛沁人心肺，抹去陌生隔閡，給我這六年帶來陽光與希望。這份愛是不語的沉默，一個微笑，註釋所有，幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。在紅燈綠酒後，給我指明回家的路。

有人説，六月註定離別。我曾記得那一個友善的面孔，用微笑的燦爛照亮前進的路。我想我不會孤獨。

揹負一份友善的愛，永不累，而恰似一陣温熱的感動，告訴我，愛與友善同行你的左手旁是我的右手，沒有寂寞，沒有孤獨。天使在隱約中微微笑道。

友善6

親愛的哥哥

你好！

這是我第一次給你寫信，今天我想和聊聊“誠信立身，友善待人。”

誠信就是説老實話：辦老實事；不弄虛作假；不隱瞞欺騙。誠信還是講信用，守諾言，言而有信。從我懂事以來，父母，老師們都一遍遍地教導我要做一個誠信的人。如果大家不能做到這一點，就品嚐不到生活的樂趣。

“曾子殺豬”的故事，世人皆知。曾子為妻子哄騙兒子的一句戲言，執意殺豬保信，説到做到。這並非小題大做，這是一個明智的行為。誠信是做人的根本，是衡量人道德、風尚、品格的標誌。守信用的人，從不食言，無論做人做事都光明磊落，坦誠大方。如果一個人輕率許諾，又背信棄義，只能招致世人的唾罵與排斥。言必行，行必果，這才能得到大家的信任，社會的認可。

友善，很美的一個詞語。對於面帶微笑生活快樂的人來講。上司的友善直接帶來下屬的稱讚，同學的友善給大家帶來的滿心歡喜。相反的，陰暗的人也不在少數，******，已經在大家視線中很少存在，我第一次對這個詞有感觸是在國小聽到《新聞聯播》説道******自焚事件。我無從體會那種思想，只希望那些內心真正友善的人平安相伴。

我曾經犯過一個錯誤。那時的我很小，很天真。母親有事到外地，幾天才回來，去的時候囑咐我要看好弟弟。幾天後，弟弟午睡醒來就拿着那羽毛球拍興致勃勃的要和我一起去打羽毛球。他玩的比較差，有好幾次都打不到我這邊，我就很生氣，然後罵到：“你那麼笨，怪不得媽媽不要你！”説出這句話的下一秒我就後悔了，弟弟並沒有説話。第二天我幫他疊被子的時候發現他的枕頭濕了……

在這件事中，我不僅沒有做到誠信，也沒做到友善，就這樣赤裸裸地傷害了一個天真的心靈。

希望你可以做到誠信立身，友善待人。

祝

身體健康，萬事如意！

友善7

什麼是友善?

友善，在現代漢語詞典中解釋為：友愛和睦，相與友善。有的人説，現在的社會，友善的人是稀有動物，是真的嗎?

有一天，和朋友逛街的時候，我不小心撞到了一位阿姨，阿姨手中的`一袋鮮橙散落在地上，我一時不知所措，心裏帶着幾分害怕，只能連忙道歉，並馬上把地上的鮮橙撿起來，吧全部橙交給那位阿姨後，我站在原地等着被那位阿姨罵，但是那位阿姨沒有罵我，還説："啊，小朋友沒撞疼你吧?我真不小心，你不要介意好嗎?""我説："沒有撞着我，阿姨不好意思，讓你的橙都有點爛了"阿姨説："沒事的，你們繼續逛街吧，"説完阿姨一轉身，就走了。這就是有善待人，其實，友善在生活中是無處不在的。

曾經讀過這樣一則故事：一個青少年在企圖行竊時，被躺在病牀上的一位女孩發現了。女孩並沒有報警，而是裝作並不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。青少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然後又把琴送給了青少年。後來，當青少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻着"把友善奉獻給這個世界，所以我快樂"。青少年從此變了樣，小女孩的友善和愛心，讓他重新樹立了自信，，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的青少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調--把它獻給那位女孩。

一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了一個人的人生!

