讚美同學作文5篇
在日常生活或是工作學習中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編整理的讚美同學作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讚美同學作文 篇1你讚美吳霄峯?吳霄峯又是誰?你看了我題目,一定很好奇吧。不急不急,聽我細細説來。
我和吳霄峯非常友好,是鐵哥兒們。於是非常瞭解他。他有一張瓜子臉,濃濃的劍眉下有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻子經常“呼哧、呼哧”。
他可愛運動啦!每天早上堅持跑5公里路,跑完還打乒乓球。不過這些對吳霄峯都不算什麼。記得有一節體育課,老師帶我們來到爬杆下,我們男生都嚇得心“砰、砰”直跳。我望着高高爬杆,不由自主地打了個寒顫。只有吳霄峯摩拳擦掌、躍躍欲試,眼裏放出自信的光芒。只見吳霄峯雙腳一蹬,蹬到杆上。“嗖——”地一聲爬了上去,再借助彈跳的力量,在空中做了一個180度大翻身,落在杆上,再從倒數第二根杆跳了下來,完美着落。連老師都帶頭鼓起了掌。我們一個個看的目瞪口呆嘴成“o”字形,過了許久我們才回過神來。[動作描寫詳細,不錯]
最後,我要讚美吳霄峯的堅持不懈和敢於挑戰的精神。
讚美同學作文 篇2讚美,每個人都會讚美,但是,讚美也有"另類"的……
我記得三年級的時候,班上有個同學叫王衞,他的學習非常差,但是我發現他有優點的,以前的我一般都不跟他打交道。同學都非常討厭他,當然在我不認識他的優點之前,我也非常討厭他。
那是一個風和日麗的下午,作為班長,我要留下來陪值日生掃完才能回家。我習慣性的拿出作業,可是我怎麼也做不下去了,因為今天掃地的正是王衞,那個讓我討厭的王衞,而他卻對我傻笑,那麼老實。我們相對一會,便開始自己的事情了。但我走時,我發現,王衞掃地真的非常棒,幾乎沒有灰塵。
這是,他已經走遠了,我鎖好門,追上他,在超過的那一瞬間,我對他説了一句:“你掃的真好!”他看了我一下,我不敢回頭,而是加快了腳步。第二天王衞上課居然非常認真的聽,一般都在搞小動作,老師在下課之前,問王衞為什麼這麼認真聽,他據説是我的功勞,霎時,同學們的眼光都集中到我身上,我不好意思的低下頭。
讚美,其實非常簡單……
讚美同學作文 篇3我們班有一位衞生委員,他長着一張瓜子臉,一雙水汪汪的`大眼睛,瘦瘦的,個子不高,你們猜猜他是誰?他當然就是我的好朋友陳飛揚。
他的學習成績不錯,他人品也很好,有一次他去我家玩,首先進門就對着我的爸爸、媽媽叫了一聲:“叔叔阿姨好!”他還給我帶了一些禮物,從各方面都能看出他人品好、講文明,這就是我的好朋友陳飛揚。
我很佩服他。衞生委員很勞累,每天比值日生來的還要早,又是最晚回家的。竟選都沒人爭,老師把這個任務交給了他,他很高興的接受了,並認真的幹了起來。
陳飛揚樂於助人,有一次,我忘帶微機書,陳飛揚:“我借給你!”我很感動,我想這就是我的好朋友陳飛揚。
陳飛揚是一位人品好,認真完成老師佈置的任務的同學,同時也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
讚美同學作文 篇4我們班的班長叫王筱菁,她是個活潑可愛、文靜乖巧和做事認真的小女孩。一雙明亮的眼睛,短短的頭髮。下面,我們讓她閃亮登場!
負責任的班長
有一次,老師還沒來,教室裏吵得像菜市場。班長站在講台,説:“快安靜下來,不然要罰獎券了。“班長就用棍子下去敲同學的桌子,但是,沒有用。班長只好坐在自己的位置,班長生氣的時候,教室裏漸漸地安靜下來。班長笑了,拿着語文書 我們讀課文,老師進來了,老師聽到琅琅的讀書聲大吃一驚。老師表揚班長,班長甜甜地笑了。
奧數高手
有一次,老師點了幾位同學去圖書館奧數考試。最後,成績出來了,班長得了一個二等獎。數學老師稱她:“班級奧數女王“。
我一定要學習班長的作風和為人,我一定要學習班長負責任、愛學習的精神。
誇誇同學的優點
每個人都有自己的優點,今天我要誇霖,他胖胖的高高的,他的優點可多了!比如寫字好看,電腦打字也快,又很樂於助人。
有一次自習課上,我和一些同學在玩時,霖也走過來玩,玩到開心時,我們就喊得很大聲,霖把手指放到嘴前説:“小聲一點,別太大聲了,不然會影響到其他人。”我們一起小聲地説:“哦,知道了。”霖真替人着想呀!於是我們又玩了起來。還有一次,我的自動筆壞了,我找了很多人幫我修,可沒有一個人願意幫我修,我找到了凱霖叫他幫忙,他接過筆,仔細地修了起來,過了一會兒,他説:“不好意思,我修不好。”我接過筆問:“那你能借我一支筆嗎?”“當然嘍!”“謝謝你了。”“不用謝了,都是朋友嘛!”霖真樂於助呀!
我以後也要學習他,做一個人人喜歡的人。
讚美同學作文 篇5我的同學袁超身子矮矮的胖胖的,有一雙慈祥的眼睛、還有一對潔白的牙齒。告訴你們吧!袁超很愛熱愛同學哦!
有一次,我和袁超一起跑步,可是跑了一會兒,我摔倒了在地上,袁超發現了,急忙跑過來,才發現我的腳流血了。袁超親切地説:“劉逸安,你的腳疼不疼?”我忍着痛微笑着説:“不是很疼,去校醫室塗藥就可以了。”袁超説:“好吧!我扶你過去校醫室塗藥吧!”袁超扶着我一步一步的邁向校醫室。過了一會兒,我來到了校醫室,袁超拿藥水和棉籤,袁超把棉籤浸泡在藥水裏,然後輕輕塗抹在我的腳上,塗完了,我們便開開心心的一起回教室。
今天讓我知道可愛的袁超並不頑皮,而有親切感。
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