朋友，請奉獻你的友善，多一份寬容，少一份抱怨，友善待人。友善是人與人溝通的橋樑，它讓我們的生活更加美好。

友善8

誠信，是文明的花朵，它帶給我們希望；誠信，是美德的彩虹，它引領我們向前；誠信，是信用的枝幹，它指引我們走進美妙的世界。

有一次，我們要交向日葵道具的錢，我忘記帶錢了，就找班上同學借錢，但是，有的同學説：“我只帶了這點錢。”還有的同學説：“我不會借你的，因為我怕你不按時還錢。”就在我急得像熱鍋上的螞蟻時，張晨陽同學就問我：“你是不是沒帶錢？我借給你吧！反正我還有多餘的錢。”我説：“謝謝，我下午給你還錢。”下午，我帶着錢打算去找張晨陽，可是，就在這個時候我的頭上冒出了一個白天使和黑天使，白天使説：“你應該誠信，不應該有非分之想，如果你守信用，你和她的友誼就不會破裂。”黑天使説：“別聽他胡説，雖然你和她的友誼破裂了，但是你得到了錢。”有句話説得好“誠信是雙腿，如果你失去了誠信，你就失去了雙腿。”於是，我毅然決然地選擇了誠信，主動找到張晨陽把錢還給了她，張晨陽説：“謝謝呀，要不是你提醒，我還忘記你要給我還錢。”我説：“不用謝，我在為難之時是你伸出援助之手讓我度過了難關，應該是我謝你。”

記得還有一次，我一不小心就把媽媽的杯子打碎了。媽媽知道後兇巴巴地問:“是誰把我的杯子打碎了？”我躲在旁邊不敢承認，怕媽媽批評我，我就撒謊説：“是家裏的小貓絆倒的。”當時媽媽也沒怎麼多説了。雖然這件事過去了很久，但我心裏一直感到不安，於是我找了一個合適的時間向媽媽説了杯子是我不小心打碎的，媽媽並沒有責怪我，我看到媽媽向我投來信任的目光，我感到很欣慰。

從生活的小事實例中讓我明白了：誠信就像一滴雨露，滋養着我們的心靈。因此，在這個大千世界，人人需要誠信，人人希望誠信，人人播種誠信，讓誠信永遠陪伴在我們的身邊，伴我們成長。

友善9

愛默生曾提醒過我們：“要做一個為後來者開門的人，不要試圖把世界變為死巷。”他還説：“此生最美妙的報償就是，凡真心幫助過他人的人，沒有不幫助自己的。”

曾記得讀過這樣一個故事：

一天傍晚，夕陽從山頂正緩緩下落，彷佛是那般安詳。埃蒙德坐在庭院裏的靠椅上，哼着他新編的樂曲，此時……樓上發出一絲斷斷續續的小提琴聲。

聲音很微弱，但可以聽得很清楚。埃蒙德覺得不對勁，他馬上衝到樓上打開自己的音樂室門——的確，有個披着一頭金髮，穿着一身不合體的破衣服的小男孩。他的身影也是那樣瘦弱。埃蒙德走過去一把就拽住了小男孩。小男孩被嚇住了，用一種無奈、絕望、害怕的眼神注視着埃蒙德。

然而，埃蒙德彷佛被打擊了一下，覺得眼前這種感覺好熟悉，接着就對小男孩説：“你是丹尼爾的外甥瓊嗎?我是他的管家。”小男孩愣住了，最後無奈地點點頭。埃蒙德接着輕輕放下小男孩，對他説：“你很喜歡小提琴嗎?”小男孩用低弱而顫抖的語氣“嗯”了一下。埃蒙德看了他一眼然後把小提琴交給了小男孩説：“你拿去吧!”切記，好好學會它，用“它”來替換你的一生……

小男孩接過琴後連忙跑出了音樂室，走到金色大廳門口，愕然回頭看了一下牆上掛着的那位“管家”卻站在歌劇院中指揮着演奏。此時小男孩渾身抖了一下。

過了幾年，倫敦市舉辦了小提琴演奏會，埃蒙德被邀請去參加當評委。正當音樂響起，一個披着金髮，衣着整潔的少年站在金色大廳中拉起了小提琴，顯然埃蒙德明白了一切。演奏會結束後，小男孩就去找埃蒙德先生，向他表示謝意，感謝他的友善，維護了小男孩的自尊;感謝他的友善，讓小男孩走上了夢寐以求的大舞台。

埃蒙德是一個懂得為後來者開門的人，他的友善拯救了一個人的命運，維護了一個人的尊嚴，給小男孩的人生提供了一個大舞台。

友善10

回憶流金溢彩，二十四節氣中。骨骼秀美，玲瓏剔透，執一份友善之美。

題記

軟襯三春草·柔鋪一縷香

紅橙黃綠青藍紫。花瓣上透明的露珠折射出整個世界的色彩。將它滴落在手心，光之精靈色彩斑斕。指尖匯成豔色一滴的傾城容顏，感受你透明的心靈反射的光。

小心扶持，還記得那一年嗎？跌倒在湖畔。關心呵護，替我抹去傷痛，卻在不經意間將這友善之舉融於我心中。嗅到身上淡雅的清香。從那時起，便肯定你來自三月的三月的草是温柔無骨的雙手。那一年，九歲，八歲零九個月。

滿架薔薇爭芳豔·三伏亦感清涼意

一樣芬芳，薔薇開花了與那年的一樣美麗。還記得那次你友善嗎？薔薇花下，攜手並肩，手上的銀色手鍊碰撞出清脆的響聲。穿着一件白襯衫，一條洗舊泛白的牛仔褲，一雙髒髒的白球鞋。摘下一瓣花，放在手心，告訴我説你薔薇花兒我薔薇葉，一起就是世上最漂亮的花朵。通過你那長密而柔軟的睫毛，看到眼睛似一潭清澈的湖水，於是都笑了露出潔白的牙齒。

芬芳落盡暗香來·友善温暖三九天

飄下的頭皮屑嗎？親愛的也忘了洗頭，雪開始下了一片一片潔白得耀眼。上帝忘了洗頭。可為何飄下滿目的憂傷。那年冬天，那雙手像是雪人的小鼻子一般粉紅粉紅的呵一口氣捂着我雙眼，告訴我説你雪天使，會給我温暖，當時，那友善的雙眸已成了心中不敢忘記的雋永的畫。

於是便寫下三春、三伏、三九來寄託對你深深的思念，難忘你難忘你友好與善良。便畫春草、夏花、冬雪來紀念你特有的友善。低頭細算，已經離我三年零三個月，但你友善卻縈繞在夢中，使我沒有距離。

友善11

友善是什麼？“友”是朋友“善”是善良，朋友之間的友誼何嘗不是甜蜜的？友善的味道是温暖的，是幸福的，正如冬天的陽光，秋天的累累果實，夏天的清涼泉水，我再次嚐到了它的味道流入了我的心田。

我們急急忙忙的進入了新的一天，踏進了教室的大門。

我迅速找好位子邊讀書邊等待老師的降臨，“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲使我們迅速擺好坐姿，老師踏進了教室，放下手頭的一堆練習冊之後，用嚴厲的目光掃視着我們，我們心驚肉跳好不緊張。

老師皺了皺眉頭説：“組長上來發練習冊！”組長們都不敢有一絲怠慢，老師在黑板上“刷刷刷”的寫下了作業説：“我還有事，班長記名字説話的罰抄！”便離開了教室，我拿起我的鋼筆奮筆疾書起來。

我鋼筆突然斷了墨，我用力地甩了甩，“啊！”只聽見一聲尖叫，我向左邊一看，啊！我的同桌那潔白的襯衫上有一大串筆墨，深的深淺的淺，在那襯衫上格外的刺眼。我臉頓時漲的通紅，像一個紅蘋果一樣，我支支吾吾地説：“對。對不起，我。我不是故意的。”

我緊張的盯着她的臉，她兩眼紅通通的，臉頰泛着紅暈，我似乎看見了那晶瑩的淚珠摔到地上碎成淚花。她抬起頭看了看我始終沒説一個字，我緊張地拽着衣服低着頭不敢看她，她吞了吞口水抬頭努力不讓眼淚掉出來。她儘量微笑地看着我，點了點頭輕輕地温柔地對我説：“嗯，沒事了不要愧疚，洗一洗就好了沒事我不怪你。”那聲音猶如一陣清風飄進了我的心田，我抬起頭看她，我眼裏早已是淚花翻騰，我眨了眨眼睛抽泣地説：“你。你真的不怪我嗎？”

“當然了！你是我最要好的朋友啊！”我猛地一抬頭，我有點懷疑我的耳朵了，她看着我微笑着點點頭拿出紙巾拭去我臉上的點點淚花。殊不知，一滴淚珠碎在了地上成了無數的碎片落落在我心田。那個微笑深深地烙在我的心上，久久不能寧靜。

那個微笑如春風，那句話語如春雨，化開了我心中的憂慮，打來了我心靈的窗户，讓我和她真誠相依了。

友善12

寬容像蜜糖，你越品嚐越覺得甜。當你寬容了別人，你也會覺得幸福。自從我們學校開展了“仁恕學生”活動後。我特別喜歡：“正直誠信，友善對待他人”這句話。

正直誠信，友善對待他人，下面我講述一下發生在我班裏的一個真實的事情：在我們班裏，王雨桐同學是最令老師費心的同學。每一次作業都不按時交送，作業拖拖拉拉，家庭作業不寫。老師檢查作業的時候，王雨桐就會説：“老師，我忘了帶作業了。”每次，老師都寬容了他，慢慢的，王雨桐感受到老師對自己的關愛，他變得努力學習了，上課積極發言，作業也按時交送了王雨桐覺得自己做的不對，他自己努力的去改正了。終於，王雨桐比以前進步多了。

我曾聽別人講過這樣一個真實的故事：一位同學帶領幾個小同學去比賽滑雪。比賽開始了，滑着滑着。雪突然從假山上掉了下來覆蓋了滑雪的整個小隊。同學們雖然被父母救了出來，但是都已經受了重傷，有的家長去找這所學校的校長，叫校長開除這位同學。校長説：“各位家長們，他畢竟是個小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長好好教育自己的孩子，以後不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？”

瞧，這不就是正直誠信，友善對待他人的例子嗎？仁恕讓一個人重新有了活力，有了奮鬥的信心。因此，作為一個人，仁恕應是我們大家一生去最重要的人生準則和為人踐行的目標。

今天上午，在老師的講解下，我明白了“仁恕”的真正含義。人的本質是愛，一個沒有愛的人，將不會有朋友，也不會得到朋友的愛，己所不欲，勿施他人。“恕”是一種態度，對待別人要有一顆包容的心。作為國小生，我們要從現在做起，從自身做起，做一個正直誠信之人和同學友善相處。

讓我們做友善對待他人的好少年吧！

友善13

由於我近乎於自由落體的科學成績，所以我媽百般無奈下，決定砸重金請來我人生中的首位家教老師。

我非常不爽，單獨和一個人民教師待在同一間屋子裏長達兩小時，那我寧願站在我家五樓的窗口用兩秒鐘來終結我自己，由於國小時期那位罵了我六年的班主任，讓我對老師這個身份印下了深厚的心理陰影。我印象中的家教和我媽現實中請的這位一模一樣，穿一身筆挺的西裝，左手抱一堆考卷，右手拎枱筆記本電腦，閃着寒光的鏡片下深藏着一對能殺人於無形之中的鋭利眼神……

天啊！他就坐在我對面！我看着這位熟悉又陌生的中年男人，不知道該如何開口打招呼，整個房間的氣氛緊張到令人窒息，他已經進來將近十秒鐘了，我就低着頭坐在那裏一言不發，正當我絞盡腦汁思考該如何開口時，他伸出了手，説道：“來吧，握握手大家就是戰友，接下來的兩年大家一起奮鬥吧！”我有些不知所措，他還沒自我介紹吶，開口第一句話就和我做戰友了？！這有些不符合常規呀，接下來，不可思議的事發生了，他看我愣住了，便笑着摸了摸我的頭，哇！他摸了我的頭！我們才第一次見面，我爸也只會在批我時碰我的頭，可那不是摸，是敲！一位老師，在課堂上可以完全的放下架子，以一種朋友的身份面對面坐下來聊天一樣的上課，我心理上已築起了將近七年的對老師的防線，被他排山倒海般的友善親和力在頃刻間沖垮了。我真心喜歡上了他的科學課。

以前根本望不到合格線的科學成績在他的帶動下已無限接近良好，只能説，友善的形式是多樣的，但帶來的結果肯定是好的。

友善14

去年暑假，我和媽媽一起去看望住在美國的姥姥，經過14小時的飛行，我們順利到達了美國舊金山。

下了飛機，我們接下來還要坐地鐵到姥姥家。地鐵很快就要到站了！我們就迅速地奔向進站口，我聽到了地鐵到站了的提醒，我加快步伐，跑向車廂。媽媽見了，也加快動作，那時，我已經跨上了車廂。媽媽這才趕來，可已經晚了，只聽“咚”的一聲響，門關上了，我孤零零的一個人看着媽媽，媽媽在車門外“無聲”地對我説：“一站！一站！”一邊説還一邊用手勢比劃着。慢慢的，地鐵行駛了，我望着遠遠 “丟棄” 我的媽媽，不禁有些害怕。

當我回過頭的那一瞬間，我耳朵裏傳來車廂裏一陣善意的笑聲……當我抬頭一看，哦！我的神吶！怎麼有個美國阿姨正在我身邊笑眯眯地看着我，我揉揉眼睛定睛一看，又感覺她像個壞人要把我拐走……我總是有點心神不定。這一站真長啊……終於，我要下車了！可讓我吃驚的是，那位“可疑”的美國阿姨也跟我一起下了車，而且是緊緊地跟着我……沒想到的是，那位美國阿姨竟然開口和我聊天了。她問我在哪個學校上學，當聽到我是從北京來的，她很吃驚，並且説很高興認識我，這下我可把我的“英語”派上用場了，我慢慢“放鬆了警惕”……聊着聊着，阿姨讓我看着“山洞”那邊，説只要有燈光了，就代表下一輛車要來了。話音剛落，列車就來了。只見媽媽站在車廂門口，門一開就緊趕慢趕地跑下了車，本以為我會在那裏眼淚汪汪地等着，可媽媽看着我和阿姨正聊天呢，大吃一驚。媽媽“沒有時間”顧我，連忙對美國阿姨連聲道謝，美國阿姨放心地離開了。我連忙把一切都告訴了媽媽，媽媽説：“可真像地鐵一場歷險記啊！”

啊！友善的美國阿姨啊！我想對您説的感謝，實在是太多了！這場歷險記讓我在到達美國的第一天就感到了美國人民的友好，讓我記憶猶新！

友善15

在中國社會高速發展的時期，一些人被功利思想衝昏了頭腦，為此要弘揚社會主義核心價值觀，它是國家文化的軟實力，是實現中國夢的強大正能量。今天我就圍繞個人層面的核心價值觀—愛國、敬業、誠信、友善做個發言，我講話的題目是誠信做人，友善待人。

誠信：為人之本。誠信是人類的普遍道德要求，也是中華民族的傳統美德。誠信的要義是真實無欺不作假、真誠待人不説謊、踐行約定不食言。中華傳統美德把誠信視為人“立身進業之本”，要求人們 “內誠於心，外信於人”。

友善：待人之道。“友善”是人際交往中必須具備的道德規範，如果大家能“謙恭禮讓、與人為善“，那麼學習生活中就不會產生紛爭，我們的生活就會充滿陽光。面對道德高尚、品質優秀的人，要虛心學習，做到見賢思齊；面對他人的過失、缺點，要設身處地給予體諒和包容，誠心誠意進行提醒和幫助

父母都希望子女成人成才，同學們來到學校，不僅要學習科學知識、掌握生活技能，更重要的是學習待人處事的原則和規範，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。司馬光在《資治通鑑》中説：“德才兼備者上上才，有德無才者上等才，無德有才者下等才”，在高中階段養成良好的道德品質和良好的行為習慣是第一要務誠信立身友善待人。

總結20xx年，發生的一些事情值得我們反省，考試時伸長脖子左顧右盼，宿舍裏玩手機早上起不來，撿到同學飯卡到小店買東西，把不屬於自己的物品據為己有，晚間爭相恐後的泡水發生矛盾，與門衞、宿舍管理員爭執等等，這不僅是丟掉個人的誠信和友善，更是對班風學風校風的褻瀆，同學們要明辨是非，自覺抵制不良的行為，修煉個人的德行，提升公民素養。

“誠勤”校訓照耀着堰中莘莘學子，誠信做人，友善待人讓堰中大家庭和諧繁榮。

因為有誠信，我們的手緊緊相牽；因為有友善，我們的心一起飛揚。同學們，努力吧！帶着我們的智慧和勇氣，帶着我們誠信和友善，走過我們美好的20xx年！